河北省深州市恒信中學(xué) 張曉龍
當(dāng)今學(xué)校，不少學(xué)生一提到寫作就感到難，無從下筆，一是不知寫什么，二是不知怎么寫。認(rèn)為作文高不可攀，產(chǎn)生了排斥心理�；谶@些原因，結(jié)合我十年來從事語文教學(xué)和研究的經(jīng)驗(yàn)，給中學(xué)生朋友們談一下怎樣提高自己的寫作能力。
勤學(xué)苦練是寫好作文的關(guān)鍵。魯迅先生是我國新民主主義革命時(shí)期的著名作家，創(chuàng)作了大量現(xiàn)實(shí)主義、批判主義文章。不少人寫信向魯迅先生請教學(xué)習(xí)作文的“竅門”，他回答說“文章應(yīng)該怎樣做，我說不出來，因?yàn)樽约旱淖魑氖且驗(yàn)槎嗫春途毩?xí)，此外并無心得和方法的�！蔽覀冎袑W(xué)生應(yīng)該怎樣做到勤學(xué)苦練呢？勤發(fā)現(xiàn)，要善于發(fā)現(xiàn)生活總的可寫之人、可寫之事；勤積累，要善于積累詞匯和佳句；勤請教，要虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有知識的人請教方法和心得；練速記，把剛剛發(fā)生的有價(jià)值的身邊事快速、準(zhǔn)確的記錄下來；練改寫，把此體裁的文章改寫成彼體裁的文章，做到創(chuàng)作形式的多樣化；練修改，熟練使用修改符號，把握文章脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)，刪陳去疴，精益求精。同時(shí)還要養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。古人說："少成若天性，習(xí)慣如自然。"良好的習(xí)慣對寫作來說尤為重要。它一般包括：善于觀察和思考的習(xí)慣，勤于積累的習(xí)慣，多動筆的習(xí)慣，堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，打就腹稿、一氣呵成的習(xí)慣，反復(fù)修改、精益求精的習(xí)慣，書寫工整、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的習(xí)慣等等。下面僅就其中的三個方面談點(diǎn)意見，供同學(xué)們參考。首先，要養(yǎng)成善于觀察和思考的習(xí)慣。文章是社會生活在作者頭腦中的反映。要想正確地"反映"，就需要認(rèn)真的觀察。我們的眼睛像一臺攝像機(jī)，它真實(shí)地記錄下觀察到的一切事物，然后經(jīng)過大腦的儲存、分析、加工，借助文字表達(dá)出來�？梢哉f，沒有觀察就沒有寫作的素材；沒有思考就沒有深邃雋永的文章。同學(xué)們每天都和他人打交道，你能否用幾句話就說出他們的特點(diǎn)呢？同學(xué)們都經(jīng)歷過春、夏、秋、冬，你能否用生動形象的語言寫出四季的景色呢？同學(xué)們都參加過運(yùn)動會，你能否寫出你的同學(xué)向終點(diǎn)沖刺的一剎那的情景呢？──這都需要觀察。大藝術(shù)家、大作家都很注意認(rèn)真觀察。施耐庵在《水滸傳》中三次寫虎，都非常精彩。為什么寫得那么精彩呢？據(jù)說，施耐庵為了寫出虎的細(xì)微特征，不僅翻山越嶺，訪問獵戶，還親自跑到深山老林里，觀察老虎。龔自珍觀察落花飄零，想到"落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"。林黛玉觀察落花飄零，想到自己凄涼的身世，寫出了《葬花詞》。這些例子都說明了思考支配語言，語言表現(xiàn)觀察。其次，要養(yǎng)成積累寫作材料的習(xí)慣。怎么積累呢？(一)要積累素材。凡是在寫作方面有成就的人，都積累了大量的寫作素材。魏巍寫《誰是最可愛的人》，積累了幾十個生動的故事，寫到作品中的只有三個。姚雪垠寫《李自成》，卡片做了成千上萬張。素材越多，寫作時(shí)選擇的余地就越大。(二)要積累語言。語言是文章的建筑材料。同學(xué)們要多記精彩的段落和句子，多記名言警句，積少成多，集腋成裘。在語言積累過程中，特別要注意詞語的積累。有人對《紅樓夢》里的詞語進(jìn)行過統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)曹雪芹掌握的詞語非常豐富。也有人對莎士比亞的作品進(jìn)行過詞語統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)這位大文豪的詞匯量大得驚人。(三)還要積累思想火花。人的思想火花來得快，消失得也快，如不及時(shí)抓住，就可能再也尋不著它。所以，一旦有了新的想法，應(yīng)趕快記錄下來，記得多了，就成了思想的"海洋"了──這是一筆寶貴的精神財(cái)富。再次，要養(yǎng)成構(gòu)思和修改的習(xí)慣。好文章是寫出來的，更是想出來的。同學(xué)們初學(xué)寫作，最好能在動筆前寫個提綱，有個整體規(guī)劃，一旦寫起來，就一氣呵成。魯迅先生不贊成"十步九回頭"的寫作習(xí)慣，因?yàn)槟菢拥奈恼峦狈σ回灥降椎臍鈩�。修改也非常重要。文章不厭百回改，越改就越精美。修改文章可以先從以下兩個方面入手：一、修改語言。首先要改通，使語言合乎規(guī)范；其次要改好，使文章更加精美。這是培養(yǎng)語感的很好的方法。二、修改標(biāo)點(diǎn)。同學(xué)們往往忽視標(biāo)點(diǎn)符號的作用，一篇文章，除了逗號就是句號，很難見到其他的標(biāo)點(diǎn)符號。其實(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用好了，可以起到強(qiáng)化感情、畫龍點(diǎn)睛的作用。練習(xí)寫作一定要不怕困難，要在筆寫的實(shí)踐中勤學(xué)苦練，熟能生巧。也正是“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難，寫作有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。”
眼界無窮天地寬。要學(xué)會閱讀社會、大自然這廣袤無邊的無字書本，從無字的書本中讀出美妙的文字，寫出光輝的詩文。《游黃山記》的作者徐霞客從22歲起，在母親支持下開始實(shí)現(xiàn)他“丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧，乃以一隅自限耶”游遍祖國大好河山的夙愿。他花了33年時(shí)間走遍了大半個中國。白天攀懸崖，臨絕壁，探洞穴，涉深澗，晚上就在油燈下寫日記，因而給我們留下了有重大科學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值的《徐霞客游記》。怎樣做到眼界無窮天地寬呢？接觸農(nóng)村，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識和民風(fēng)民俗；參觀工廠，知道工業(yè)技術(shù)帶給我們生活的巨大變化；深入集市，熟悉市井俚俗和生活百態(tài)；涉足山野，感受大自然的絢爛色彩和它蘊(yùn)涵的豐富哲理；泛舟書海，吸收各種流派的藝術(shù)特色和寫作風(fēng)格；涉獵網(wǎng)絡(luò)，獲得及時(shí)的參考資料和國內(nèi)外新聞動態(tài)。寫作的源泉來自社會生活，任何文章都是現(xiàn)實(shí)生活、客觀事物在寫作者頭腦中主觀、能動的反映。沒有社會生活作基礎(chǔ)，寫作就失去了源頭。毛澤東早就指出："作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是一定的社會生活在人類頭腦中的產(chǎn)物。"巴金說："我最主要的一位老師是生活，中國的社會生活，我在生活中的感受使我成為作家。"學(xué)習(xí)寫作，一定要深入到社會生活中去，學(xué)會觀察、感受生活，體驗(yàn)生活，到廣闊的社會生活中去獲得寫作的源泉。社會生活是豐富多彩的、復(fù)雜的，社會生活總在不斷演變，不斷向前發(fā)展。學(xué)習(xí)寫作，要時(shí)時(shí)、處處留心周圍各種各樣的事物，熟悉形形色色的社會生活，只有不斷地?cái)U(kuò)大自己的生活領(lǐng)域，跟蹤時(shí)代的步伐，把握時(shí)代脈搏的跳動，捕捉生活的熱點(diǎn)，才能保持新鮮的、永不枯竭的寫作源泉。同時(shí)，寫作者要根據(jù)自己的專業(yè)特長，深入特有的生活領(lǐng)地，培養(yǎng)一種"穿透"生活、"鉆探"生活的本領(lǐng)，去發(fā)現(xiàn)生活的真諦、生活的美。正如老舍所指出的："深入生活好比挖井，雖然直徑不大，可是能穿透許多土壤。"別林斯基也說："在活生生的現(xiàn)實(shí)里有很多美的事物，或者，更確切地說，一切美的事物只能包括在活生生的現(xiàn)實(shí)里。"寫作者只有熟悉生活、跟蹤生活、深入生活，才能獲得寫作的源泉，為提高寫作能力奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)�？偠灾岸嘁娬卟�，多聞?wù)咧恰�，接觸社會，激發(fā)情感，描繪自然，謳歌生活，是我們寫作的重要途徑之一。
同時(shí)，良好的閱讀習(xí)慣也有助于寫作能力的提高。“讀書破萬卷，下筆如有神�！痹陂喿x的過程中，不能僅泛泛地瀏覽一遍就算完事，首先，要細(xì)讀，反復(fù)讀，吃透文中的每一個環(huán)節(jié)；第二，深刻剖析語句含義，體會文章意境；第三，進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，譬如:難字注音‘注解，劃分結(jié)構(gòu)層次，歸納中心思想等傳統(tǒng)的閱讀練習(xí)。第四，要善于寫讀書筆記，通過以上練習(xí)，不僅能豐富我們的詞匯，拓展知識面，還能了解各種寫作手法和藝術(shù)特色。
“冰凍三尺非一日之寒”。我們只有在不斷觀察、不斷探索的道路上，孜孜以求、博采眾長，經(jīng)過自己的吞吐咀嚼、細(xì)細(xì)消化才能寫出漂亮的文章來。
張曉龍
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