男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

《走遍天下書為侶》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-31 18:24:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《走遍天下書為侶》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、回顧上節(jié)課內(nèi)容

《走遍天下書為侶》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

 。薄⒂懈星榈乩首x全文。

 。、說一說上節(jié)課的內(nèi)容:

  作者只帶一本書上路的原因和方法。

  二、品味語言,領(lǐng)悟表達(dá)方法

 。、了解了作者的選擇,你有什么深刻的感受?

 。ㄗ髡咛貏e喜愛書,對(duì)書有著深厚的感情,而且作者很會(huì)閱讀。)

 。病⒆髡邔(duì)書有著深厚的感情:

  那么,作者是如何生動(dòng)具體地表達(dá)自己的這種情感的呢?

 。▽W(xué)生默讀課文,找出自己的根據(jù),然后反復(fù)讀一讀自己找到的句子,體會(huì)作者對(duì)書的深厚感情。)

 、 假設(shè):

  這篇文章通篇都用了假設(shè)來貫穿全文,作者通過層層遞進(jìn)的假設(shè),一步步表明觀點(diǎn)說明方法。開始作者假設(shè)獨(dú)自旅行,只能帶一樣?xùn)|西,如果問到自己,會(huì)毫不猶豫地回答“我會(huì)選擇一本書”;然后又進(jìn)一步假設(shè)別人感嘆,自己的回答是愿意讀上一百遍,讀到能背誦的程度,表明自己的觀點(diǎn):你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西,不管你看過多少遍。最后假設(shè)自己坐在船里,如何反復(fù)地讀書,如有人為伴。在假設(shè)的情境中,作者仿佛在與人交流,把自己對(duì)書的獨(dú)特情感以及自己在書中體會(huì)到的樂趣表達(dá)的`淋漓盡致。

 、 設(shè)問:

  假設(shè)獨(dú)自旅行,只能帶一樣?xùn)|西,如果問到自己,自己會(huì)毫不猶豫地回答“我會(huì)選擇一本書”。毫不猶豫地回答直接顯示了自己對(duì)書的情有獨(dú)鐘。

  ⑶ 反問:

  你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑?/p>

  連續(xù)兩個(gè)有理有力的反問讓你不得不點(diǎn)頭稱是,朋友越見越親,家越回越依賴,每一次新的接觸都讓我們情感更深一層,書難道不是這樣的嗎?

  ⑷ 比喻:

  作者還運(yùn)用了許多生動(dòng)貼切的比喻,把自己愛書的情感表達(dá)得更形象。

  ① 作者把書比喻為家:

  家總讓人感到溫馨和留戀,而且家每天都回,誰也離不開,作者把書和家相比,表示對(duì)書的喜愛猶如愛家一樣。讀自己喜愛的書,就是回自己溫暖的家。另外,作者將書比喻為家,不僅表達(dá)了喜愛之情,還說了家從不同角度去看,會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美,來說明一本書值得反復(fù)去讀。

 、 作者將書比喻為朋友:

  朋友,是你孤單寂寞時(shí)的陪伴,是你傷心難過時(shí)的安慰。朋友能給你快樂,給你許多新鮮的東西。誰不愿意與朋友在一起呢。把書當(dāng)作自己親密的朋友,足可以看出作者對(duì)書的珍愛。

  朋友間次次相見,家日日都回,卻不會(huì)生厭,反而有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。作者以常見的事物為喻,生動(dòng)而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新,讀而不厭。

  ③ 作者還將書比喻為一處隨時(shí)想去就去的故地:

  “故地”,指書已讀多遍,了解并熟悉;“想去就去”,是說方便,隨心所欲,想讀就讀。由前面的“你喜愛的書就像一個(gè)朋友,就像你的家”,到現(xiàn)在的“就是”“也是”,愈加表達(dá)出了作者對(duì)書濃郁的情感,對(duì)一本書喜愛到百讀不厭的程度。

 、 拓展練習(xí):

  一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

  一本你喜愛的書就是_________,也是________________。

 、 作者將書比作人:

  書,不是枯燥的、呆板的,而如一個(gè)活生生的人一樣生動(dòng)、有情。作者讀書,就如與人在交談一樣。

  ② 作者將書比作伴侶。這正是與題目相呼應(yīng),《走遍天下書為侶》。書,也就是在生命中時(shí)刻陪伴,能夠共擔(dān)風(fēng)雨,分享喜怒哀樂,特別親密的伴侶。這個(gè)比喻就更能表達(dá)出作者對(duì)書的喜愛。

 、 補(bǔ)充積累:

  正是這些貼切的比喻,充分地表達(dá)出作者的愛書之情,讀書之法。其實(shí)關(guān)于書的比喻有很多,高爾基也曾說過,“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上”。你讀過這樣的句子嗎?或者結(jié)合你自己的體驗(yàn),也試著來說一說這樣的句子。

  學(xué)生展示自己的積累和收集的資料。

  ⑺ 列舉:

  作者將自己讀書的方式方法詳盡地?cái)⑹鱿聛,給我們以啟發(fā)指導(dǎo),也希望有更多的人能反復(fù)讀一本書,不斷體會(huì)新的收獲。

  以上幾種表達(dá)方式根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平相機(jī)教學(xué),不必面面俱到,作者正是通過以上多種表達(dá)方式把自己對(duì)書獨(dú)特濃厚的情感貼切地表現(xiàn)給我們的。

  三、感情誦讀,體味情感

  在領(lǐng)悟表達(dá)方法的過程中,將自己感受深刻的句子或段落反復(fù)朗讀,體會(huì)作者的思想,還可以結(jié)合自己的生活體驗(yàn),將自己的感受融入進(jìn)去。

  在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上,背誦自己喜歡的段落。

  四、閱讀鏈接

  朗讀補(bǔ)充詩歌《神奇的書》。

 。、畫一畫書神奇在哪里。

 。、說一說作者的表達(dá)方式。

 。、談一談自己讀后的感受。

 。、背一背這首詩歌。

  五、總結(jié)全文,升華情感

  1、充滿感情的接讀課文。

  2、說說自己對(duì)書的感受。

  六、漂流谷

  現(xiàn)在,你的小船來到了驚險(xiǎn)的漂流谷,要找對(duì)途經(jīng)才可以順利通過喲,準(zhǔn)備好了嗎?

 。、拿出勇氣:

  背誦自己喜歡的段落。

 。、平靜心態(tài):

  抄寫自己喜歡的句子和段落。

 。场⒀a(bǔ)充能量:

  根據(jù)課文中的讀書方法以及同學(xué)們交流的讀書體會(huì),整理讀書卡。

  4、奮力向前:

  繼續(xù)用學(xué)到的讀書方法讀書,注意及時(shí)記錄。

【《走遍天下書為侶》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

《走遍天下書為侶》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-03

《走遍天下書為侶》教學(xué)設(shè)計(jì)08-07

《走遍天下書為侶》教學(xué)設(shè)計(jì)07-10

《走遍天下書為侶》教學(xué)設(shè)計(jì)06-19

走遍天下書為侶教學(xué)設(shè)計(jì)05-24

《走遍天下書為侶》的教學(xué)設(shè)計(jì)10-16

《走遍天下書為侶》的教學(xué)設(shè)計(jì)11-22

關(guān)于《走遍天下書為侶》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)12-21

課文《走遍天下書為侶》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-11

《走遍天下書為侶》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-15