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《國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-15 10:59:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo) :

《國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、讀懂課文中的長(zhǎng)句子,能抓住句子的主要意思,并了解附加成分在句子中的作用。

  2、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字,多音字“鮮”在課文中能據(jù)詞定音,掌握“晨曦、熾熱、凝神、純潔”等詞語(yǔ),能理解它們?cè)谡n文中的意思。

  3、能正確、流利地朗讀課文。會(huì)背誦和默寫(xiě)最后一個(gè)自然段。

  4、了解天安門(mén)廣場(chǎng)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的感人事跡,體會(huì)他們熱愛(ài)祖國(guó),嚴(yán)格要求自己,一絲不茍的精神。

  二、課時(shí)安排:2課時(shí)

  第一課時(shí)

  1、談話國(guó)旗。

  2、看看課文是如何描寫(xiě)這一激動(dòng)的場(chǎng)面的。

  3、讀課文,說(shuō)說(shuō)難讀的地方。

  4、練習(xí)并隨機(jī)理解有關(guān)詞語(yǔ)。

 。霟、凝神、鮮為人知、攝氏、字行:晨曦、臃腫)

  5、出示,練習(xí)長(zhǎng)句的朗讀。

 。1)1991年5月1日,東方欲曉,晨曦微露,在天安門(mén)廣場(chǎng)上,數(shù)萬(wàn)群眾熾熱的目光凝神注視著雄偉的天安門(mén)。

  ①目光注視著天安門(mén)。

  ②“群眾的目光”、“熾熱的目光”、“凝神注視”

 。ㄕf(shuō)明大家對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài),對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情。)

 。2)掌旗手擎著五星紅旗,34名……正步向旗桿基座行進(jìn)。

 、倏s句:掌旗手和護(hù)旗隊(duì)員向旗桿基座行進(jìn)。

 、隗w會(huì)整句話怎樣寫(xiě)出了升旗儀式氣氛的.莊嚴(yán)。

  6、作業(yè) 。

  《課堂作業(yè) 》1—4

  第二課時(shí)

  1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)

  2、再讀課文,深入體會(huì),說(shuō)說(shuō)什么地方令你最感動(dòng)。

  思考——交流——補(bǔ)充——朗讀

  3、讀到這里,你最想對(duì)護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士說(shuō)些什么?

  過(guò)渡:是啊,國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士的崇高愛(ài)國(guó)精神是多么值得我們學(xué)習(xí)!所以一位詩(shī)人這樣贊美這些可愛(ài)的戰(zhàn)士。

  4、出示最后一個(gè)自然段,師范讀,問(wèn):你們知道這些句子的含義嗎?談?wù)勼w會(huì)。

  形象——紀(jì)念碑——高大

  心靈——漢白玉——純潔

  胸懷——廣場(chǎng)——開(kāi)闊

  5、指導(dǎo)感情朗讀并背誦。

  6、填空練習(xí),輔助默寫(xiě)。

  戰(zhàn)士們的形象像一樣,戰(zhàn)士們的心靈像一樣,戰(zhàn)士們的胸懷像一樣。

  7、簡(jiǎn)單了解書(shū)名號(hào)的用法。

  8、學(xué)了文章后,我們應(yīng)該向護(hù)衛(wèi)隊(duì)叔叔們學(xué)習(xí)什么?

  9、有感情地朗讀第三段。

  10、作業(yè) 。

  附:板書(shū)

  過(guò)程: 出發(fā)——行進(jìn)——交旗——升旗

  形象——紀(jì)念碑——高大

  心靈——漢白玉——純潔

  胸懷——廣 場(chǎng)——開(kāi)闊

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