培訓(xùn)計劃

時間：2022-05-03 18:34:39 培訓(xùn)計劃我要投稿

【精選】培訓(xùn)計劃集錦5篇

　　時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的培訓(xùn)計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】培訓(xùn)計劃集錦5篇

培訓(xùn)計劃篇1

　　安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預(yù)防和控制事故發(fā)生的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進行。為使公司20xx年的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點、有目的的進行，特制定以下年度安全教育培訓(xùn)計劃�；舅悸罚�

　　1、加強"安全第一、預(yù)防為主"的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到"三不傷害"：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時對公司各級管理人員（包括各部門、施工隊管理人員、技術(shù)人員等）也應(yīng)加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛護人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

　　2、將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到"全員、全面、全過程"的安全教育。因為生產(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進行安全教育。

　　3、開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我項目部的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

　　（1）會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進經(jīng)驗交流會、事故教訓(xùn)現(xiàn)場會等。

　　（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。

　�。�3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。

　　（4）現(xiàn)場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。

　　4、嚴格執(zhí)行公司的三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進廠的員工新工人，應(yīng)嚴格要求進行三級安全教育。學習內(nèi)容包括：安全技術(shù)知識、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴禁事項，并經(jīng)考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案。

培訓(xùn)計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：認真落實浙政辦發(fā)[xx]39號中《農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程實施辦法》、《浙江省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程的通知》（浙教師[xx]151號）、《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神及相關(guān)計劃，以“面向全體、突出骨干、追求實效”為原則，以“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點。通過培訓(xùn)進一步提升我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進行學習與教學的水平，促進我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、培訓(xùn)目標要求：1．通過培訓(xùn)，進一步鞏固和深化我校教師新課程培訓(xùn)成果，確立利用新技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實施教育教學的理念。2．通過培訓(xùn)，進一步提高我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進行學習與教學的水平，根據(jù)教育教學發(fā)展的.要求和教師專業(yè)發(fā)展的需要，積極開展學習和討論，把自己在課堂教學、學生管理和參加培訓(xùn)學習的收獲提供給一線教師，實現(xiàn)信息資源共享。3、校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對教師專業(yè)發(fā)展與教學實踐需要，努力提高教師掌握和運用專業(yè)知識的能力和水平，以課堂教學實踐，網(wǎng)上學習、交流，專題競賽為主要形式。

　　三、培訓(xùn)對象：我鎮(zhèn)全體在職教師（已參加省、市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用。）

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容：1、《信息化、網(wǎng)絡(luò)學習與現(xiàn)代教育》2、《個人工作室（blog）的建立與應(yīng)用》3、《計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全知識》4、《網(wǎng)絡(luò)學習與研修（實踐篇）》5、《信息技術(shù)在學科中的應(yīng)用》五、培訓(xùn)形式和學時安排：結(jié)合我鎮(zhèn)實際，采取集中培訓(xùn)、骨干、分學科和校本培訓(xùn)以及個人自學相結(jié)合的方式進行�！缎畔⒒�、網(wǎng)絡(luò)學習與現(xiàn)代教育》、《個人工作室（blog）的建立與應(yīng)用》、《計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全知識》采用集中培訓(xùn)形式；《網(wǎng)絡(luò)學習與研修(實踐篇)》由進修學校對我鎮(zhèn)骨干教師進行培訓(xùn)，在骨干培訓(xùn)基礎(chǔ)上，負責組織對全鎮(zhèn)教師進行培訓(xùn)�！缎畔⒓夹g(shù)在學科中的應(yīng)用》由各學科分別進行培訓(xùn)。集中培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)由區(qū)教師進修學校負責實施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，嚴格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性。在進行校本培訓(xùn)時，結(jié)合實際制定切實可行的《e環(huán)境下的中小學學科教學專題研修》課程校本培訓(xùn)計劃，結(jié)合學習資料幫助教師理清學習的重點與難點，加強學習指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記和進行實際操作培訓(xùn)，強調(diào)教師的自主學習，重視教師的實踐反思，精心組織校本培訓(xùn)活動，讓教師通過培訓(xùn)和實際操作對信息技術(shù)在學科中的應(yīng)用能力有較大提高。

　　五、培訓(xùn)安排 1、準備階段(xx年4月-----xx年5月)。主要工作： a、針對我鎮(zhèn)教師目前對信息技術(shù)掌握現(xiàn)狀，確定具有本校特色的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式，制定《e環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程全員培訓(xùn)課程培訓(xùn)計劃。 b、制定《e環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程培訓(xùn)考核表。 c、根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《e環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程全員培訓(xùn)計劃，結(jié)合學校實際，制定本校培訓(xùn)計劃，并在xx年5月20日前報鎮(zhèn)海教師進修學校審核確認。 d、選派《網(wǎng)絡(luò)學習與研修(實踐篇)》校本培訓(xùn)骨干一名（曹益?zhèn)悾�，在xx年5月20日前報鎮(zhèn)海教師進修學校審核確認。 2、實施階段(xx年6月--xx年8月)。

　　主要工作：a、組織骨干培訓(xùn)（進修學校）。(xx年5月底)時間培訓(xùn)地點培訓(xùn)對象主講5月30日教師進修學校曹益?zhèn)愢崌�；�?誼b、組織集中培訓(xùn)（進修學校）。(xx年6月底至7月初)時間培訓(xùn)地點培訓(xùn)對象主講6月24日上午（8:00-11:00）駱駝中心學校報告廳我鎮(zhèn)全體在職教師謝敏海；鄔衛(wèi)東；樊耀州c、組織校本培訓(xùn)。從xx年6月至8月，認真實施學�！秂環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程校本培訓(xùn)計劃，精心組織兩次校本培訓(xùn)活動，重點圍繞《網(wǎng)絡(luò)學習與研修（實踐篇)》，組織教師進行理論學習和實際操作培訓(xùn)，聯(lián)系各校實際進行交流研討，重視本培訓(xùn)的過程管理。每位教師至少上交三次培訓(xùn)作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容參考本培訓(xùn)計劃中的附件三《e環(huán)境下的中小學學科教學專題研修》培訓(xùn)指南。把培訓(xùn)教師的出勤和業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上，并按要求上交培訓(xùn)考核表。具體培訓(xùn)進程、內(nèi)容：①、5月份制訂專題培訓(xùn)實施計劃；②、5月下旬輔導(dǎo)員（曹益?zhèn)悾﹨⒓訁^(qū)級培訓(xùn)；③、6月上旬開展第一次校本培訓(xùn)，并做好資料整理歸檔工作；培訓(xùn)內(nèi)容：《e環(huán)境下的中小學學科教學專題研修》培訓(xùn)指南——第一部分“理論篇”；《網(wǎng)絡(luò)學習與研修(實踐篇)》；發(fā)放“教師按需培訓(xùn)學習調(diào)查表”；建立學困人員專人幫困機制；完成作業(yè)1；④、6月中旬開展第二次校本培訓(xùn)，并做好資料整理歸檔工作；培訓(xùn)內(nèi)容：《e環(huán)境下的中小學學科教學專題研修》培訓(xùn)指南——第二部分“操作篇” （結(jié)合“教師按需培訓(xùn)學習調(diào)查表”統(tǒng)計情況調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容）；《信息技術(shù)在學科中的應(yīng)用》（分學科培訓(xùn)）；完成作業(yè)2；⑤、6月下旬參加區(qū)級集中培訓(xùn)；培訓(xùn)內(nèi)容：《信息化、網(wǎng)絡(luò)學習與現(xiàn)代教育》、《個人工作室（blog）的建立與應(yīng)用》、《計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全知識》。

培訓(xùn)計劃篇3

　　一、創(chuàng)意策劃部工作標準：

　　1、內(nèi)部討論：正確分析客戶情況，給出相應(yīng)單策略項。

　　（1）各部門相關(guān)人員對客戶提供的各種資料進行討論研究，對客戶的營銷策略、市場狀況、產(chǎn) 品情況等進行分析。

　�。�2）創(chuàng)意策劃部根據(jù)對客戶的分析提出初步創(chuàng)意策略。

　�。�3）各部門商討確定各自的大體工作進度，制作工作進度表。

　�。�4）各部門結(jié)合自身收費標準，進行收費預(yù)算。

　　2、單項策略報價：廣告形式選擇、任務(wù)合理安排、費用預(yù)算。

　�。�1）各部門人員根據(jù)內(nèi)部提案會議內(nèi)容，整理會議記錄，形成廣告策略報價方案，包括創(chuàng)意策劃、任務(wù)計劃及工作進度表、廣告預(yù)算等，交由客戶部整理匯總確認客戶意見。

　　（2）若客戶不認同廣告公司提交的初步策略報價方案，客戶部人員將根據(jù)客戶要求重新組織討論，形成新的策略報價方案。

　　3、確定廣告基調(diào)：廣告宣傳基調(diào)確定。

　　（1）根據(jù)對客戶情況的分析和前期創(chuàng)意構(gòu)思，確定客戶廣告宣傳目標、基調(diào)及主要訴求。

　　4、文案初稿：撰寫廣告文案。

　　（1）撰寫文案初稿。

　�。�2）初稿應(yīng)經(jīng)過總經(jīng)理的審批，審批通過后交由客戶確認。

　　（3）將文案策劃交由客戶部確認客戶意見，若滿意則在初稿基礎(chǔ)上進行完善，若不滿意，則根據(jù)客戶意見對初稿進行修改完善。

　　5、定稿完成：廣告策劃方案完成。

　�。�1）對文案初稿進行修改完善，制定工作計劃，合理安排任務(wù)時間、執(zhí)行人員。

　　（2）定稿應(yīng)經(jīng)過總經(jīng)理審批，確定無誤后執(zhí)行策劃。

　�。�3）與設(shè)計部配合，完成廣告的制作。

培訓(xùn)計劃篇4

　　隨著學校硬件設(shè)施的不斷完備、提升，對教師的全面素質(zhì)提出了更高、更深層次的要求，特別是駕馭課堂教學的能力方面。因此，校本培訓(xùn)是提高師資隊伍建設(shè)、促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，引領(lǐng)教師從實踐中反思，在反思中進步，盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。本年度我校將繼續(xù)以校本教科研一體化為主要內(nèi)容，加大教師校本培訓(xùn)力度，并作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標，面向全體教師，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍，為學校的新一輪發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、培訓(xùn)目標

　　1、通過全員培訓(xùn)，努力打造一支政治素質(zhì)過硬、教學業(yè)務(wù)能力強的、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，為適應(yīng)新時期教育，率先實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化作出應(yīng)有貢獻。

　　2、以教育現(xiàn)代化技術(shù)手段為保障，提升教師課堂應(yīng)用技能，以提升課堂效率為途徑，全面促進師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。

　　3、深入開展教研活動，引導(dǎo)教師在學習中實踐，在實踐中反思，進一步提高教師教育教學能力和研究能力，并形成骨干引領(lǐng)，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。

　　4、探索教科研一體化研訓(xùn)渠道與方法，大力建設(shè)校園文化，重點打造學校龍獅品牌特色。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、師德培訓(xùn)

　　進一步提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水準，爭做學生愛戴、家長信賴的老師。（學生和家長的滿意率不低于90%）增強教師學習教育教學理論的自覺性、形成教師自覺提高自身素質(zhì)的良好氛圍。

　　教師的職業(yè)道德是從事教育教學活動的根本，組織教師認真學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。我們將通過觀看師德模范先進事跡報告錄像的方式，以各地優(yōu)秀教師的先進事跡和我市教育教學改革中的師德標兵為榜樣，努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感；以政治學習或法律法規(guī)學習來規(guī)范教師的行為，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。

　　2、班主任、學校教育教學管理研訓(xùn)

　　組織各個層面的教師，尤其是骨干力量參與各級各類的專題培訓(xùn)，如班主任論壇、沙龍、班主任基本功比賽、主題班隊設(shè)計說課等；加大“走出去，請進來”的投入，讓管理者及一線教師開拓視野，借鑒兄弟學校、外地名校的管理經(jīng)驗，有機地融合進自己的工作中去。

　　3、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)

　　現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學中，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。特別是電子互動白板的使用，使大多數(shù)學科的教師能夠在日常的教學工作中，把電子白板作為支持教學的工具、助手和伙伴，提高教學效率，完成教育教學目標，實現(xiàn)交互式電子白板和日常課堂教學的有機融合。本年度我校將繼續(xù)進行�，F(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，重點在電子白板操作技能的培訓(xùn)上，如：普米軟件基本操作、初級技巧及容器、數(shù)學工具操作、標簽、前置、后置、透明度及頁面縮放實例、優(yōu)秀課件經(jīng)典案例解析等。另外還將熟悉一些新的操作平臺，如OA平臺、云平臺等。

　　當前我校中小學青年教師100%以上都能夠較熟練地利用計算機進行課件演示、文稿編輯，并能夠自制簡單的課件；中老年教師技術(shù)能力相對薄弱。因此，在現(xiàn)代教育技術(shù)能力基礎(chǔ)培訓(xùn)階段，采取拉鏈式培訓(xùn)方式，全面普及現(xiàn)代教育技術(shù)能力基礎(chǔ)知識。采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，集體學習與自學相結(jié)合，強化校本研修的方法。在培訓(xùn)期間，將采用任務(wù)驅(qū)動教學法，激發(fā)學員學習動機，以交流促提高。通過提高、延伸培訓(xùn)，要求100%以上的中青年教師達到此級培訓(xùn)水平，力求100%的老年教師能夠達標。

　　4、新課程標準解讀及把握學科能力培訓(xùn)

　　組織教師學習先進的教育理論，以20xx年新修訂的《新課程標準》、《走進新課程》等有關(guān)新課程的基本理論為主要指導(dǎo)，同時輔以新課程刊物中的相關(guān)教學案例和花絮，從理論到實踐進行全方位的通式培訓(xùn)。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)達到如下效果：即教師由原來的知識傳授者成為學生學習的參與者、引導(dǎo)者和合作者；教師由傳統(tǒng)的教學支配者、控制者成為學生學習的組織者、促進者和指導(dǎo)者；教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識擁有者成為動態(tài)的研究者。逐漸形成我校民主、開放、有效的促進學生知識、能力、情感、態(tài)度等協(xié)調(diào)發(fā)展，為后續(xù)學習做好銜接工作。

　　另外，各學科分管負責人要合理組織好40周歲以下青年教師參加一年一次的把握學科能力競賽，及早謀劃，提供資料，分階段重點研訓(xùn)，確保合格率與提高市級獲獎率。

　　5、以課題研究為抓手，打造文化品牌

　　以課題研究為突破口，深入開展校園文化建設(shè)。目前，蘇州市“十二五”規(guī)劃立項課題《以分層興趣班為載體，提高學困生的英語學習能力的實踐與研究》、《農(nóng)村小學生本教育實驗課程的構(gòu)建和研究》已經(jīng)正式立項。另外，太倉市立項課題《以龍獅文化為內(nèi)涵構(gòu)建學校文化的實踐與研究》也正式啟動，將富有地方特色的“龍獅文化”與本校的教育教學相結(jié)合，不斷豐富學校內(nèi)涵發(fā)展之路，打造“龍獅文化”品牌。

　　四、組織機構(gòu)

　　教師校本研訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機制。為此，擬做好以下幾項工作。

　　1、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責校本培訓(xùn)計劃的制定與實施。我校校本培訓(xùn)機構(gòu)主要有組織管理機構(gòu)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)機構(gòu)組成。

　　組織管理機構(gòu)：

　　組長：王建忠

　　副組長：顧建平

　　組員：張建良、陸惠琴、張茜、滕金花、陳艷芳

　　分管校長負責對校本培訓(xùn)制度、校本培訓(xùn)計劃和考核辦法的制定和監(jiān)督實施。

　　業(yè)務(wù)指導(dǎo)機構(gòu)：教科室、教導(dǎo)室、德育辦、各教研組長。

　　2、各項培訓(xùn)須統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負責人、培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進展順利。

　　3、培訓(xùn)人員要加強學習，不斷提高自己的教學水平。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)方案，逐級提交上級審核，內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標、措施、時間及具體內(nèi)容。

　　4、建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性，實行過程監(jiān)控，結(jié)果考核，考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

　　5、檔案管理：為加強對校本培訓(xùn)的管理力度，學校為教師建立教師發(fā)展專業(yè)檔案，將教師的個人發(fā)展計劃、培訓(xùn)過程記錄、學習感悟與反思、典型案例、滿意的教學設(shè)計、經(jīng)驗總結(jié)小論文、課堂教學自我評價表、收集的資料等收入檔案中，關(guān)注教師的發(fā)展。

　　五、管理措施

　　1、專家引領(lǐng)，全員參與

　　學校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、來校講學，以擴展教師們的視野，提高教師們的理論和實踐水平。

　　2、同伴互助，校際交流

　　一方面充分發(fā)揮老教師、骨干教師在校本培訓(xùn)工作中的作用，開展好師徒結(jié)對子，量身裁體地制定好個人發(fā)展規(guī)劃，簽訂幫扶協(xié)議，使其制度化、規(guī)范化。另一方面，學校逐步加強與其他外校的合作，要充分利用外校的教育教學資源，提倡跨校結(jié)對，拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道，加速教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　3、聚焦課堂，主題研修

　　以“百節(jié)好課”為抓手，以“適切提效，簡單課堂”為核心，提升課堂效率，切實開展教研組、備課組常態(tài)化的研討活動，人人參與賽課及各項基本功競賽活動，有針對性確定主題性的論壇、沙龍活動，強化對“好課標準”的再認識，增強問題意識和反思能力，不斷改進并提高課堂教學效益。

　　4、營造書香，分享交流

　　以“讀書”活動為抓手，認真落實教師發(fā)展中心布置的各項讀書活動、專項評比、主題競賽等，學校定期組織經(jīng)驗交流會，交流學習心得，取長補短共同提高。學校想方設(shè)法為教師提供平臺，申請省級刊物《教育科研論壇》為理事單位，以此助推青年教師專業(yè)化發(fā)展，促進高質(zhì)量學科論文的評優(yōu)、發(fā)表，擴大學校宣傳力、影響力，促使學校教科研同步向縱深發(fā)展。

　　5、搭建舞臺，錘煉技藝

　　學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時積極創(chuàng)造條件參加各級各類競賽。同時結(jié)合實際情況開展校內(nèi)選拔競賽活動，如說課比賽、教學設(shè)計比賽、誦讀演講比賽、命題競賽等，為教師的學習成長搭建平臺。