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小耳朵聽一聽小班科學(xué)教案

時間:2023-03-06 10:49:36 科學(xué)教案 我要投稿

小耳朵聽一聽小班科學(xué)教案

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編精心整理的小耳朵聽一聽小班科學(xué)教案,希望能夠幫助到大家。

小耳朵聽一聽小班科學(xué)教案

小耳朵聽一聽小班科學(xué)教案1

  活動名稱:

  小耳朵聽一聽

  活動目標(biāo):

  1.根據(jù)物體在容器中搖動時發(fā)出的不同聲音來判斷物體名稱,發(fā)展聽覺分辨力。

  2.通過自制響罐,感受聲音產(chǎn)生的有趣,培養(yǎng)幼兒參與探索活動的興趣。

  重點:

  根據(jù)物體在容器中搖動時發(fā)出的不同聲音來判斷物體名稱,發(fā)展聽覺分辨力。

  難點:

  給罐子裝入多少物品,響罐該如何密封。

  活動準(zhǔn)備:

  各種易拉罐、空瓶子、紙盒等,小石子、彈珠、硬幣、豆子等晃動易發(fā)出聲響的物品,膠帶紙。

  活動過程:

  1.出示響罐,引起幼兒的.興趣。

  出示制作好的裝有沙子與彈珠的易拉罐兩只,晃動罐子,請幼兒傾聽,根據(jù)聲音的不同,來判斷罐子中裝的是什么?

  2.觀察教師提供的制作材料,了解其特點及功用,嘗試制作響罐。

  教師重點指導(dǎo):給罐子裝入多少物品,響罐該如何密封。

  教師與幼兒一起制作響罐。

  3.猜響游戲

  集體猜測,聽一聽響罐里裝的是什么?進(jìn)行分類。根據(jù)響罐聲音的細(xì)微差別,對裝入物品多少進(jìn)行排序。

  自由結(jié)伴,根據(jù)晃動的聲音互猜罐子中裝的是什么?

  4.用響罐為曲子伴奏。

  教師先用響罐示范一遍伴奏,讓幼兒欣賞。

  幼兒與教師一起用響罐為曲子伴奏。

小耳朵聽一聽小班科學(xué)教案2

  一、引題

  今天老師帶你們到小動物家去做客,做客時要怎么樣?(交代要求:做個有禮貌的好孩子)

  二、第一次嘗試:讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發(fā)出的聲音

  1.操作活動一:聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。

  師:(1)這是誰的家?(小狗的家并提醒幼兒剛、狗問好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面裝的是不是旺仔牛奶呢,請小朋友們不要打開蓋子,去搖一搖、聽一聽,聽出來馬上告訴老師,看誰最能干。

  (2)幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶,聽辨硬幣發(fā)出的聲音。

  提問:你聽出來這是什么發(fā)出的聲音?(個別回答,證實正確答案后集體練習(xí)句子:這是硬幣發(fā)出的聲音)

  2.操作活動二:聽辨米在胖大海瓶子里發(fā)出的聲音。

  (1)教師帶幼兒到“小兔家”。(提醒幼兒向小兔問好)

  提問:小兔家里有什么?(胖大海飲料瓶子)里面會是什么呢?請小朋友搖一搖,聽一聽,聽出來再告訴大家。

  (2)幼兒操作,搖搖聽辨米發(fā)出的聲音。

  師:你聽到什么聲音,可能是什么東西發(fā)出來的?(幼兒自由回答,最后請一名幼兒打開蓋子,證實里面是米后,集體練習(xí):這是米發(fā)出來的聲音)

  3.操作活動三:聽辨木珠在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。 (1)帶幼兒到“小雞家”。(提醒幼兒向小雞問好)

  師:小朋友快來,小雞家到了,小雞為我們準(zhǔn)備了很多禮物,會是什么呢?(幼兒自由回答)請你們聽一聽,到底是什么?

  (2)幼兒操作,搖一搖、聽一聽,木珠在瓶子里發(fā)出的聲音

  師:這是什么發(fā)出來的聲音?(個別回答,請一名幼兒證實,集體練習(xí):這是木珠發(fā)出來的聲音)

  4.操作活動四:聽辨紙片在可樂罐中發(fā)出的聲音。 (1)帶幼兒到“小鴨家”。(提醒幼兒向小鴨問好)

  師:前面是誰的'家呀?(小鴨家)小鴨也為我們準(zhǔn)備了很多禮物,我們再來聽一聽,里面是什么?

  (2)幼兒操作。聽一聽紙片在瓶中發(fā)出的聲音。

  師:這是什么東西發(fā)出的聲音?里面有沒有東西?會是什么? (幼兒如一時難以聽出,教師視情況適當(dāng)加以引導(dǎo)、提示)

  三、第二次嘗試:聽辨打擊樂器的聲音

  1.導(dǎo)語:小朋友的小耳朵真靈,把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽出來了,現(xiàn)在我們再來聽一聽,這些是什么聲音?

  2.操作:老師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器,讓幼兒猜,猜中后出示實物,和幼兒一起拍節(jié)奏。

  3.小結(jié):這些都是打擊樂器,是用來為歌曲伴奏的。

  四、第三次嘗試,用飲料瓶為曲子伴奏

  1.師:(指著小動物家里的飲料瓶)這些飲料瓶子里放了東西后也可以作為打擊樂器。

  2.(放錄音)教師示范為曲子伴奏一次。(用飲料瓶)

  3.幼兒每人到小動物家拿兩個飲料瓶,跟老師一起為曲子伴奏一次,伴奏兩次后,跟老師邊搖瓶子邊出活動室。

小耳朵聽一聽小班科學(xué)教案3

  【活動目標(biāo)】

 。薄⒃趽u一搖、聽一聽、猜一猜的探索活動中學(xué)習(xí)聽辯各種聲音。

 。、嘗試用完整的話大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

  【活動準(zhǔn)備】

  裝有木珠、豆子、紙屑等物品的旺仔瓶人手一份;錄音機(jī);音樂磁帶。

  【活動過程】

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  師:今天爸爸、媽媽來到幼兒園,為我們帶來了許多禮物,你們猜猜會是什么呢?

  二、玩一玩、聽一聽。

 。、初次玩一玩、聽一聽。

  師:哇,這么多的旺仔牛奶呀,小朋友你們?nèi)u一搖,聽一聽,猜猜是不是?(不是)

  師:小朋友你們猜猜是什么呢?你聽到了什么聲音?(要求幼兒用完整的話大膽表達(dá))

  師:你聽到的聲音像什么?

 。、再次玩一玩、聽一聽。

  師:再請小朋友去搖一搖,聽一聽,猜猜是什么東西發(fā)出的聲音?(幼兒自由玩,提醒幼兒交互玩)

  師:請小朋友每人帶一個有聲音的`瓶寶寶回到座位上。

  三、猜一猜,說一說。

  師:你猜猜是什么發(fā)出的聲音呢?(幼兒猜測后,集體驗證)

  師:有誰和他發(fā)出一樣的聲音?

  師:木珠寶寶在瓶子里跳舞嘍。

  師:豆子寶寶在瓶子里跳舞嘍。

  四、游戲"快樂之舞"。

  師:讓我們在歡樂的音樂中和木珠寶寶、豆子寶寶們一起跳舞吧。

  師:寶寶們跳累了,他們要休息休息。豆寶寶累了、木珠寶寶累了.......(幼兒依次送"寶寶"休息,結(jié)束活動。)

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