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二年級語文下冊《雷雨》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-23 18:51:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

二年級語文下冊《雷雨》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

二年級語文下冊《雷雨》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  會認(rèn)本課時(shí)的4個(gè)生字,會寫7個(gè)生字。

  默讀課文,邊讀邊想象,能有感情地朗讀第四、五、六自然段。

  感悟雷雨前的景物是怎么樣變化的。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn)

  會認(rèn)記本課時(shí)的4個(gè)生字,會寫10個(gè)生字。

  有感情地朗讀第四、五、六自然段。

  學(xué)習(xí)難點(diǎn)

  感悟雷雨中的景物是怎么樣變化的。

  審美視點(diǎn):情景美,創(chuàng)造美

  課前準(zhǔn)備

  反映雷雨前,雷雨中、雷雨后景象的課件。

  生字詞卡片。

  學(xué)生自制生字卡片。

  教學(xué)過程

  一、引入

  直接讀課題,雷雨小朋友都見過吧,誰能說說。

  剛才大家說了很多自己看到的雷雨的景象,作者也把他觀察到的雷雨寫進(jìn)了課文里,讓我們一起走進(jìn)18課,感受感受作者筆下的雷雨吧。

  二、識字

  作者到底寫了雷雨的哪些景象,請小朋友自己讀讀課文,讀的時(shí)候注意生字的字音,不認(rèn)識的字請教你的同桌。

  自讀課文

  出示句子:剛才小朋友讀得非常認(rèn)真,生字這個(gè)攔路虎消滅沒有?老師從課文里選了4個(gè)句子,看水能字音讀準(zhǔn),句子讀通。其他的小朋友可要聽仔細(xì)了,看他的字音讀準(zhǔn)沒有,句子讀通沒。

  自讀──指名讀──評議──齊讀

  出示生字:生字在句子中能讀準(zhǔn),單獨(dú)出現(xiàn)還能讀好嗎?

  同桌互讀──男女賽讀

  記字形:生字朋友的名字讀準(zhǔn)了,樣子記住了嗎?怎么記的?

  鞏固生字:

 。1)自讀生字卡上的詞語,分大組組詞

 。2)在生活中識字

  三、學(xué)習(xí)課文

  分大組賽讀課文

  邊讀邊想圍繞雷雨,你讀的這個(gè)部分寫的是雷雨什么時(shí)候的景象?

  指名回答(板書:前中后)

  品讀課文:想不想欣賞一下雷雨的這三個(gè)不同的`景象(板書:)

  雷雨前:

 。1)出示課件:你看見了什么,聽見了什么,感受到了什么?(板書:烏云、大風(fēng)、閃電)

 。2)從你看見的,聽見的,感受到的,你認(rèn)為這是什么時(shí)候的景象?

 。3)剛才大家看了,說了雷雨前的景象,現(xiàn)在我們讀一讀作者寫的雷雨前的景象,看看你能讀懂些什么?體會到什么?

  自讀課文──指名回答──談體會──齊讀

 。4)小結(jié):是呀,雷雨前的天氣悶得讓人透不過氣來,黑沉沉的烏云像巨石一樣壓下來,狂風(fēng)席卷大地,閃電、雷聲也不甘示弱,趕來湊熱鬧,多可怕的氣氛呀,把你感受到的通過朗讀來告訴大家,讓老師也感受到。齊讀1──3自然段。

  雷雨中:

 。1)出示課件:不一會,雨下起來了,這時(shí)你聽見了什么?(板書:雨)

  (2)作者又是怎樣描寫的,請自讀4──6自然段。

 。3)讀了第二部分,你感受到了什么?

  (4)小結(jié):是呀,雷雨由大變小,真是變化莫測!

 。5)讓我們一邊聽雨聲,一邊帶著剛才的感受讀一讀4──6自然段。

  雷雨后:

  (1)出示課件:漸漸地,雷聲、雨聲都小了,一場雷雨很快結(jié)束了,雨后的景象又是怎樣的?誰能說一說?(板書:彩虹)

 。2)是呀,萬物經(jīng)過大雨的洗刷,一切都變得那么清新,花兒開了,小鳥,小青蛙歡快地唱著歌,如果你現(xiàn)在就是這個(gè)小朋友,你有什么感受?

 。3)帶著這種感受讀一讀7──8自然段,看誰能讀出雷雨后那美麗的景致。

 。4)小結(jié):雨過天晴,呼吸著清新的空氣,欣賞著美麗的彩虹,耳邊傳來聲聲蛙鳴,這是一幅多么美麗的圖畫呀。

  四、拓展

  通過這一課的學(xué)習(xí),我們欣賞了雷雨前、中、后的不同景象,感受到了它們不同的特點(diǎn),相信這神奇的大自然一定給你留下了深刻的印象。雷雨這么神奇,春雨、秋雨、冬雨又是怎樣的?誰能說一說。

  大自然是一幅多姿多彩的畫卷,是一幅永遠(yuǎn)也讀不完的書。走進(jìn)大自然,你一定會得到更多的樂趣,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。不過,只有細(xì)心的孩子才能感受到,你們愿意做個(gè)細(xì)心的孩子嗎?讓我們一塊去觀察,把觀察到的記錄下來,寫成觀察日記吧。

  《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)片段

  .閉眼聽配音,想象你看到了什么?聽到了什么?

 。嬕环憧吹降幕蛳胂笾械睦子昵暗木跋髨D,并在圖下寫幾句話,在小組內(nèi)介紹自己的圖,進(jìn)行交流。

  .寫一寫。留心觀察這一周天氣的變化,把它寫在日記里。(

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