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教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃1
一、放假前培訓(xùn)活動：
1、1至9年級所有學(xué)科教師都做一份學(xué)生的考試試卷，同步進(jìn)行解題訓(xùn)練，這也是我校近年來的常規(guī)工作。
2、20xx年1月22日我校成功舉行了生本理念的德育工作交流會，主題是：生本德育出新招，美好生活我創(chuàng)造。會議由陳燕芳主任主持，請出了學(xué)生會負(fù)責(zé)人葉成杰老師和5位優(yōu)秀班主任（黃堅(jiān)翠、江連娣、鄺艷紅、吳秋蘭、江潔貞）來談“以生為本”的班級自主管理經(jīng)驗(yàn)。參加交流會的人員除了本校的全體老師，還有“百校扶百�！钡氖茉畬W(xué)校馮村中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)教師8人。
通過這個(gè)活動，全校教師達(dá)成共識，德育的關(guān)鍵點(diǎn)是：
一是要把學(xué)校管理、班級管理、小組的管理、自我的管理交還給學(xué)生，創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生當(dāng)家作主，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神和責(zé)任意識，提高學(xué)生的管理水平和道德水平，造就更多領(lǐng)袖型的學(xué)生。同時(shí)開展學(xué)生自主管理能減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，讓老師可以專注于教學(xué)的研究。
二是學(xué)生快樂、美好的學(xué)習(xí)生活是德育真正的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的德育要使兒童處于良好的學(xué)習(xí)生活中，讓教學(xué)氛圍由過去的壓抑和僵化變?yōu)槿缃竦膭?chuàng)造和發(fā)展。在這一教學(xué)氛圍中，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成了熱愛學(xué)習(xí)、熱愛知識、熱愛學(xué)校、老師、同學(xué)的習(xí)慣，為整個(gè)德育及其發(fā)展提供了良好的機(jī)制。
馮村中學(xué)老師也非常認(rèn)同我校的做法，并希望得到我們的幫助和指導(dǎo)，也能在馮村中學(xué)開展學(xué)生自主管理活動。
3、分科組由教師宣讀生本教學(xué)論文的提綱，讓老師們互相學(xué)習(xí)，互相提醒，互相補(bǔ)充，努力寫出高質(zhì)量高水平的論文來,為出書《笑看花開》作充分準(zhǔn)備。
4、學(xué)校為本學(xué)期7位優(yōu)秀班主任和32位“育才園地最受歡迎的博客寫手”頒發(fā)獎品——每人一本書。書目是：《魅力班會課》《影響班主任的101個(gè)經(jīng)典管理案例》《王金戰(zhàn)育才方案——學(xué)習(xí)哪有那么難》《德育智慧源何處》《教育是沒有用的》《回歸幸福的教師生活》《感動教師心靈的教育故事》《詩意的追求》《把班級還給學(xué)生》《做個(gè)充滿激情的教師》《初為人師第一年》《優(yōu)秀是教出來的.》《第56號教室的奇跡》《孩子，你真棒》《名校解碼》《常青藤家訓(xùn)全書》《名師怎樣觀察課堂（小學(xué)語文卷）》《可以這樣教作文》《怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的教師》《我就是數(shù)學(xué)——華應(yīng)龍教學(xué)隨筆》……
一本好書就是一個(gè)好老師，只要你虛心請教，認(rèn)真閱讀，是有很多老師在教你怎樣教書育人的。
二、育才教師的寒假作業(yè)
1、全校教師共讀一本書《花都教研——課堂教學(xué)變革�？�，并寫一篇讀書筆記發(fā)表在育才園地的博客上。
鼓勵(lì)教師要利用假期多讀書、讀刊、讀網(wǎng)（郭思樂的博客、生本教育研究網(wǎng)、特級教師網(wǎng)），繼續(xù)學(xué)習(xí)生本理念，學(xué)習(xí)新課程各學(xué)科的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)習(xí)特級教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、全校的語文老師與學(xué)生共讀一本書，新學(xué)期回來上好讀書的匯報(bào)交流課。一年級讀《木偶奇遇記》；二年級讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》；三年級讀《三國演義》；四年級讀《一千零一夜》；五年級讀《窗邊小豆豆》；六年級讀《紅樓夢》七年級讀《伊索寓言》；八年級讀《名人傳》；九年級讀《格列佛游記》。
3、初中部教師要完成20xx年、20xx年的中考題，新學(xué)期回來科組長收齊評改后交到教導(dǎo)處。
4、教師要寫好生本教學(xué)論文，春節(jié)前發(fā)送到y(tǒng)cxxxxx@163郵箱，科組長要審閱，提出論文的修改意見。
5、班主任要構(gòu)想生本德育的論文，下學(xué)期初征集。
6、科級組長和班主任要寫好新學(xué)期的工作計(jì)劃提綱，2月21日上班交到教導(dǎo)處。
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。
三、培養(yǎng)對象：
全園幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為教師成長創(chuàng)造良好的條件，促使教師更上一個(gè)臺階。
四、具體工作措施：
（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的`思想觀念。
�。ǘ┩ㄟ^以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。
在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課聽課評課總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
�。ㄈ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
�。ㄋ模┳龊闷渌藛T的崗位培訓(xùn)工作。
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃3
一、培訓(xùn)的目的和意義
作為教育的主講者，教師承載了知識傳遞和學(xué)生品行教育的雙重任務(wù)。因此，對教師的專業(yè)能力提升、教學(xué)方法的創(chuàng)新以及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，就顯得尤為重要。通過寒假的培訓(xùn)活動，提升教師的教學(xué)能力，使教師在新的學(xué)期中有更高效的教學(xué)效率，培訓(xùn)計(jì)劃如下：
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、教學(xué)方法和教學(xué)理念的更新：介紹現(xiàn)代教育理念，重點(diǎn)講解如何將學(xué)生主體地位真正落實(shí)到教學(xué)過程中，如何實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為引導(dǎo)的新型教學(xué)模式。
2、教育心理學(xué)專題講座：邀請專業(yè)心理咨詢師來講解學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，如何從心理層面引導(dǎo)幫助學(xué)生，提升教師的心理咨詢輔導(dǎo)能力。
3、新媒體教學(xué)工具操作培訓(xùn)：詳細(xì)講解各種新型教育平臺和軟件的使用方法，使教師能掌握更多的.教學(xué)手段，更好地把握線上線下融合的教學(xué)模式。
4、專業(yè)傾向教師交流研討：設(shè)立不同學(xué)科教師的交流研討環(huán)節(jié)，豐富個(gè)別學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法。
三、培訓(xùn)方式
1、線上線下結(jié)合：保證在寒假期間不影響教師的正常休息。線上部分采用網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，課后留作業(yè)，方便教師自主學(xué)習(xí)。線下部分設(shè)立模擬教學(xué)環(huán)節(jié)，更貼近實(shí)際教學(xué)環(huán)境。
2、講座與討論相結(jié)合：邀請優(yōu)秀教師或?qū)I(yè)人士主講，提供現(xiàn)場或線上的互動討論環(huán)節(jié)。
3、國內(nèi)外教育資源分享：鼓勵(lì)教師在寒假時(shí)間內(nèi)，主動搜索和學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，進(jìn)行分享和交流。
四、培訓(xùn)時(shí)間安排
寒假共有一個(gè)月時(shí)間。其中，專業(yè)傾向教師交流研討每個(gè)學(xué)科設(shè)計(jì)2次，總計(jì)8天。教學(xué)方法和教學(xué)理念的更新，共有4次，每次半天，總計(jì)2天。新媒體教學(xué)工具操作培訓(xùn)約4天。教育心理學(xué)專題講座共4天。教師自主學(xué)習(xí)并預(yù)備分享的時(shí)間約12天。
五、培訓(xùn)效果評估
為確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果，將在培訓(xùn)結(jié)束后對教師進(jìn)行考核，形式為論文和課堂模擬教學(xué)等。培訓(xùn)過程中的表現(xiàn)和考核結(jié)果都將作為評價(jià)教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。
這樣的寒假培訓(xùn)計(jì)劃可以有效提升教師專業(yè)素質(zhì)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過培訓(xùn)，可以使每位教師都在寒假期間自我提升，以更高的教學(xué)質(zhì)量和豐富的教育資源迎接新的學(xué)期。
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃4
青年教師是學(xué)校的未來，是教育的未來。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，促使青年教師向更精、更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
通過培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為管理人員、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人。
�。ㄒ唬┏闪⑶嗄杲處煄洼o小組
組長：
成員：
�。ǘ┗顒悠脚_
1、理論學(xué)習(xí)
�。�1）每年訂閱相關(guān)的教育類理論刊物
�。�2）廣泛閱讀各類教育教學(xué)理論書籍，勤做筆記，及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會，每月不少于兩千字的筆記，要有針對性的體會，定期組織專人進(jìn)行檢查評價(jià)。
�。�3）開展教學(xué)沙龍活動。
�。�4）多給機(jī)會，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩。
2、課堂教學(xué)
�。�1）組織教學(xué)技能比武，內(nèi)容有寫案例、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)敘事等。
�。�2）研究新課標(biāo)與各冊教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材。
�。�3）定期開展研討課活動。
�。�4）積極參加各類教學(xué)競賽活動。
3、教育科
（1）每年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思并能獲鄉(xiāng)級以上獎勵(lì)。
�。�2）每位青年教師必須參與學(xué)校課題研究。
�。�3）參加教育科研指導(dǎo)、培訓(xùn)和考核。
4、校本課程能夠很好的開發(fā)一門校本課程，力創(chuàng)特色。
每年對青年教師的教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核，考核結(jié)果與教師評價(jià)、晉級職稱直接掛鉤。
2、一名好教師應(yīng)該是：課上得好，文章寫得好，學(xué)科質(zhì)量高
3、青年教師要養(yǎng)成自我研究的習(xí)慣和能力，堅(jiān)持做到“六個(gè)會”：教學(xué)理論會用，教學(xué)專題會研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié)，教學(xué)模式會提煉，教學(xué)觀摩會評價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造。
4、青年教師要經(jīng)常做教學(xué)札記。
九月份：
1、組織青年教師包括新教師進(jìn)行縣級學(xué)科培訓(xùn)
2、組織青年教師進(jìn)行鄉(xiāng)級二級學(xué)科培訓(xùn)暨優(yōu)質(zhì)課評比活動
3、組織青年教師進(jìn)行教科研選題培訓(xùn)
4、組織青年教師公開課
5、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)
6、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)
十月份：
1、組織青年教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課評比活動
2、組織青年教師包括新教師觀摩縣級優(yōu)質(zhì)課
3、組織青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識
4、組織組織教師參加網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)
5、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)
十一月份：
1、組織青年教師參加課堂達(dá)標(biāo)活動
2、組織青年骨干教師指導(dǎo)課堂達(dá)標(biāo)教師
3、組織青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識
4、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)
5、完成青年教師的網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)任務(wù)
十二月份：
1、組織青年教師繼續(xù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)
2、各小學(xué)進(jìn)行校本培訓(xùn)
3、組織青年教師撰寫個(gè)人工作方案，依據(jù)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合我校教師繼續(xù)教育和新課程師資培訓(xùn)的.實(shí)際，特制定我校教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
依托網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課程資源，以提高教師繼續(xù)教育與實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力和水平為目的，以推動教師終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，選擇能承載新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育的重點(diǎn)內(nèi)容，形成課程目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)優(yōu)良，內(nèi)容精當(dāng)，設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)體系，促進(jìn)我校教師的自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展，為教師的專業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)資源和有效服務(wù)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
(一)通過學(xué)習(xí)新理念，研究新課程，掌握新技術(shù)，進(jìn)一步提高教師師德水平和實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力。
(二)提高高中教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，特別是保證廣大教師有機(jī)會接受高水平的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。
(三)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，更新知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。
(四)促進(jìn)“人網(wǎng)”、“因特網(wǎng)”的結(jié)合，確立共建共享優(yōu)質(zhì)資源的開放高效的現(xiàn)代教師培訓(xùn)體系，逐步建立和完善我校教師終身教育體系。
三、培訓(xùn)時(shí)間和課程設(shè)置。
本輪培訓(xùn)為兩個(gè)周，每位教師在兩周內(nèi)完成縣局規(guī)定的在線學(xué)習(xí)任務(wù)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)的課程設(shè)置是一個(gè)相對穩(wěn)定、及時(shí)更新的動態(tài)體系。
第一學(xué)段：
公共課培訓(xùn)。
第二學(xué)段：
按學(xué)科培訓(xùn)。
四、注意事項(xiàng)。
(一)學(xué)員應(yīng)根據(jù)所學(xué)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，在課程資源中詳細(xì)查看課程的具體內(nèi)容，再確定自己的實(shí)際計(jì)劃。
(二)學(xué)員要根據(jù)學(xué)校安排，保證好培訓(xùn)時(shí)間，做好集體培訓(xùn)與個(gè)人在線研討，保質(zhì)保量
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃5
為進(jìn)一步提高我校教師綜合素質(zhì)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長，更好地適應(yīng)“發(fā)展性課堂”理論需求，根據(jù)教育培訓(xùn)中心和學(xué)區(qū)的有關(guān)要求，決定在寒假期間，對全校教師進(jìn)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、“發(fā)展性課堂”教學(xué)方法與效果、教學(xué)問題設(shè)計(jì)、學(xué)科專業(yè)能力、熟悉下學(xué)期教材內(nèi)容為主要內(nèi)容的集中培訓(xùn)。
一、指導(dǎo)思想
以《國家教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃》為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目的，以加強(qiáng)教師執(zhí)教能力為核心，以提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點(diǎn)，利用寒假對教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識的'培訓(xùn)，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為辦好人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)xx年各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立“二xx中學(xué)寒假教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，成員如下：
組 長：賀群齡
副組長：陳長艷、黃海濤、梁兆友、
成 員：王永輝、李雨秋、張佳琦、王海燕
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的安排、布置、落實(shí)、資料收集及考核。
三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過學(xué)習(xí)明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評價(jià)目的和方法上的詳細(xì)論述。
2.開展第二季“本土.特色.發(fā)展”教師論壇活動。就“發(fā)展性課堂”教學(xué)方法和效果進(jìn)行討論。在教材內(nèi)容的處理、教學(xué)策略的選擇
教學(xué)手段、教學(xué)方法如何適合學(xué)生進(jìn)行探討，追求課堂教學(xué)效果最大化。
3.開展構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問題教學(xué)法研究活動，就“發(fā)展性課堂”教學(xué)問題設(shè)計(jì)進(jìn)行討論，力求八大環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)無痕跡銜接。
4.教師的學(xué)科專業(yè)能力是提升教學(xué)質(zhì)量的前提。組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科知識，研究近三年中考試題，尋找命題規(guī)律，提升自己的專業(yè)化能力。
5.各學(xué)科集中進(jìn)行集體備課，熟悉下學(xué)期教材內(nèi)容.
四、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年1月10日—1月26日。
地點(diǎn)：二xx中學(xué)階梯教室。
五、培訓(xùn)對象
全校教師。
六、培訓(xùn)安排：(見下表)
xx年1月寒假期間教師集中學(xué)習(xí)安排表(略)
七、培訓(xùn)要求
1、所有教師認(rèn)真對待寒假培訓(xùn)工作，必須服從學(xué)校的培訓(xùn)安排。
2、培訓(xùn)期間要進(jìn)行考勤。每天上午8：30—11：30、下午2：30—5：30進(jìn)行學(xué)習(xí)簽到，做到有事請假。
3、教師培訓(xùn)期間認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
八.培訓(xùn)作業(yè)：
1.寫一篇學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》心得體會。1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間xx年3月2日。
2.教師作近三年本學(xué)科中考試題，開學(xué)進(jìn)行考試。音體美教師寫一篇教學(xué)案例，2500字左右，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間xx年3月2日。
3.各學(xué)科集中進(jìn)行集體備課，制定下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度。
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃6
一、冒頭
每位老師都是我們教育的核心力量，我們期待通過寒假期間的培訓(xùn)，將教師的教育教學(xué)能力提升到更高的水平。厚積薄發(fā)，我們希望在新的學(xué)期中，每一位教師都能以更加飽滿的精神面貌和更加豐富的教學(xué)策略，迎接每一個(gè)孩子，才能達(dá)到我們教育的最終目標(biāo)——培養(yǎng)出身心健康、富于創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。
二、培訓(xùn)目的
1、 提升專業(yè)素質(zhì)：提升教師對教學(xué)理論知識的掌握和理解，對教學(xué)法的掌握和運(yùn)用。
2、 激發(fā)教學(xué)熱情：通過培訓(xùn)，激發(fā)教師熱愛教育教學(xué)，提升教師的教育教學(xué)熱情。
3、 鞏固教學(xué)基礎(chǔ)：通過培訓(xùn)，提升教師掌握和應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)知識和技能的能力。
4、 提升教育教學(xué)創(chuàng)新能力：通過培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)創(chuàng)新，激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新思維。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、 教學(xué)法培訓(xùn)：包括新的教學(xué)法的介紹和示范，老師們的交流和討論。
2、 教育理論學(xué)習(xí)：通過閱讀教育理論文獻(xiàn)，對教育理論進(jìn)行系統(tǒng)的'學(xué)習(xí)。
3、 技能提升：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、學(xué)生評價(jià)等方面的技能提升。
4、 班級管理：包括怎樣和學(xué)生交流、如何管理和引導(dǎo)學(xué)生等知識與技能。
5、 教育心理學(xué)：如何理解學(xué)生的心理發(fā)展，如何引導(dǎo)學(xué)生的心理健康。
四、培訓(xùn)方式
1、 線上培訓(xùn)：通過網(wǎng)絡(luò)平臺，安排專業(yè)的教務(wù)人員進(jìn)行講解，教師可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、 線下研討會：舉辦一些研討會，并邀請一些專家進(jìn)行分享交流，教師們可以提出自己的問題，進(jìn)行深度討論。
3、 自我研究：教師們根據(jù)自己的需要，自己選擇一些教育相關(guān)的書籍或者資料進(jìn)行深度閱讀和研究。
五、培訓(xùn)期限
我們的寒假培訓(xùn)從寒假開始，持續(xù)到寒假結(jié)束，期間大約1個(gè)月的時(shí)間。
未盡事宜，歡迎與我們聯(lián)系，我們希望每一位教師都能從這次培訓(xùn)中收獲滿滿，迎接新的學(xué)期。祝寒假愉快，期待與您的合作。
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃7
一、前言
寒假是教師進(jìn)行知識更新和技能提升的一個(gè)重要時(shí)期，同時(shí)也是對上學(xué)期工作進(jìn)行反思和總結(jié)的良好時(shí)機(jī)。因此，制定一個(gè)科學(xué)合理的寒假培訓(xùn)計(jì)劃極為必要。以下是我個(gè)人的寒假培訓(xùn)計(jì)劃，以期自我提升，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、計(jì)劃內(nèi)容
1、專業(yè)知識學(xué)習(xí)：注重提升自己的專業(yè)知識水平，參考最新的教材和理論活動，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，并且針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的前沿發(fā)展，從而使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，更具有時(shí)代感。
2、教學(xué)方法研究：通過閱讀最新的.教育雜志，參加教師培訓(xùn)課程，了解并掌握最新的教學(xué)法、教學(xué)技巧和教學(xué)理論，尤其是信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提升使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
3、心理學(xué)知識學(xué)習(xí)：為了更好地了解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，參加與兒童心理相關(guān)的培訓(xùn)課程，同時(shí)可以閱讀相關(guān)書籍，了解最新的兒童心理研究成果。
4、實(shí)踐教學(xué)觀察：主動向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，組織或參加校際互訪活動，實(shí)地觀摩他人的課堂，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)藝術(shù)，提升自己的教學(xué)能力。
5、反思與總結(jié)：將上學(xué)期的教學(xué)活動逐一回顧，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，對存在的問題進(jìn)行深思熟慮和積極尋找解決方法。付諸實(shí)踐并觀察效果，為以后的教學(xué)提供參考。
6、對學(xué)生的研究：以個(gè)別學(xué)生為研究對象，進(jìn)行細(xì)致的觀察和研究，了解他們的學(xué)習(xí)方式、思維方式和個(gè)性特點(diǎn)，以便能更有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
三、實(shí)施步驟
為確保這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，我會設(shè)計(jì)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表并嚴(yán)格執(zhí)行。例如，我會安排每天閱讀專業(yè)教育雜志一小時(shí)，研究新的教學(xué)法半小時(shí)，研讀關(guān)于兒童心理的材料一小時(shí)，同時(shí)每周安排一兩次的固定時(shí)間，進(jìn)行校際互訪和課堂觀摩。
四、期望效果
我希望通過這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃，我能提升我的專業(yè)水平，了解新的教學(xué)方法，提升我的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)兒童心理，對學(xué)生有更深入的了解和引導(dǎo)。最后，希望我能通過對自己的反思，對學(xué)生的研究，能找到我在教學(xué)上的短板，找到改進(jìn)的途徑。
以上就是我的寒假培訓(xùn)計(jì)劃。我相信，只要用心去做，就一定能提升自我、提高教學(xué)質(zhì)量。讓我們期待一個(gè)豐富多彩，充滿挑戰(zhàn)的寒假吧!
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃8
教師是引導(dǎo)學(xué)生探索知識的紐帶，也是社會教育體系中的關(guān)鍵角色。各種審視信號表明，新的經(jīng)濟(jì)、社會、文化形態(tài)對教師提出了新的要求。教師不僅需要還原課程內(nèi)容，還需要引導(dǎo)學(xué)生在面對未來問題時(shí)，善于思考，有創(chuàng)造力的解決問題。為了適應(yīng)新的教育要求，對教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展和職能提升的訓(xùn)練顯得尤為必要。因此，我們計(jì)劃在寒假期間進(jìn)行一次教師培訓(xùn)。
一、 培訓(xùn)目標(biāo)：
1、 掌握新的教育理念和方法;
2、 更新教學(xué)知識，提升專業(yè)技能;
3、 強(qiáng)化師生關(guān)系和班級管理理論;
4、 增強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用能力。
二、 培訓(xùn)內(nèi)容：
1、 新的教育理論和實(shí)踐：參照最新教育研究成果，引領(lǐng)教師了解新的教育理念與方法，如探究式學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維、批判性思考等。
2、 學(xué)科知識更新：針對各學(xué)科新的發(fā)展趨勢和最新研究成果，更新教師的學(xué)科知識庫，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和前瞻性。
3、 師生關(guān)系與班級管理：深入研討師生關(guān)系和班級管理的.新理念與方法，強(qiáng)化教師的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感。
4、 信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)：提升教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，掌握最新數(shù)字化教育工具，提高教學(xué)效率。
三、 培訓(xùn)方式：
1、 自主學(xué)習(xí)：提供相關(guān)資料，教師自我閱讀，然后進(jìn)行在線或線下討論。
2、 小組討論：研討某一主題或問題，集思廣益，多角度思考問題。
3、 工作坊形式：相關(guān)專家、教師以實(shí)踐操作的方式，輔助教師掌握新的教學(xué)方法或工具。
4、 專題講座：邀請各領(lǐng)域的專家學(xué)者，從理論和實(shí)踐角度對相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行深入解讀。
四、 培訓(xùn)議程與時(shí)間：
寒假期間，總計(jì)兩周時(shí)間，每天上午專題講座和工作坊，下午自主學(xué)習(xí)和小組討論。
具體的時(shí)間安排，將會在培訓(xùn)前兩周告知。
五、 培訓(xùn)效果評估：
我們會通過觀察教師在新學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，以及學(xué)生的反饋，來對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。同時(shí)，也會定期對教師進(jìn)行反饋，了解他們對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握情況。
教育是一個(gè)持續(xù)進(jìn)化的過程，無論是教師還是學(xué)生，我們都需要接受不斷的學(xué)習(xí)和反思。寒假教師培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，不僅是對教師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的反思和改進(jìn)。通過這次寒假教師培訓(xùn)，我們希望能夠讓教師更好的為新學(xué)期、新挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃9
為貫徹落實(shí)區(qū)、鎮(zhèn)教育部門關(guān)于《寒假期間教師師德、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排》的通知精神，不斷提高幼兒園教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊(duì)伍，我園決定組織開展教師寒假業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，特制訂本培訓(xùn)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展為指導(dǎo)，不斷提高幼兒園教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立正確的教育觀念、實(shí)施素質(zhì)教育的能力，以適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的需要。全面提高幼兒園教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，努力造就一支適應(yīng)當(dāng)代需要的具有現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的幼兒園教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)對象
全園教師
三、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，使全園教師具有良好的職業(yè)道德，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、師德培訓(xùn)、幼兒園辦園理念、賞識教育、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、幼兒園衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)時(shí)間
2月5日2月7日
六、組織實(shí)施
1成立渴口中心幼兒園寒假教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：
2工作職責(zé)
培訓(xùn)工作組領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)工作的.組織領(lǐng)導(dǎo)，制訂培訓(xùn)實(shí)施方案，對培訓(xùn)工作進(jìn)行全程監(jiān)控、評估。
七、寒假業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師德教育要求
1全體教職工要高度重視本次培訓(xùn)的重要意義，從思想和行動上與學(xué)校保持高度一致，積極、能動的參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師德教育工作。
2嚴(yán)格遵守培訓(xùn)期間的紀(jì)律，不遲到或早退。認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄。3培訓(xùn)情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案和績效考核中。
八、日程安排
培訓(xùn)日期培訓(xùn)時(shí)間上午二月五日下午上午二月六日下午上午二月七日下午
培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)地點(diǎn)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》幼兒園辦公室?guī)煹屡嘤?xùn)幼兒園辦公室幼兒園辦園理念、賞識教育幼兒園辦公室教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)幼兒園衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)集體備課幼兒園辦公室幼兒園辦公室幼兒園辦公室
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃10
一年一度的寒假不僅僅是放松身心的好時(shí)間，更是是教師充分反思教育教學(xué)工作，更新教育教學(xué)理念，不斷充電學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。為促進(jìn)教師不斷完善自我，提高自身修養(yǎng)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)觀念，學(xué)校決定利用假期，為教師們創(chuàng)造一系列有利條件，搭建有利于老師們學(xué)習(xí)和交流的平臺，特制定以下學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃：
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、開展優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)和研討活動。各教研組利用網(wǎng)絡(luò)，搜集本學(xué)科的全國優(yōu)秀課例（教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)等）。組織老師們學(xué)習(xí)研討。
各教研組要落實(shí)好具體培訓(xùn)內(nèi)容，并以此為切入點(diǎn)，通過老師們上網(wǎng)閱讀，研讀分析、集體研討、上交材料等相結(jié)合方式，從小處著眼，以求能深度學(xué)習(xí)和研究，讓本次學(xué)習(xí)更具有實(shí)效性，能有效地指導(dǎo)老師們平日的教育教學(xué)。
2、英語語言運(yùn)用能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。結(jié)合市教育局《關(guān)于合肥市中小學(xué)教師英語語言運(yùn)用能力測試具體安排的通知》，對老師們進(jìn)行英語單詞、日常用語，簡短對話的'學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。以提高老師們英語的運(yùn)用能力。
培訓(xùn)目的：
1、增強(qiáng)教師的新課程意識，幫助教師準(zhǔn)確理解和把握新課程的理念、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容定位和教學(xué)要求。
2、提高教師一定的課堂教學(xué)研究能力。了解本學(xué)科教育發(fā)展前沿與創(chuàng)新思想，增強(qiáng)教育科研意識，從實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行專題研究。促進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，提升教師實(shí)施新課程的能力和水平。
3、通過英語語言運(yùn)用能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，能提高教師一定的英語實(shí)際運(yùn)用的水平。
培訓(xùn)對象：1、青年路小學(xué)（電大校區(qū)）45歲以下教師參加優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)和研討活動。
2、45歲以下全體老師參加英語運(yùn)用能力培訓(xùn)。
培訓(xùn)形式：
1、利用假期，老師們自主學(xué)習(xí)，上網(wǎng)研讀、評析指定內(nèi)容。
2、可以通過校園網(wǎng)有效教學(xué)專題博客，交流自己的意見和想法。
3、將自己的心得體會撰寫成文上交教導(dǎo)處。
4、下學(xué)期開學(xué)后，將以教研組為單位，集中學(xué)習(xí)或集中研討交流學(xué)習(xí)收獲。
培訓(xùn)要求：
1、各教研組要制定關(guān)于“優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)和研討活動”的具體方案，確定好本次學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容。所推選出來的優(yōu)秀課例要有一定的代表性和觀摩性，具有一定學(xué)習(xí)價(jià)值和研討價(jià)值，讓老師們從中能獲得啟發(fā)和思考，對老師們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)起一定的指導(dǎo)作用。
2、英語語言運(yùn)用能力的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)由英語教研組牽頭，制定本次英語學(xué)習(xí)詳細(xì)內(nèi)容，通過自主學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行。
教師寒假培訓(xùn)計(jì)劃11
1) 培訓(xùn)的目的和背景
作為教師，我們承擔(dān)著把知識、文明和希望帶給下一代的重要使命。然而，目前教師隊(duì)伍中部分教師存在參與教育訓(xùn)練活動積極性不高，教學(xué)理念和方法更新比較滯后等問題。寒假過后，我們將迎來新的學(xué)期、新的挑戰(zhàn)，所以我們決定把這個(gè)暑假用于對教師們進(jìn)行全面的培訓(xùn)。本輪培訓(xùn)將專注于提高教師們的教育教學(xué)理念，提升教學(xué)方法技巧，鍛煉教師們的課堂管理能力，提高教師們的心理素質(zhì)和教學(xué)技術(shù)應(yīng)用水平。
2) 培訓(xùn)的具體計(jì)劃
培訓(xùn)將按照以下計(jì)劃進(jìn)行：首先，我們將開展為期一周的教育教學(xué)理念的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和研討，使教師們?nèi)媪私庑碌慕逃虒W(xué)理念，提高自身教學(xué)質(zhì)量。之后，我們將安排一周時(shí)間專門用于教學(xué)方法和技巧的培訓(xùn)，包括新的教育技術(shù)、多元化的教學(xué)方法等。然后，我們將進(jìn)行為期一周的課堂管理培訓(xùn)，讓教師們能夠更好地和學(xué)生們互動，提高自身的課堂控制力。最后，我們將進(jìn)行為期半個(gè)月的'心理素質(zhì)和教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，用于提升教師們的心理承受力，以及掌握更多的教育技術(shù)。
3) 培訓(xùn)的方法和形式
我們將采取講座、交流研討、模擬課堂、在線教育等形式，匹配上實(shí)例分析和互動練習(xí)，提高教師們的參與度，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。其中，會有一些講座和研討會由資深教育專家主講，為教師們提供前沿的教育觀念和最新的教學(xué)方法。同時(shí)，我們鼓勵(lì)教師們充分享受并參與這些活動，通過互動學(xué)習(xí)和交流，共同經(jīng)驗(yàn)分享，使得培訓(xùn)效果最大化。
4) 培訓(xùn)的效果評估
為了保證本次培訓(xùn)的效果，我們將在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行評估，通過問卷調(diào)查、個(gè)人面談和教學(xué)觀察等方式，幫助我們理解教師對培訓(xùn)內(nèi)容的反饋和認(rèn)知。同時(shí)，這些反饋也將幫助我們對下一期的培訓(xùn)做出更好的改進(jìn)和策劃。
總結(jié)：
作為教育工作者，我們必須不斷更新知識，精進(jìn)技藝，以符合新時(shí)代教育的需要。希望本次培訓(xùn)能為我們的教師提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺，讓我們每個(gè)人都能從中收獲，共同為下一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
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