夢(mèng)溪筆談的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1．掌握文中重要實(shí)詞的意義用法。
2．學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)突出中心的方法；品味簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言。
3．了解北宋以前自然科學(xué)所達(dá)到的高度成就，激發(fā)學(xué)生的自豪感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．掌握中實(shí)詞的意義及用法。
2．體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)
【教學(xué)流程】
一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
在中國(guó)科技史上有一部十分重要的著作，李約瑟教授贊許它是“中國(guó)科學(xué)史的里程碑”，被國(guó)際上譽(yù)為“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”。它是哪本書(shū)呢？它就是北宋的科學(xué)家、政治家沈括撰寫(xiě)的《夢(mèng)溪筆談》�，F(xiàn)在讓我們學(xué)習(xí)選自《夢(mèng)溪筆談》的兩篇——《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》和《梵天寺木塔》。
二、讀熟
注意以下字詞與句子。
1．字詞。
歲：年成 穰：豐收 謂：叫 患：擔(dān)心 貽：贈(zèng)給 訖：完，結(jié)束
2．句子。
遇子方蟲(chóng)，則以鉗搏之，（子方蟲(chóng)）悉為兩段。——省略句
旬日子方皆盡，歲以（之）大穰�！÷跃�
密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽（之）以金釵�！÷跃�
三、小組學(xué)習(xí)
以四人小組為單位，合作完成疏通兩文大意的任務(wù)。
要求：
1．完成對(duì)課文的理解，整理關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，疑難的地方批注出來(lái)。
2．班上師生共同解決疑難問(wèn)題。
四、內(nèi)容理解
1．沈括在《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》一文中表達(dá)什么看法呢？聯(lián)系現(xiàn)在治蟲(chóng)害的辦法，你贊同哪一種？
2．《梵天寺木塔》中喻皓用什么辦法解決木塔穩(wěn)定問(wèn)題的？
3．兩篇在選材上有什么特點(diǎn)？
這三個(gè)問(wèn)題主要讓學(xué)生抓住的精華、重點(diǎn)，而兩文共同運(yùn)用的詳略得當(dāng)?shù)慕榻B方法更加突出了的中心，更好體現(xiàn)出《夢(mèng)溪筆談》是介紹科學(xué)成就的作品。
【資料寶藏】
1．關(guān)于沈括
沈括（1031－1095年），字存中，北宋錢(qián)塘（今浙江杭州）人。是一位以博學(xué)著稱(chēng)的'科學(xué)家。對(duì)于文學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)、技術(shù)、歷史、考古等各門(mén)學(xué)問(wèn)都有深入研究。沈括一生在各地為官，積極參加王安石的變法，也是一位政治家。
沈括自幼勤奮好學(xué)，在其母指導(dǎo)下，14歲就讀完了家中的藏書(shū)。少年時(shí)代的沈括隨其父走南闖北，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。
沈括于1063年考中進(jìn)士，不久升為太史令。熙寧年間積極參與王安石變法運(yùn)動(dòng)，受到王安石的信用和器重。1072年兼任提舉司天監(jiān)，大部分時(shí)間在開(kāi)封研究天文，改革歷法。因職務(wù)上的便利條件，使他有機(jī)會(huì)讀到了更多的皇家藏書(shū)，充實(shí)了自己的學(xué)識(shí)。以后他還擔(dān)任過(guò)許多重要官職。
1088年退居潤(rùn)州（今江蘇鎮(zhèn)江），筑夢(mèng)溪園，匯集平生見(jiàn)聞，撰寫(xiě)了《夢(mèng)溪筆談》。1095年病故于此園，終年65歲。
他一生論著甚多，僅據(jù)《宋史藝文志》所錄就有22種，共155卷，但現(xiàn)在有傳刻本的僅有《夢(mèng)溪筆談》26卷�！秹�(mèng)溪筆談》是沈括晚年在夢(mèng)溪園中將他一生所見(jiàn)所聞和研究心得以筆記文學(xué)體裁寫(xiě)下的著作。書(shū)中關(guān)于科學(xué)技術(shù)的條目約占三分之一以上，內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、天文歷法、地理、地質(zhì)、氣象、物理、化學(xué)、冶金、兵器、水利、建筑、動(dòng)植物以及醫(yī)藥學(xué)等廣闊的領(lǐng)域。其中有不少對(duì)當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)的忠實(shí)記錄，還有沈括本人深入鉆研的科學(xué)成果，是中國(guó)科技史上一部十分重要的著作。李約瑟教授稱(chēng)沈括是中國(guó)整部科學(xué)史中最卓越的人物，贊許他的著作《夢(mèng)溪筆談》是中國(guó)科學(xué)史的里程碑。被譽(yù)為“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”。
2．沈括的成就
�。�1）天文歷法方面：沈括注重觀(guān)測(cè)的思想貫穿于他的天文研究中。1074年沈括分別對(duì)測(cè)量天體位置的渾儀、測(cè)量時(shí)間的浮漏和測(cè)量日影長(zhǎng)短的景表這三種天文儀器，提出了改進(jìn)意見(jiàn)和設(shè)計(jì)方案。沈括大膽主張使用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系密切的十二氣歷，即以“十二氣為一年”，以立春為一年之始，“大盡三十一日，小盡三十日”，“一大一小相同，縱有兩小相并，一歲不過(guò)一次”，這樣，可以做到“歲歲齊盡，永無(wú)閏余”。他的建議十分簡(jiǎn)便科學(xué)，比現(xiàn)行的公歷——格列高利歷還要合理。
（2） 在數(shù)學(xué)方面：沈括主要研究了“隙積術(shù)”和“會(huì)圓術(shù)”等。隙積術(shù)屬于求解垛積問(wèn)題和高價(jià)等差級(jí)數(shù)求和問(wèn)題，對(duì)此，沈括創(chuàng)立了一個(gè)正確的求解公式。會(huì)圓術(shù)是一個(gè)已知弓形的圓徑和矢高求弧長(zhǎng)的問(wèn)題。沈括推得求弓形弧長(zhǎng)的近似公式。之后，元代的王恂、郭守敬在修改歷法、制定授時(shí)歷中就利用了沈括的這個(gè)公式。
�。�3）在物理學(xué)方面，沈括通過(guò)紙人實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了“共振現(xiàn)象”，他還親自做凹面鏡成像實(shí)驗(yàn)。用實(shí)驗(yàn)探討“陽(yáng)燧引火”的原因。對(duì)古代的透光鏡作過(guò)細(xì)心的觀(guān)測(cè)和研究。他提出了“礙”的概念，指出“陽(yáng)燧（凹面鏡）照物皆倒，中間有礙故也�！跋吨袠撬g，中間為窗所束，亦皆倒懸，與陽(yáng)燧一也”。這里的“礙”是指某種特殊的幾何點(diǎn)，例如小孔成像的孔、凹面鏡的焦點(diǎn)或曲率中心。他所記載的“紅光驗(yàn)尸”法指出，當(dāng)尸體的傷痕不易發(fā)現(xiàn)時(shí)，可在中午用新的紅油傘罩在用水澆了的尸體上，則傷痕可見(jiàn)，這是由于紅油傘實(shí)際起了濾光器的作用，尸體傷痕的青紫處，在紅光下比在白光下看得清晰。另外，他對(duì)古代透光鏡也作過(guò)比較合理的解釋。
特別在磁學(xué)方面研究成果尤為卓著。他最早記載了人工磁化的一種簡(jiǎn)便方法，即“以磁石磨針?shù)h”，造指南針。他是世界歷史上第一個(gè)指出地磁場(chǎng)存在磁偏角的人，即磁針?biāo)浮俺Ｎ⑵珫|，不全南也”。西方的這一發(fā)現(xiàn)要比沈括的發(fā)現(xiàn)晚400年。對(duì)于磁針的裝置法進(jìn)行了詳細(xì)的討論，即水浮法、指甲旋定法、碗沿旋定法和單根蠶絲懸掛的縷懸法，最后指出用絲線(xiàn)懸掛的方法最好。
（4）在地學(xué)方面，沈括對(duì)地形地貌進(jìn)行了大量的觀(guān)測(cè)研究，指出泥沙的淤積作用是形成華北平原的真正原因。他首創(chuàng)的立體地圖很快得到推廣。
（5）在醫(yī)藥學(xué)方面，沈括根據(jù)實(shí)物，對(duì)藥物名稱(chēng)做了大量的證同辨異工作，并注意收集驗(yàn)方，編有《蘇沈良方》15卷。
�。�6）在聲學(xué)方面，用紙人顯示聲音的共振，是沈括的一個(gè)發(fā)明。古代的琴（或瑟）上，都有宮、商、角、徵、羽、少宮等弦，其少宮、少商分別比官、商高八度音。他剪了一個(gè)紙人放在少宮或少商弦上，彈動(dòng)宮弦或商弦時(shí)，在相應(yīng)的少宮或少商弦上的紙人就會(huì)跳動(dòng)起來(lái)，而彈其他弦時(shí)，紙人則不動(dòng)。用兩只琴（或瑟），將紙人放在一只琴的弦上，彈動(dòng)另一只琴時(shí)，相應(yīng)的弦上的紙人就會(huì)跳動(dòng)。沈括將這種情形統(tǒng)稱(chēng)為“應(yīng)聲”，并指出這是正常的規(guī)律。沈括在聲學(xué)上還提出了“虛能納聲”的見(jiàn)解，即將牛革箭袋放在地上當(dāng)枕頭，“附地枕之，數(shù)里內(nèi)人馬聲，則皆聞之”。從現(xiàn)代物理學(xué)觀(guān)點(diǎn)看來(lái)，這是由于地面下傳來(lái)的聲波能量衰減小，而箭袋的空腔起了集聲作用的緣故。此外，他還研究了古樂(lè)鐘的發(fā)聲、古琴的制作和傳聲等。
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