研究影響大學女生體質(zhì)分析論文
摘要:本文通過連續(xù)三年對大學女生體格、體能的測試分析,發(fā)現(xiàn)學生體質(zhì)并未隨著我國經(jīng)濟增長。生活水平提高,得到明顯改善與增強反映了不可忽視學校體育工作的客觀事實,并就如何改善學生體質(zhì)提出了可行性建議。
關鍵詞:體質(zhì)體格體能
。、問題的提出
體質(zhì)即人體的質(zhì)量是指在遺傳性和獲得性的基礎上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能和心理因素的綜合狀態(tài)和特征,常用體格、體能。適應能力與精神狀態(tài)等多方面的指標來衡量。經(jīng)常對學生體質(zhì)進行測試評定,利于發(fā)現(xiàn)問題,采取對策,有助于學校培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的`合格人才。
。、研究對象與方法
。保毖芯繉ο螅何倚#梗布壟迨院竺磕晷律信迨。
。玻惭芯糠椒ǎ簭模保梗梗材昶,運用觀察,測試法,座談法和常規(guī)統(tǒng)計法。對身高(cm)、體重(kg)、胸圍(cm)、肺活量(ml)、50。跑(秒)、立定跳遠(cm)、800跑(秒),原地雙手頭上向前擲實心球(cm)等8項的數(shù)據(jù)用ibm-486微機進行處理,主要執(zhí)行軟件spss+v3.1。
3、結(jié)果與分析
。常睖y試結(jié)果
據(jù)考勤統(tǒng)計,換季期間一個班上課因病請假者92級,達15%,93級占28%。94級占28%。
因精神狀態(tài)不能上體育課92級無,93級94級各占2%
。常苍蚍治
連續(xù)三年的測試結(jié)果顯示,新入校女生與在校女生的體質(zhì)一年不如一年,表明其發(fā)展水平與經(jīng)濟發(fā)展水平非正相關。簡析原因如下:
、僦饔^原因:大多數(shù)女生不愿從事體育活動,不愿上體育課由來己久。幾十年傳統(tǒng)的中國體育只重視運動技術的教學而輕視強身健體,在體育課中多是傳授運動技術與技能,而絕大多數(shù)女生不具備當運動員的條件,所以她們對體育課產(chǎn)生厭煩抵觸情緒,此其;。其二,由于大學生非常愛美,常用節(jié)食來達到苗條身段的目的;普遍膽小怕羞,喜靜不好動,大多體力差、肌肉力量弱,月經(jīng)期更不敢輕舉妄動,也不愿運動。
②客觀原因
。寥耋w育意識,健康意識較差,必須影響學校女生。
。氯鐣䦟η嗌倌牦w質(zhì)狀況關心不夠,學校體育倍受冷落。
。脹]有一套大、中、小學體質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)。
。亩鄶(shù)學校片面追求“升學率”,有些中學高三時就砍去體育課,讓文化課取而代之,不借犧牲學生的身體來換取高升學率。
。艑W校體育場地、器材嚴重不足,無法保證正常的體育教學和課外體育活動的開展。
G獨生女越來越多的表現(xiàn)為嬌生慣養(yǎng),缺乏吃苦耐勞的精神品質(zhì)。
。润w育教師受經(jīng)濟浪潮的沖擊,轉(zhuǎn)行跳槽者漸多,不安心本職工作、熱衷于第二職業(yè)者多,且大部分在職體育教師知識老化,素質(zhì)下降,難以適應現(xiàn)代化教學要求。
。、建議
、僖罁(jù)女生心理、生理特點。應適當增加形體健美內(nèi)容,激發(fā)她們的學習興趣,提高她們參與活動的積極性。
、诟掠^念,強化全民健身意識,培養(yǎng)正確的體育健康觀和審美觀。采取有力措施使全民健身計劃,首先在學校貫徹落實。
、劢⒔∪淮蟆⒅、小學體質(zhì)測定標準,定期測試。
、茉u定。端正學校辦學方向。在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化過程中。學校應堅持德、智、體全面發(fā)展方針。全面提高學生素質(zhì),學校應有計劃的切實解決必需場地、器材設施問題。
、菁訌婓w育師資隊伍建設有計劃的培訓提高在職教師實際工作能力水平;關心愛護教師,切實幫助教師解決工作、生活中的實際問題。
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