課文泉水的教學(xué)設(shè)計模板
教學(xué)目標:
1、會認哦、股等八個字,會寫互、泉等九個字。
2、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。
3、通過學(xué)習(xí)懂得泉水給人類帶來的好處,從小樹立熱愛大自然,保護資源的思想感情。 教學(xué)重點:識字、寫字、朗讀課文。
教學(xué)課時:2課時
教學(xué)準備:多媒體課件
第一課時
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
1、放課件:泉水從山間流下的情景。
2、指名學(xué)生說說自己看到的。
3、師:今天我們一起學(xué)習(xí)課文《泉水》(板書,生讀題)
二、分段學(xué)文,理解領(lǐng)會
1、教師美讀第一段,讀完后啟發(fā):瞧!多美的景色呀!你想讀嗎?趕快讀一讀。學(xué)生自由讀課文。教師指名讀。正音、齊讀。
2、課件出示:一個小女孩,提著瓦罐到水池邊打水的情景。
。1)、學(xué)生說說自己看到的.情景。
。2)、想象泉水會說些什么?
。3)、出示第二自然段,學(xué)生認讀。
。4)、質(zhì)疑:天然水塔指的是什么?
。5)、自由讀、指名讀,有感情朗讀。
3、課件出示:美麗的杜鵑花在水中照自己的影子的情景。
。1)、學(xué)生說自己看到的情景。
(2)、想象泉水會說什么?
。3)、出示第三自然段,繼續(xù)朗讀。
4、按照以上方法學(xué)習(xí)第四、五自然段。
5、課件出示第六、七自然段,學(xué)生朗讀感悟,說說自己讀懂了什么?
三、學(xué)習(xí)字詞。
1、連讀全文
。1)、用自己喜歡的方式讀文(自讀、同桌讀、對話讀)
。2)、齊讀
2、課件領(lǐng)讀生字、新詞兩遍
3、小組合作學(xué)字、詞。
4、檢查自學(xué)情況。
四、再讀文
1、小朋友們字詞全學(xué)會了,咱們再讀課文一定會讀得更好。
2、師生對讀
五、拓展延伸
1、把課文讀給爸爸媽媽聽。
3、除了文中提到的這些事,收集泉水給人類帶來的益處。
第二課時
一、背誦自己喜歡的部分。
二、復(fù)習(xí)字詞,指導(dǎo)書寫。
1、教師出示卡片,學(xué)生開火車認讀。
2、指導(dǎo)書寫。
三、我會讀。
出示課后我會讀練習(xí)。同桌互讀、指名讀。
四、自編韻文,延伸拓展。
1、啟發(fā)拓展。
。1)、除了文中所提到的,說說自己搜集到的泉水的用途。
。2)、學(xué)生討論發(fā)言。
2、自編韻文。
。1)、把你所說的內(nèi)容編成像課文這樣的句子,先自編,再小組交流。
。2)、每組推薦一位,準備全班匯報。
3、小組推薦者全班匯報,點評、鼓勵。
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