男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

初中語文教學改革的探討論文

時間:2021-07-03 17:54:07 論文 我要投稿

初中語文教學改革的探討論文

  論文關(guān)鍵詞:初中語文教學改革方法

初中語文教學改革的探討論文

  論文摘要:本文就目前語文教學的現(xiàn)狀,進行了有針對性的分析,井結(jié)合多年的教學經(jīng)驗,從四個方面談?wù)勛约簩φZ文教學改革的幾點想法。

  眾所周知,為了提高升學率,很多中學語文教師都不得不圍繞著中考指揮棒而展開教學。教師整日忙于研究中考題型,尋找教學捷徑,積累教學經(jīng)驗,期待在中考中取得優(yōu)異的成績。因此,不可避免,課堂上教師就占據(jù)了主導(dǎo)地位,“填鴨式”地傳授知識,學生只能被動地接受知識。所以一方面我們經(jīng)常聽到一些語文教師抱怨:“現(xiàn)在的學生太難教,不遵守課堂紀律,老師在上面講重要的考點知識,學生還在書桌上偷看其它課外讀物,或是交頭接耳的閑聊!绷硪环矫,我們也時常聽到學生的感嘆:“語文課是多么的枯燥,乏昧,聽著只想睡覺,等等!蹦敲淳烤乖撊绾胃淖冞@種現(xiàn)狀?在這里我想依據(jù)我多年的語文教學實踐經(jīng)驗,談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

  1 語文考試改革勢在必行

  當前初中語文教學,過分強調(diào)書本知識,忽視實際能力的培養(yǎng)。十幾年來,我們的語文考試幾乎還是老樣子,考題的形式?jīng)]有任何改變,中考標準化考試,把語文知識變得簡單化、機械化、程式化,把一門最富藝術(shù)性的基礎(chǔ)性學科變成了枯燥無味、僵化死板的材料,忽視了學生的主觀能動性,嚴重扼殺了學生學習語文的興趣。因此,我認為語文考試的形式應(yīng)該更加靈活,例如我們可以嘗試學分制,把學生的平時成績(包括每學期的小測驗,平時作文成績,課堂的表現(xiàn)等)按照一定的比例,折成相應(yīng)的'學分,加上中考考試成績,最終得出考生的中考成績。這樣一來就有效地避免了“一考定乾坤”,使得考試變的更加人性化,一方面有利于學生在日常學習當中嚴格的要求自己,認識到學習不是為了考試,從而加倍努力。另一方面也有效地避免了老師一味圍繞中考指揮棒的現(xiàn)象,從而放開手腳,真正做到因材施教。又如,我們也可以采取開卷考試,開卷考試的形式一方面有利于充分挖掘?qū)W生的潛力,激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,使得學生更注重平時對知識的日積月累。同時由于開卷考試的答案不是唯一的,因此也有效地杜絕了作弊行為,讓考生考出最真實的成績。另一方面也要求教師在日常的教學中,不再是簡單的教學生書本上的知識,更重要的是激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,幫助學生找到適合自己的學習方法,讓學生從“要我學”變成“我要學”。

  2 改變單一的教學模式,提高學生學習興趣

  傳統(tǒng)的教學中,教學模式非常單一,總是教師一味地講,學生被動地聽,機械地記。這與素質(zhì)教育提倡的以“學生為主體,教師為主導(dǎo)”的教育理念截然相反。因此在現(xiàn)行的課堂教學中,我們應(yīng)該采取:

  (1)“互動型”的教學方法,鼓勵學生積極參與課堂教學活動。教師在課堂上起引導(dǎo)作用,而非主導(dǎo)地位。例如在講解《荷塘月色》這篇課文時,我特意配上背景音樂請同學朗讀這篇課文,然后積極引導(dǎo)大家充分發(fā)揮想象力,在大腦中勾畫荷塘月色的美景,當我發(fā)現(xiàn)大家逐漸進入佳境時,便請一位同學到臺上來,把他心中的荷塘月色在黑板上描繪出來,要求其它同學也在紙上畫出屬于自己的“荷塘月色”。畫完之后,請同學們分別說說自己對荷塘月色這篇文章的理解,這時大家都紛紛舉手,爭相發(fā)言。最后由老師做精彩總結(jié)。通過這樣一系列的活動,課堂氛圍變得輕松活躍起來,同學們也從被動地接受知識,變成了積極地參與課堂。這樣不僅提高了同學們的學習興趣,也增強了他們對課文的理解。何樂而不為呢?又如在學習《蘇州園林》這篇課文時,我請同學用簡短的語言來形容祖國的名勝古跡,課堂上,同學們積極發(fā)言,有的說長城,有的說鳥巢,有的說趵突泉。這樣以來不僅擴大了同學們的知識面,而且訓(xùn)練了大家的口頭表達能力,同時也讓大家體會到中華民族的博大精深,從而很好地進行了一次愛國主義教育。真是一舉多得啊!

  (2)利用多媒體技術(shù)來改變課堂教學單一的模式。多媒體技術(shù)是初中語文教學的最好教學手段之一,當我們在課堂上遇到僅通過語言講授任覺得效果不夠的時候,可以借助多媒體來解決,它能創(chuàng)造出一種真實,生動,有趣的教學環(huán)境,增強我們的教學效果,使學生能夠很快地融人其中,并能迅速地掌握和運用所學知識,因此多媒體技術(shù)的運用為發(fā)揮學生的“主體”作用創(chuàng)造了條件。

  3 積極開展豐富多彩的課外活動

  學語文是為了用語文,語文學習的核心是能力的構(gòu)建,而能力的構(gòu)建主要通過活動來實現(xiàn)。因此我們應(yīng)該充分地利用課余時間,開展各項生動有趣的課外活動,把同學們學到的語文知識有理論變成實踐。例如:我們可以引導(dǎo)同學們欣賞優(yōu)秀的影視作品,并要求寫觀后感,提高他們的語文寫作水平;向同學們推薦優(yōu)秀的課外讀物,擴大他們的知識面;組織同學們參加朗讀比賽,鍛煉他們的語言表達能力;幫助同學們成立文學社團,增強他們的團隊意識;鼓勵同學們自編話劇,小品,相聲,提高同學們的創(chuàng)造性思維;開展當前熱點話題的辯論賽,培養(yǎng)同學們主人翁意識,等等。通過這些活動,同學們不僅鞏固了課堂上所學的知識,而且能夠?qū)W會在實踐中靈活運用。從而真正做到學以致用!

  4 加強教師隊伍建設(shè),提高語文教師的素質(zhì)

  教師是教育之本,教育的任務(wù)主要靠教師去實現(xiàn),沒有高素質(zhì)的教師,搞好教學成了紙上談兵。目前語文教師的整體素質(zhì)不高,在教學中走了很多彎路。傳統(tǒng)的教學“一支粉筆,一塊黑板,一張嘴”的模式一直影響著教師,他們習慣于那種“滿堂灌”的教學方法,從頭到尾,把課文的每字每句都灌輸給學生,整堂課幾乎都是教師在滔滔不絕地講,惟恐漏了重要的東西,這樣以來我們很難真正地實現(xiàn)“以學生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學理念。很大程度上制約了語文教學效率的提高和語文教學的發(fā)展。因此提高語文教師的整體素質(zhì)已是迫在眉睫。那么如何提高語文教師的素質(zhì)呢?

  (1)要提高教師語文的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。教師要有育人之才,這樣教師才能在課堂上指揮若定,起到很好的引導(dǎo)作用,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。在學生“山窮水盡疑無路時”,給予及時的點撥,使學生豁然開朗,領(lǐng)略“柳暗花明又一村”的喜悅。

  (2)要提高教師的思想素質(zhì)。教師必須具有先進的教育理念,高度的責任心,崇高的思想品質(zhì)?鬃佑醒耪Z說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”為此,要大力加強教師的思想政治教育,以科學的、發(fā)展的、人文的方法將時代所賦予對教師的要求融入其中,促使教師的師德有較大的提高,促進思維火花的進發(fā),促進理性觀點的形成,真正做到授惑解難。

  總之中學語文教學改革有著重大而深遠的意義,她必將開創(chuàng)中國中學語文教育的新紀元。讓我們?nèi)w語文界的老師和同學們,行動起來,用我們的智慧去開啟語文素質(zhì)教育的新篇章,去迎接語文素質(zhì)教育的美好未來。

【初中語文教學改革的探討論文】相關(guān)文章:

課程教學改革探討的論文07-26

高校鋼琴教學改革探討論文01-19

探討初中語文高效課堂論文04-26

初中數(shù)學教學改革措施探討論文01-18

內(nèi)科學教學改革探討論文01-29

物理實驗課教學改革探討論文11-14

高校藝術(shù)理論教學改革探討論文11-14

工業(yè)工程專業(yè)教學改革探討論文08-03

關(guān)于工程制圖課程教學改革探討的論文05-21