課文兩只小獅子教學(xué)設(shè)計范文
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)積累“懶洋洋、慢吞吞”這一類的詞。
2、通過多種形式的反復(fù)誦讀，擴(kuò)展想象等加深對不同角色的理解，體會獅子媽媽的話。
3、了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，明白不能依賴父母，應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。
【教學(xué)重點】
在讀中了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，明白不能依賴父母，應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。
【教學(xué)流程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了27課《兩只小獅子》，還記得這些生字朋友們嗎?我們一起來認(rèn)認(rèn)。(多種方式讀)
2、獅子媽媽生下了兩只小獅子，我們今天繼續(xù)來認(rèn)識這兩只小獅子。來，跟著老師一起寫課題。注意反犬旁的寫法。(板書課題)
二、初讀課文
1、這是怎樣的兩只小獅子呢?請同學(xué)們翻開書120頁，邊聽課文的朗讀邊思考這兩只小獅子有什么不一樣的地方。
2、是啊，一只獅子很懶。(貼圖，板書：懶)另一只獅子很刻苦，很勤奮(貼圖，板書：勤)
三、創(chuàng)設(shè)情境，角色對話。
1、感受小獅子的勤奮
你喜歡哪一只小獅子呀?(勤獅子)你從課文的哪句話看出這只小獅子很勤奮?誰來讀一讀這句話?
�、偾趧诘莫{子學(xué)會了哪些本領(lǐng)?(滾、撲、撕、咬)
你想看看小獅子整天都在練習(xí)“滾、撲、撕、咬”是什么樣的動作嗎?老師帶來了小獅子練本領(lǐng)的視頻，一起來看看吧!(播放視頻)
板書：滾撲撕咬
�、谛—{子只有學(xué)會了這些本領(lǐng)才能成為林中的大王。那同學(xué)們想想，它每天都用哪些時間練習(xí)“滾、撲、撕、咬”呀?
用句子里的一個詞語來形容，這樣就叫做——整天練習(xí)。
誰用“整天”來說一句話?小獅子整天練習(xí)本領(lǐng)的時候，它可能會怎么樣呢?(生自由說)
是啊。夏天，火辣辣的太陽照在頭頂上，小獅子的臉上身上全是汗水，冬天北風(fēng)呼呼地吹著，別的小動物都躲在窩里不出來，而小獅子卻冒著嚴(yán)寒來到森林里，他的腳都快凍僵了，但他還要練功。這么多的困難，小獅子害怕嗎!小獅子不怕困難，依舊練習(xí)，這就叫——非�？炭�
�、苤笇�(dǎo)朗讀。
多么勤奮的小獅子啊，帶著我們的感受來讀讀這句話。
小獅子每天都能堅持練本領(lǐng)，不怕苦，不怕累，讓我們再一次的把它的勤奮刻苦大聲地讀出來。
2、對比懶獅子的懶惰
�、佼�(dāng)這只小獅子 這么刻苦的練習(xí)本領(lǐng)，那另一只獅子在干嘛呢?(課件出示圖片)你從圖中看到了什么?(小獅子在懶洋洋地曬太陽)
拓展說話：還能用懶洋洋地干什么?
�、谡l來把懶獅子懶洋洋的樣子讀出來。(指生讀)勤獅子整天練習(xí)本領(lǐng)，而懶獅子整天——曬太陽，整天——睡覺，它“什么也不干”(板書：什么也不干)我們再來懶洋洋地讀讀這句話。
�、蹆芍恍—{子一個勤快，一個懶惰，我們把這兩句話放在一起，再來完整地齊讀這段話。
3、小樹與懶獅子的對話
�、龠@兩只小獅子不同的表現(xiàn)被身邊的'小樹看在眼里，于是它奇怪地問—— 誰來問問小獅子?(指生讀) 小獅子是怎么回答的?
聽了小獅子的話，小樹又問——(出示)誰來問問?老師聽出了你的疑惑和著急。
看看小獅子又是怎么說的?說這話的時候小獅子會有怎樣的表情?(帶著動作讀：拍拍胸脯、豎起大拇指)學(xué)生站起來表演讀。
�、诶蠋熞蚕雭碜x讀小樹的話，同學(xué)們就讀懶獅子的話，我們一起合作讀，好嗎?
�、芡瑢W(xué)們讀的這么好，那就讓我們再次走進(jìn)大森林里，傾聽小樹和懶獅子的對話吧!(戴頭飾表演讀)
4、理解獅子媽媽的話
懶獅子說憑著爸爸媽媽的地位，它會生活地很好。這樣說你們覺得對嗎?不練習(xí)本領(lǐng)會有什么后果?
獅子媽媽看到懶獅子不練功，也很擔(dān)心，看看她是怎樣提醒懶獅子的?(播放錄音)
聽了獅子媽媽的話，你有什么不明白的地方嗎?
我們也像獅子媽媽一樣來勸勸懶獅子吧!獅子媽媽耐心的對小獅子說—— 獅子媽媽語重心長地對小獅子說——
聽了獅子媽媽的勸告，懶獅子以后會怎么做呢?
是呀，只有努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來才能成為真正的獅子。那小朋友們，我們要學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)將來才能成為有用的人呢?
5、老師這里有一首兒歌想送給大家，一起來讀讀吧!
出示拍手歌：小獅子，真有趣。一只整天練本領(lǐng)，滾撲撕咬樣樣行，一天一天像大王。另一只，懶洋洋。怕苦怕累怕練功。小朋友，要注意。你該怎樣去努力，將來才能成棟梁。
四、總結(jié)全文
這節(jié)課認(rèn)識了兩個性格不一樣的小獅子，一只勤奮練本領(lǐng)，一只懶惰不練功。老師也有一句話想要送給懶獅子和那些和懶獅子一樣還沒有刻苦學(xué)習(xí)的孩子。那就是——少壯不努力，老大徒傷悲。
最后，讓我們拿起書，再來把課文美美地讀一讀吧!
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