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五年級(jí)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-02 18:38:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

五年級(jí)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

五年級(jí)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.通過(guò)練習(xí)熟練掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法及運(yùn)算順序。

  2.能運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。

  3.在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  【重點(diǎn)】熟練掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法及運(yùn)算順序。

  【難點(diǎn)】用最小公倍數(shù)通分的簡(jiǎn)便性

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、 預(yù)習(xí)

  師:昨天我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了比較異分母分?jǐn)?shù)的大小,今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(板書(shū)課題)

  現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看獨(dú)立完成。

  《異分母分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)(祥)常云智

  二、 交流研討

  師:好,時(shí)間到,在小組交流之前先看交流提示:

  師:清楚要求了嗎?

  師:好,時(shí)間5分鐘

  1.說(shuō)說(shuō) 《異分母分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)(祥)常云智 的計(jì)算方法。

  2.認(rèn)真傾聽(tīng)小組成員的發(fā)言,完善自己的想法。

  3.利用白板展示小組的交流成果。

  在學(xué)生小組交流的時(shí)候注意看學(xué)生想出的方法,給予必要的點(diǎn)撥

  三、 教師小結(jié)

  師:來(lái),抽取出今天的幸運(yùn)小組,倒數(shù)3個(gè)數(shù):3、2、1停!

  學(xué)生展示預(yù)設(shè):(見(jiàn))

  1.分步通分

  2.一次通分

  提點(diǎn)

  1.剛才同學(xué)們的方法都非常好,但老師有個(gè)問(wèn)題:哪種方法簡(jiǎn)便

  三個(gè)分?jǐn)?shù)都是異分母分?jǐn)?shù),引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出一次通分比較簡(jiǎn)便。

  2.師:在計(jì)算的過(guò)程中要注意什么問(wèn)題呢?

  生:結(jié)果要化簡(jiǎn)

  3.練習(xí)鞏固:

  師:現(xiàn)在會(huì)計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法了嗎?

  生:會(huì)!

  師:真會(huì)了嗎?好,那就考考大家!輕輕的拿出小白板,聽(tīng)好:出示第一道題

  注意找出出錯(cuò)的的.,同學(xué)們看一下著幾個(gè)同學(xué)做的,你有什么想說(shuō)的嘛?

  師:結(jié)果要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

  師:完成得不錯(cuò),還想再試一個(gè)嗎?這次看誰(shuí)的計(jì)算速度最快!

  出示:第二道題

  學(xué)生做完之后,教師找一個(gè)學(xué)生做得對(duì)的拿到臺(tái)前展示。

  師:怎么想的?

  生說(shuō)。

  師小結(jié):真好!那現(xiàn)在,誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下怎樣計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法?

  4.小結(jié)方法:

  生:分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的相同。

  師結(jié)合演示,再說(shuō)一遍計(jì)算方法。

  5.師:這里有兩個(gè)同學(xué)做的兩道題,你們來(lái)看看他們做的對(duì)不對(duì)?

  生:對(duì)

  師:你發(fā)現(xiàn)了什么?

  生:加法運(yùn)算律同樣適用于分?jǐn)?shù)加減法。

  四、當(dāng)堂檢測(cè)

  1.簡(jiǎn)便計(jì)算

  2.生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題

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