參與型公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)影響因素研究論文
一、學(xué)生參與公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查
為了更準(zhǔn)確的掌握學(xué)生參與公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，我們開展了關(guān)于學(xué)生參與公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查。
（一）組織設(shè)置有待規(guī)范
面對(duì)龐大的公寓學(xué)生群體和復(fù)雜的公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)系統(tǒng)工程，學(xué)生是不容忽視的重要依靠力量。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)公寓管理組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置大多比較滿意，覺(jué)得很好或較好的學(xué)生占68%，但仍有32%的學(xué)生覺(jué)得機(jī)構(gòu)設(shè)置一般或者很差�？梢�(jiàn)，學(xué)生公寓自治組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的科學(xué)性和規(guī)范性仍需提高。
（二）管理機(jī)制有待健全
科學(xué)有效的公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)離不開管理者的參與更離不開學(xué)生的參與，學(xué)生寢室是較為私密的空間，公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展如果不能緊密的團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生積極參與，實(shí)屬癡人說(shuō)夢(mèng)。當(dāng)問(wèn)及“原公寓學(xué)生干部不再繼續(xù)任職的主要原因”時(shí)，按比例從高到低分別是缺乏成就感和幸福感、工作權(quán)限與工作職能不統(tǒng)一、個(gè)人工作能力沒(méi)有明顯提升、缺少相應(yīng)的激勵(lì)約束、與校院各級(jí)各類部門溝通不順暢。另外，有42.67%的學(xué)生認(rèn)為公寓學(xué)生干部的管理制度不夠完善�？梢�(jiàn)，吸引學(xué)生參與的同時(shí)，校方還需關(guān)注參與學(xué)生的管理和培養(yǎng)，這將直接關(guān)系到學(xué)生的參與積極性。
�。ㄈ┗顒�(dòng)載體有待優(yōu)化
當(dāng)問(wèn)及參與寢室文化活動(dòng)的頻率和主動(dòng)性時(shí)，比較頻繁和較為積極參與的學(xué)生只占少數(shù)，分別為35.11%和40%。大部分學(xué)生參加寢室文化活動(dòng)較少，甚至不參加，即便參與了有關(guān)活動(dòng)，也多半是被動(dòng)參與。值得注意的是，學(xué)生對(duì)寢室文化活動(dòng)的評(píng)價(jià)情況出人意料，57.33%的學(xué)生為寢室文化活動(dòng)“點(diǎn)贊”，給予“差評(píng)”的僅占7.11%�？梢�(jiàn)，學(xué)生雖然參與活動(dòng)不頻繁，而且大多心不甘情不愿，但參與之后對(duì)于活動(dòng)的評(píng)價(jià)普遍較好。公寓文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引力和感召力有較大的提升空間。
二、參與型公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)影響因素指標(biāo)體系構(gòu)建
預(yù)提升公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)效，需切實(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體作用；預(yù)充分發(fā)揮學(xué)生作用，需吸引學(xué)生積極參與、組織學(xué)生規(guī)范建設(shè)、指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，故構(gòu)建了參與型公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)影響因素指標(biāo)體系。
�。ㄒ唬┙M織參與影響因素
規(guī)范設(shè)置的學(xué)生自治組織、多數(shù)學(xué)生參與的相對(duì)穩(wěn)定的組織機(jī)構(gòu)及和諧的組織內(nèi)部外部環(huán)境是實(shí)施公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要前提，是學(xué)生參與公寓管理的'體制保證，因此該部分指標(biāo)主要包括：學(xué)生組織機(jī)構(gòu)的職責(zé)權(quán)限統(tǒng)一程度、與外界環(huán)境溝通順暢程度、參與學(xué)生覆蓋率和人員新增率、流失率。
�。ǘ┕芾韰⑴c影響因素
學(xué)生參與學(xué)校管理固然是在行使其應(yīng)有的權(quán)利，但在參與過(guò)程中的主觀體驗(yàn)和自身成長(zhǎng)將直接影響到學(xué)生參與行為的持久性和主動(dòng)性。公寓學(xué)生自治組織需要建立健全以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)能力為導(dǎo)向的公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)管理體系，并建立包括激勵(lì)、保障、監(jiān)督、約束等長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。因此該部分指標(biāo)主要包括：相關(guān)運(yùn)行機(jī)制的效度、參與學(xué)生的歸屬感幸福感、參與學(xué)生個(gè)人能力素質(zhì)提升情況、相關(guān)師生對(duì)參與學(xué)生的評(píng)價(jià)、學(xué)校及組織機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)開展情況。
�。ㄈ┗顒�(dòng)參與影響因素
寢室文化活動(dòng)是公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。構(gòu)建吸引學(xué)生、好評(píng)如潮、頻率適宜的公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)體系是提升公寓學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)效的關(guān)鍵問(wèn)題。因此該部分指標(biāo)主要包括：活動(dòng)開展頻率、學(xué)生主動(dòng)參與率和被動(dòng)參與率、活動(dòng)好評(píng)率及活動(dòng)計(jì)劃達(dá)成率。
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