《我們愛(ài)祖國(guó)》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、閱讀《我們愛(ài)祖國(guó)》,認(rèn)識(shí)“我、國(guó)、子、朵、坡”五個(gè)字。
2、學(xué)習(xí)韻母O,掌握其字形,讀音及寫法,會(huì)讀帶四聲的O。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)四聲
4、培養(yǎng)小朋友對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)準(zhǔn)備:帶O及四個(gè)聲調(diào)的字母卡片,生字卡片,畫有四線格的小黑板。
教學(xué)過(guò)程:
一、識(shí)字
1、看圖:有哪些動(dòng)物
師:它們都喜歡什么?我們學(xué)完兒歌就知道了。
2、(出示《我們愛(ài)祖國(guó)》兒歌),讀熟兒歌。
(1)讓學(xué)生利用學(xué)前的識(shí)字基礎(chǔ)試讀。
(2)把自己認(rèn)識(shí)的字畫出來(lái),指名讀一讀。
(3)會(huì)讀的同學(xué)領(lǐng)讀。
(4)自己練讀
(5)指名讀
3、在會(huì)讀兒歌的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)五個(gè)字
(1)在兒歌中認(rèn)字
(2)認(rèn)詞語(yǔ)
(3)讀生字卡
(4)生字寶寶找家(游戲)
二、學(xué)習(xí)韻母0
1、讀準(zhǔn)音
(1)老師先將“窩、坡、我”三個(gè)字的音節(jié)寫上,“O”用紅筆。
(2)讓學(xué)生反復(fù)讀這三個(gè)字,體會(huì)哪部分是一樣的。
(3)認(rèn)讀(如果學(xué)生讀不準(zhǔn),師示范讀音)。
(4)學(xué)生練習(xí)發(fā)音(公雞高唱O、O、O,唱出太陽(yáng)爬山坡)。
(5)練讀四聲
(6)跟老師說(shuō)一說(shuō):ō,我知道了,ó:我不明白,ò,哦,我懂了。
2、認(rèn)清形
指導(dǎo)學(xué)生看書中小男孩想到的雞蛋和小球的形狀正像韻母“O”的字形。
3、指導(dǎo)書寫
(1)找一找,O的家在哪兒?
(2)師范寫(O占中格,從中格的左上起筆,寫在半圓碰二線、三線,連接成圓,一筆寫成)。
(3)學(xué)生模仿,跟老師書空。
(4)學(xué)生練習(xí),師巡視,注意個(gè)別輔導(dǎo)。
設(shè)計(jì)意圖
由學(xué)生感興趣的圖畫引入,使學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)成功的`快樂(lè),保護(hù)他們自己識(shí)字的積極性。
不斷再現(xiàn)這幾個(gè)字,使學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中反復(fù)識(shí)記,避免單字出現(xiàn),機(jī)械記憶。
在認(rèn)字的基礎(chǔ)上,體會(huì)韻母的發(fā)音,由韻到字,由字到音。
在教會(huì)學(xué)生寫字母“O”的同時(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
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