從碉樓里走出來(lái)的功夫王散文

　　在廣東開平市，有一位姓關(guān)的武林高手，自幼喜愛武術(shù)，多年來(lái)，他博采眾長(zhǎng)，在潛心研究關(guān)羽刀法的基礎(chǔ)上，從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)功夫中，獨(dú)樹一幟，創(chuàng)出一種與眾不同的“創(chuàng)易功夫”，以強(qiáng)身健體為最終目的，同時(shí)幫助弱勢(shì)群體掌握防身之術(shù)。更難能可貴的，他在文武兩道上并駕齊驅(qū)，致力于將“關(guān)氏文化”發(fā)展成為“創(chuàng)易文化”，進(jìn)而將中華武術(shù)、中華文化發(fā)揚(yáng)光大。他叫關(guān)奕俊。多年前，他手握青龍偃月刀，威風(fēng)凜凜以各種武術(shù)姿勢(shì)，在一套精美的小本郵資明信片上亮相，為僑鄉(xiāng)開平的武術(shù)文化添上了輝煌的一筆。近年來(lái)，在開平市赤坎關(guān)帝廟，經(jīng)�？梢钥吹疥P(guān)奕俊師徒們熱心表演的身影。他說(shuō)，他最大的愿望是讓“創(chuàng)易功夫”為開平僑鄉(xiāng)的古碉樓注入新的文化元素，一起揚(yáng)名世界，為家鄉(xiāng)開平爭(zhēng)光，也國(guó)家爭(zhēng)光。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，筆者慕名采訪了“創(chuàng)易功夫”的始創(chuàng)人關(guān)奕俊。這位文武雙全的僑鄉(xiāng)青年，其文雅的談吐中，始終流露出他對(duì)心愛的武術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求，而他的人生經(jīng)歷也充滿了不少傳奇色彩。關(guān)奕俊，1970年出生于開平市百合鎮(zhèn)，1993年畢業(yè)于華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)系經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，曾在開平市某金融單位任職，擔(dān)任過(guò)中層領(lǐng)導(dǎo)干部。近年來(lái)他謀求新的發(fā)展空間，潛心致力“創(chuàng)易功夫”和“創(chuàng)易文化”的發(fā)展和研究，被譽(yù)為僑鄉(xiāng)開平一顆熠熠生輝的武林高手，現(xiàn)是開平市武術(shù)協(xié)會(huì)永遠(yuǎn)榮譽(yù)主席、開平市民間文藝家協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)國(guó)際文藝家協(xié)會(huì)高級(jí)專家、理事。目前，關(guān)奕俊已有7萬(wàn)多名創(chuàng)易功夫弟子，5萬(wàn)多名創(chuàng)易瑜伽學(xué)徒。其創(chuàng)易功夫弟子遍及中、美、加、英、法、意大利、俄羅斯、澳大利亞、葡萄牙、西班牙、緬甸、芬蘭、日本、韓國(guó)、阿聯(lián)酋等國(guó)家。

　　他從小就是個(gè)武術(shù)迷

　　近年來(lái)，在開平立園等旅游景點(diǎn)新開設(shè)了“關(guān)奕俊創(chuàng)易功夫展覽廳”，有關(guān)創(chuàng)易功夫的圖片和傳奇故事，將在各方游客欣賞的目光中，走出開平，走向全國(guó)乃至全世界�！皠�(chuàng)易功夫”源于僑鄉(xiāng)開平。

　　關(guān)奕俊的家鄉(xiāng)百合鎮(zhèn)，一向有崇尚武術(shù)的傳統(tǒng)，因?yàn)殒?zhèn)里的大部分人都姓關(guān)，所以很多村子都供奉圣祖關(guān)羽神像，村民喜歡揮舞青龍偃月刀練習(xí)關(guān)公刀法，以求強(qiáng)身健體。在他們的潛移默化下，關(guān)奕俊從小就與青龍偃月刀結(jié)下了不解之緣。還在“咿呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，關(guān)奕俊就像模像樣地拿著棍子比劃著練武。剛學(xué)會(huì)走路，一有機(jī)會(huì)，他就樂(lè)悠悠地跟隨穿街過(guò)巷的武術(shù)隊(duì)跑來(lái)跑去，仿佛他也是其中的正式一員。到他三四歲的時(shí)候，他父母只要發(fā)現(xiàn)他不見了，就會(huì)到有人練武的地方去找，準(zhǔn)能在那里找到正看得目不轉(zhuǎn)睛、如癡如醉的小奕俊。他五歲那年，有一次，一個(gè)大人舞獅舞得累了，就把獅頭交給正在身旁觀看的關(guān)奕俊，跟他開玩笑說(shuō)：“來(lái)，小家伙，讓你舉一會(huì)過(guò)過(guò)癮吧。”關(guān)奕俊聽后，真的接過(guò)獅頭舉起來(lái)，竟把比大幾倍的獅頭舞得像模像樣，與鑼鼓聲的節(jié)拍十分默契，令眾人刮目相看，好評(píng)如潮。

　　稍大懂事后，他經(jīng)常拿著沉重的青龍偃月刀練得揮汗如雨、廢寢忘食。經(jīng)過(guò)多年的勤學(xué)苦練，關(guān)奕俊終于練得一身好功夫。每逢春節(jié)鄉(xiāng)里舉行有關(guān)慶�；顒�(dòng)，邀請(qǐng)他表演青龍偃月刀，每次他都表現(xiàn)出色，贏得陣陣掌聲和喝彩聲，令眾人嘖嘖稱嘆。

　　從碉樓里走出個(gè)“小功夫王”

　　在武術(shù)方面，關(guān)奕俊自小聰明過(guò)人，別人使出的招式，他看一次就能記往；只要有人稍加點(diǎn)撥，他立馬就能上手，招式到位，形神兼?zhèn)�。盡管小小年紀(jì)就受人追捧，但聰明懂事的關(guān)奕俊從沒(méi)有陶醉在別人的喝彩聲中，而是清醒地認(rèn)識(shí)到要將關(guān)氏刀法發(fā)揚(yáng)光大，必須與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)一套的現(xiàn)代搏擊功夫。因?yàn)楫?dāng)時(shí)鎮(zhèn)里的師傅們使的武功都是些“家傳”的套路，一般不輕易傳給外人，而且各個(gè)師傅教的招式也各不相同，如使關(guān)公刀，就有10多種使法，但各家都堅(jiān)守門戶之見，以己為尊。于是，后來(lái)他邊讀中學(xué)邊學(xué)習(xí)研究關(guān)羽刀法，以及南拳、八卦拳、南拳等拳法，立志在關(guān)羽刀法的基礎(chǔ)上，結(jié)合有關(guān)拳法的特點(diǎn)，創(chuàng)立一套的現(xiàn)代功夫。為了自由自在地練功，他經(jīng)常獨(dú)自溜進(jìn)村子里那座高大而歷史久遠(yuǎn)的古碉樓里，潛心練習(xí)，刻苦鉆研，時(shí)間如流水悄然而過(guò)，他完全進(jìn)入了忘我的境界。

　　一年之后，不拘門戶之見的關(guān)奕俊融合鎮(zhèn)上各家關(guān)公刀法之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了新的突破。在一次與外鎮(zhèn)武師們的交流演出中，關(guān)奕俊主動(dòng)拿起青龍偃月刀表演關(guān)公刀法，結(jié)果初顯身手就一鳴驚人，其與眾不同的武術(shù)表演方法，令鄉(xiāng)親們大開眼界，紛紛叫好。從此他成了鄰鄉(xiāng)近里小有名氣的“小功夫王”，被眾多村童追捧為偶像。

　　洋人的蔑視，激勵(lì)他為中國(guó)人爭(zhēng)氣

　　關(guān)奕�。窔q時(shí)隨父母到開平城區(qū)讀書。離開村子的關(guān)奕俊不僅沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)武術(shù)，還趁家住武裝部附近之便，跟部隊(duì)軍人學(xué)習(xí)擒拿術(shù)，并開始研究南拳、八卦拳、形意拳等，關(guān)公刀法也不斷精進(jìn)。

　　讀高三那年春節(jié)，關(guān)奕俊照例回村與村人一起舞獅，但發(fā)現(xiàn)不少武師都是懶洋洋的，與往年意氣風(fēng)發(fā)的模樣大不相同。原來(lái)，村里幾名學(xué)武術(shù)的青年出國(guó)后，一名洋人聞?dòng)嵑笾鲃?dòng)前去挑戰(zhàn)，結(jié)果還未等幾名青年擺好架式就將他們打翻在地，而且洋人非常輕蔑地指著他們說(shuō)：“中國(guó)功夫，騙人的�！比缓笤诒姸鄧�觀外國(guó)人的嘲笑聲中揚(yáng)長(zhǎng)而去。聽完村人的講述，關(guān)奕俊異常氣憤，當(dāng)時(shí)他立即想起澳門一位親戚的話：“不少中國(guó)拳師到澳門或者出國(guó)后，常常被外國(guó)人看不起，因?yàn)樗麄兛偸蔷心嘤谖湫g(shù)招數(shù)，擺出來(lái)的姿勢(shì)不倫不類，人家迎頭劈下，他們還是依套路向下打，結(jié)果不僅自己被打在地上爬不起來(lái)，連中國(guó)功夫也被看作是笑話�！贝嗽�，再一次令頭奕俊深有感觸，他在心中暗下決心：我要?jiǎng)?chuàng)出一套“打得贏”的功夫，不限家傳，讓學(xué)會(huì)這種功夫的人，無(wú)論在哪里都能防身自衛(wèi)，為中國(guó)人爭(zhēng)氣。

　　半年后，關(guān)奕俊以開平市文史類第三名的成績(jī)考上了華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。為了實(shí)現(xiàn)他先前立下的志愿，關(guān)奕俊進(jìn)一步潛心研究各種拳法，經(jīng)常抽空到廣州東山區(qū)去學(xué)習(xí)各種兵器技擊方法和搏擊技術(shù)，還跟自然門萬(wàn)籟聲師傅學(xué)習(xí)著名自然門功夫，并且購(gòu)買了一系列拳譜以及外國(guó)一些新興的武術(shù)門派的'教材進(jìn)行認(rèn)真全面的研讀。在研讀和實(shí)踐過(guò)程中，他發(fā)覺傳統(tǒng)武術(shù)套路的技術(shù)動(dòng)作因門派或理念不同，而互不融會(huì)貫通。因此，他以敏銳的眼光找出其共性，取其精華，創(chuàng)立一套以“動(dòng)靜無(wú)始、變化無(wú)端、剛?cè)嵯酀?jì)、攻防并舉、自然而然”，融踢、打、摔、拿于一體，立體多層次、多角度克敵制勝的技能功夫。該功夫既無(wú)規(guī)則，又有規(guī)矩，手出一條線，打出人不見，乘勢(shì)借力，近身擠靠，見招不打，見式不打，不招不架，只犯一下，犯了招架，連遭十下，如此這般克敵制勝。這套獨(dú)特、簡(jiǎn)單易學(xué)而富有創(chuàng)意的功夫，正是關(guān)奕俊始創(chuàng)的“創(chuàng)易功夫”。

　　憑一身真功夫挫敗“大力士”的傲氣

　　20多歲的在校大學(xué)生竟然獨(dú)自創(chuàng)立了一套與眾不同的獨(dú)特功夫，這在當(dāng)時(shí)的華南師大成了一條爆炸性新聞，大家議論紛紛，有的同學(xué)用懷疑的眼光瞧他，還揚(yáng)言要與他比試高低，看他是不是那種“三腳貓功夫”。有一天，一個(gè)長(zhǎng)得虎背熊腰、肥頭大耳，號(hào)稱“大力士”的北方同學(xué)，趁同學(xué)們還沒(méi)起床之際，跑到關(guān)奕俊的床前叫道：“聽說(shuō)你創(chuàng)立了一套很了得的獨(dú)特功夫，我現(xiàn)在就跟你比試比試，看你的功夫中不中用……”這么一鬧，立即把其他的同學(xué)都吵醒了，有些同學(xué)連衣服都沒(méi)穿好就好奇地圍上來(lái)看熱鬧。關(guān)奕俊本來(lái)不想跟他比試武功，但當(dāng)時(shí)他看到群情洶涌，心想若不比試可能會(huì)難以脫身，于是對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“好，如果你能把我的手臂拉直，我就跟你比�！闭f(shuō)完將右臂彎曲起來(lái)，伸到那位“大力士”跟前�！按罅κ俊泵撊ネ庖�，擺開架勢(shì)，一把抓住關(guān)奕俊的手腕，死勁往后拉�？墒牵�關(guān)奕俊始終挺立著，紋絲不動(dòng)。他那只彎曲的胳膊，猶如鋼鐵巨鉤，緊緊鉤住“大力士”，使他寸步難行。眾人見狀，驚訝不已，連聲喝彩。但“大力士”并不就此善罷甘休，隨即又用雙手使盡全力去拉，但仍是無(wú)濟(jì)于事。關(guān)奕俊挺起腹部說(shuō)：“請(qǐng)你用腳蹬我的肚皮再拉一次�！彼�果然用一只腳蹬著，關(guān)奕俊往后一拽，“大力士”便撲倒在膝下。眾人驚嘆關(guān)奕俊的功夫真神奇，很厲害。而“大力士”卻羞得面紅耳赤，不敢再比試了，只好爬起身來(lái)乖乖地溜了。從那以后，學(xué)校里再也沒(méi)有人敢跟關(guān)奕俊比試武功。

　　見義勇為，拳腳功夫制服無(wú)恥歹徒

　　關(guān)奕俊將他的“創(chuàng)易功夫”結(jié)合為強(qiáng)身健體和自衛(wèi)的運(yùn)動(dòng)，還真的發(fā)揮了作用。一天晚上，一位同學(xué)氣喘吁吁地跑來(lái)叫道：“不好了，有兩個(gè)歹徒在校外調(diào)戲一個(gè)女同學(xué)，一個(gè)男同學(xué)上前阻攔，反被他們毆打，你快去救救他吧！”關(guān)奕俊聽后，義憤填膺，立即放下手中的書本，往出事的地點(diǎn)趕去，只見兩個(gè)歹徒圍著那位見義勇為的男同學(xué)拳打腳踢，他立即斷喝一聲：“住手！”那兩個(gè)無(wú)賴見來(lái)了個(gè)瘦小的青年學(xué)生，自以為牛高馬大，根本不把他放在眼里，而是哈哈大笑地放下那個(gè)同學(xué)，反而把關(guān)奕俊圍了起來(lái)。大個(gè)子歹徒見這個(gè)多管閑事的小伙子壞了他們的好事，早就火冒三丈，一言不發(fā)，立即“唰”的一聲騰空躍起，大吼一聲，飛腳踢上關(guān)奕俊的襠部，來(lái)勢(shì)洶洶，迅猛異常。關(guān)奕俊急忙一個(gè)躲閃，隨即以一掌迅雷不及掩耳之勢(shì)向大個(gè)子歹徒擊去，剛好擊中大個(gè)子歹徒的左膝。大個(gè)子歹徒一個(gè)踉蹌重重地摔倒在地，直痛得無(wú)法站立。另一位胖歹徒看見大個(gè)子歹徒被打倒在地，頓時(shí)惱羞成怒，扔掉身上的衣服，當(dāng)即揮拳出腳猛攻直上。關(guān)奕俊見他來(lái)者不善，即刻以滑、脫、閃、避、治、粘、連等輕似貍貓、靈若猿猴的手法一一化解。胖歹徒見自己拳拳無(wú)著，腳腳落空，不禁暴跳如雷，急忙猛攻下路。關(guān)奕俊則以“創(chuàng)易拳”的柔和手法相迎，俄而乘勢(shì)借力，兩手托天似白猿獻(xiàn)果；俄而指上打下，動(dòng)靜無(wú)始；俄而行云流水，手出一條線；繼而前進(jìn)后退飛一般，剛?cè)嵯酀?jì)不見形。突然間，關(guān)奕俊賣了個(gè)破綻，以身倒地，引誘胖歹徒來(lái)追擊。胖歹徒不知是計(jì)，猛撲上來(lái)，關(guān)奕俊趁機(jī)翹起右足向胖歹徒的小腹猛力蹬去，胖歹徒躲閃不及，當(dāng)即仰跌一丈多遠(yuǎn)，最后才艱難地爬起身，大個(gè)子歹徒慌忙向前扶起他落荒而逃。圍觀的同學(xué)們掌聲如雷，對(duì)關(guān)奕俊贊嘆不已。從那以后，關(guān)奕俊成為了學(xué)校里文武雙全的小明星，向他求師學(xué)藝的人絡(luò)繹不絕。

　　言傳身教，創(chuàng)易功夫弟子出類拔萃

　　大學(xué)畢業(yè)后，隨著生活圈子的進(jìn)一步擴(kuò)大，關(guān)奕俊及其獨(dú)創(chuàng)的“創(chuàng)易功夫”更是不脛而走，前來(lái)向他拜師學(xué)藝的人更是接踵而至，應(yīng)接不暇。關(guān)奕俊在做好本職工作的前提下，利用業(yè)余時(shí)間，先后向數(shù)萬(wàn)名有潛質(zhì)、品質(zhì)好的青少年傳授過(guò)“創(chuàng)易功夫”。他還不時(shí)帶領(lǐng)他的弟子們到外地交流，并盡可能利用有利的條件和機(jī)會(huì)，向外人宣傳開平碉樓，弘揚(yáng)開平僑鄉(xiāng)碉樓文化。在他的精心指點(diǎn)下，他的弟子們都先后練得了一身實(shí)用的功夫，成了“創(chuàng)易功夫”的受益者和傳播者，有的還在各類武術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)。其中，他的女弟子陳春莎、黃小莎和關(guān)麗芳尤為突出，陳春莎在1999年廣東省少年武術(shù)錦標(biāo)賽上，獲得自選長(zhǎng)拳第7名；黃小莎在2000年廣東省武術(shù)錦標(biāo)賽上獲得槍術(shù)第4名，還在2002年廣東省第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得少年組南拳第7名；關(guān)麗芳在2003年廣東省首屆傳統(tǒng)武術(shù)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。從2004年至目前為止，他另有一大批弟子先后在省級(jí)、國(guó)家級(jí)甚至國(guó)際性武術(shù)比賽中榮獲金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，在此不再一一列舉。值得一提的是，這些得意門生不僅掌握了傍身之技，而且還在各自的工作崗位上表現(xiàn)得出類拔萃。

　　創(chuàng)易功夫以強(qiáng)身健體為最終目的

　　談起武藝方面的話題，關(guān)奕俊知之甚廣，不僅視野開闊，而且在理論和實(shí)踐兩方面都有自己的獨(dú)到之處。據(jù)介紹，創(chuàng)易功夫是他1993年創(chuàng)立的，該功夫與關(guān)羽刀法及其它中華武術(shù)具有淵源關(guān)系，在博采眾長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，有創(chuàng)新，有發(fā)展，做到獨(dú)樹一幟，與從不同。關(guān)奕俊稱，創(chuàng)易功夫以強(qiáng)身健體為最終目的，同時(shí)幫助弱勢(shì)群體掌握防身之術(shù)。

　　那么，創(chuàng)易功夫有哪些特點(diǎn)呢？關(guān)奕俊認(rèn)為，創(chuàng)易功夫就是結(jié)合自己身體素質(zhì)創(chuàng)編出適合自己、易學(xué)、易懂、易練、易用、容易形成自我風(fēng)格和個(gè)人打法，以簡(jiǎn)潔、高效、直接為特點(diǎn)，化最小代價(jià)戰(zhàn)勝對(duì)手的功夫。他解釋說(shuō)，“創(chuàng)易”二字中，“創(chuàng)”即創(chuàng)新，有創(chuàng)意，“易”即上面所說(shuō)的“易學(xué)、易懂、易練、易用”，同時(shí)還是他名字中“奕”字的諧音，所以他創(chuàng)立的功夫就命名為“創(chuàng)易功夫”。該功夫以“動(dòng)靜無(wú)始，變化無(wú)端，剛?cè)嵯酀?jì)，攻防并舉、虛虛實(shí)實(shí)、自然而然”為根本風(fēng)格，講究技擊之道，既無(wú)規(guī)則，又有規(guī)矩，融踢、打、摔、拿于一體，立體多層次、多角度制敵。手出一條線，打出人不見，乘勢(shì)借力，近身擠靠，見招不打，見式不打，不招不架，只是一下，犯了招架，就是十下。

　　據(jù)介紹，創(chuàng)易功夫的兵器技法，以實(shí)用為本，以靜制動(dòng)，避實(shí)擊虛，后發(fā)先至。招式簡(jiǎn)單，古樸無(wú)華，短小精悍，用短貴長(zhǎng)，用長(zhǎng)貴短，技擊性強(qiáng)。動(dòng)則輕靈，靜則沉穩(wěn)，快如脫兔，靈活多變，剛?cè)嵯酀?jì)，尋求最直接攻擊效果和方寸之內(nèi)的游刃有余。

　　其基本技法總結(jié)為：點(diǎn)、刺、扎、劈、砍、攔、拿、撩、戳、掃、挑、剪、推、帶等。步型有：弓步、馬步、虛步、丁步、交叉步、跨龍步、跪步、獨(dú)立步等。步法有：上步、退步、擠步、墊步、趕步、撤步、旋轉(zhuǎn)步等。

　　關(guān)奕俊說(shuō)，創(chuàng)易功夫具有以下訓(xùn)練特點(diǎn)：一是，因材施教。習(xí)武練功，需根據(jù)自身情況，以所需、所喜雙重原則選取入門方法。結(jié)合中老年人、青年人、少年兒童、婦女的特點(diǎn)施教，其益甚大。武術(shù)基礎(chǔ)較好的，主要應(yīng)在武功的精修上發(fā)展。二是技擊速傳。創(chuàng)易功夫?qū)W習(xí)者只要傳拳教師的指點(diǎn)，主動(dòng)積極地投入訓(xùn)練，一般不出三日，就可以接受傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法，打出流暢漂亮的拳術(shù)、刀術(shù)、棍術(shù)等來(lái)。這種拳術(shù)，是傳統(tǒng)的拳法、健身術(shù)、技擊術(shù)，又是一種嶄新的傳功與訓(xùn)練方法，是一種傳統(tǒng)的快速的身心并練功夫，也是快速傳授知識(shí)、提高多種能力、激勵(lì)創(chuàng)造性思維的教育方法，同時(shí)還是一種潛能開發(fā)訓(xùn)練方法。三是拳功同修。創(chuàng)易功夫既重健身，也重實(shí)踐。既練就自身感覺的高度靈敏協(xié)調(diào)，又培養(yǎng)訓(xùn)練出了武術(shù)功夫必備的整體彈力，功夫的靈魂在于實(shí)戰(zhàn)勝敵，提高自信心，培養(yǎng)一種浩然正氣，敢于抗擊邪惡的精神力量都來(lái)源于無(wú)限制格斗術(shù)能夠?qū)嵺`，善于實(shí)踐自衛(wèi)的拳功同修功夫。學(xué)員在無(wú)限制格斗術(shù)練習(xí)過(guò)程中，會(huì)不斷體驗(yàn)到拳術(shù)勁力爆發(fā)，全身充滿力量和勇氣，這就是拳功同修效應(yīng)。所以只要一打出“創(chuàng)易功夫”，就可以立即用于實(shí)踐。四是成就個(gè)性風(fēng)格。

　　小創(chuàng)為個(gè)人，大創(chuàng)為社會(huì)

　　在“創(chuàng)易功夫總論”中，關(guān)奕俊還分別闡述了“拳法”、“腿法”、“摔法”、“擒拿法”、“肘、膝法”、“刀法”、“劍法”、“棍法”（包括長(zhǎng)棍、短棍、創(chuàng)易二節(jié)棍、組合棍法等）。在關(guān)奕俊的頭腦中，現(xiàn)已構(gòu)建了一套創(chuàng)易文化體系，并已具有一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，其中包括創(chuàng)易人生、創(chuàng)易藝術(shù)、創(chuàng)易氣魄、創(chuàng)易心境、創(chuàng)易時(shí)間觀、創(chuàng)易市場(chǎng)化、創(chuàng)易時(shí)尚、創(chuàng)易管理、創(chuàng)易職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)易產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、創(chuàng)易品牌賽、創(chuàng)易商戰(zhàn)秘訣、創(chuàng)易廣告、創(chuàng)易電視劇、創(chuàng)易雞尾酒等。

　　如他對(duì)“創(chuàng)易人生”的基本論述如下：“就是結(jié)合自己素質(zhì)、特點(diǎn)和社會(huì)資源構(gòu)建適合自己、形成自我風(fēng)格的人生平臺(tái)，積極參與自我人生策劃，管理好自己的人生平臺(tái)，而非局限于管理時(shí)間、效率和效能。

　　“作為創(chuàng)易人，要?jiǎng)?chuàng)得早、創(chuàng)得巧、創(chuàng)得久、創(chuàng)得好。創(chuàng)易人要一鳴驚人。一時(shí)是容易的，但是要持續(xù)創(chuàng)，就必須靠自信、實(shí)力、才智。小創(chuàng)為個(gè)人，大創(chuàng)為社會(huì)。戰(zhàn)略和實(shí)踐同樣重要�！�

　　又如他對(duì)“創(chuàng)易藝術(shù)”的論述是：“目標(biāo)就是要形成獨(dú)具一格的形態(tài)和樣式，具有獨(dú)立的史學(xué)意義和學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值，用創(chuàng)造性的藝術(shù)勞作構(gòu)建新時(shí)代的視覺、聽覺文化和獨(dú)特形象，要在東、西方之間找出讓人詫異的藝術(shù)亮點(diǎn)，最終要致力于中華民族的創(chuàng)作。

　　后記：

　　采訪完關(guān)奕俊之后，發(fā)現(xiàn)他身上確實(shí)有一種與眾不同的傳奇色彩。中華武術(shù)，博大精深，門派林立，不少武林功夫都已成為中華民族的一種國(guó)粹，值得發(fā)揮光大。而關(guān)奕俊，作為一名文科出身的大學(xué)生，通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和磨練，掌握了一身令人欽佩的好武功，確實(shí)難能可貴。更難得的是，他在繼承先輩武功的基礎(chǔ)上，有可喜的突破和創(chuàng)新，而且還創(chuàng)立了獨(dú)特的“創(chuàng)易功夫”，吸引了一批又一批的弟子前來(lái)拜師學(xué)藝，成為受人尊重和敬佩的新時(shí)代的“武林高手”，這正是他的智慧、汗水、毅力、氣魄與膽識(shí)共同升華的結(jié)果。

　　多年前，關(guān)奕俊主動(dòng)辭去令人羨慕的職位，也曾放棄了北京等大城市誘人的邀請(qǐng)，懷著赤子般的家鄉(xiāng)情懷，毅然留在家鄉(xiāng)開平，在經(jīng)商的同時(shí)，將主要精力放在“創(chuàng)易功夫”和“創(chuàng)易文化”的研究和傳播方面，這也體現(xiàn)了一位血?dú)夥絼偟膬S鄉(xiāng)青年把握時(shí)代脈搏奮發(fā)向上的雄才大略和鴻鵠之志。關(guān)奕俊說(shuō)，他的“創(chuàng)易功夫”主要走弱勢(shì)群體的路線，幫助他們掌握強(qiáng)身健體和自衛(wèi)的技能；而且他還堅(jiān)持每個(gè)月免費(fèi)培養(yǎng)兩個(gè)徒弟，旨在將“創(chuàng)易功夫”發(fā)揮光大，這當(dāng)中也體現(xiàn)了他的奉獻(xiàn)精神，此外，他還為開平的一些公益慈善事業(yè)捐贈(zèng)過(guò)一批錢財(cái)。不過(guò)，關(guān)奕俊一直比較“低調(diào)”，盡管有關(guān)他的電影劇本和傳記文學(xué)作品即將面世，但他從來(lái)不輕易向外人透露。也許，關(guān)奕俊是一位不鳴則已、一鳴驚人的好漢子，目前正處于養(yǎng)精蓄銳、蓄勢(shì)待發(fā)的階段。更值得稱道的是，他一直沒(méi)有忘記自己是從古碉樓里走出來(lái)的，近幾年來(lái)開平市正大力推廣開平碉樓這個(gè)旅游品牌，他希望自己的“創(chuàng)易功夫”能為開平碉樓注入更多的文化元素，增添更多魅力，同時(shí)為開平建設(shè)文化先進(jìn)市增光添彩。有人預(yù)測(cè)，在不久的將來(lái)，僑鄉(xiāng)開平很可能也會(huì)走出一個(gè)像佛山黃飛鴻一樣名聲顯赫的武林代表人物，他，就是關(guān)奕俊。讓我們拭目以待。

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