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《unün》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-15 19:56:25 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《unün》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)目標(biāo):

《unün》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1、學(xué)會(huì)前鼻韻母unün和整體認(rèn)讀音節(jié)yun、yuan及其四聲,能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形,并能正確書(shū)寫(xiě)。

  2、能正確認(rèn)讀由聲母和unün組成的音節(jié),會(huì)讀拼音詞。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  掌握unün的發(fā)音。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課文投影、拼音卡片。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、讀韻母卡片:uü,說(shuō)說(shuō)發(fā)音時(shí)要注意什么?

  3、抽讀鼻韻母an en in,說(shuō)說(shuō)發(fā)音方法。

  二、看情境圖,聽(tīng)語(yǔ)境歌,引出教學(xué)內(nèi)容

  1、看情境圖。

  出示情境圖。

  圖上畫(huà)的是什么地方?圖上有哪些景物?有哪些人?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  2、語(yǔ)境歌。

  3、在幻燈圖片上出示unün。告訴學(xué)生:這些韻母和音節(jié)都是我們這一課要學(xué)的內(nèi)容。

  三、新授

  1、教學(xué)鼻韻母un。

 。1)un的發(fā)音。

  告訴學(xué)生:un的讀音和溫的讀音有點(diǎn)像,和an en in的發(fā)音方法相同。教師范讀an,學(xué)生跟讀。

 。2)un的四聲。

  出示un的四聲,自由練讀,同桌檢查。

  2、教學(xué)鼻韻母ün。

 。1)ün的發(fā)音。

  指名說(shuō)說(shuō)天空中有什么?云是第幾聲?誰(shuí)能把它改成第一聲?出示鼻韻母ün。指名讀,集體讀。

  (2)ün四聲。

  出示ün的四聲,按順序練習(xí),打亂順序練習(xí)。

  1、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yun。

 。1)講故事。ün也想自成音節(jié),于是它也學(xué)yin的樣子,去請(qǐng)大y。可是它一想,我這樣帶上眼鏡去和大y拉手是不行的。于是,ün趕忙去掉兩點(diǎn),請(qǐng)大y站到它的前面。

 。2)出示:yun

  提問(wèn):y后面是什么韻母?告訴學(xué)生:yun是整體認(rèn)讀音節(jié),不要拼讀,但要和ün區(qū)別開(kāi)來(lái),ün是韻母。

 。3)練讀yun的四聲。引導(dǎo)用yun的四聲組詞。

  2、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。

 。1)提問(wèn):圖上的小男孩是什么人?

  誰(shuí)能把員改成第一聲?

 。2)出示:yuan

  師告訴學(xué)生:yuan是由yu和an合起來(lái)的,合讀時(shí),an里的.a應(yīng)讀發(fā)ê的音。教師范讀,學(xué)生試讀,指名讀。

 。3)yuan的四聲。

  出示四聲,學(xué)生自由練讀,練習(xí)用四聲組詞。

  四、鞏固練習(xí)

  1、抽讀卡片:unün yun yuan

  2、想一想:an en in unün叫什么韻母?它們分別是由哪兩個(gè)音組成的?

  3、比一比,讀一讀。

  第一組:ai an ao

  第二組:ou unün

  第三組:en ei er

  4、讀一讀。

  小ü見(jiàn)到大y,去掉兩點(diǎn)還讀ü:yu yue yun yuan

  五、作業(yè)

  1、描紅。

  抄寫(xiě):unün

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、猜字謎。

  2、看誰(shuí)聽(tīng)得準(zhǔn),找得快。老師讀an en in unün yin yun yuan,學(xué)生拿卡片。

  一、授新課

  1、學(xué)習(xí)unün與聲母的拼讀。

 。1)出示:g?un?gun

  k?un?kun

  h?un?hun

  指名讀,說(shuō)說(shuō)聲母、韻母各是什么?自由練習(xí)拼讀,指名拼讀。

 。2)出示:j?ün ?jun

  q?ün ?qun

  x?ün ?xun

  引導(dǎo)學(xué)生在自己練習(xí)本上寫(xiě)出音節(jié),指名到黑板前板演,師生共同評(píng)議,并說(shuō)說(shuō)

  理由。

  2、看圖讀拼音詞。

  (1)引導(dǎo)自學(xué)。看看圖上畫(huà)的是什么內(nèi)容,拼讀相應(yīng)的音節(jié),注意整體認(rèn)讀音節(jié),難讀的注上記號(hào)。

  (2)檢查自學(xué)效果。師生共同糾正讀錯(cuò)的音。

  二、鞏固練習(xí)

  1、讀一讀。

  2、讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。

  出示:xún()-()jiǎo()-()

  ɡùn()-()quán()-()

  三、作業(yè)

  抄寫(xiě)音節(jié)詞。

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