觀察描述礦物教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。怎樣寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的觀察描述礦物教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀察描述礦物教學(xué)設(shè)計(jì)1
【教學(xué)目標(biāo)】
·科學(xué)概念
.顏色、條痕、軟硬是礦物的重要特性。
.有的礦物具有多種顏色，有些礦物具有相似的顏色。
.礦物的顏色、條痕、硬度是識(shí)別礦物的重要依據(jù)，礦物的條痕比礦物的外表顏色更可靠。
.礦物的硬度在一些行業(yè)具有重要作用。
過(guò)程與方法
.學(xué)習(xí)觀察描述礦物顏色、軟硬、條痕的方法。
.對(duì)幾種礦物的顏色、軟硬、條痕進(jìn)行觀察、比較和描述。
.在觀察過(guò)程中能及時(shí)進(jìn)行觀察記錄;對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析和解釋。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
.培養(yǎng)對(duì)礦物觀察研究的興趣。
.認(rèn)識(shí)到認(rèn)真、細(xì)致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。
【教學(xué)重點(diǎn)】
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察、描述礦物的顏色、條痕和硬度的方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述礦物。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
為小組準(zhǔn)備：白磁盤(pán)、石英、長(zhǎng)石、云母，回形針、小刀、其他幾種較深色的礦物、白色瓷板。
教師演示準(zhǔn)備：礦物實(shí)物及課件、白色瓷板、蘋(píng)果。
【教學(xué)過(guò)程】
一、猜物導(dǎo)入，揭示課題。
1．聽(tīng)描述，猜物體，引導(dǎo)知道觀察仔細(xì)和描述準(zhǔn)確的重要性。
2．課件展示：礦物，引出課題，板書(shū)課題。
二、觀察和描述
1．觀察和描述礦物的顏色。
�。�1）有些礦物以顏色命名；
�。�2）有些礦物具有多種色彩；
�。�3）有些不同的礦物卻具有相同的色彩。
2．觀察和描述礦物的條痕。
（1）什么是條痕；
�。�2）預(yù)測(cè)：礦物的條痕顏色和礦物外表的顏色一樣嗎？
�。�3）學(xué)生分組觀察實(shí)驗(yàn)；
�。�4）學(xué)生匯報(bào)；
�。�5）討論：識(shí)別礦物時(shí)，礦物的條痕顏色和外表顏色，哪一個(gè)更可靠？
�。�6）小結(jié)。
3．觀察和描述礦物的軟硬
（1）談話調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)；
（2）閱讀教材，明確實(shí)驗(yàn)方法；
�。�3）實(shí)驗(yàn)安全教育；
�。�4）學(xué)生實(shí)驗(yàn)；
�。�5）學(xué)生匯報(bào)；
�。�6）小結(jié)。
三、總結(jié)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)：
4、觀察、描述礦物（一）
觀察 顏色 外表特征
礦物 條痕 可靠依據(jù)
描述 軟硬 刻劃
觀察描述礦物教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷對(duì)礦物顏色和條痕的觀察和描述的過(guò)程，學(xué)生獲取一些常見(jiàn)礦物的顏色、條痕的基本知識(shí)。
2、經(jīng)歷礦物互相刻劃及用指甲、銅鑰匙、小刀對(duì)礦物刻劃進(jìn)行硬度比較的描述的過(guò)程，知道一些礦物的軟硬程度。
3、引導(dǎo)和推動(dòng)孩子開(kāi)展觀察、描述礦物的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)孩子在課外或校外繼續(xù)開(kāi)展一些研究礦物的活動(dòng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：能用所學(xué)方法與知識(shí)開(kāi)展應(yīng)用性觀察、描述礦物。
教學(xué)重點(diǎn)：能對(duì)觀察的礦物進(jìn)行描述。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
銅鑰匙、小刀、鉛筆、瓷磚赤鐵礦、方鉛礦、石英、長(zhǎng)石、云母。
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）引入（2分鐘）
出示PPT：看到這么美麗的礦物，你能用科學(xué)的方法說(shuō)一說(shuō)它的特點(diǎn)嗎？
師：這位同學(xué)說(shuō)的不錯(cuò)，但是老師相信學(xué)了“觀察、描述礦物”這節(jié)課以后，我們能說(shuō)的更好。
（二）提出問(wèn)題，討論觀察和描述的方法（4分鐘）
師提問(wèn)：假如你來(lái)觀察礦物，你準(zhǔn)備從礦物的哪些方面去觀察礦物呢？（出示PPT）就拿這種礦物來(lái)說(shuō)，想一想我們要從哪些方面觀察并說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)呢？
（1）學(xué)生交流：透明度、顏色、形狀、還有表面光滑和粗糙程度、硬度、反光度、輕重、厚度、氣味……
�。�2）師：同學(xué)們總結(jié)了這么多，在這些方面里，哪些方面你覺(jué)得最能反映礦物最基本的性質(zhì)呢？為什么？
�。�3）通過(guò)討論交流確定：顏色、光澤、硬度、輕重等
�。�4）明確本節(jié)課的目標(biāo)：觀察和描述礦物的`顏色和條痕及礦物軟硬
師：這節(jié)課，讓我們一起來(lái)對(duì)礦物的顏色、條痕和硬度這三個(gè)方面來(lái)做一下研究吧！
（三）觀察和描述
1、觀察和描述礦物的顏色和條痕
（1）（出示PPT）：不同色彩的礦物（6分鐘）
學(xué)生根據(jù)礦物的色彩命名。
師：同學(xué)們，我們的科學(xué)家經(jīng)常用礦物的顏色來(lái)命名礦物，看，這塊鐵礦，它的顏色是不是紅色的？人們叫它“赤鐵礦”。
現(xiàn)在，有兩塊礦物很期待同學(xué)們給他們?nèi)�(gè)名字，誰(shuí)來(lái)試試？
�。S銅礦、白鎢礦）
師解說(shuō)：很多的礦物是以顏色的名字命名的，因?yàn)轭伾亲钊菀子^察到的礦物的特征，也是辨認(rèn)礦物的重要依據(jù)之一。
�。ǔ鍪綪PT）師：咦？這有兩組圖片，同樣是石英，可都是不同的顏色。而這三種呢，顏色都一樣，可又不是同一種礦物，這說(shuō)明了什么呢 ？
�。ㄓ行┑V物具有多種色彩，有些不同礦物卻具有相同的色彩。）
投影圖片：石英（不同色彩）、黃銅礦、黃鐵礦
�。�2）觀察鉛筆的條痕（4分鐘）
A、我們了解了礦物的顏色后，讓我們用鉛筆在白色瓷板上劃一劃，你有什么發(fā)現(xiàn)？
B、鉛筆條痕的顏色與筆芯的顏色有區(qū)別嗎？
�。�3）親歷對(duì)礦物條痕觀察的活動(dòng)
實(shí)驗(yàn)器材：石英、方鉛礦、赤鐵礦、白色瓷板
A、用石英、長(zhǎng)石和赤鐵礦在白色瓷板上磨擦，仔細(xì)觀察礦物和條痕的顏色是什么，并記錄在作業(yè)本P36頁(yè)第一題的表中，比一比哪一小組能又快又好的完成實(shí)驗(yàn)。（PPT出示表格，提示生按順序，一邊實(shí)驗(yàn)一邊做好記錄。）
B、學(xué)生實(shí)驗(yàn)(4分鐘)
C、學(xué)生交流描述礦物的條痕
師：時(shí)間到，各小組把實(shí)驗(yàn)器材放在課桌的左上角。放好了嗎？哪個(gè)小組可以到臺(tái)上來(lái)做一下匯報(bào)？
D、師：聽(tīng)完該小組 的匯報(bào)后，老師有個(gè)問(wèn)題，這些條痕的顏色與礦物表面的顏色一致嗎？
E、礦物條痕的顏色和礦物表面的顏色相比，哪一個(gè)是礦物的本來(lái)顏色呢？為什么？
F、討論交流
（師小結(jié)：條痕的顏色是礦物本來(lái)顏色，有時(shí)，區(qū)別許多不同種類(lèi)的礦物，條痕是最好的方法。）
2、觀察和描述礦物的軟硬
過(guò)渡語(yǔ)：礦物的顏色、條痕我們都做了一些研究了，現(xiàn)在我們一起來(lái)比一比礦物的硬度。首先，老師來(lái)考考你們的記憶力，在三年級(jí)時(shí)我們用什么方法來(lái)比較材料硬度的？（互相刻劃）
實(shí)驗(yàn)器材：石英、長(zhǎng)石、云母、銅鑰匙、小刀
�。�1）比較礦物的軟硬
A、師：你有辦法比一比石英、花崗巖、云母這三種礦物的軟硬嗎？（互相刻劃）（4分鐘）
B、學(xué)生用互相刻劃的方法實(shí)驗(yàn)。把礦物從軟到硬排列，并完成作業(yè)本p36頁(yè)第二個(gè)表中。（PPT出示表格）
C、匯報(bào)交流
D、師：我們用相互刻劃的方法知道了礦物的硬度，那你能利用手上的工具，用其他方法進(jìn)行比較嗎？
E、學(xué)生討論確定：用指甲、銅鑰匙、小刀分別在三種礦物上刻劃，能用指甲刻劃出痕跡的軟；不能用指甲刻劃出痕跡，但能用銅鑰匙刻劃出痕跡的較軟；不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡的較硬；用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡的硬。
F、學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察云母、石英、長(zhǎng)石的硬度
（注意事項(xiàng)：使用小刀時(shí)注意安全，不要弄傷手。）
G、學(xué)生描述云母、石英、長(zhǎng)石的硬度。
H、小結(jié)：有的同學(xué)說(shuō)長(zhǎng)石硬，有的同學(xué)說(shuō)石英硬，這個(gè)問(wèn)題我們以后再繼續(xù)討論。掌握科學(xué)方法是最重要的，這節(jié)課我們知道了比較礦物軟硬的方法，都有哪些方法？
生：可以礦物與礦物互相敲擊、刻劃。
生：也可以用指甲、銅鑰匙、小刀、刻劃。
……..
�。�3）快樂(lè)生活：想一想礦物的軟硬在生產(chǎn)、生活中有什么意義
五、總結(jié)
這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)礦物的顏色、條痕和硬度的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了用礦物與礦物相互刻劃等比較材料軟硬的方法，希望同學(xué)們?cè)谡n后也可以自己動(dòng)手做一些研究，豐富自己。
六、作業(yè)
完成作業(yè)本P36
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