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小班美術教案

時間:2022-05-28 19:35:54 美術教案 我要投稿

小班美術教案范文集合五篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的小班美術教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班美術教案范文集合五篇

小班美術教案 篇1

  教學目標:

  嘗試用一圈一圈擴大涂染的方式簡單表現(xiàn)出蘋果的外形特征,感受涂鴉的樂趣。

  教學重點:

  表現(xiàn)蘋果長大的情景、體驗涂鴉的樂趣。

  教學難點:

  能沿著固定的點一圈一圈的涂染擴大畫畫。

  教學準備:

  1、果園背景圖一張

  2、紅色、綠色、黃色炫彩棒若干

  3、蘋果樹輪廓若干

  4、多媒體課件

  5、音樂《我是一個大蘋果》

  教學過程:

  一、激趣欣賞

  1、播放PPT,引導幼兒觀察蘋果外形特征及顏色。

  2、播放PPT,感知蘋果長大的過程。

  提問:蘋果是怎么長大的?

  小結:蘋果是慢慢長大的,先是長出小小的果子,然后慢慢一圈一圈變成大大的蘋果。

  二、示范講解

  1、出示蘋果樹輪廓

  2、出示繪畫材料

  重點講解:

  蘋果從一顆小小的果實一圈一圈向外轉圈慢慢變大

  蘋果寶寶長的又大又圓,沒有小洞洞

  加上柄柄牢牢地長在樹媽媽的身上

  引導幼兒嘗試換色畫蘋果

  3、個別幼兒演示

  三、幼兒操作

  重點指導:

  1。引導幼兒先畫一顆小果實,一圈一圈向外擴大畫。

  2。指導幼兒將蘋果畫圓,沒有洞洞。

  3。引導幼兒給蘋果加上柄柄。

  4、鼓勵幼兒換色畫不同顏色的蘋果。

  5、鼓勵幼兒將畫面畫滿。

  四、作品欣賞

  1、將作品貼到果園里,互相欣賞。

  2、說說誰畫的蘋果又大又圓。

  3、 在音樂聲中跳舞結束本次活動。

  教學反思:

  由于小班的年齡特點,他們并不是很能理解老師提出的問題及發(fā)出的指令,經(jīng)常會出現(xiàn)一個小朋友說什么,其余的小朋友就會說一樣的這種情況。我們先從了解蘋果的外形特征開始了這次的活動。我首先讓孩子們自己運用多種感官去觀察感知蘋果,用眼睛看一看蘋果像什么?是什么形狀的?是什么顏色的?用鼻子聞一聞有什么味道?用手摸一摸蘋果有什么感覺?引導幼兒邊觀察蘋果邊說一說,并講述自己得發(fā)現(xiàn),孩子們觀察得非常仔細。

小班美術教案 篇2

  教學目標:

  1.了解動物的生活習性和相貌特征,感受動物的美和可愛;感受各種材料特性,探討巧妙運用多種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意”的可愛的動物“的方法。

  2.通過探索用各種材料自由創(chuàng)作“動物“的方法,培養(yǎng)學生的綜合學習能力和創(chuàng)造精神。

  教學重點、難點:

  培養(yǎng)保護動物的環(huán)保意識,體驗合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅,激發(fā)自信心和美術學習的興趣。

  課前準備:動物圖片資料、教師制作的示范作品若干、彩色紙、固體膠、剪刀。

  教學過程:

  一、 導入:

  檢查學生常規(guī)。

  二、感悟 暢想

  1.表演、猜謎

  你知道哪些動物的動作?你能把它模仿出來讓其他小朋友去猜一猜嗎?

  2.引導學生回憶并說出自己喜愛的動物形體、顏色、花紋等基本特征和這種動物有什么生活習性?喜歡生活在什么樣的環(huán)境里?

  3.學生分組討論、匯報:

  ·最喜歡哪種動物?為什么?

  ·你知道哪種動物的故事呢?

  4.賞析藝術家表現(xiàn)動物的美術作品,了解不同美術作品表現(xiàn)方式和美的多樣性。

  師:你覺得這些動物漂亮嗎?你喜歡嗎?為什么?

  三、思考、探索、創(chuàng)作

  1.引導賞析學生制作的動物作品的美感。

  2.師生總結制作動物的方法:

  a.根據(jù)材料來決定要制作的.“動物”

  b.根據(jù)想好的“動物”來選擇材料

  3.圍繞重難點有目的地進行討論。

  4.提出作業(yè)要求:

  小組合作制作一組自己喜歡的動物

  四、展示、評價、延伸:

  1.各小組展示自己的作品

  2.思考:

  你學到了什么?了解了什么?

  3.延伸:

  你還知道其他關于動物的更多知識嗎?

  教學反思:

  學生都有自己的喜好,對動物也不例外。對自己喜歡的動物,學生說起來會頭頭是道,模仿起來會活靈活現(xiàn)。因此我在教學中處處給

  學生自主選擇的空間,讓學生選擇自己喜歡的動物進行模仿、模聲、創(chuàng)造,盡管有的動物有很多人模仿創(chuàng)造,有的動物只有一兩個人模仿創(chuàng)造,但學生一直處在愉悅中學習,在活動中充分展示了自己的喜愛之情,更好的發(fā)展了自己創(chuàng)造的潛能。

小班美術教案 篇3

  活動目標:

  嘗試畫出不同方向轉動的樹葉寶寶,表現(xiàn)風吹樹葉的情景。

  活動準備:

  1、范畫一張。

  2、《小朋友的書-美術》P11 "葉寶寶翻跟頭"。

  一、音樂游戲"大風和樹葉"。

  音樂游戲結束時,教師引導大家觀察每個小朋友不同的造型。(教案:)(抬頭、低頭、眼睛朝什么方向看、站著還是躺著、兩只手的造型等等。可以請個別幼兒造型看)

  二、教師示范作畫。

  1、教師出示范畫(尚未添畫的樹葉),根據(jù)幼兒的造型,教師邊講解邊示范作畫,在落葉上添畫上眼睛、嘴巴、手和腳,變成落葉寶寶。

  2、教師一邊念兒歌一邊指導幼兒欣賞畫面,感受樹葉寶寶的情趣。

  三、幼兒添畫。

  四、邊跟著教師念兒歌,邊欣賞同伴的作品。

  拓展延伸:教師可以組織幼兒進行樹葉拓印添畫活動,鼓勵有繪畫出不同的樹葉形態(tài)。

小班美術教案 篇4

  【活動目標】:

  1.學習正確的涂色方法,并為樹葉涂上相應的顏色。

  2. 耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分涂完整,感受秋天樹葉的色彩美。

  【活動準備】:

  1.觀察一些已變紅、變黃的樹的葉子。

  2.蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。

  3.兩棵空樹干的圖片

  【活動過程】:

  一、導入

  師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(幼:秋天)秋天來了,我們都把夏天的短袖換成了?(幼:長袖)對了,有的小朋友呀還穿了外套。

  二、引發(fā)幼兒對秋天樹葉的回憶

  師:樹葉寶寶也換了衣服,它們都穿上了什么顏色的衣服呢?(幼:紅色、黃色)

  三、激發(fā)幼兒的繪畫興趣

  1.以童趣的口吻引起幼兒的注意

  師:今天來幼兒園的時候,老師看到了兩課樹媽媽(出示兩棵空樹干)

  2.引導幼兒仔細觀察,培養(yǎng)幼兒觀察能力

  師:它們與我們平時看到的樹有什么不一樣?(幼:它們沒有樹葉)

  3.師:樹媽媽想請小朋友幫忙,幫樹葉寶寶穿上新衣服,把樹媽媽打扮起來,好不好?

  四、教師示范畫畫

  1.親自示范涂色

  師:畫的時候要注意了,靠著黑色邊框線往里畫

  2.強調注意點:

  畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。畫的時候要注意從外向里面畫。

  涂得密一些,要把所有空白處都上上顏色,不可以有空隙。

  五、幼兒涂色,教師指導、詢問

  六、打扮樹媽媽,貼上樹寶寶,進行評價

  師:現(xiàn)在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了,它讓老師跟小朋友說"謝謝",那小朋友要說什么呢?(幼:不用謝)我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。

小班美術教案 篇5

  活動目標:

  --能說出口、眼、耳、鼻的名稱(分別用中、英文說)

  --能撕貼五官,鞏固五官在臉部位置的認識。

  活動準備:

  1、一面鏡子、固體膠。

  2、制作好的活動、可貼的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。

  3、幼兒活動材料《美術》。

  活動過程:

  1、照鏡子,找五官。

  --照照鏡子,看看我們的臉上有什么?

  --它們分別在臉的什么地方?

  (1)首先讓孩子認識自己的五官,要求孩子說出自己五官的名稱(引導幼兒用中、英文說出五官的名字)

  然后教師拿出準備好的五官圖片讓孩子辨認。

  (2)請配班老師示范貼,可有意識地把五官位置貼錯,讓孩子分辨正確與否,同時請孩子把錯的糾正過來。

  (3)邀請孩子上臺操作,教師加以指導。

  2、教師出示幼兒活動材料《美術》,提問:臉上少了什么?

  3、教師講解撕貼作畫的要求:按輪廓撕下來,在背面抹上膠水,然后找到合適的位置粘貼。

  4、提供材料給幼兒,鼓勵幼兒大膽撕貼。

  將幼兒作品放置展覽區(qū),供幼兒互相欣賞。

  5、課后學念兒歌《我的五官》。

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