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大班活動《環(huán)保時裝秀》教學(xué)設(shè)計（通用12篇）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。一份好的教學(xué)設(shè)計是什么樣子的呢？下面是小編整理的大班活動《環(huán)保時裝秀》教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。
大班活動《環(huán)保時裝秀》教學(xué)設(shè)計 1
活動目標(biāo)：
1、樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識
2、學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來設(shè)計和裝飾一件服裝
3、發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力
重點難點：
1、重點：學(xué)習(xí)用廢舊材料來設(shè)計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識
2、難點：裝飾服裝設(shè)計與眾不同
活動準(zhǔn)備：
1、時裝秀視頻、環(huán)保時裝秀視頻。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：報紙、剪刀、膠帶、音樂。
活動過程：
一、視頻導(dǎo)入引出課題
教師：請幼兒看一段視頻。（播放時裝秀視頻）這是什么表演？
幼兒：時裝表演。
教師：什么是時裝表演？出示“時裝秀”字樣
幼兒：時裝設(shè)計師設(shè)計漂亮的衣服，讓模特在舞臺上展示給大家看，就是時裝表演。
二、設(shè)計時裝
教師：再請看一段視頻“環(huán)保時裝秀”
教師：這一段時裝秀表演與上一段時裝表演有什么不同？
幼兒：他們穿的時裝不同。上一段表演穿的衣服是用布做的，這一段是用報紙做的。
教師：這樣的表演是什么表演？
幼兒：環(huán)保時裝秀。教師出示“環(huán)保時裝秀”字樣
教師：小朋友你們真棒，什么是環(huán)保時裝秀？
幼兒：利用廢舊物品制作時裝，不浪費資源。
教師：老師看了這一段視頻，也設(shè)計了兩套時裝，現(xiàn)在請小朋友們觀看我的時裝表演。音樂，請兩名小朋友穿時裝表演。
教師：小朋友回答得很好，你們想不想當(dāng)個時裝設(shè)計師，設(shè)計好看的時裝穿在身上表演呢?
幼兒：想。
教師：好，我們分成四組。每一組設(shè)計一套時裝，每一組再選一名模特。把設(shè)計的時裝穿在模特身上，到前面表演給大家看好不好？讓我們動一動小手，出示報紙、剪刀、膠帶、即時貼等。音樂，提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的'產(chǎn)生，幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計及制作。
三、時裝表演
音樂，模特表演。讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發(fā)揮，展示自己設(shè)計的服裝，互相欣賞。
四、教師小結(jié)：
小朋友的小手很能干，為我們自己設(shè)計的時裝鼓鼓掌。在我們生活中有很多廢舊的物品可以利用，比如：舊掛歷紙、包裝盒、果凍盒等，我們都可以利用，制作更漂亮的時裝。
五、延伸活動：
“好，今天把我們設(shè)計的時裝讓 其它班的小朋友欣賞一下好不好？“環(huán)保時裝秀”在幼兒園各班巡回演出。
活動評析：
這是一次幼兒極為感興趣的服裝設(shè)計活動。開始由幼兒時裝表演引出主題，幼兒就對活動充滿了興趣。雖然都是設(shè)計服裝，但活動中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大，設(shè)計出的服裝也十分的多樣化，有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等，樣式豐富�；顒又杏屑粲挟嬘姓�、有穿孔，有設(shè)計、有表演，幼兒有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦樂乎，十分的投入，手、眼、腦等多方面得到了訓(xùn)練。作品可以穿在身上，富有真實感，當(dāng)看到一堆“廢物”變成美麗的服裝時，幼兒體會到了成功的喜悅，增強(qiáng)了環(huán)境意識。在表演中，每個幼兒臉上洋溢著開心的笑，自信的笑，樹立了自信心和自我意識。
大班活動《環(huán)保時裝秀》教學(xué)設(shè)計 2
一、活動目標(biāo)：
1、了解各種時裝的特點，大膽合理運用廢舊材料設(shè)計出各具特色的時裝。
2、能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運用設(shè)計美麗時裝。
3、在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。
二、活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：經(jīng)常收看時裝表演;對服裝有會有自己的.看法
2、材料準(zhǔn)備：
主要材料：廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋、
輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘
書機(jī)、適合服裝表演的音樂
三、活動內(nèi)容：
(一)欣賞表演激發(fā)興趣：
1、觀看一段時裝表演錄像。
2、談?wù)務(wù)f說：介紹其中最喜歡時裝的名稱及喜愛它的理由。
3、你還看到哪一種款式在心中留下美好印象?
(二)幼兒創(chuàng)意設(shè)計時裝：
1、 激發(fā)幼兒設(shè)計設(shè)裝的愿望
師導(dǎo)語：“這些漂亮的衣服都是設(shè)計師設(shè)計的，我們也來做設(shè)計師設(shè)計一套漂亮的時裝吧!”
2、 幼兒構(gòu)想交流：以小組為單位，教師介入指導(dǎo)。
(三) 幼兒動手設(shè)計時裝：
1、利用面積較大的廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋進(jìn)行時裝主要構(gòu)造與設(shè)計 (教師進(jìn)行示范)
2、講解輔助材料的運用。
3、相關(guān)輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、雙面
膠、釘書機(jī)、以及材料超市中各種材料。
(四)教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)：
1、教師重點協(xié)助能力差的幼兒，給與言語與動作指導(dǎo)。
2、提醒能力強(qiáng)的幼兒利用材料超市中的廢舊物進(jìn)行裝飾。
(五)時裝展示秀秀秀
1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的時裝。
2、展示自己設(shè)計的時裝。
大班活動《環(huán)保時裝秀》教學(xué)設(shè)計 3
一、活動目的：
1、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝�；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的.興趣。
2、在家長參與活動中增進(jìn)幼兒與父母間的親情感。
二、活動準(zhǔn)備：
1、掛歷紙、塑料袋、蛇皮袋、蠟光紙、縐紙、毛線、絲帶、樹葉。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、圖片
三、活動過程：
（一）引起幼兒活動的興趣
“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
�。ǘ┯變毫私饣顒拥牟牧霞安僮饕c
�。ㄈ┘议L協(xié)助幼兒制作表演服
1、提醒：
�。�1）、父母要與孩子共同商議表演服的款式、圖案
�。�2）、父母協(xié)助孩子完成作品，家長不能代替孩子操作
2、家長與幼兒介紹作品
（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演
大班活動《環(huán)保時裝秀》教學(xué)設(shè)計 4
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時裝。
2、要求服裝設(shè)計新穎獨特。
3、鼓勵幼兒大膽表演。
活動準(zhǔn)備：
1、 請家長設(shè)計好服裝制作圖
2、 每個家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料（如舊報紙、光碟、空煙盒等）
3、 寫通知，打圖片，記錄表
4、 準(zhǔn)備場地，已做好的環(huán)保時裝
活動過程：
1、 引導(dǎo)幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡單，有復(fù)雜的，請李老師現(xiàn)場制作出漂亮的時裝。
問：李老師是用些什么廢舊材料制作的？你想成為一名小設(shè)計時嗎？請和爸爸媽媽一起設(shè)計出你喜歡的時裝。
2、 家長和幼兒共同制作時裝，發(fā)放記錄表，請家長記錄孩子的.制作過程。
3、 家長和幼兒上臺表演。（故事、兒歌、歌曲、舞蹈）
1） 有序的上臺。
2） 隨音樂節(jié)奏做動作。將時裝展示出來。
3） 請家長填活動反饋表，反思心得。
大班活動《環(huán)保時裝秀》教學(xué)設(shè)計 5
設(shè)計意圖
幼兒是祖國的未來，是21世紀(jì)的主人，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識，是我們作為一名教師義不容辭的責(zé)任。通過用豐富有趣的廢舊物品讓幼兒自主進(jìn)行服裝設(shè)計，在增強(qiáng)幼兒興趣的同時，讓幼兒形成愛護(hù)、保護(hù)地球的環(huán)保意識，所以我開展了此次活動《環(huán)保服裝秀》。希望幼兒能夠建立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不光要讓幼兒利用廢舊物品各自的特性制作出服裝，還要能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，認(rèn)識到廢舊物品可以變廢為寶，以及認(rèn)識到變廢為寶能給我們的生活帶來許多好處，更重要的是讓幼兒明白與同伴合作的快樂。
活動目標(biāo)：
1、知道廢舊物品能進(jìn)行二次利用。
2、能用身邊的各種廢舊生活垃圾制作創(chuàng)意服裝，并進(jìn)行表演。
3、調(diào)動幼兒積極參與時裝表演秀，讓幼兒體驗自己動手創(chuàng)作的樂趣。
活動重難點：
1、活動重點：知道廢舊物品可以再次利用。
2、活動難點:利用各種廢舊物品制作創(chuàng)意服裝。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種廢舊材料：報紙、塑料袋、廢舊光碟、瓶子、果凍殼、水彩筆、剪刀、膠水、雙面膠、示范衣服一件、一些半成品、音樂。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：有走過時裝表演和做手工的經(jīng)驗。
活動過程：
1、變廢為寶。
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入滿地都是垃圾的活動室。
小朋友們看地上都是些什么東西？對了，是垃圾，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪衼G棄的沒用的垃圾，我們來看看都有些什么呢？
�。�2）出示報紙，這是我們看過的報紙；出示瓶子，這是我們喝過的瓶子；出示塑料袋，這是我們用過的'塑料袋；平時我們把這些當(dāng)垃圾丟棄了，真是太可惜了。
�。�3）老師請來了一位好朋友小魔仙，小魔仙有一種神奇的魔法，他能夠把這些垃圾都變成寶物。
�。�4）播放音樂帶，音樂響起三名穿著環(huán)保衣服的幼兒出來表演時裝，讓全體幼兒欣賞。哇！原來被我們丟掉的垃圾可以變成這么漂亮的服裝��！今天我們也來當(dāng)環(huán)保設(shè)計師把這些生活垃圾都變成漂亮的衣服吧。
2、教師示范并講解，幼兒進(jìn)行觀察。
�。�1）小朋友們看，她們穿的衣服都是用什么材料做的？上面用了哪些材料？原來她們穿的衣服都是用廢舊的報紙、瓶子、塑料袋、光碟、果凍殼等材料做成的。小朋友們看，這是報紙做的連衣裙，這是瓶子穿起來做成的裙子；這是塑料袋做成的裙子；下面還用光碟裝飾，真是太漂亮了。
�。�2）老師示范最基本的用塑料袋做裙子的做法：先把塑料袋剪掉底部，然后分好前后，用紙筒、光碟、果凍殼、貼紙等進(jìn)行裝飾，最后用彩帶或皺紙做成腰帶，這樣裙子就做好了。
（3）教師進(jìn)行一個小結(jié)：其實這些廢舊的材料咱們每家都有，以后小朋友不要把這些東西隨便丟掉咯，一定要好好把這些廢舊的材料保存下來。進(jìn)行廢物再利用，老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊的材料，我們就一起來設(shè)計最美、最環(huán)保的服裝吧！
3、幼兒自主制作服裝，教師指導(dǎo)。
�。�1）小朋友可以根據(jù)自己喜歡的，選擇這些材料來制作衣服。（提供一些半成品讓孩子選擇、制作）首先，教師指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料進(jìn)行制作的同時，不忘提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙?zhí)}中，回收一些廢舊材料，避免垃圾的產(chǎn)生，并且教師幫助能力較差的幼兒設(shè)計制作，在一旁幫忙制作。
4、綠色環(huán)保時裝秀
�。�1）小朋友們，把你們設(shè)計好的服裝穿上，讓我們一起來表演吧！播放音樂，幼兒隨著音樂進(jìn)行展示表演。
�。�2）教師進(jìn)行一個小結(jié)：小朋友們做的衣服真漂亮，老師希望小朋友們以后能把一些廢舊的材料利用起來把它們變成有用的東西好嗎？
活動反思：
本次活動通過利用廢舊物品制作服裝來開展，并從中激發(fā)出幼兒樂于保護(hù)環(huán)境、變廢為寶的積極性。由于開頭時候老師以故事作為代入，幼兒得以開心地投入到活動中，活動取得了較好的效果。但在活動過程中教師應(yīng)該監(jiān)督幼兒小心使用工具，不要傷害到自己。
大班活動《環(huán)保時裝秀》教學(xué)設(shè)計 6
活動目標(biāo)：
1、知道稻草繩的多種用途，懂得稻草繩是植物的朋友。
2、兩人一組搓稻草繩，從中體會合作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
稻草、剪刀
活動過程：
一、 出示一捆稻草，讓幼兒討論稻草的用途。
二、 引出主題，幫小樹解決問題。
師：冬天到了，天變冷了。小朋友們都穿上了厚厚的.衣服，暖暖的。小動物們也換上了厚厚的皮毛，熱熱的，只有小樹在哭泣，他們沒衣服穿，冷死了，該怎么辦？你能幫助他嗎？
三、 這些稻草很短，小樹穿不住怎么辦？
四、 教師示范搓稻草繩。（由于幼兒手小，只要求編辮子）
五、 請幼兒兩兩一組，學(xué)習(xí)搓稻草繩，教師在一邊指導(dǎo)。
六、 結(jié)束活動，和幼兒一起收拾場地。
給小樹穿衣服
活動目標(biāo)：
1、 動腦筋，怎樣小樹才能穿上衣服。
2、活動中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)，并從中體會快樂。
活動準(zhǔn)備：
幼兒自己編好的稻草繩、剪刀、塑料繩等
活動過程：
一、 在教室全班分組，并發(fā)給各種材料。
�。�1） 、去社區(qū)前講解安全問題。提醒幼兒不要亂跑。
（2） 每組選一組長。
二、 到目的地，教師指定每組一棵樹。請每組自己討論怎樣給小樹穿衣。
三、 幼兒動手操作，教師旁邊指導(dǎo)。
四、 請幼兒集中，說說哪組給小樹穿的衣服最好。
五、 教師總結(jié)，表揚成功的幼兒，鼓勵其他幼兒。
六、 結(jié)束活動。邊唱歌邊回幼兒園。
大班活動《環(huán)保時裝秀》教學(xué)設(shè)計 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、在玩沙中讓兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)兒合作游戲的能呼。
2、培養(yǎng)兒初步的環(huán)保意識。
3、通過鏟沙，拍沙等動作，促進(jìn)兒上肢動的發(fā)展。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟沙工具(鏟子、小桶))
3、每人自制插塑小樹若干。
教學(xué)過程：
一、提問：
師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……，后來樹林被人砍光了。
提問樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?
激發(fā)兒再造樹林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1.使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉處太高，以免沙子揚起，落到小朋友身上。
2.沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。
玩好以后要清理身上沾上的.沙了，才能出沙池。
(三)幼兒玩沙，教師指導(dǎo)
鼓勵幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。
想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會埸下來。
在造好的山上種樹木，變成樹林。
(四)結(jié)束部份
1、表揚幼兒的造林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
大班活動《環(huán)保時裝秀》教學(xué)設(shè)計 8
一、活動目的：
1、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。
2、在家長參與活動中增進(jìn)幼兒與父母間的親情感。
二、活動準(zhǔn)備：
1、、掛歷紙、塑料袋、蛇皮袋、蠟光紙、縐紙、毛線、絲帶、樹葉。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、圖片
三、活動過程：
�。ㄒ唬┮鹩變夯顒拥呐d趣
“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的.？”
�。ǘ┯變毫私饣顒拥牟牧霞安僮饕c
�。ㄈ┘议L協(xié)助幼兒制作表演服
1、提醒：
（1）、父母要與孩子共同商議表演服的款式、圖案
�。�2）、父母協(xié)助孩子完成作品，家長不能代替孩子操作
2、家長與幼兒介紹作品
�。ㄋ模┞犚魳�，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演
大班活動《環(huán)保時裝秀》教學(xué)設(shè)計 9
目標(biāo)：
1、嘗試?yán)脧U舊物制作成時裝并參與表演，體驗變廢為寶的樂趣。
2、通過活動，進(jìn)一步了解廢舊物品的可利用價值，增強(qiáng)環(huán)保意識。
準(zhǔn)備：
1、師生共同收集各種無毒無害的廢舊材料。
2、裝飾用的材料（糖紙、即時貼、雙面膠、線、剪刀）等。
3、環(huán)保時裝幻燈片，時裝表演的音樂。
過程：
1、欣賞環(huán)保時裝的圖片，導(dǎo)入主題，引起興趣。
以前，我們用廢舊的材料做過運動器械、環(huán)保容器，知道只要我們愛動手、愛動腦，廢舊材料可以變成很多有用的東西，今天電視機(jī)里的小朋友還用廢舊材料作了什么呢？我們來欣賞一下！
2、欣賞圖片，理解制作方法。提問：這是用什么材料做的？你們覺得這些時裝怎么樣？想不想也為自己設(shè)計一套時尚、美麗的'時裝呀？
3、簡單介紹材料，讓幼兒了解各種材料的用途。
4、討論交流自己的設(shè)想，并自由選擇制作用的材料。
5、幼兒進(jìn)行制作游戲。
1）提醒幼兒做好成衣后，能用多種材料進(jìn)行裝飾，使其變得更漂亮。
根據(jù)需要給予幼兒具體指導(dǎo)。
2）讓幼兒和家長一起進(jìn)行這次的活動。
6、請家長當(dāng)觀眾，幼兒穿上自己設(shè)計的“時裝”跟著音樂進(jìn)行“時裝表演”。
大班活動《環(huán)保時裝秀》教學(xué)設(shè)計 10
一、活動背景
結(jié)合當(dāng)今的能源利用與和諧社會的主題,響應(yīng)“我的中國夢”活動主題,以“環(huán)保”為主題的“圓夢”時裝秀活動.在這個活動中大家可以利用生活中的“廢物”,創(chuàng)新設(shè)計出美麗的時裝.我們將為這些夢想設(shè)計提供一個平臺,把自己的夢想展示在大家面前.
二、活動目的
宣傳環(huán)保理念:環(huán)保時裝秀活動提倡同學(xué)們利用自己的想象力和創(chuàng)造力改造身邊的“廢物”,變“廢”為“寶”.我們這次的'活動就是希望把“廢物”的美好用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來,從而提高學(xué)生的環(huán)保意識.
展示自我風(fēng)采:這個活動為廣大學(xué)生提供了一個圓夢的機(jī)會,展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺,讓參加者做自己的設(shè)計師.
豐富課余生活:環(huán)保時裝秀給人以美的享受,同時也是一場校園視覺盛宴,豐富了學(xué)生的課余生活,充分體現(xiàn)我校學(xué)生的青春活力和無限創(chuàng)意、無限激情.
三、活動主題
活動的主題有“環(huán)保”和“圓夢”兩個,環(huán)保時裝秀中的“環(huán)�！敝咐蒙钪械摹皬U物”（如舊衣服、舊裝飾品、廢報紙、廢塑料袋、廢光碟、可利用樹葉等）設(shè)計或改造出個性時裝.而“圓夢”是響應(yīng)“我的中國夢”的主題.參賽者可以圓做自己的設(shè)計師,親身走上t臺的夢想.
四、活動內(nèi)容
（一）活動時間:20xx年5月28日校會課
�。ǘ┗顒拥攸c:大禮堂
�。ㄈ﹨⒓尤藛T:六、七、八年級
�。ㄋ模┗顒右�:
1、要求每個參賽隊伍至少有一名設(shè)計師.
2、服裝可以是由改裝而成也可以是用報紙或塑料袋制作而成,并可利用一切可利用的“廢物”來裝飾你的服裝.絕對淘汰沒有經(jīng)過改裝的服裝.
3、每班有1分鐘以內(nèi)的解說稿說明你們隊伍的設(shè)計.
�。ㄎ澹┗顒映绦�
1、開場:開場舞后主持人介紹到場嘉賓并宣布比賽開始
2、t臺展示:模特在走秀的同時主持人念服裝講解稿,年級展示完成后6名模特及其設(shè)計師依次走秀并接受評委點評.（主持人介紹設(shè)計師,設(shè)計師自己解說其設(shè)計）
3、宣布結(jié)果:模特集體站出然后臺下觀眾現(xiàn)場投票選出現(xiàn)場最佳人氣獎,統(tǒng)計分?jǐn)?shù)后評選出一二三等獎,由主持人公布結(jié)果.
大班活動《環(huán)保時裝秀》教學(xué)設(shè)計 11
一、活動主題：
以“綠色、環(huán)�！睘橹黝}，通過親子DIY制作環(huán)保時裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚個性。
二、活動目的：
1.宣傳環(huán)保理念：環(huán)保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力，在農(nóng)村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農(nóng)村人們的環(huán)保理念認(rèn)識不足，通過此次活動將這些材料通過改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識。
2.展示自我風(fēng)采：這個活動為孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺，讓每個孩子做自己的設(shè)計師，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識及藝術(shù)情操，增進(jìn)親子關(guān)系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的'精神風(fēng)貌。
3.豐富課余生活：環(huán)保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng)，積極推動幼兒園文化的建設(shè)。
4.加強(qiáng)家園聯(lián)系，提升親子關(guān)系，提高家長對于本土資源的認(rèn)識。
三、活動對象：
幼兒園全體幼兒
四、活動要求：
1.所有服裝由家長和孩子共同制作。
2.利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料，設(shè)計出富有創(chuàng)意的時裝，傳達(dá)綠色、環(huán)保理念。
具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。
3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動、活潑，突出個性化設(shè)計，充分展示幼兒及家長的風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
五、活動準(zhǔn)備
1.活動時間：20xx年6月2日—6月12日
活動地點：戶外活動草坪
2.布置T臺。
3.各班準(zhǔn)備好班級活動介紹(主題、環(huán)�？谔�、走秀音樂、走秀隊形、解說詞)。
4.小中班每班至少準(zhǔn)備15套環(huán)保時裝，大班每班至少20套環(huán)保時裝，多則不限。
5.評獎：
評比標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)性、環(huán)保性、創(chuàng)新性
獎項設(shè)置：最佳服裝設(shè)計一、二、三等獎。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.評分：服飾設(shè)計3分;個性創(chuàng)意3分;舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。
2.統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。
大班活動《環(huán)保時裝秀》教學(xué)設(shè)計 12
一、活動目的：
通過“環(huán)保時裝秀”活動，提升小學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)低碳生活的良好習(xí)慣，激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)作靈感，也使更多學(xué)生體驗到用自己的巧手變廢為寶、裝扮生活的快樂。
二、活動口號：
認(rèn)識環(huán)保、變廢為寶、開拓思維、追求個性、展示自我。
三、活動對象：
一至五年級
四、展示時間：
5月29日上午
五、活動形式：
1、各班為各自的.時裝系列定一個主題（5月25日報），選一名解說員介紹創(chuàng)作意圖、制作材料、制作過程等。
2、各班參賽服裝必須在5套以上，學(xué)生著裝走秀展示，最后參賽隊伍集體亮相，下場。
3、各班時裝表演自備背景音樂（5月28日定），表演活動時最好能化妝。
六、活動要求：
1、各班參賽作品必須是廢舊的報紙、光碟、塑料袋、紙皮等材料。
2、各班輔導(dǎo)員與班主任相互配合。
3、依靠全體學(xué)生的智慧、家長力量，動員家長參與。
七、人員安排：
音響、場地：xxx
進(jìn)場、出場：xxx
舞臺布置、攝影：xxx
評委組織：xxx
后勤支持：xxx
活動主持：xxx
八、活動評委：
六年級家長
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、評分：服飾設(shè)計3分；個性創(chuàng)意3分；舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。
2、統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。
十、相關(guān)事項：
1、準(zhǔn)備階段：學(xué)生們用廢舊材料，可在家長的指導(dǎo)下，裁剪、縫制、粘貼，利用生活中準(zhǔn)備丟棄的塑料袋，報紙、海報、廢光盤、商品包裝、飲料瓶等，制作了各式各樣、顏色鮮艷的環(huán)保時裝。
2、各班模特按次序上場展示：解說員在模特展示的時候?qū)ο鄳?yīng)時裝作品做出解說。
3、出場順序：一年級組、二年級組、三年級組、四年級、五年級
十一、獎勵設(shè)置：
設(shè)班級獎一等獎2名，二等獎2名。
本次節(jié)目設(shè)學(xué)生個人“最佳服裝獎”4名，“最佳創(chuàng)意獎”4名，“最佳人氣獎”4名，學(xué)校進(jìn)行表彰并頒發(fā)價值200元的獎品。
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