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《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)的

時(shí)間:2021-06-12 09:47:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)的范文

  一、導(dǎo)入新課

《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)的范文

  1.口答

  (1)24是由幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的?84呢?

  (2)42個(gè)十,90個(gè)十各是多少?

  2.口算:

  36÷3 24÷2 30÷3 60÷6

  48÷4 84÷4 80÷2 90÷3

  二、教授新課:

  出示主題圖:

  根據(jù)你的觀察,你看看這幅圖里面有哪些數(shù)學(xué)信息?

  你能用你已有的知識(shí)解決途中提出的問題嗎?

  1、3次就能運(yùn)完這60箱,趙伯伯平均每次運(yùn)多少箱?

  你是怎么解決這個(gè)問題的?和你小組里的同學(xué)商量商量。也可以用你們手中的工具幫助你說明你的思路。

  小組匯報(bào):解題思路

  1、想口訣 二三得六

  2×3=6 6÷3=2

  60÷3=30

  2、 20×3=60 60÷3=30

  3、把60平均分成3份,每份是20。

  60÷3=30

  第一個(gè)問題輕松解決,第二個(gè)問題也沒問題

  2、王叔叔有600箱西紅柿,他也運(yùn)3次就運(yùn)完了,王叔叔平均每次運(yùn)多少箱?

  你是怎樣計(jì)算的?小組里面說說。

  600÷3=200(箱)

  3、李阿姨要運(yùn)240箱黃瓜,也運(yùn)3次,李阿姨平均一次運(yùn)多少箱?

  240÷3=

  這題如何考慮?

  小結(jié):除數(shù)是一位數(shù)的口算除法,在計(jì)算時(shí)可以如何思考?

  可以想口訣,還可以用以前學(xué)的乘法運(yùn)算來思考,還可以用數(shù)的組成的知識(shí)來解決。只要能正確的計(jì)算,什么方法都可以。

  課堂練習(xí):做一做

  知識(shí)介紹:除號(hào)的由來

  作業(yè):練習(xí)三

  教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上,初步掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算方法,能正確、迅速地進(jìn)行口算。

  2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算和檢查的.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  理解算理的基礎(chǔ)上掌握口算的方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解用一位數(shù)除的算理,正確進(jìn)行口算

  口算除法(整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù))教學(xué)設(shè)計(jì)

  除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)一

  課題 :除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法

  教學(xué)內(nèi)容:教科書第84頁的例2。

  教具媒體:圖片。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí):

  1、( )里最大能填幾?

  30×( )<75 40×( )<180

  2、在○里填上>或<

  35×4 ○ 138 42×5 ○ 230

  3、下面各題應(yīng)該商幾?

  91÷20 84÷40 198÷20 215÷30

  二、探究新知

  1、 出示例2。

 。1)21本《作文選》要付84元。一本《作文選》多少元?

  問:怎樣列式?和昨天學(xué)習(xí)的除法題有什么不同?如何計(jì)算?

  提問:你能計(jì)算出84÷21等于多少嗎?是怎樣想的?學(xué)生討論。

  教師歸納:如果把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商,就比較方便了。

  21最接近20,把21看作20來試商,這樣把84÷21轉(zhuǎn)化成84÷20,應(yīng)該商幾?商寫在哪一位上?試商4。因?yàn)槌龜?shù)21,不是20,因此,商是否合適,還要看商與除數(shù)相乘的情況,可以在商的個(gè)位上先輕輕地寫上“4”然后把4與21相乘,看結(jié)果是否等于或小于84。因?yàn)?1×4正好等于84,說明商4合適,這時(shí)將4寫清楚。

  反饋練習(xí): 64÷21 68÷34 92÷23 引導(dǎo)學(xué)生觀察三道題的除數(shù)的個(gè)位數(shù)。

  提問:這三道題的除數(shù)的個(gè)位數(shù)分別是幾?你把它們看做多少來試商?你是怎樣計(jì)算的?

  歸納小結(jié):當(dāng)除數(shù)的個(gè)位是1、2、3、4時(shí),把除數(shù)的個(gè)位數(shù)舍去,看作整十?dāng)?shù)來試商,試得的商和除數(shù)相乘,如果余數(shù)比除數(shù)小,說明試得的商是合適的。

  (2)王老師還有196元,要買39元一本的詞典,可以買多少本?還剩多少元?怎樣列式?怎樣想的?

  196÷39=5……1

  5

  39) 196

  195

  1

  歸納:如果把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商,就比較方便了。

  39最接近40,把39看作40來試商,這樣把196÷39轉(zhuǎn)化成196÷40,應(yīng)該商幾?商寫在哪一位上?試4。因?yàn)槌龜?shù)39,不是40,因此,商是否合適,還要看商與除數(shù)相乘的情況,可以在商的個(gè)位上先輕輕地寫上“4”,不行再調(diào)商為5。

  學(xué)生試做:

  練習(xí): 198÷23 215÷34 552÷63

  提問:你把各題的除數(shù)看作多少來試商?你怎么計(jì)算的?這三道題的調(diào)商過程有什么共同點(diǎn)?

  小結(jié):用“四舍”或“五入”的方法,把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商,初商容易大,大了要調(diào)。ㄐ×艘{(diào)大)。

  三、鞏固練習(xí):

  1、板演:46÷23 153÷51 300÷74 293÷31 294÷42 200÷63 2、練習(xí):書后2、3。

  四、總結(jié)

  1、這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)?

  2、當(dāng)除數(shù)的個(gè)數(shù)是1、2、3、4時(shí)怎樣試商?

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