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幼兒園中班科學(xué)教案:水果列車
作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的幼兒園中班科學(xué)教案:水果列車,歡迎大家分享。
幼兒園中班科學(xué)教案:水果列車1
【活動目標(biāo)】
1、理解序數(shù)含義,會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。
2、學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒有在生活中運用次序描述事物的經(jīng)驗。
2、有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛,水果圖片人手一張。
3、5層小動物住的樓房圖片5張。
【活動過程】
開始部分
聽音樂《火車開了》進教室坐好。老師說:“秋天來了,水果豐收了,教師邊拿水果邊認(rèn)識這是菠蘿……我們用什么運水果呢?出示水果列車,引起幼兒的興趣。
基本部分
1、請幼兒觀察列車,數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)車廂。(教師和幼兒一起點數(shù),說出總數(shù),一共有5節(jié)車廂)
2、哪個小朋友能告訴老師哪是第一接車廂?為什么?(如果答不出可以告訴幼兒挨著火車頭的是第一節(jié)車廂)哪是第2節(jié)、第3節(jié)、第4節(jié)、第5節(jié)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
3、請個別幼兒按老師的要求把水果放到火車的車廂上。如:請XX小朋友XX水果放到第一節(jié)車廂里……目的看幼兒對序數(shù)的`掌握情況。
4、小朋友,我的小火車會變魔術(shù)你們信嗎?老師給你們變一變。變換車廂次序,第5節(jié)車廂變成第幾節(jié)啦?讓幼兒一塊說一說。
5、籃子里還有很多水果,請幾個小朋友幫忙把蘋果放在第一節(jié)車廂里。把XX放在XX車廂里。
火車裝滿啦!聽說小動物搬上新樓,我們給動物們送水果好嗎?小動物家到了。
6、進行《給動物寶寶送水果》的游戲。
。1)引導(dǎo)幼兒說出小動物都分別住在第幾層?數(shù)高樓要從下往上數(shù),教師和小朋友一塊數(shù),邊數(shù)邊粘上數(shù)字。
(2)要求幼兒給動物送水果時,第一層送一個水果,第二層送兩個水果,……第五層小朋友想一想送幾個水果呢?
。3)對幼兒的作業(yè)進行講評。
結(jié)束部分
開火車的游戲,六人一組,一人當(dāng)火車頭,開始教師問誰是第一節(jié),請舉舉手,誰是第三節(jié)跳一跳……改變方向請小朋友說一說。你們還愿意玩嗎?我們到院子里玩好嗎?聽音樂離開教室。
幼兒園中班科學(xué)教案:水果列車2
活動目標(biāo)
1.理解序數(shù)含義,會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。
2.能夠從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。
活動準(zhǔn)備
1.有5個不同大小的紙盒組成的'列車一輛,背面貼有雙面膠的水果卡片1套。1~5數(shù)字卡片,水彩筆。
2.幼兒學(xué)習(xí)資源3第18~19頁、操作卡《水果列車》。
3.火車頭頭飾一個,水果頭飾5個,《火車開來了》。
活動過程
1.裝飾水果列車,學(xué)習(xí)5的序數(shù)。
請幼兒觀察“列車”,從車頭開始,數(shù)數(shù)共有幾節(jié)車廂,給每節(jié)車廂排排順序并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片,用序數(shù)詞“第幾”說說每節(jié)車廂的位置。
小結(jié):從車頭的位置開始數(shù),五節(jié)車廂分別排在第一,第二,第三,第四,第五的位置上。
2.請幼兒每人取一張水果圖片,說說名稱。
討論:怎樣用水果圖片把“列車”變?yōu)橐涣小八熊嚒?
3.指導(dǎo)幼兒揭下水果圖片背面的雙面膠護層把圖片貼在“車廂”外面,提醒幼兒把同一種水果圖片貼到同一節(jié)“車廂”上,并給車廂去個名字,如“蘋果車廂”。
4.欣賞水果列車,找找自己的水果圖片貼在了什么車廂上,這節(jié)車廂排在第幾。
變換“車箱”位置,引導(dǎo)幼兒進行觀察、思考:現(xiàn)在你的水果車廂排在第幾了?上面的序號還對嗎?應(yīng)該怎樣調(diào)整?
將車頭調(diào)換到車尾,感知序數(shù)的方向性:車頭變方向了,車廂的序號還對嗎?為什么不對了?怎么調(diào)整?
5.幼兒學(xué)習(xí)資源3第18~19頁自主進行“數(shù)一數(shù)、涂一涂”活動,進一步鞏固5以內(nèi)的序數(shù)詞。
6.玩游戲“開火車”,用序數(shù)詞表達游戲中的變化情況。
幼兒6人一組,一人戴上火車頭頭飾,5人戴水果頭飾,前后雙臂搭在肩上排成一列“火車”,說說自己是什么水果車廂。
播放音樂《火車開來了》,第一遍音樂開始,“火車”有節(jié)奏地向前開,音樂停止后,幼兒說出自己是第幾節(jié)車廂;第二遍音樂響起,“車頭”走到“車尾”,“車廂”原地后轉(zhuǎn)身,“火車”再往回開。音樂停止后,請幼兒說出自己現(xiàn)在是第幾節(jié)車廂。
活動延伸:
日常生活中帶領(lǐng)幼兒玩數(shù)樓房、開火車等游戲,增進對序數(shù)的理解。
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