幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《圓形拼畫》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《圓形拼畫》,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)把大小不同的圓形紙片折成半圓形、橢圓形、扇形、三角形,并拼貼成各種物體。
2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度及良好的作畫習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的想象力和形象思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、復(fù)習(xí)對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)剪圓形。
3、各種不同顏色、大小的圓形紙片若干。
4、剪刀、膠棒、鉤線筆、油畫棒、作畫紙若干。
活動(dòng)過程:
1、鼓勵(lì)幼兒積極思維,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
。1)教師出示圓形紙片。
“小朋友,看這是一張什么形狀的紙?”(圓形)“怎樣把圓形紙片折成半圓形?”
幼兒集體操作。
教師幼兒請(qǐng)一名上來邊折邊說。
教師小結(jié):
“對(duì)了,把圓形紙片對(duì)折就變成了半圓形。 ”
。2)教師將半圓形對(duì)折成扇形,讓幼兒觀察。
“小朋友看,這是什么形狀?”
幼兒討論。
“對(duì)了,這是扇形。你們會(huì)折嗎?”
幼兒嘗試。
教師幼兒請(qǐng)一名上來邊折邊說。
教師小結(jié):
“對(duì)了,把半圓形紙片對(duì)折就變成了扇形!
幼兒再次嘗試。
(3)“那么半圓形怎樣折會(huì)變成三角形呢?”
幼兒嘗試。
教師示范并講解:
“把半圓形紙片對(duì)折就變成了扇形,然后打開。看中間是不是有一條豎線,把手抓住半圓形的下邊角和豎線向中間折。左邊折一次,右邊折一次,就變成了三角形。也就是把有弧度的地方向中間折!
幼兒再次嘗試。
。4)“小朋友能圓形紙片折成半圓形、扇形和三角形嗎?”
幼兒練習(xí)。
2、引導(dǎo)幼兒觀察范例“花兒朵朵”,重點(diǎn)講解橢圓形的折剪方法。
。1)“今天老師給小朋友帶來了一幅畫,請(qǐng)你們看看畫上有什么?它們是什么圖形拼貼出來的?”
教師出示范例,幼兒討論。
(2)重點(diǎn)示范講解橢圓形的折剪方法。
“小朋友們都知道花兒的`葉子是橢圓形,那你們知道橢圓形是怎么折剪出來的嗎?”
幼兒討論。
教師示范并講解橢圓形的折剪方法:
先將圓形紙折成半圓形,再將半圓形的底邊對(duì)折。
然后將多余的部分剪掉,打開半面就是橢圓形,注意不能全部打開。
幼兒操作。
3、引導(dǎo)幼兒大膽想象,創(chuàng)作作品。
“今天小朋友用圓形紙片折成了半圓形、扇形、三角形。你們想不想也來試試用它們來拼貼出美麗的畫呢?”
“那小朋友們想用這些圖形片片創(chuàng)作出什么作品呢?”
幼兒大膽講述。
“其實(shí)很多東西都可以成為我們的作品,如小貓、小狗、毛毛蟲、樹、草。動(dòng)動(dòng)你們的小腦袋吧!”
教師邊說邊出示范畫。
幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)過程中提醒幼兒注意以下幾點(diǎn):
1)先想好自己的作品,再選用合適的圓形紙片。
2)折好后先在作畫紙上擺一擺,然后再貼。
3)貼好后再添畫上背景。
4、展示幼兒作品幼兒相互交流自己的作品。
評(píng)選幼兒最喜歡的作品。
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