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青春永駐的魅力男人散文

時(shí)間:2021-07-03 16:47:55 散文 我要投稿

青春永駐的魅力男人散文

  在許多女人的心中,她們青春年少之時(shí),能讓她們變得羞澀的大多都是中學(xué)男教師,尤其是男班主任。直到成年了才明白,那是被一種叫做魅力的東西吸引了,男人特有的魅力:返璞歸真的真誠(chéng)、寬容、和睦良善、健康、爽朗和卓然不群……這些,我在齊齊哈爾中學(xué)物理教師李振洋身上讀出了這種魅力,一種猶如大男孩兒青春般激情的魅力。

青春永駐的魅力男人散文

  教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):我們必須會(huì)變成孩子,才配做孩子的先生。李振洋在16年前高考填報(bào)志愿的那一刻,就注定了他“孩子王”的職業(yè)。從教16年來(lái),他樂(lè)此不疲在三尺講臺(tái)上行走,他把人生的舞臺(tái)搭建在這里,他把自己的智慧洋洋灑灑貫穿給學(xué)生們,這個(gè)舞臺(tái)成就了他的教師夢(mèng)想舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)讓多少莘莘學(xué)子走進(jìn)夢(mèng)想中的殿堂,這個(gè)舞臺(tái)讓他成為學(xué)生心中的“偶像”。

  1998年剛調(diào)入齊齊哈爾中學(xué)時(shí),這個(gè)年紀(jì)只比學(xué)生大幾歲的“小老師”就遇到了一個(gè)“大考驗(yàn)”,他接的這個(gè)自費(fèi)班是全校成績(jī)最差的一個(gè)。所有人都替他捏了一把汗,可李振洋卻拍著胸脯表了態(tài):“年輕人沒(méi)經(jīng)驗(yàn),但卻有旺盛的熱情和精力!

  曾經(jīng)有這樣的一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查:說(shuō)出你心中最理想的教師。百分之九十的學(xué)生認(rèn)為最為理想的教師應(yīng)該具備平易近人、沒(méi)有架子、幽默樂(lè)觀、有很強(qiáng)親和力的'特點(diǎn)。這話好像說(shuō)的就是李老師,他的聰明和睿智,表現(xiàn)在講臺(tái)上他是教師,走下講臺(tái),他成為學(xué)生們的朋友。成為朋友,距離就縮小了,心就貼近了。他了解到學(xué)生們的喜怒哀樂(lè),性格特點(diǎn),在課堂上把抽象的理論,盡可能地聯(lián)系實(shí)際,尤其是當(dāng)時(shí)學(xué)生們喜歡玩的游戲、愛(ài)看的書籍,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就調(diào)動(dòng)起來(lái)了,成績(jī)上來(lái)了。

  學(xué)生喜歡老師,不僅是因?yàn)榕c老師的脾氣秉性相容,而是這個(gè)老師是不是能和他們同喜同樂(lè)!昂⒆油酢笔且秃⒆觽円黄鹜,才配得上這個(gè)稱號(hào)。操場(chǎng)上李老師手把手教學(xué)生排球技術(shù);文活時(shí)間,他親自教學(xué)生唱經(jīng)典老歌。午飯后,他教男生長(zhǎng)拳、太極拳,教女生舞太極劍……在別人眼中,李老師的班級(jí)總是最有新意,最能出“花樣”。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他們班打出了“但求一敗,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”的橫幅。最后,竟以團(tuán)體總分超出第二名100分的成績(jī),奪得了冠軍。那一刻,長(zhǎng)久以來(lái)壓抑的情緒化做淚水,化做歡呼,學(xué)生們高興地把李老師拋向了空中。

  我在百度打上“齊齊哈爾李振洋”搜到好多相關(guān)信息,其中在齊齊哈爾中學(xué)貼吧上有學(xué)生發(fā)帖:振洋是一位難得一遇的好老師,他總是在課堂中強(qiáng)調(diào)自我,強(qiáng)調(diào)自學(xué),在高中的三年里他給予了我們太多太多。從排球賽到計(jì)劃手冊(cè),從體活到元旦晚會(huì),他時(shí)時(shí)刻刻都在強(qiáng)調(diào)著言傳身教,他主張心理教學(xué),尊重同學(xué)的隱私,放任同學(xué)的天性,他永遠(yuǎn)是我們的老爹,我們的良師益友。

  可見(jiàn),李老師這個(gè)良師益友絕不是虛名。我還搜到李振洋的一個(gè)觀點(diǎn),關(guān)于愛(ài)情的,非常給力,題目為《“借一借肩膀”是否等于“愛(ài)情”》,他提出高中生應(yīng)該建立什么樣的愛(ài)情觀,明確什么是愛(ài)情,什么是盲從,什么是依戀。他的觀點(diǎn)是:我對(duì)待學(xué)生表面交往密切這件事情上一向是很謹(jǐn)慎的,絕對(duì)不能輕易一棒子打死,教師從中干預(yù),前提一定是你能夠?qū)ζ溆袔椭,否則效果可能是適得其反,那么要有幫助,你一定應(yīng)該對(duì)每個(gè)類似的現(xiàn)象的本質(zhì)有深刻的了解,尤其是雙方的心理狀態(tài),發(fā)展程度,發(fā)展趨勢(shì)等,你才能干預(yù)成功……

  由于出色的表現(xiàn),李老師又先后被任命為平行班、實(shí)驗(yàn)班班主任,一步一個(gè)臺(tái)階地直至今日。

  有時(shí)我想,如果用一種顏色來(lái)比喻李振洋這樣的魅力男人,那一定是藍(lán)色的,因?yàn)樗牧聋,因(yàn)樗纳钸h(yuǎn),因?yàn)樗恼麧嵖±省?/p>

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