五年級數(shù)學《整理與復(fù)習一》教學設(shè)計
教學目標：
能力目標：
培養(yǎng)學生動手動腦能力，以及系統(tǒng)得整理知識的能力。
知識目標：
提高整數(shù)除以分數(shù)的計算速度，并能正確的計算，解決實際問題。
情感目標：
培養(yǎng)學生愿意交流合作，喜歡數(shù)學的情操，感受數(shù)學來源于生活，體驗成功的歡樂。
教學重點：解決實際問題。
教學策略：在小組間交流合作的基礎(chǔ)上，提高計算能力和計算速度。
教學準備：小黑板
教學過程：
一、導(dǎo)入新課
利用前課的'知識導(dǎo)入
二、繼續(xù)學習練一練中得題目
1、第六題。
學生獨立做完，指名說出這個題目兩問的條件和問題有什么不同，和解題方法的不同有聯(lián)系嗎？讓學生對乘法應(yīng)用題、除法應(yīng)用題的不同進行比較。
2、第七題。
出示題目，指名讀題，說出各分率的單位“1”是什么？然后獨立做，全班訂正。
3、第八題。
指名讀題，說出題目的意思，題目中的高有沒有變化？
獨立做，同桌訂正。
4、第九題。
指導(dǎo)學生看清表中得數(shù)據(jù)，獨立作，全班訂正。
三、教師總結(jié)評價。
板書設(shè)計：
第九題
168×=
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教學反思：
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