《矛與盾》教學(xué)設(shè)計精選
一、學(xué)習(xí)目標:
1、學(xué)會生字:寓、矛 、盾、譽、吾。
2、正確流利朗讀課文交背誦。
3、借助注釋理解課文內(nèi)容,感悟成語包含的道理。
4、以此積累詞語,進行拓展練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、聆聽、想象等能力及語言創(chuàng)新能力,啟迪智慧。
二、教學(xué)重難點:
了解古詞義,弄懂寓意,用自己的話創(chuàng)造性地表達。
三、教學(xué)手段及方法:
1、多媒體輔助教學(xué)。
2、講授、講解、討論、模仿、運用、回顧
四、教學(xué)課時:
一課時
五、教材分析:
《矛與盾》是小學(xué)六年級(第十二冊)第二十五課內(nèi)容,短小有趣,借買矛與盾的故事諷刺生活中自相矛盾的現(xiàn)象,耐人尋味。文本資源與現(xiàn)實聯(lián)系點較多,應(yīng)該充分利用這些資源幫助學(xué)生理解寓言的寓意,并開展思維和語言訓(xùn)練。
六、教學(xué)過程
。家唬尽(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
1、師:同學(xué)們一定趕過集,見識過集市上的生意人做買賣時的吆喝吧?誰能來給我們模仿幾句?(真是一群精明的生意人。┙裉煸蹅兏S古代思想家韓非子一起到兩千多年前的集市去瞧一瞧吧?矗稚虾脽狒[!趕集的人來來往往可真多!街邊的一塊空地上擁著一群人,他們在干什么呢?讓我們一起走進古代寓言《矛與盾》去看個究竟吧
3、(觀看動畫:矛與盾)
4、師:知道動畫里那個生意人賣的是什么東西嗎?他們有什么用處?
生:矛和盾是古代打仗用的兵器,矛用來進攻,盾用來防守。
師:我們今天要學(xué)的古代寓言就和這兩樣兵器有關(guān)。
。级尽⒊踝x課文,讀通讀順。
1.師:古人云:“書讀百遍,其義自見。”這是學(xué)文言文的訣竅。不過,學(xué)文言文的難點,也在于讀。下面我們一起來聽聽課文的范讀。
2.模仿范讀,自由把課文讀一讀。
3.師:大家字音讀得真準,我也想讀了。古時候,誦讀詩文是一種很風(fēng)雅的事,一卷在手,書聲朗朗。文言文的朗讀特別要注意節(jié)奏和韻味。聽我讀,好嗎?
4.師:誰還想讀?來,想讀的一起讀吧。相信你們會比剛才讀得更好。(學(xué)生讀得有點味道了。)
。既、反復(fù)朗讀,明白寓意。
1.師:文言文不僅要把字音讀正確,更重要的是要讀懂。這是朗讀文言文的前提。常言道:“千里之行,始于足下!痹蹅兿褥o下心來,默讀課文,運用你們以前學(xué)習(xí)文言文的方法,對照注釋一句一句讀。想想每句話的意思。還可以想象當時的情景。不懂的地方可以做上記號。
2.學(xué)生借助注釋,自學(xué)課文。
3.小組交流,不懂的地方可以和你的伙伴商量商量。
4.全班交流:咱們再到集市上去看看,剛才那堆人圍在一起,他們究竟在干什么呢?你們讀懂了嗎?誰先來說說你讀懂了哪一句?——“吾盾之堅,物莫能陷也!
⑴生:楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也!背䥽袀賣盾和矛的人,他夸耀他的盾說:“我的盾很堅固,什么東西都穿不透,”
師:你讀懂了這句話的意思。知道他在夸耀自己的盾非常堅固。你從文中哪個字讀懂他在夸耀的呢?“譽”是夸耀的意思。誰來當當這個楚人讀讀這句話,夸夸這面堅固無比的盾。
、茙煟哼@面盾堅固嗎?看來你是初次經(jīng)商,還沒有體會到商人的心情。夸得還不夠!假如你是他,你為了賣出自己的盾,會怎樣譽盾呢?想
像一下當時的情景,可以加上表情和動作,先自己吆喝吆喝,練習(xí)一下。
(學(xué)生自主練習(xí)朗讀)
師:瞧你得意的`樣子,這面盾有什么值得你夸耀的?
生:這面盾沒有東西可穿透,十分堅固。
師:口氣還真不小!不僅夸盾堅固,還夸它堅固到什么東西都不能穿透,這面盾“物莫能陷也!
、钦l再來當當楚人,吆喝吆喝?
(生搖頭晃腦讀此句,強調(diào)“莫能陷”
師:聽你這么一夸,我都想掏錢買了,你可真會譽盾呀!
(小結(jié)過渡)師:我們借助注釋讀懂了第一句,那個楚人在那兒一個勁兒的吆喝,夸耀他的盾無比堅固什么東西都穿不透。他話雖不多,但很有用意,這個楚人很會做生意!不信?咱們接著往下讀。你還讀懂了哪一句?
——“吾矛之利,于物無不陷也!
、派河肿u其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷地。”又夸耀他的矛說:“我的矛很鋒利,沒有什么東西不能穿透的!
師:嗯,你讀懂了,他接著夸耀自己的矛無比鋒利。盾是堅固無比,天下無敵了。矛也要好好夸夸,要不可沒人買!
、普l再來讀這句,夸夸這支矛?大家聽聽這樣吆喝賣得出去嗎? (學(xué)生評讀)生:這支長矛十分鋒利,沒有不能穿透的東西。
師:他讀得好,你評得也好!盁o不陷”沒有不能穿透的,也就是說任何物體都能穿透。這支矛可真鋒利!你現(xiàn)在就是楚人,想象一下你在集市上叫賣的樣子,試著讀讀這句話。⑶師:瞧我們這位老祖宗,他可真能吹呀,什么東西到了他那兒都成了天下最好的了!楚人又譽其矛曰:教師引讀此句。師:這支矛真是銳不可擋,爾等真會譽矛也.。
(小結(jié)過渡)師:我們借助注釋讀懂了第一句,那個楚人在那兒一個勁兒的吆喝,夸耀他的盾無比堅固什么東西都穿不透。他話雖不多,但很有用意,這個楚人很會做生意!不信?咱們接著往下讀。你還讀懂了哪一句?
——“吾矛之利,于物無不陷也!
⑴生:又譽其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷地!庇挚湟拿f:“我的矛很鋒利,沒有什么東西不能穿透的!
師:嗯,你讀懂了,他接著夸耀自己的矛無比鋒利。盾是堅固無比,天下無敵了。矛也要好好夸夸,要不可沒人買!
、普l再來讀這句,夸夸這支矛?大家聽聽這樣吆喝賣得出去嗎? (學(xué)生評讀)生:這支長矛十分鋒利,沒有不能穿透的東西。
師:他讀得好,你評得也好!盁o不陷”沒有不能穿透的,也就是說任何物體都能穿透。這支矛可真鋒利!你現(xiàn)在就是楚人,想象一下你在集市上叫賣的樣子,試著讀讀這句話。⑶師:瞧我們這位老祖宗,他可真能吹呀,什么東西到了他那兒都成了天下最好的了!楚人又譽其矛曰:教師引讀此句。
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