詞語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-04 10:24:01 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

詞語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)

詞語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1．掌握教材中呈現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　2．能正確地進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。

　　3．盤點(diǎn)書中重點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，能寫出詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。

　　4．積累詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語(yǔ)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過(guò)讀寫、講練、探究等形式掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)詞語(yǔ)，做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外積累有機(jī)結(jié)合。

　　課前準(zhǔn)備

　　1．課堂上復(fù)習(xí)時(shí)備用的知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)題的幻燈片。(教師)

　　2．按課前老師的要求整理的資料。(學(xué)生)

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，上節(jié)課我們對(duì)教材中的重點(diǎn)字以及拼音進(jìn)行了歸類復(fù)習(xí)，這節(jié)課我們對(duì)教材中的詞語(yǔ)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。

　　二、盤點(diǎn)重點(diǎn)詞語(yǔ)

　　1．幻燈片出示：教材中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　自己東西書本手足耳目今年左右回來(lái) 水果

　　上升出門白云里頭下雨用力飛鳥馬車

　　2．教師點(diǎn)評(píng)：這些詞語(yǔ)是由本冊(cè)書中要求會(huì)寫的生字組成的詞語(yǔ)，是老師篩選出來(lái)的易錯(cuò)且易考的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)不但要求同學(xué)們會(huì)寫，而且要求同學(xué)們知道它們的意思并且會(huì)運(yùn)用。

　　3．教師指幾名同學(xué)讀一讀幻燈片上的詞語(yǔ)，并讓他們說(shuō)一說(shuō)詞語(yǔ)的意思。

　　4．同桌互相聽寫、聽說(shuō)詞義、評(píng)價(jià)。

　　5．學(xué)生根據(jù)老師的引導(dǎo)復(fù)習(xí)，完成習(xí)題一。

　　6．翻閱教材中每組課文后面的詞語(yǔ)盤點(diǎn)，讀一讀，有選擇地寫一寫。

　　三、復(fù)習(xí)AABB式、ABAC式詞語(yǔ)

　　1．AABB式詞語(yǔ)。

　　(1)幻燈片出示：

　　典型例題：照樣子，寫詞語(yǔ)。

　　高興高高興興

　　許多 __________ 漂亮 __________

　　(2)教師解析：這是對(duì)AABB式詞語(yǔ)的考查。AABB式詞語(yǔ)是指詞語(yǔ)前兩個(gè)字一樣，后兩個(gè)字一樣的疊詞。例如：干干凈凈、整整齊齊、清清楚楚。

　　答案：許許多多漂漂亮亮

　　(3)游戲：一個(gè)同學(xué)說(shuō)兩個(gè)字的詞語(yǔ)，另一個(gè)同學(xué)對(duì)AABB式詞語(yǔ)。

　　2．ABAC式詞語(yǔ)。

　　(1)幻燈片出示：

　　典型例題：填空。

　　又______又______ 又______又______

　　(2)教師解析：這是對(duì)ABAC式詞語(yǔ)的考查。ABAC式詞語(yǔ)的第一個(gè)字必須和第三個(gè)字相同，第二個(gè)字和第四個(gè)字不同。例如：一心一意、越飛越高、又大又圓。

　　答案：又唱又跳又細(xì)又長(zhǎng)

　　(3)小組合作，找一找ABAC式詞語(yǔ)。

　　3．完成習(xí)題二。

　　四、詞語(yǔ)搭配和運(yùn)用

　　1．教師點(diǎn)評(píng)：詞語(yǔ)搭配是檢測(cè)學(xué)生運(yùn)用詞語(yǔ)的一種形式，通過(guò)練習(xí)可以看出學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用情況。

　　2．(1)幻燈片出示：

　　典型例題：補(bǔ)充詞語(yǔ)。

　�、倥偷�( ) 綠色的( )

　　漂亮的.( ) 雪白的( )

　�、诤芏嗪芏嗟�( ) 很高很高的( )

　　(2)教師解析：此題是對(duì)詞語(yǔ)搭配的訓(xùn)練，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的思維能力的訓(xùn)練。助詞“的”后面接名詞，聯(lián)系實(shí)際，這樣的名詞不止一個(gè)。比如：“暖和的”后面可以是衣裳，也可以是天氣；“綠色的”后面可以是小傘，也可以是大樹。同學(xué)們要靈活掌握。

　　答案：①暖和的(衣裳) 綠色的(小傘) 漂亮的(衣服) 雪白的(云朵) ②很多很多的(房子) 很高很高的(山)

　　3．小結(jié)：詞語(yǔ)搭配是表達(dá)訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)搭配能使表達(dá)更具體、更準(zhǔn)確、更生動(dòng)。所以同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)正確搭配詞語(yǔ)，注意積累，豐富自己語(yǔ)言的同時(shí)提高表達(dá)能力和寫作水平。

　　4．學(xué)生活動(dòng)：比賽說(shuō)短語(yǔ)，比一比誰(shuí)說(shuō)得多。

　　5．學(xué)生完成習(xí)題三。做完后讀一讀，評(píng)一評(píng)，并積累。

　　第一課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　sì fānɡ běn zi ɡuǎnɡ dà zì jǐ dōnɡ xi zuǒ yu

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jīn tiān máo jīn ɡōnɡ pínɡ ɡuǒ pí shuǐ shǒu bái yún

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、照樣子，寫詞語(yǔ)。

　　1．例：許多許許多多

　　仔細(xì)__________ 日夜__________ 來(lái)往__________

　　紅火__________ 明白__________ 清楚__________