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高三復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-04 09:30:07 計(jì)劃 我要投稿

高三復(fù)習(xí)計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的高三復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高三復(fù)習(xí)計(jì)劃

  利用寒假期間進(jìn)行輔導(dǎo)是學(xué)生自我鞏固和教師提供考試策略指導(dǎo)的重要時(shí)間,也是展示學(xué)校教學(xué)管理水平和教師指導(dǎo)水平的關(guān)鍵時(shí)期。除了讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下深度思考,這段時(shí)間還可以安排綜合訓(xùn)練,以提高學(xué)生的知識(shí)和能力,讓學(xué)生成績(jī)大幅度提升。通過限時(shí)訓(xùn)練,可以提高學(xué)生答題速度;通過綜合訓(xùn)練,可以完善應(yīng)試素質(zhì),提高應(yīng)試能力。我們要充分鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性。只有經(jīng)過一輪、二輪復(fù)習(xí)的鞏固,才能在高考中取得勝利!

  一、指導(dǎo)思想:

  我們?cè)趥淇歼^程中應(yīng)該以課程大綱和考試說明為主要指導(dǎo),同時(shí)采用回憶梳理、解惑答疑、熱身訓(xùn)練和提高完善等復(fù)習(xí)方法,來不斷加強(qiáng)自己的知識(shí)和能力。在教學(xué)管理上,我們應(yīng)該遵循“四放四不放”的原則:不單單是放手而不管,也不是只有思想的支持,而是需要合理地放置時(shí)間和進(jìn)行講練,并且要積極解決學(xué)生的疑難問題。

  二、科學(xué)計(jì)劃到每一天:從1月4日下午起至1月23日結(jié)束共3個(gè)周。

  時(shí)間

  任務(wù)

  4-6日

  高三第四次月考試卷講解,課下找抓輔生面批試卷,找不足,析原因,樹信心

  7日

  試卷作文 講解(指出試卷出現(xiàn)問題,找準(zhǔn)立意,完成一篇作文鞏固練習(xí)所講知識(shí))

  8-9日

  小說閱讀,找真題,重點(diǎn)分析題干,次要做題寫答案,找規(guī)律勤總結(jié)

  休息

  布置作業(yè),試卷

  11-13日

  批改并及時(shí)講解試卷

  14-16日

  專題復(fù)習(xí)散文閱讀(劃線部分句子賞析)

  休息

  復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,做真題

  18-21日

  專題復(fù)習(xí)散文閱讀(技巧鑒賞)

  22-23日

  PPT出示提綱,讓學(xué)生書寫知識(shí)點(diǎn)

  休息

  布置假期作業(yè)

  備注

  每天布置背誦篇目,利用課上,課下休息時(shí)間考察,學(xué)生做到會(huì)背,會(huì)寫,理解意思

  三、教學(xué)的基本任務(wù)——樹立信心和培養(yǎng)應(yīng)試技巧

  1、濃縮知識(shí),強(qiáng)化記憶,查漏補(bǔ)缺,駕馭規(guī)律。

  學(xué)生要將每一模塊每一章節(jié)的知識(shí)濃縮為幾個(gè)字或幾句話,濃縮的目的是便于準(zhǔn)確記憶和靈活運(yùn)用,濃縮知識(shí)的過程中要將之前所講的大量知識(shí)與方法進(jìn)行時(shí)間最短、強(qiáng)度最大、速度最快、準(zhǔn)確度最高的再記憶(如何實(shí)現(xiàn)“四最”?想—看—記—縮),并自我發(fā)現(xiàn)缺漏點(diǎn),在短時(shí)間內(nèi)一次性解決,聯(lián)想該規(guī)律在具體題目中的運(yùn)用,以駕馭規(guī)律。

  2、適當(dāng)練習(xí),實(shí)戰(zhàn)演練,穩(wěn)定技能,達(dá)到最佳狀態(tài)。

  學(xué)習(xí)不是只看書而已,更不能把練習(xí)當(dāng)做看書的替代品。學(xué)生應(yīng)該在認(rèn)真閱讀的同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí),并通過實(shí)戰(zhàn)模擬來檢驗(yàn)自己的應(yīng)試能力。只有協(xié)調(diào)好看、練、考三者之間的關(guān)系,才能夠提高復(fù)習(xí)效果。及時(shí)鞏固和檢測(cè)所學(xué)內(nèi)容,合理調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,是復(fù)習(xí)過程中至關(guān)重要的因素。

  3、教師本人努力方向

  一是做題篩選出質(zhì)量較好(可考性大的)的題目,讓學(xué)生當(dāng)堂完成,課后認(rèn)真批改。

  二是在日常解答學(xué)生問題的過程中,我養(yǎng)成了做好筆記的習(xí)慣。根據(jù)對(duì)學(xué)生提問和疑難問題的總結(jié),我制作了一份“濃縮提綱”,其中包含重點(diǎn)提綱、熱點(diǎn)集錦、典型題分析、常見錯(cuò)誤以及得分策略等內(nèi)容。這份提綱可以幫助學(xué)生快速掌握重要知識(shí)點(diǎn),避開易錯(cuò)考點(diǎn),有利于他們更好地掌握課程內(nèi)容,提高考試成績(jī)。

  三是指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟出題人出題的意圖、命題背景以及知識(shí)方法技能在解題中的具體應(yīng)用。

  四是沒課也去班級(jí)走動(dòng),考背誦考默寫。

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