兒時(shí)的寶貝散文
星期天下午到街上去買菜，路過(guò)一家玩具店門口時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)6歲左右的小男孩，手里拿著一模一樣的兩個(gè)變形金剛，從店內(nèi)跑了出來(lái)。再一瞅緊跟著跑車出來(lái)的那個(gè)看護(hù)他的老人，手里竟還拿著一個(gè)。我笑著問(wèn)了句，咋一下給孩子買這么多的變形金剛，老人告訴我說(shuō)，孩子就喜歡這個(gè)，家里已經(jīng)有5個(gè)一模一樣的了，只是顏色不同。這種金剛一共8個(gè)，這次算是買齊了。我笑著搖了搖頭，忍不住摸了摸那個(gè)孩子凍得有點(diǎn)發(fā)涼的小臉蛋，說(shuō)了句現(xiàn)在的孩子真富有后，便跟祖孫倆道了別。
去買菜的路上，我的腦海里竟浮現(xiàn)出了我兒時(shí)的一些情景。
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那是一個(gè)鵝毛大雪飄落的下午，我和小伙伴們?cè)谝呀?jīng)封凍的麥子地里瘋跑著玩。看到天已經(jīng)開(kāi)始飄雪花，就趕緊跑回了家中。那時(shí)，母親已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備晚飯，見(jiàn)我凍得小臉通紅，就讓我到灶口前暖和暖和。當(dāng)我伸著手烤火時(shí)，卻突然想起了裝在棉襖口袋里的洋茄子（一種帶竹哨的氣球）。趕緊用手一摸，然口袋里空空如也。我一下子慌了神，拔腿就往外沖去。母親問(wèn)我又去干啥，我說(shuō)洋茄子丟了，我得去找回來(lái)。
很難想象，在一個(gè)天昏地暗、雪花紛飛的傍晚，茫茫一片麥地里，一個(gè)瞪大眼彎著腰的孩子，是怎樣找那只丟失的洋茄子。要知道，那只洋茄子是老綠色的，身上布著幾個(gè)不規(guī)則的白點(diǎn)，跟落雪后的麥苗的顏色簡(jiǎn)直就毫無(wú)差別。但就是憑著一種喜愛(ài)、一股韌勁，我愣是將那只遺落在麥地里的洋茄子給找了回來(lái)。如獲至寶的我趕緊鼓起腮幫吹了一下，氣球霎時(shí)就鼓了起來(lái)，竹哨那清脆的響聲也立時(shí)彌漫在了的曠野里。
當(dāng)我凍得瑟瑟發(fā)抖地回到家后便一頭扎進(jìn)了溫暖的灶口門前。母親見(jiàn)狀，趕緊將灶里的柴火往外拖了拖，以便火焰能夠烤著我。此時(shí)，我又忍不住掏出了那個(gè)費(fèi)了九牛二虎之力找回來(lái)的洋茄子，吹了起來(lái)。沒(méi)料想吹起來(lái)的氣球，在火的高溫下竟急劇膨脹起來(lái)，突然叭地一聲爆裂了。四分五裂的氣球皮在我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的工夫，竟落在了火里，瞬間便被燒著了。落在我手上的僅有一個(gè)竹哨和一點(diǎn)點(diǎn)的氣球皮。
我頓時(shí)呆住了。滿心歡喜找回來(lái)的洋茄子，到最后竟是這樣的一個(gè)結(jié)局。
母親見(jiàn)我那副悵然若失樣，忍不住笑了起來(lái)。她拿過(guò)我手中的那點(diǎn)洋茄子皮，左抻右拽了好大一會(huì)，然后將嘴貼到上邊，瞬間給我嘬出了一個(gè)雞蛋大小的氣球來(lái)。末了，母親用細(xì)線給我綁了起來(lái)。
就是那個(gè)小的不能再小的氣球，我也足足玩了好幾天。癟了，再吹；吹了，再癟。
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對(duì)生長(zhǎng)在農(nóng)村的男孩子來(lái)說(shuō)，都有制作彈弓，都有打鳥(niǎo)的經(jīng)歷。那時(shí)，農(nóng)村有的是樹(shù)，有的是成片的樹(shù)林子。一年四季，鳥(niǎo)兒們趕著時(shí)令的腳步飛來(lái)，再趕著時(shí)令的腳步飛走。這期間，打鳥(niǎo)便成了男孩子們的一大樂(lè)事。找一個(gè)粗細(xì)適中的Y型樹(shù)杈，剝?nèi)ド线叺臉?shù)皮，露出樹(shù)干青白的底色，上縛兩條長(zhǎng)約30厘米寬約不到1厘米的自行車內(nèi)胎皮子，兩條皮子的另一端拴上一塊大小合適的堅(jiān)韌的牛皮做彈弓包，一個(gè)彈弓便做好了。然要想找到一個(gè)模樣好看的Y型樹(shù)杈卻也非常不容易，伸出的兩根杈要么是一根粗一根細(xì)，要么是兩根杈的角度與底下的主干不一致。好在那時(shí)樹(shù)木很多，只要有心，總能尋得著。
那時(shí)，要是哪個(gè)好脾氣的家長(zhǎng)給自己的孩子用粗鐵條制作一個(gè)精巧的彈弓架，再在上邊纏上花花綠綠的漆包線，那簡(jiǎn)直會(huì)把那些沒(méi)有的孩子們眼熱死了。
我記得我的彈弓是我心靈手巧的二哥給我做的。那是一個(gè)用一根粗鐵條彎成的彈弓，拿在手里大小合適，靈巧輕便。我用那個(gè)彈弓甚至打下了一個(gè)非常漂亮的鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)頭頂上長(zhǎng)著一撮漂亮的羽毛，像雞冠子的形狀，并隨著它的叫聲而時(shí)倒時(shí)立。當(dāng)時(shí)，大人們都管這種稀罕的鳥(niǎo)叫山里和尚。后來(lái)，當(dāng)我把它帶到學(xué)校里玩耍時(shí)，教我數(shù)學(xué)的那個(gè)公辦老師說(shuō)它的學(xué)名叫戴勝。因我上課期間拿出來(lái)玩，一不小心，那只鳥(niǎo)竟飛了起來(lái)，滿教室里撲撲棱棱地亂飛，害得老師課也沒(méi)法講了。逮住那只鳥(niǎo)后，數(shù)學(xué)老師把我的彈弓和鳥(niǎo)一塊沒(méi)收了，還足足讓我站了一節(jié)課。下午臨放學(xué)時(shí)，老師把我留了下來(lái)。他把彈弓遞給了我，并囑咐我說(shuō)以后再不要在學(xué)校里玩彈弓了，弄不好會(huì)傷著同學(xué)們的眼睛的。要不是看在我平時(shí)學(xué)習(xí)好的面子上，彈弓就徹底沒(méi)收了。我還等著老師將戴勝鳥(niǎo)還給我，但老師卻只字未提給鳥(niǎo)的事。放學(xué)以后，我看到老師平時(shí)回家所騎的自行車把上多了一個(gè)用線捆綁著的'粉筆盒子。我斷定，那鳥(niǎo)肯定是被老師拿回家給他的孩子玩了。
前幾天出差途中在青州高速公路的一處服務(wù)區(qū)逗留時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了服務(wù)區(qū)的超市里擺著幾個(gè)用黑色的木頭制成的精巧的彈弓。那彈弓，通體烏黑，閃著一種黑亮的光澤，掂在手里沉甸甸的，摸起來(lái)，緞子面一般的油光水滑。服務(wù)員告訴我，這是一個(gè)用黑檀木制成的彈弓，有收藏價(jià)值。我問(wèn)多少錢一個(gè)，她很干脆地說(shuō)90元一個(gè)，不打折的。我狠了狠心買了下來(lái)。同事們見(jiàn)狀都笑了起來(lái)。
回到車上后，同事們?nèi)孕ξ屹I得太著急，又沒(méi)人跟你搶，何必那么著急著付錢，真是個(gè)老小孩子。然我卻無(wú)心和同事們開(kāi)玩笑，手中把玩著寶貝一樣的彈弓，一任思緒隨著飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪和一閃而過(guò)的車窗外的風(fēng)景回到了我那遙遠(yuǎn)的從前。
（三）泥模
家鄉(xiāng)的池塘邊有一種膠樣的紅泥。用紅泥做出的東西即堅(jiān)硬又漂亮。那時(shí)的孩子，誰(shuí)沒(méi)有掘泥的經(jīng)歷，誰(shuí)沒(méi)有一籮筐象樣的泥模？
泥模，故名思意，即用紅泥制作而印成有花草、鳥(niǎo)獸或人物圖案的模子�？蓜e小瞧這樣一個(gè)泥模，它上面的每一幅圖案，都是一幅絕紗的圖畫(huà)。若非能工巧匠的精雕細(xì)刻，絕不會(huì)有那樣美妙絕倫、微妙微肖的圖案。
當(dāng)然，繪制泥模圖案孩子們是不會(huì)的，要得到泥模印板除非用破鞋、爛布到走街串巷的貨郎攤上去換。常常是四、五雙布鞋才換一個(gè)燒成瓦質(zhì)的圖形泥模。倘若是塑料底的鞋子，則可一雙就換一個(gè)。但那年頭，莊戶漢子有幾個(gè)能買得起塑料底的鞋穿。有時(shí)為了換一個(gè)好看的泥模，孩子們竟將大人們還穿在腳上的破鞋偷偷拿出去換了。雖說(shuō)落一頓揍，但卻擁有了一個(gè)豐厚的滿足。有了這個(gè)滿足，就有了伙伴們之間相互交流的快樂(lè)時(shí)光。
玩泥模是有季節(jié)的。最好的時(shí)候是三九嚴(yán)寒時(shí)節(jié)，農(nóng)民們?yōu)榱巳�，都把火炕燒得熱熱的。而為了保持火炕的溫暖，晚飯時(shí)燒的柴草一般都比較堅(jiān)硬，諸如棉花柴、棒子瓤、木棍子之類的東西，燃盡后留有熾熱的火炭。借著火炭灰，將經(jīng)過(guò)用凍紅的小手揉了不知多少遍的紅泥，比著在貨郎攤上換來(lái)的印板印出的泥模埋在火堆里，然后靜靜地等上一夜。第二天早上，不等大人們?cè)缙鸢腔視r(shí)就溜下炕，小心翼翼地將燒成紅色的泥模從灶中扒出，吹去上面的浮灰，一個(gè)魚(yú)躍蹦到炕上，趴在暖烘烘的熱被窩里借著透過(guò)窗欞的晨光仔細(xì)地端詳，那份高興勁甭提多讓人激動(dòng)了。
但要想燒制一個(gè)好的泥模并不是每個(gè)孩子都能做到的，這里面有一定的技巧。太濕，因水分大或灶中火炭不旺，泥模則燒不成紅色，而成了黑色，抑或是紅中帶黑，顏色十分難看；太干，則容易爆裂。不是斷成幾半，就是將泥模上的圖案崩掉一塊。因而，孩子們?cè)诨鹬新裆夏嗄：�，都靜靜地等上一段時(shí)間，害怕這時(shí)灶中會(huì)突然響起嘣的一聲。只要有聲響，泥�？隙▓�(bào)廢了。要燒出顏色好看的泥模，不但揉泥時(shí)要盡量將泥挑好（揀除紅泥中的沙泥、黑泥），揉勻，而且要用一段細(xì)線圍著印板的樣子劃一弧形，將多余的泥刮下，這樣待燒的泥模不但厚薄均勻，而且周邊光滑、干凈。然后便是涼曬，待泥模半干不濕時(shí)再燒，這樣才不至于爆裂。倘若太干，則要用水浸泡，但泡的時(shí)間又不能太長(zhǎng)。長(zhǎng)則泥模變軟，圖案模糊。短則外濕內(nèi)干，這樣就更容易爆裂。
一個(gè)泥模的印作燒制凝聚了孩子們多少心血，多少期盼�。〉笕藗儾⒉还苓@些，一些家長(zhǎng)是反對(duì)孩子們玩泥模的。因?yàn)橛≈颇嗄Ｐ枰诒煅┑氐臑逞逻吷贤谀啵瑫r(shí)間久了會(huì)凍傷手，更重要的是泥模的名聲不好，“�！迸c“沒(méi)”同音。那時(shí)經(jīng)濟(jì)狀況拮據(jù)的人們最煩聽(tīng)到“沒(méi)”的字音了。有些家長(zhǎng)竟不管孩子們的哀求，硬是將孩子們積攢了一冬的希望在幾分鐘內(nèi)摔得稀爛。
模雖然被摔了，但大人們的日子并沒(méi)有因此而好過(guò)。那些因家長(zhǎng)脾性好而保留下泥模的小伙伴，這時(shí)便又悄悄地向被摔爛泥模的孩子們提供現(xiàn)成的印板�？鞓�(lè)的時(shí)光便又在孩子們唧唧喳喳的笑鬧聲中悄然流失。
遺憾的是，帶給我無(wú)限歡樂(lè)，豐富了我童年生活的諸多玩具，卻隨著我們年齡的增長(zhǎng)和時(shí)代的變遷而沒(méi)有保存下來(lái)。倘若現(xiàn)在把一個(gè)那時(shí)的洋茄子、彈弓或親手燒制的泥模拿給孩子們看，并向他們講起那一段快樂(lè)的童年時(shí)光，不知該有多好！
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