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《有的人》課件

時(shí)間:2021-03-29 08:12:49 課件 我要投稿

《有的人》課件

  一、詞語鋪墊導(dǎo)入,揭示新課

《有的人》課件

  1、詞語鋪墊。

  丑陋 渺小 鴻毛 卑微 唾棄 滅亡

  美麗 偉大 泰山 崇高 愛戴 永生

  2、本單元我們已學(xué)過關(guān)于魯迅的哪些文章?你了解到魯迅先生是怎樣一個(gè)人?生簡(jiǎn)單匯報(bào)。

  3、揭示課題,板書,齊讀。(今天,我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇紀(jì)念魯迅的文章,著名詩人臧克家于1949年寫的經(jīng)典詩篇《有的人》)

  二、初讀詩歌,整體感知

  1、指三名學(xué)生朗讀,檢查學(xué)生是否讀通順、正確。

  2、根據(jù)朗讀表現(xiàn),簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。及時(shí)指導(dǎo)字音,呵在詩中讀啊的音。呵平時(shí)讀---笑呵呵,還可以讀-----呵斥,呵在這應(yīng)該讀第---四聲。試著讀好這一句。

  三、范讀引領(lǐng),指導(dǎo)朗讀

  1、聽讀錄音。(今天,我?guī)痛蠹艺?qǐng)來了一位老師。聽,他來啦!)

  2、教師教給方法,指導(dǎo)學(xué)生劃分節(jié)奏,讀好停頓和重音。(教師示范第一小節(jié),指名練習(xí)第二小節(jié),自由完成三到七小結(jié)。)

  3、學(xué)生自由展示朗讀,把握節(jié)奏。

  4、齊讀,慢慢讀出詩的味道。

  讀出了詩的味道!我相信你們已經(jīng)感受到了詩歌的魅力。

  四、對(duì)比品讀,理解內(nèi)容,體驗(yàn)情感

  1、可是詩歌的魅力不僅僅表現(xiàn)在它有明顯的節(jié)奏,更表現(xiàn)在它獨(dú)特的寫法上。請(qǐng)同學(xué)們默讀這首詩,看看你能發(fā)現(xiàn)什么?(生默讀體會(huì))

  2、生匯報(bào)發(fā)現(xiàn):對(duì)比的寫法,讀出相應(yīng)詩句。再讀讀,還有什么發(fā)現(xiàn)?

  (引導(dǎo)學(xué)生說出每小節(jié)中還有對(duì)比,2、3、4小結(jié)對(duì)比的是有的人對(duì)人民的不同態(tài)度;5、6、7小結(jié)對(duì)比的是有的人的不同結(jié)果;其實(shí)這兩部分內(nèi)容之間又是一一對(duì)照的。)

  3、根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的適時(shí)出示插圖和文字,圖文對(duì)照,男女生對(duì)比朗讀。

  4通過對(duì)比,我們發(fā)現(xiàn)這“有的人”指的就是哪兩類人?引讀第一小節(jié),這兩類人你能用兩個(gè)詞語概括一下嗎?(雖生猶死,雖死猶生)

  3、對(duì)這兩類人,你認(rèn)為作者的態(tài)度一樣嗎?生匯報(bào)出幾種態(tài)度:批判,贊揚(yáng),熱愛。你對(duì)這兩類人的態(tài)度呢?充分激發(fā)學(xué)生情感。

  4、對(duì)待不同的人,勢(shì)必會(huì)有不同的態(tài)度,不同的表情和不同的語氣。請(qǐng)同學(xué)們兩兩對(duì)讀,一人一句,讓我從你們的'表情中看看誰最能讀出臧克家的心聲。

  5、師生對(duì)讀,烘托詩情。

  小結(jié):同學(xué)們讀得真好!全心全意為人民服務(wù)的人我們更——愛戴、敬仰、懷念……。損害人民利益的人我們更——痛恨,蔑視,憎惡。。。。。。

  六、研讀品悟,升華情感

  1.看課文題目,副標(biāo)題是——紀(jì)念魯迅有感(齊讀),有一個(gè)奇特的現(xiàn)象,你發(fā)現(xiàn)了嗎?詩中卻沒有提到魯迅的名字。詩人該不會(huì)忘了吧?你一定能從文中找到魯迅的影子。學(xué)生讀詩找詩句。

  2、匯報(bào)讀詩句。結(jié)合所學(xué)課文簡(jiǎn)單談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

  3、感悟魯迅精神:這首詩只是在贊揚(yáng)魯迅一個(gè)人嗎?在我們的記憶中,在我們的身邊,還有哪些人也和魯迅先生一樣在全心全意為人民服務(wù)?

  4、讓我們把深深的敬仰獻(xiàn)給那些值得我們永遠(yuǎn)懷念的人。齊讀描寫魯迅的詩句。

  七、課堂小結(jié),培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀

  1、這節(jié)課你有什么收獲?

  2、你打算做個(gè)怎一個(gè)什么樣的人?

  3、總結(jié):讀兩句詩,把俯首甘為孺子牛的精神用到學(xué)習(xí),工作生活中。做一個(gè)對(duì)人民,對(duì)社會(huì)有用的人。

  八、拓展訓(xùn)練,從容練筆

  1、看課件資料,了解人們紀(jì)念魯迅的活動(dòng)及評(píng)價(jià)。

  2、通過本單元的學(xué)習(xí),我們對(duì)魯迅先生一定有了更深刻地認(rèn)識(shí)。也更激起了我們對(duì)先生的深切懷念。《有的人》是臧克家在紀(jì)念魯迅逝世十三周年的時(shí)寫的,今年是魯迅逝世75周年,也是魯迅誕辰130周年,讓我們深切緬懷偉大的思想家、革命家、文學(xué)家魯迅先生。請(qǐng)你為先生獻(xiàn)上真摯懷念詞吧!(如果能試著運(yùn)用對(duì)比的寫法,用上課前積累的詞語寫幾句詩,會(huì)更精彩!)

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