太陽媽媽的寶寶課件設(shè)計(jì)
太陽媽媽的寶寶課件設(shè)計(jì)1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能在認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)色的基礎(chǔ)上,初步認(rèn)識(shí)橙色、青色、紫色。
2、學(xué)說“我?guī)吞枊寢屨业搅恕痢令伾珜殞殹薄?/p>
3、能將圖片放入相應(yīng)的顏色口袋。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
太陽圖片,七色寶寶的圖片,幾個(gè)紙做的七種顏色的小口袋,雙面膠。
活動(dòng)過程:
一、 認(rèn)識(shí)七色寶寶,初步感受七種色彩。
1、師:今天我們小二班來了幾位新客人,我們一起來看看他們是誰。
2、(出示太陽圖片)
師:我是太陽媽媽。我有七個(gè)漂亮的顏色寶寶,現(xiàn)在我讓他們來介紹一下自己。(一一出示顏色圖片寶寶)“大家好,我是x色寶寶!敝攸c(diǎn)介紹橙色、青色和紫色。
師:哇,今天我們認(rèn)識(shí)了這么多顏色寶寶,一會(huì)兒這些顏色寶寶要和我們做游戲了。
二、 幼兒在教室里尋找顏色寶寶,進(jìn)一步加深對(duì)顏色的認(rèn)知。
。ㄕ(qǐng)小朋友閉上眼睛,把圖片放在教室明顯處)
師:太陽媽媽帶著她的寶寶們出去玩,突然發(fā)現(xiàn),哎呀,我的寶寶怎么都不見了?小朋友們你們快來幫幫我,把我的顏色寶寶送回家吧!
師:好,我們大家來幫幫太陽媽媽吧,請(qǐng)你坐在位子上,用你的小眼睛找找看,顏色寶寶在哪里呀?
請(qǐng)找到的.幼兒說出自己找到了什么顏色的太陽寶寶,并把顏色寶寶插入太陽媽媽身上相應(yīng)顏色的口袋里。)
太陽媽媽和幼兒共同檢查顏色寶寶是否找對(duì)了家。
師:好,我們和太陽媽媽一起來檢查一下,顏色寶寶是不是正確的回到了他的家。
師:哇,我們的小朋友真厲害,幫太陽媽媽把七種顏色的寶寶都找了回來,太陽媽媽高興極了,對(duì)我們說,謝謝你們了!以后我還會(huì)再帶我的寶寶們來做客的。再見!
三、活動(dòng)結(jié)束。
太陽媽媽的寶寶課件設(shè)計(jì)2
活動(dòng)目標(biāo):
1、區(qū)分紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色,并嘗試著按顏色進(jìn)行分類。
2、通過操作活動(dòng),感知5以內(nèi)的數(shù)量。
3、學(xué)會(huì)大膽地與同伴、客人老師進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、太陽媽媽圖片,紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色的標(biāo)記、花瓣若干,五只小籃子、背景圖一張。
2、操作卡人手一份。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
教師以太陽媽媽的身份與幼兒打招呼:“小朋友們好!”引導(dǎo)幼兒與太陽媽媽打招呼!敖裉煳?guī)е业膶殞殏儊淼搅擞變簣@,你們歡迎我們嗎?”
二、區(qū)分紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色。
1、分別出示太陽媽媽的五個(gè)寶寶(五種顏色標(biāo)記)。
“這是紅寶寶,小朋友們好!”引導(dǎo)幼兒與太陽寶寶打招呼:“紅寶寶你好!”依次介紹、認(rèn)識(shí)其他四種顏色。
2、感知5以內(nèi)的數(shù)量:“一共有幾個(gè)寶寶呀?”師生一起數(shù)一數(shù)。
3、小結(jié):“太陽媽媽一共有五個(gè)寶寶,它們是紅寶寶、藍(lán)寶寶……”
三、嘗試按顏色進(jìn)行分類。
1、幼兒找花瓣!皠偛,太陽寶寶在來幼兒園的路上撿到了許多花瓣,它們悄悄地藏了起來,在哪里呢?(貼在幼兒的小椅子背面)”“你找到了幾片花瓣?是什么顏色的花瓣?”
2、幼兒送花瓣。讓幼兒將找到的花瓣按顏色送還給太陽寶寶,邊送邊說:“紅花瓣,我送給紅寶寶……”
四、粘貼太陽花,鞏固對(duì)五種顏色的認(rèn)識(shí)及5以內(nèi)的數(shù)量。
1、“這些花瓣開開心心地圍在一起,看,變成了什么?”出示粘貼好的太陽花,引導(dǎo)幼兒觀察比較:“這朵太陽花有幾片花瓣?”“花芯里有幾個(gè)圓點(diǎn)?”“花瓣是什么顏色?”“圓點(diǎn)是什么顏色?”
2、幼兒粘貼,提出操作要求:“你想來做一朵太陽花嗎?”“做的時(shí)候要看清花芯里有幾個(gè)什么顏色的圓點(diǎn),就找?guī)灼裁搭伾幕ò曜雠笥!?/p>
3、幼兒操作完后,拿著太陽花和客人老師一起看一看、說一說。
五、展示幼兒作品。
將幼兒粘貼好的太陽花布置在花園里。
六、活動(dòng)延伸:
學(xué)習(xí)用兩種不同顏色的花瓣進(jìn)行間隔排序來粘貼成一朵太陽花。
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