弄清為什么才有未來美文
臺灣中央大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所所長洪蘭，在參與評鑒臺大醫(yī)學(xué)院時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課姍姍來遲，還在課堂上吃泡面、啃雞腿、打開電腦看連續(xù)劇、趴在桌子上睡覺，不禁大動肝火：“學(xué)生也要敬業(yè)！”“這樣的上課態(tài)度，我們拿什么和別人競爭？”
這種狀況絕不是只發(fā)生在臺大。如果你要用單純的“這些年輕人就是草莓，承受不了壓力”“新世代就是這么軟腳”等理由去指責(zé)他們，的確是很簡單的方式，但這并不是真正的原因。
真正的原因其實(shí)很簡單：在大部分情況下，這些大學(xué)生來讀大學(xué)并不是為了自己。
舉個例子來說吧，來聽我作生涯規(guī)劃演講的人有很多，從高中生到上班族都有，但我從他們身上發(fā)現(xiàn)了一個問題。
高中生聽完一場生涯規(guī)劃的演講后，多半的問題是：“為什么一定要讀大學(xué)？”“為什么在高中時會過得這么不快樂？”而大部分的教育體系能給的答案是：你去做就對了，等你考上大學(xué)后就知道了。
而大學(xué)生聽完一場生涯規(guī)劃的演講后，他們的問題是：沒有問題。因?yàn)楦咧袝r沒日沒夜的努力，他們上了大學(xué)應(yīng)該已經(jīng)知道問題的答案了，但實(shí)際上他們還是不知道�？蓱�(yīng)該知道卻不知道是很丟人的`事，所以他們不敢問。而且就算問了又怎樣？畢業(yè)后還不是只能拿那么一點(diǎn)工資！
現(xiàn)在大學(xué)已不是學(xué)習(xí)生涯的終點(diǎn)了，每個大學(xué)生都擠破頭想要去考研究所，所以他們從大三開始就補(bǔ)習(xí)，好像又回到了高中時代。但就算你考上了研究所，畢業(yè)后的碩士起薪，也不是很高。
如果社會大環(huán)境是這樣，又從來沒人認(rèn)真告訴他們?yōu)楹我x大學(xué)，那誰能擠出熱情來讀那些根本不明白為何要讀的書？上那些根本不明白為何要上的課？
如果我們的教育體系和整個社會，從沒認(rèn)真給“為什么要上大學(xué)”一個答案，那么這些不知自己為誰而奮斗、為何而奮斗的年輕人，又怎么提得起學(xué)習(xí)的興趣？
不過我真正要問的問題是：我們是從何時開始，放棄了問“為什么”的權(quán)利和機(jī)會？
當(dāng)我們小時候會講話時，我們會不停地問“為什么”。為什么天是藍(lán)色的？為什么肚子會餓？在每一個答案和質(zhì)疑當(dāng)中，我們漸漸成長，甚至從中獲得力量。
從何時開始，我們不再問“為什么”？我們開始說：不知道，別人都是這樣，看分?jǐn)?shù)到哪里就去讀哪里，爸爸媽媽說這樣才有前途……
如果連你自己都放棄了問這個社會“為什么”，放棄了為自己爭取答案的權(quán)利和機(jī)會，還有誰能幫上你的忙？
從何時開始，你只會向權(quán)威屈服？從何時開始，你變得不好意思跟別人不一樣？從何時開始，你放棄了捍衛(wèi)自己論點(diǎn)和立場的機(jī)會？從何時開始，“以和為貴”變成懦弱的最好理由？
你要知道，只是坐在那里啃雞腿是不會找到熱情的，因?yàn)�，熱情從來不是被找到的，而是要靠努力奮斗才能獲得。
醒醒吧，如果你永遠(yuǎn)都只是為了他人的眼光、目的而努力，那你何時才能為自己奮斗？
你何時才能問自己“為什么”？為什么要坐在這里？為什么要讀大學(xué)？為什么你要在乎他人的眼光？
要改變自己和這個世界，先從這最簡單的3個字開始吧：“為什么？”
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