五年級(jí)《搖擺小企鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)《搖擺小企鵝》教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力
2、進(jìn)一步熟練flash中的繪畫(huà)功能
3、使學(xué)生了解圖層、幀、關(guān)鍵幀、普通幀和空白關(guān)鍵幀等常用概念
4、熟悉制作逐幀動(dòng)畫(huà)的思路,并學(xué)會(huì)制作搖擺的企鵝
5、學(xué)會(huì)熟練使用“任意變形工具”中的旋轉(zhuǎn)與調(diào)整大小的功能
6、學(xué)會(huì)插入新的場(chǎng)景
7、學(xué)會(huì)測(cè)試場(chǎng)景
養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):
1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明操作電腦的好習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣
4、培養(yǎng)學(xué)生自信心的養(yǎng)成
教學(xué)重點(diǎn):制作逐幀動(dòng)畫(huà)
教學(xué)難點(diǎn):同上
教學(xué)資源:
1、電子教學(xué)軟件
2、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)
3、教學(xué)課件——自制的flash課件、屏幕錄制文件——企鵝搖擺(逐幀動(dòng)畫(huà))
教學(xué)方法:講授、演示、練習(xí)
教學(xué)過(guò)程:
一、啟動(dòng)教學(xué)軟件,檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況
二、欣賞展示部分學(xué)生作品
三、導(dǎo)入課題——逐幀動(dòng)畫(huà)的制作
1、讓學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)制作的原理,并思考要讓企鵝搖擺一周最少需要幾個(gè)畫(huà)面。
。▋蓚(gè)畫(huà)面,一個(gè)左側(cè),一個(gè)右側(cè))
在flash動(dòng)畫(huà)制作中時(shí)間軸上的每個(gè)幀就是用來(lái)放每一時(shí)刻的圖形畫(huà)面的。
2、返回到場(chǎng)景中并插入一個(gè)新場(chǎng)景,在新場(chǎng)景中制作企鵝搖擺
a讓學(xué)生觀察第一個(gè)幀和其它幀有什么不同(圓圈——空白關(guān)鍵幀)
b選中第一幀將企鵝元件拖入到場(chǎng)景中,讓學(xué)生觀察第一個(gè)幀有什么變化。(圓點(diǎn)——關(guān)鍵幀)
c現(xiàn)在只有一個(gè)畫(huà)面,如何在再增加一個(gè)畫(huà)面呢?這時(shí)就要用到我們今天要學(xué)習(xí)的第一個(gè)命令——插入關(guān)鍵幀
在第二幀上右擊,插入關(guān)鍵幀,F(xiàn)在兩個(gè)畫(huà)面都一樣企鵝能動(dòng)起來(lái)嗎?
d用“任意變形工具”將兩個(gè)關(guān)鍵幀上的圖形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。然后用“測(cè)試場(chǎng)景”命令看一下效果。
e動(dòng)畫(huà)播放時(shí)1秒中默認(rèn)可以播放12幀的畫(huà)面,我制作的企鵝搖擺只用了2幀,也就是說(shuō)1秒中企鵝就搖擺6次,同學(xué)們說(shuō)可能嗎?那么我們?nèi)绾谓鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢?(讓學(xué)生思考)
解決思路:讓兩個(gè)畫(huà)面持續(xù)一段時(shí)間。怎樣讓畫(huà)面持續(xù)呢?這時(shí)就要用到我們今天講的第二個(gè)命令——插入幀
調(diào)整企鵝搖擺的速度:在第一個(gè)關(guān)鍵幀上插入幀,重復(fù)幾次,然后將第二個(gè)關(guān)鍵幀也插入幾幀。
(在制作過(guò)程中讓學(xué)生了解關(guān)鍵幀與普通幀的區(qū)別)
關(guān)鍵幀中是主要的畫(huà)面。普通幀是前一個(gè)圖形畫(huà)面的持續(xù)。
注意:我們?cè)谥谱鲿r(shí)可以直接考慮到企鵝的搖擺速度,并在相應(yīng)的幀上直接插入關(guān)鍵幀。第二個(gè)關(guān)鍵幀的幀數(shù)必須和第一個(gè)關(guān)鍵幀的幀數(shù)要一致。否則動(dòng)畫(huà)不美觀。
我們剛才在場(chǎng)景中制作了一個(gè)企鵝的.搖擺,但是如果我們要在整個(gè)舞臺(tái)中放入無(wú)數(shù)個(gè)搖擺的企鵝,用剛才這種方法就比較難實(shí)現(xiàn)了,下面我們?cè)僖淮谓柚谠䜩?lái)完成。元件不光是可以繪制圖形,它也可以用來(lái)制作各種類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)。
3、插入一個(gè)企鵝動(dòng)的元件,在這個(gè)元件中制作逐幀動(dòng)畫(huà)。
a將企鵝元件拖入到元件的編輯區(qū)
b我們想讓企鵝1秒中搖擺一周,那么第二個(gè)畫(huà)面應(yīng)該放在第幾幀?(學(xué)生思考)
c在第7幀上插入關(guān)鍵幀
d在12幀上插入幀
e觀看動(dòng)畫(huà)效果
在元件中想看一下動(dòng)畫(huà)的效果必須用“播放”命令。(選擇循環(huán)播放)
f返回到場(chǎng)景中將企鵝動(dòng)元件拖入到舞臺(tái)中(多拖入幾個(gè))
g用“任意變形工具”調(diào)整企鵝的大小,使企鵝千姿百態(tài)。
三、布置學(xué)生操作內(nèi)容
1、新建一個(gè)元件——企鵝動(dòng)。
2、在這個(gè)元件中用逐幀動(dòng)畫(huà)制作企鵝的搖擺
3、完成的同學(xué)思考如何讓鴿子的翅膀動(dòng)起來(lái),可以試著制作一下
4、參考課件——“在元件中制作企鵝搖擺”。課件的存放位置在每臺(tái)電腦的“E:五年級(jí)”文件夾中
四、學(xué)生練習(xí),制作逐幀動(dòng)畫(huà)。
五、老師巡視輔導(dǎo)
六、小結(jié)練習(xí)中存在的問(wèn)題
七、展示學(xué)生部分作品
八、總結(jié)逐幀動(dòng)畫(huà)的制作思路及它應(yīng)用
制作鴿子翅膀動(dòng)思路
九、學(xué)生鞏固練習(xí)
十、布置課外作業(yè)
家中有電腦的同學(xué)可以將你們創(chuàng)作的動(dòng)畫(huà)形象加上一些分解動(dòng)作,讓它動(dòng)起來(lái)。
家中沒(méi)有電腦的同學(xué)下節(jié)課上課之前把你們創(chuàng)作的動(dòng)畫(huà)形象的動(dòng)作在電腦制作一下。
十一、結(jié)束課堂教學(xué),讓學(xué)生將鍵盤(pán)與椅子放回原處,并檢查周?chē)男l(wèi)生情況及時(shí)清除。組織學(xué)生有序離開(kāi)機(jī)房
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