實施方案匯編9篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的實施方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　為推動和幫助解決困難職工和農(nóng)民工子女上學問題，充分發(fā)揮工會在維護社會和諧穩(wěn)定中的作用，根據(jù)自治區(qū)總工會的《關(guān)于做好20xx年金秋助學活動前期準備工作的通知》精神，經(jīng)地區(qū)工會研究，20xx年7月至8月，繼續(xù)在全市范圍內(nèi)開展金秋助學活動�，F(xiàn)制定實施方案如下：

　　一、 資助名額

　　序號

　　單 位

　　擬資助人數(shù)

　　1

　　高昌區(qū)總工會

　　40

　　2

　　鄯善縣總工會

　　40

　　3

　　托克遜縣總工會

　　40

　　4

　　地區(qū)教育工會

　　5

　　5

　　機關(guān)工委工會

　　5

　　6

　　地直、產(chǎn)業(yè)工會

　　5

　　總 數(shù)

　　135

　　二、資助對象及標準

　　(一)資助對象

　　困難職工(農(nóng)民工)家庭的就學子女、單親特困子女、下崗失業(yè)困難職工子女作為今年助學活動的重點，應屆考上大中專院校和義務(wù)教育階段學生。具體包括：

　　1、家庭人均收入在當?shù)刈畹蜕�活保障線的困難職工家庭就學子女;

　　2、職工家庭成員患重大疾病、殘疾等特殊困難的就學子女;

　　3、遭受突發(fā)事件導致生活困難的職工家庭就學子女。

　　(二)資助標準

　　地區(qū)助學金標準如下：

　　1、考取本科二批次以上院校錄取的助學金不高于3000元;

　　2、考取本科三批次、大專院校錄取的助學金不高于20xx元;

　　3.在高中及職業(yè)技術(shù)學院就讀的助學金不高于1500元;

　　4、義務(wù)教育階段學生助學金不高于1000元(需學校出具就學證明);

　　各縣(區(qū))總工會可以參照地區(qū)工會的資助標準自行安排資金開展助學活動，不得高于地區(qū)助學金標準。

　　三、申請辦法和發(fā)放方式

　　(一)、凡符合資助條件的，由職工向所在單位工會提出申請，填寫《20xx年金秋助學申請表》和《困難職工家庭申報表》。

　　(二)、凡申請資助的困難職工(農(nóng)民工)須提供以下證件：

　　1、申請資助的學生在收到院校錄取通知書后需提供戶口薄(家庭所有成員)、身份證、考生錄取通知書、低保證、準考證、失業(yè)登記證等證件的復印件;

　　2、家庭成員收入證明或失業(yè)(無收入)證明;

　　3、患重大疾病或殘疾人困難職工需出具病歷和殘疾人證復印件;

　　4、農(nóng)民工需提供用工勞動合同復印件;

　　5、受助學生需提供吐魯番市本地建設(shè)銀行卡復印件一張。

　　(三)、各基層工會將申請材料核查無誤后，填寫《金秋助學匯總表》、《受資助學生銀行卡信息表》，于8月10日前將《匯總表》和金秋助學申請材料一并報地區(qū)工會。

　　(四)地區(qū)工會經(jīng)審核、確定資助對象后，在“吐魯番地區(qū)工會網(wǎng)”和各基層工會公示后按標準發(fā)放助學金。

　　(五)為了加強管理，根據(jù)自治區(qū)總工會的要求，20xx年助學金將分期發(fā)放到受助學生提供的銀行卡內(nèi)。

　　四、具體要求

　　(一)做好調(diào)查摸底，健全助學檔案。各基層工會要盡快研究制訂金秋助學活動實施方案，確定本年度的助學幫扶目標、計劃籌款數(shù)額和助學方式，落實責任，確保每一個符合條件的困難職工子女不因貧困而輟學。縣(區(qū))工會、產(chǎn)業(yè)工會和直屬基層工會在發(fā)放助學資金前，要進行入戶走訪核查，地區(qū)工會將適時進行抽查。

　　(二)加強協(xié)調(diào)溝通，形成工作合力。各級工會要與教育、人力資源社會保障、民政、共青團、婦聯(lián)、慈善總會等部門做好銜接，分工協(xié)作，發(fā)揮工會拾遺補缺作用，避免重復幫扶救助。

　　(三)做好宣傳工作，擴大社會影響。各級工會要深入報道活動開展情況，特別是推廣、宣傳金秋助學活動的經(jīng)驗做法和主要成果，深入報道在助學活動中涌現(xiàn)出的典型事件和感人事跡，選樹經(jīng)過工會助學完成學業(yè)、事業(yè)有成的學子典型。

實施方案 篇2

　　兒童青少年是祖國的未來和民族的希望。近年來，由于手機、電腦等帶電子屏幕產(chǎn)品(以下簡稱電子產(chǎn)品)的普及，中小學生課內(nèi)外負擔加重等因素，我國兒童青少年近視率居高不下、不斷攀升，近視低齡化、重度化日益嚴重，已成為一個關(guān)系國家和民族未來的大問題。防控近視需要政府、學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、家庭、學生等各方面共同努力，需要全社會行動起來，共同呵護好孩子的眼睛。根據(jù)黨中央、國務(wù)院部署，為綜合防控兒童青少年近視，現(xiàn)提出以下實施方案。

　　一、目標

　　到20xx年，力爭實現(xiàn)全國兒童青少年總體近視率在20xx年的基礎(chǔ)上每年降低0.5個百分點以上，近視高發(fā)省份每年降低1個百分點以上。

　　到20xx年，實現(xiàn)全國兒童青少年新發(fā)近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學生近視率下降到38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中生近視率下降到70%以下，國家學生體質(zhì)健康標準達標優(yōu)秀率達25%以上。

　　二、各相關(guān)方面的行動

　　(一)家庭

　　家庭對孩子的成長至關(guān)重要。家長應當了解科學用眼護眼知識，以身作則，帶動和幫助孩子養(yǎng)成良好用眼習慣。0—6歲是孩子視覺發(fā)育的關(guān)鍵期，家長應當重視孩子早期視力保護。

　　增加戶外活動和鍛煉。讓孩子到戶外陽光下度過更多時間，能夠有效預防和控制近視。要營造良好的家庭體育運動氛圍，積極引導孩子進行戶外活動或體育鍛煉，使其每天接觸自然光的時間達60分鐘以上，已患近視的孩子應進一步增加戶外活動時間，延緩近視發(fā)展。鼓勵支持孩子參加體育冬夏令營等各種形式的體育活動，掌握1―2項體育運動技能，引導孩子養(yǎng)成終身鍛煉習慣。督促孩子認真完成寒暑假體育家庭作業(yè)。

　　控制電子產(chǎn)品使用。家長陪伴孩子時盡量減少使用電子產(chǎn)品。有意識地控制孩子特別是學齡前兒童使用電子產(chǎn)品，單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，避免孩子學習和娛樂活動過多使用電子產(chǎn)品。

　　減輕課外學習負擔。配合學校切實減輕孩子負擔，根據(jù)孩子興趣愛好合理選擇課外培訓，杜絕盲目參加培訓。堅決避免學校減負、家庭增負，不問興趣、跟風報班。

　　避免不良用眼行為。不讓孩子在走路時、吃飯時、床上、晃動的車廂內(nèi)、光線暗弱或陽光直射下看書或電子產(chǎn)品。監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”，即眼睛與書本距離應約為一尺、胸前與課桌距離應約為一拳、握筆的手指與筆尖距離應約為一寸，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。

　　保障睡眠和營養(yǎng)。保障孩子睡眠時間，確保小學生每天睡眠10個小時、初中生9個小時、高中生8個小時。讓孩子多吃魚類、水果、綠色蔬菜等有益于視力健康的營養(yǎng)膳食。

　　做到早發(fā)現(xiàn)早干預。注意關(guān)注孩子視力異常的跡象，了解到孩子出現(xiàn)需要坐到課堂前排才能看清黑板、看電視時湊近屏幕、抱怨頭痛或眼睛疲勞、經(jīng)常揉眼睛等跡象時，及時帶其到眼科醫(yī)療機構(gòu)檢查。遵從醫(yī)囑進行科學的干預和近視矯治，盡量到眼科醫(yī)療機構(gòu)驗光或采取其他矯治措施，避免因不正確的驗光配鏡導致近視加重。經(jīng)常關(guān)注家庭室內(nèi)照明狀況，根據(jù)相應標準選購和使用照明產(chǎn)品。

　　(二)學校

　　減輕學生學業(yè)負擔。嚴格落實國家課程方案和課程標準，嚴格按照“零起點”正常教學，注重提高課堂教學效益，不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度。強化年級組和學科組對作業(yè)數(shù)量、時間和內(nèi)容的統(tǒng)籌管理。小學一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)完成時間不得超過60分鐘，初中不得超過90分鐘，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進學生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強化實踐性作業(yè)，減少機械、重復訓練，不得使學生作業(yè)演變?yōu)榧议L作業(yè)。

　　加強考試管理。全面推進義務(wù)教育學校免試就近入學全覆蓋。嚴格控制義務(wù)教育階段校內(nèi)考試次數(shù)，小學一二年級每學期不得超過1次，其他年級每學期不得超過2次。嚴禁以各種形式公布學生考試成績和排名;嚴禁以各類競賽獲獎證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生入學依據(jù);嚴禁以各種名義組織考試選拔學生。

　　改善視覺環(huán)境。改善教學設(shè)施和條件，為學生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學習環(huán)境，嚴格按照普通中小學校建設(shè)標準，落實教室、宿舍、圖書館(閱覽室)等采光和照明要求，使用利于視力健康的照明設(shè)備。學校教室照明衛(wèi)生標準達標率100%。根據(jù)教室采光照明狀況和學生視力變化情況，每月調(diào)整一次學生座位，每學期對學生課桌椅高度進行個性化調(diào)整，使其適應學生生長發(fā)育變化。加快消除“大班額”現(xiàn)象。

　　堅持眼保健操等護眼措施。中小學校要嚴格組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操，認真執(zhí)行眼保健操流程。教師要督促學生讀書寫字時身體坐正，監(jiān)督并隨時糾正學生不良讀寫姿勢，提醒學生遵守“一尺、一拳、一寸”要求。

　　強化戶外體育鍛煉。強化體育課和課外鍛煉，確保中小學生每天1小時以上體育活動時間。嚴格落實國家體育與健康課程標準，確保小學一二年級每周4課時，三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時。中小學校每天安排30分鐘大課間體育活動。學校和教師要按照動靜結(jié)合、視近與視遠交替的原則，有序組織和督促學生在課間時到室外活動或遠眺，防止學生持續(xù)疲勞用眼。全面實施寒暑假學生體育家庭作業(yè)制度，督促檢查學生完成情況。

　　合理使用電子產(chǎn)品。指導學生科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學習和用眼衛(wèi)生習慣。控制使用電子產(chǎn)品開展教學時長，原則上不得超過教學總時長的30%。

　　定期開展視力監(jiān)測。小學要接收醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)轉(zhuǎn)來的兒童青少年視力健康電子檔案，確保一人一檔，并隨學籍變化實時轉(zhuǎn)移。嚴格落實學生健康體檢制度和每學期2次視力監(jiān)測制度，對視力異常的學生進行警示教育，為其開具個人運動處方和保健處方，及時告知家長帶學生到眼科醫(yī)療機構(gòu)檢查，做好學生視力不良檢出率、新發(fā)率等報告和統(tǒng)計分析，配合醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)開展視力篩查。學校和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要及時把視力監(jiān)測和篩查結(jié)果記入兒童青少年視力健康電子檔案。教師發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)看不清黑板、經(jīng)常揉眼睛等跡象時，要了解其視力情況。

　　加強視力健康管理。建立校領(lǐng)導、班主任、校醫(yī)(保健教師)、學生視力保護委員和志愿者等學生代表為一體的視力健康管理隊伍，明確和細化職責。將近視防控知識融入課堂教學、學生日常行為規(guī)范和校園文化。加強醫(yī)務(wù)室(衛(wèi)生室、校醫(yī)院、保健室等)力量，按標準配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備。積極利用學校閉路電視、廣播、宣傳欄、家長會等形式對學生和家長開展科學用眼護眼健康教育。

　　禁止幼兒園“小學化”。嚴格落實3—6歲兒童學習與發(fā)展指南，重視生活和游戲?qū)?—6歲兒童成長的價值，嚴禁“小學化”教學。要保證兒童每天2小時以上戶外活動，寄宿制幼兒園不得少于3小時，結(jié)合地區(qū)、季節(jié)、學齡階段特點，為兒童提供有益于視力健康的營養(yǎng)膳食，促進視力保護。

　　(三)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)

　　建立視力檔案。嚴格落實國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)中關(guān)于0—6歲兒童眼保健和視力檢查工作要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預，20xx年起，0—6歲兒童每年眼保健和視力檢查覆蓋率達90%以上。在檢查的基礎(chǔ)上，依托現(xiàn)有資源建立并及時更新兒童青少年視力健康電子檔案，并隨兒童青少年入學實時轉(zhuǎn)移。在學校配合下，認真開展中小學生視力篩查，篩查出視力異�；蚩梢裳鄄『�，及時更新視力健康電子檔案。

　　規(guī)范診斷治療�？h級及以上綜合醫(yī)院普遍開展眼科醫(yī)療服務(wù)，認真落實《近視防治指南》等診療規(guī)范，不斷提高眼健康服務(wù)能力。根據(jù)兒童青少年視覺癥狀，進行科學驗光及相關(guān)檢查，明確診斷，按照診療規(guī)范進行規(guī)范矯治。叮囑兒童青少年近視患者應遵從醫(yī)囑進行隨診，以便及時調(diào)整采用適宜的預防和治療措施。對于兒童青少年高度近視或病理性近視患者，應充分告知疾病的危害，提醒其采取預防措施避免并發(fā)癥的發(fā)生或降低并發(fā)癥的危害。制定跟蹤干預措施，檢查和矯治情況及時記入兒童青少年視力健康電子檔案。積極開展近視防治相關(guān)研究，加強防治近視科研成果與技術(shù)的應用。充分發(fā)揮中醫(yī)藥在兒童青少年近視防治中的作用，制定實施中西醫(yī)一體化綜合治療方案，推廣應用中醫(yī)藥特色技術(shù)和方法。

　　加強健康教育。針對人們?nèi)狈�近視防治知識、對近視危害健康嚴重性認識不足的問題，發(fā)揮眼科、視光學、疾病防控、中醫(yī)藥相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜业闹笇ё饔�，主動進學校、進社區(qū)、進家庭，積極宣傳推廣預防兒童青少年近視的視力健康科普知識。加強營養(yǎng)健康宣傳教育，因地制宜開展營養(yǎng)健康指導和服務(wù)。推進健康城市建設(shè)。

　　(四)學生

　　強化健康意識。每個學生都要強化“每個人是自身健康的第一責任人”意識，主動學習掌握科學用眼護眼等健康知識，并向家長宣傳。積極關(guān)注自身視力狀況，自我感覺視力發(fā)生明顯變化時，及時告知家長和教師，盡早到眼科醫(yī)療機構(gòu)檢查和治療。

　　養(yǎng)成健康習慣。自覺遵守學校近視防控的各項要求，認真規(guī)范做眼保健操，保持正確讀寫姿勢，積極參加體育鍛煉和戶外活動，每周參加中等強度體育活動3次以上，培養(yǎng)良好生活方式，不熬夜、少吃糖、不挑食，減少電子產(chǎn)品使用。

　　(五)有關(guān)部門

　　教育部。加快修訂《學校衛(wèi)生工作條例》。成立全國中小學和高校健康教育指導委員會，指導地方教育行政部門和學�？茖W開展兒童青少年近視防控和視力健康管理等學校衛(wèi)生與健康教育工作，開展兒童青少年近視綜合防控試點工作，強化示范引領(lǐng)。進一步健全學校體育發(fā)展制度和體系，不斷完善學校體育場地設(shè)施，加快體育師資隊伍建設(shè)，聚焦“教”(教會健康知識和運動技能)“練”(經(jīng)常性課余訓練和常規(guī)性體育作業(yè))“賽”(廣泛開展班級、年級和跨校體育競賽活動)，深化學校體育教學改革，積極推進校園體育項目建設(shè)。推動地方教育行政部門加強中小學衛(wèi)生保健所等機構(gòu)建設(shè)，按照標準和要求強化人員和設(shè)備配備。鼓勵高校特別是醫(yī)學高校開設(shè)眼視光、健康管理等相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)近視防治和視力健康管理專門人才，積極開展兒童青少年視力健康管理相關(guān)研究。會同有關(guān)部門開展全國學校校醫(yī)等專職衛(wèi)生技術(shù)人員配備情況專項督導檢查。會同有關(guān)部門堅決治理規(guī)范校外培訓機構(gòu)，每年對校外培訓機構(gòu)教室、采光照明、課桌椅配備、電子產(chǎn)品等達標情況開展全覆蓋專項檢查。

　　國家衛(wèi)生健康委員會。全面加強全國兒童青少年視力健康及其相關(guān)危險因素監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)收集與信息化建設(shè)。會同教育部組建全國兒童青少年近視防治和視力健康專家隊伍，充分發(fā)揮衛(wèi)生健康、教育、體育等部門和群團組織、社會組織作用，科學指導兒童青少年近視防治和視力健康管理工作。20xx年年底前，會同有關(guān)部門出臺相關(guān)強制性標準，適用對象為兒童青少年的教材、教輔、報刊及其他印刷品、出版物等的字體、紙張要有利于保護視力。衛(wèi)生健康部門會同相關(guān)部門按照采光和照明國家有關(guān)標準要求對學校、托幼機構(gòu)和校外培訓機構(gòu)教室(教學場所)以“雙隨機”(隨機抽取衛(wèi)生監(jiān)督人員，隨機抽取學校、托幼機構(gòu)和校外培訓機構(gòu))方式進行抽檢、記錄并公布。

　　體育總局。積極引導支持社會力量開展各類兒童青少年體育活動，有針對性地開展各類冬夏令營、訓練營和體育賽事等，吸引兒童青少年廣泛參加體育運動，動員各級社會體育指導員為廣大兒童青少年參與體育鍛煉提供指導。持續(xù)推動各類公共體育設(shè)施向兒童青少年開放。

　　財政部。合理安排投入，積極支持相關(guān)部門開展兒童青少年近視綜合防控工作。

　　人力資源社會保障部。會同教育部、國家衛(wèi)生健康委員會完善中小學和高校校醫(yī)、保健教師和健康教育教師職稱評審政策。

　　廣播電視總局等部門。利用廣播電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、新媒體等作用，多層次、多角度宣傳推廣近視防治知識。

　　防控兒童青少年近視是一項系統(tǒng)工程，各相關(guān)部門都要關(guān)心、支持、參與兒童青少年視力保護，在全社會營造政府主導、部門配合、專家指導、學校教育、家庭關(guān)注的良好氛圍，讓每個孩子都有一雙明亮的眼睛和光明的未來。

　　三、加強考核

　　各省(區(qū)、市)人民政府負責本地區(qū)兒童青少年近視防控措施的落實，主要領(lǐng)導要親自抓、負總責，國務(wù)院與各省級人民政府簽訂全面加強兒童青少年近視防控工作責任書，地方各級人民政府逐級簽訂責任書。將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績效考核指標，嚴禁地方各級人民政府單純以學生考試成績和學校升學率考核教育行政部門和學校。將視力健康納入素質(zhì)教育，將兒童青少年身心健康、課業(yè)負擔等納入國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測評估體系，對兒童青少年體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降的地方政府和學校依法依規(guī)予以問責。

　　建立全國兒童青少年近視防控工作評議考核制度，評議考核辦法由教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、體育總局制訂，在國家衛(wèi)生健康委員會、教育部核實各地20xx年兒童青少年近視率的基礎(chǔ)上，從20xx年起，每年開展各省(區(qū)、市)人民政府兒童青少年近視防控工作評議考核，結(jié)果向社會公布。

實施方案 篇3

　　第一章 總則

　　為了創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓機制，有效推動教師專業(yè)化發(fā)展進程，推進我市"名師工程"建設(shè)，促進全市教師隊伍整體素質(zhì)的提高，造就一批教學名師和學科領(lǐng)頭人，根據(jù)《滁州市名師工作室實施方案》及其他相關(guān)文件精神，特制定我市名師工作室的建設(shè)與管理實施方案。

　　第二章 名師工作室職責與任務(wù)

　　一、工作室指導思想

　　以教師專業(yè)能力建設(shè)為核心，以中青年骨干教師培養(yǎng)培訓為重點，以"名師工作室"為載體，充分發(fā)揮名師在教育教學中的示范、指導、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨干教師團隊和專家型教師群體，通過整合資源、強化管理、團隊培養(yǎng)、整體提升，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、配置合理、充滿活力的高素質(zhì)名師隊伍，從而促進我市教育工作更好、更快可持續(xù)地發(fā)展，為辦人民滿意的教育做貢獻。

　　二、工作室及各類人員職責

　　1、名師工作室的主要職責

　　（1）成立組織。設(shè)立名師辦公室，為名師研究提供場地和書籍、電腦等用品，建立名師工作檔案，制訂工作目標、制度、職責。工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展情況，為成員制定專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，簽寫名師工作責任狀，促使每位成員盡快提高教育教學水平、校本研修能力和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。

　�。�2）教學引領(lǐng)。工作室成員應不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)，成為學習型人才，以教育教學為中心，開展專題研究，引領(lǐng)學科發(fā)展。工作室要不斷開展教學研究活動，使全體成員更新教育教學觀念，提高教育教學水平。

　�。�3）課題研究。以名師的教育教學特色和研究專長為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的共同智慧為依托，對教育教學工作進行課題式研究。工作室將在一個工作周期內(nèi)開展一項市級以上課題研究工作，并以論文、研究會、報告會、名師博客、公開教學、專題講座、媒體報道、現(xiàn)場指導等形式向外輻射、示范，形成研究過程資料匯編。

　　（4）教師培養(yǎng)。采用導師制度，名師工作室主持人及成員作為學員、其他教師的導師，與雙方結(jié)對子，培養(yǎng)學科名師。工作室的主持人要同每個成員簽訂中青年教師培養(yǎng)責任書，確定雙方的權(quán)利和義務(wù)、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方法和途徑，努力培養(yǎng)一批理論水平高、教學業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強的骨干教師。

　　2、工作室主持人職責

　�。�1）主持名師工作室的工作，確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的順暢運行的等各項規(guī)章制度，負責管理和使用工作室經(jīng)費。負責開展研修人員師德師風建設(shè)，教育教學和科研能力的建設(shè)，引領(lǐng)工作室成員提升綜合素養(yǎng)。

　�。�3）開展教育教學研討活動。每學年組織專題研討不少于2次。指導成員開展研究課題，或指導成員參與自己的課題研究，三年內(nèi)完成1項以上科研課題。每學年在省級以上刊物發(fā)表教育教學或教育管理論文1篇以上，任期結(jié)束時要有工作室成果匯編。

　　（4）負責對工作室成員和學員的考核、評估和評價工作，采取學年中初評、學年末終評的辦法，對不履行工作職責，不適應工作，教學業(yè)績較差的成員、學員提出調(diào)整意見。建立成員檔案，向?qū)W校總結(jié)匯報，接受主管部門的指導、檢查、評估、工作室的年度考核和終結(jié)性考評。

　　3、工作室成員職責

　�。�1）樹立良好的師德，倡導無私奉獻的精神，在工作室主持人的引導下與工作室其他成員合作交流，共同成長，遵守名師工作室的各項管理制度，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，每學年制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃，做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。

　　（2）在工作室主持人的引領(lǐng)下，不斷改進學科教學，總結(jié)教育教學方法、經(jīng)驗，提高本學科教學質(zhì)量，實現(xiàn)自我成長，成為學科教學的示范者。每學年進行1次以上公開教學展示，提交1份以上優(yōu)秀教學設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄。

　�。�4）堅持教育教學改革實驗。三年內(nèi)參與完成1項市級及以上科研課題，積極參加天長市級以上各類教學競賽，努力取得好成績。

　　（5）指導和幫扶青年教師。每名工作室成員必須結(jié)對指導至少1名青年教師，經(jīng)常聽課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，并有記錄存檔，并積極參加在線互動研討。

　　第三章 名師工作室的組織管理

　　一、領(lǐng)導組職責

　　市教育局成立天長市名師工作領(lǐng)導小組，負責名師工作室的組織和管理工作；領(lǐng)導小組由董啟湖副局長擔任組長，教研室主任趙樹杰擔任副組長，成員由教研室各相關(guān)學科教研員組成，領(lǐng)導小組下設(shè)管理辦公室，辦公室設(shè)在市教研室，具體事務(wù)由魏為秋老師負責。主要職責是：

　　1、審查名師工作室培養(yǎng)發(fā)展計劃、年度活動安排，檢查名師工作室的工作和學習情況，審查名師工作室工作報告和經(jīng)費使用情況。

　　2、協(xié)助協(xié)調(diào)各名師工作室大型研討及展示活動，組織名師支教等活動。

　　3、對名師成果進行總結(jié)、宣傳和推廣。收集匯總名師在教育、教學、科研、管理、課程建設(shè)方面的成果。

　　4、負責對名師工作室進行考核。

　　名師工作室日常工作由主持人進行組織與管理。

　　二、經(jīng)費管理

　　名師工作室經(jīng)費標準為每個工作室每周期（三年）3萬元（含主持人工作津貼）。由市教育局按年度下?lián)艿街鞒秩怂�在單位。名師工作室�?jīng)費由主持人所在單位代為管理，主持人負責經(jīng)費開支，主持人和所在學校校長（主持人為校長的由其委托一名負責財務(wù)的副校長）共同審簽，�？顚Ｓ谩Ｖ饕�用于工作室的各項業(yè)務(wù)活動，包括主持人工作津貼、添置書籍和辦公用品、專家授課、課題研究、學術(shù)交流及與培養(yǎng)工作有關(guān)的公務(wù)出差等。其中主持人工作津貼為每年20xx元在市教育局列支。工作經(jīng)費接受教育、財政等有關(guān)部門的檢查監(jiān)督。

　　各名師工作室所在學校應根據(jù)具體情況提供配套經(jīng)費，創(chuàng)造基本條件，支持名師工作室開展活動。

　　三、考核制度

　　名師工作室年度考核由市名師工作室領(lǐng)導小組和主持人兩級負責。

　�。�1）天長市名師工作室工作領(lǐng)導小組考核名師工作室，進行每年一次的過程性評價和工作周期結(jié)束時的終結(jié)性考核評價考核。采用到工作室所在校聽課、座談、查看網(wǎng)頁、資料等形式，依據(jù)工作室成員培養(yǎng)規(guī)劃實現(xiàn)情況、成員的科研成果、教育教學或管理業(yè)績、對成員的考核情況進行全面的綜合考評。對工作業(yè)績顯著的名師工作室給予表彰；對工作無進展或經(jīng)費使用不當?shù)墓ぷ魇�，由市名師工作室領(lǐng)導小組辦公室限期整改，整改不合格的，將取消名師工作室主持人資格。

　　（2）工作室成員的考核由其工作室主持人負責，由成員所在學校根據(jù)其思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、提升水平等方面綜合考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ?新成員進入工作室。

實施方案 篇4

　　湖南理工學院愛心社 主辦單位：湖南理工學院

　　承辦單位：湖南理工學院愛心社愛心超市活動 策 劃 書

　　活動背景：

　　在讀書期間，同學都有很多東西，可更多時候為了讓自己居住的地方更加整潔，往往會把很多的東西（包括書籍、衣物、生活用品、文具等）扔了，或者送人了，而這些東西都還是很好的，都可以再用。特別是面臨畢業(yè)的同學，這種現(xiàn)象是很普遍的。

　　另外，我們學校馬上迎來10級的學弟學妹，而他們之中肯定會存在一批家庭比較困難的同學，一般對于大學來說，第一個月的生活費都比較高，需要買的東西很多，這樣的話就是對于家庭條件不是很高的同學來說就很吃力。

　　心超市作為一種新型的慈善事業(yè)運作平臺和機制，目前在中國逐漸得到人們的重視，其類似的名稱很多，，比如陽光超市，慈善超市，扶貧超市，等不同的叫法。雖然字面叫法不同，但是本質(zhì)工作都是一樣的。即對困難者進行救助。

　　活動目的及意義：

　　為了更好的貫徹“匯聚愛心，傳遞關(guān)愛”的宗旨，為了幫助需要幫助的同學能夠有尊嚴的得到他們所需要的東西，所以我們開設(shè)了愛心超市，愛心超市，一個收集愛心與撒播愛心的地方，這種幫助完全是無私的，不帶有任何歧視的，另外，這是一個資源循環(huán)利用的時代，我們開設(shè)一個這樣的超市，完全實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)利用的原則，這對我們大學生培養(yǎng)循環(huán)利用意識，是很有幫助的。

　　愛心超市建立的直接目的是有力地幫助有困難的同學，，其次，

　　鼓勵全校師生加入到奉獻愛心的行列中來，做一名充滿愛心，樂于關(guān)心，和幫助別人的師范人，并在校園內(nèi)形成一股良好的風尚，為我們的校園營造一個充滿溫情的氛圍，，進一步建立良好的人文環(huán)境。

　　活動宗旨：

　　愛心超市旨在全校范圍內(nèi)發(fā)動師生為學校貧困學生奉獻愛心，讓愛心行動在全校范圍內(nèi)得到全面倡導，并形成幫貧助困的新風尚，這是一舉多得的有益開拓，是我社在公益活動方面的又一創(chuàng)新亮點。愛心超市能夠有效的整合學校慈善資源，把原來學校的，個人的慈善資源以及愛心善舉整合到愛心超市這個平臺上來，讓更多需要幫助的人得到幫助，是新時期慈善事業(yè)的新發(fā)展，是構(gòu)建和諧校園的一大創(chuàng)舉。

　　有人說，我有愛，但不知道怎樣體現(xiàn)出來，其實愛心隨處可以體現(xiàn)出來，你一個小小的舉動就是傳遞愛的過程�，F(xiàn)在我們?yōu)閷W校學生提供一個愛心超市的平臺，你可以把你不用的書籍、學習用具、飾品、娛樂用品等拿到愛心超市，而有需要的同學盡管來到我們超市來領(lǐng)取你所需要的東西，其實在這個過程中夜讓捐贈者在關(guān)注他人中享受到奉獻的快樂個人的思想得到升華，社團的品質(zhì)得到提升。希望大家都能積極加入到我們的團隊來，一雙手的力量是有限的，但無數(shù)雙手的力量足以改變一個世界！每個人都貢獻出一份自己力所能及的愛心與力量，相信我們的社會就會變得更加美好！

　　活動主題：匯聚愛心，傳遞關(guān)愛

　　活動對象：湖南理工學院全體學生

　　活動時間：20xx年9月10起

　　活動地點：湖南理工學院

　　活動負責人：愛心社全體干部

　　超市運行方案：

　　部門設(shè)置

　　1、負責人

　　負責超市日常各項工作的管理及安排

　　2.、管理部：承上啟下的作用，上承負責人，下啟各部門

　　A、每次的會議，做好詳細記錄

　　B、簽收各部門反映的問題，并做好記錄

　　C、給執(zhí)勤的志愿者做好時間安排，并做好出勤記錄，為期末評選優(yōu)秀志愿者做好登記。

　　3、公關(guān)部

　　A、制作問卷，向?qū)W校師生征集有關(guān)創(chuàng)辦愛心超市的意見

　　B、不定期用宣傳板向?qū)W生公布捐贈物品

　　C、收集學校有困難的學生的信息

　　4、后勤部

　　A、負責進行對學生捐贈的物品的清點、整理及保護工作

　　B、對物品進行分類及擺設(shè)

　　C、負責對捐贈物品的搬運及清洗

　　D、負責我們超市的日常的衛(wèi)生狀況以及防火、防潮等安全工作

　　5、物品接收部

　　A、固定一個便于捐贈者聯(lián)系的方式

　　B、對于捐贈者捐贈的物品進行上門領(lǐng)取

　　人員安排

　�。�1） 負責人------1名（ ）

　　（2） 管理部-------2名（ ）

　�。�3） 公關(guān)部--------3名（ ）

　�。�4） 后勤部--------5名（ ）

　　（5） 物品接受部--------4名（ ）

　　活動的主要內(nèi)容

　　招募志愿者

　　A、以飛信方式向會員發(fā)出通知，并堅持以會員優(yōu)先的原則

　　B、設(shè)點報名，通過海報和通知的形式進行宣傳，并在南院新食堂前和大學生俱樂部前貼出海報和通知，并于20xx-9-6起，直到我們所需人員滿為止

　　志愿者要求：做事認真負責，有責任心，有愛心，有持之以恒的精神

　　活動宣傳方案

　　(一) 噴繪海報宣傳

　　a. 活動開始前一個星期在南院兩食堂前張貼噴繪和海報各一張，內(nèi)容：宣傳本次活動，并對贊助商進行宣傳

實施方案 篇5

　　根據(jù)工作需要及崗位空缺情況，經(jīng)研究決定，20xx年實行公開競崗初中新任校長。為做好此項工作，特制定本方案。

　　一、競爭上崗辦法

　　全面推進公平、公正、公開的人才選拔機制，在民主推薦的基礎(chǔ)上，通過筆試、面試、綜合素質(zhì)考核與公示等步驟進行。根據(jù)工作需要，在競爭上崗入闈人選中擇優(yōu)選拔校長補充到空缺崗位。

　　二、報名對象及條件

　　現(xiàn)任初中副校長，并經(jīng)20xx年及20xx年中小學班子考察民主推薦、組織審核確定的校長后備人選；高(完)中、進修學校中層干部，并經(jīng)20xx年及20xx年中小學班子考察民主推薦、組織審核確定的中青年后備干部人選；在縣教育局機關(guān)（含下屬事業(yè)單位）任職的副股級以上干部。上述人員中具備下列條件者可以報名。

　　1.須本科畢業(yè)及以上學歷；具備初中及以上層次的教師資格、中級以上專業(yè)技術(shù)職稱資格；年齡45周歲以下(1971年12月31日后出生)。

　　2.堅持四項基本原則，遵紀守法，勤政廉潔，具有良好的道德品質(zhì)和政治素質(zhì)。

　　3.愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，在學校管理及教育教學工作中成績突出，在師生中有較高的威望。

　　4.具有下列情況之一者，不得報名：

　�。�1）兩年內(nèi)本人受過黨紀、政紀處分，或正在立案審查、違反計劃生育政策的；或兩年內(nèi)學校發(fā)生重大安全事故、嚴重違紀事件、嚴重違反師德師風行為或師德考核不合格等“一票否決”事項的直接責任人；

　�。�2）兩年內(nèi)由于本人工作失職，給單位或?qū)W校造成不良影響；

　�。�3）在中小學任職，未擔任課程，不在教學第一線；

　　（4）本年度綜合考評全縣同類學校排名倒三（縣直同類學校排名倒一）且低于同類學校平均分70%以下的學校的后備人選。

　　三、報名有關(guān)事項

　　1.報名時間與地點：20xx年8月7日上午8:30—12:00在縣教育局二樓會議室。

　　領(lǐng)取準考證時間：8月8日上午8:30-9:00在縣教育局二樓會議室。

　　2.報名須帶材料：

　　(1)報考介紹信（樣本另行下發(fā)，見各校郵箱）、本人身份證、畢業(yè)證、教師資格證、職稱資格證的原件及其復印件；

　　(2)兩張近期小兩寸免冠彩色照片；

　　(3)加分項目的榮譽證書原件及復印件。

　　3.報名時須填寫《報名登記表》，如實申報業(yè)績加分部分的項目。報名資格由縣新任中小學校長競爭上崗工作領(lǐng)導小組審定。

　　四、業(yè)績考核加分

　�。ㄒ唬┤温毧己思臃郑�9分封頂，加分項目如下：

　　1.任副股級及以上職務(wù)資歷得分＝任職年限×0.5分，3分封頂。

　　有2所以上學校任副校長職務(wù)經(jīng)歷（含交流輪崗經(jīng)歷）且考核為合格以上的，任副股級及以上職務(wù)資歷得分＝任職年限×1分，3分封頂。

　　2.任課情況評價考核，滿分為6分，評分辦法如下：

　�。�1）近三年擔任班主任的得3分（每年1分，未擔任班主任的不得分）。

　�。�2）完成規(guī)定的課時量和工作量，近三年擔任中考或高考文化考試學科課程的得3分（所任學科與所學專業(yè)相一致的視同為考試學科課程計算得分），擔任其它學科課程的得2分；屬教育局機關(guān)副股級干部，經(jīng)考核為合格以上的，此項得3分。未完成規(guī)定的課時量和工作量的，此項不得分。

　�。ǘ�）業(yè)績加分，3分封頂，加分項目和分值如下(同類項目不重復計加，僅取分值較高者)：

　　五、筆試

　　1.時間地點：20xx年8月8日上午9∶30---11∶30，縣實驗小學四樓會議室。

　　2.筆試內(nèi)容：(1)理論基礎(chǔ)知識占70%(含時事政治、教育政策法規(guī)、學校管理與教育教學基本理論、現(xiàn)代教育技術(shù))；(2)申論（教育類素材）占30%�？偡譃�100分。

　　六、面試

　　1.面試對象：根據(jù)崗位職數(shù)，按筆試成績（含任職考核加分成績）由高分到低分1∶6確定。

　　2.時間與地點：另行通知。

　　3.形式與內(nèi)容：面試分為演講和答辯兩部分，分值為100分。

　　七、綜合素質(zhì)考核

　　面試后，根據(jù)筆試成績與面試成績之和，由高分到低分按1∶3確定考核人選�？己擞煽h領(lǐng)導小組負責組織實施，對入闈人選按照德、能、勤、績、廉等方面進行考核評分，總分為100分。

　　八、公示

　　按筆試成績40%、面試成績30%、綜合素質(zhì)考核成績30%，加上業(yè)績考核加分合成總成績，由總分從高分到低分，按“崗位職數(shù)加一”為崗位侯選人，報領(lǐng)導小組研究后，由縣教育局黨組討論決定擬任職公示人選。公示無異議者為聘任校長人選，公示有異議并經(jīng)領(lǐng)導小組調(diào)查核準屬實者，將取消其資格。

　　九、任命

　　公示對象無異議者，報經(jīng)領(lǐng)導小組審定后，根據(jù)工作需要安排到農(nóng)村中小學任校長職務(wù)，按組織程序任命（試用期一年）。

　　十、組織領(lǐng)導

　　成立**縣新任中小學校長競爭上崗工作領(lǐng)導小組，組長：縣委常委楊志正，副組長：縣政府副縣長謝燕九，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在縣教育局，由李文濤同志任辦公室主任。具體工作由縣教育局負責組織實施。

　　本方案由**縣新任中小學校長競爭上崗工作領(lǐng)導小組負責解釋。

實施方案 篇6

　　一、治理工作重點

　　按照市水利局呼水建發(fā)2011126號及呼水建發(fā)2011127號文件精神，確定××*水利工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理的重點是：一是規(guī)范工程建設(shè)項目決策行為；二是規(guī)范招標投標活動；三是加強工程建設(shè)實施和質(zhì)量安全管理；四是加強對工程建設(shè)安全生產(chǎn)責任制的監(jiān)督檢查；五是加強工程建設(shè)領(lǐng)域物資采購和預算資金安排使用管理；六是推進建設(shè)項目信息公開和誠信體系建設(shè)；七是加強監(jiān)督發(fā)現(xiàn)水利工程建設(shè)領(lǐng)域違紀違法案件要及時上報嚴肅查處。

　　二、專項治理主要任務(wù)和措施

　　規(guī)范水利工程建設(shè)項目決策行為

　　目標要求：著重解決未批先建、違規(guī)審批以及決策失誤造成重大損失等突出問題，促進項目規(guī)劃和審批公開透明、依法實施，提高投資效率和效益。

　　主要措施：

　　1、建立健全水利固定資產(chǎn)投資管理規(guī)定，完善投資項目審批、核準、備案管理辦法，明確審批條件和審批程序。項目決策和審批時，權(quán)力運行公開透明規(guī)范運作，對重大項目采取適當方式征求相關(guān)部門或公眾意見，實行專家評議制度。堅決杜絕違法違規(guī)決策上馬項目和審批規(guī)劃、違法違規(guī)行政審批；堅決杜絕領(lǐng)導干部插手干預工程建設(shè)，違背科學決策、民主決策的原則，亂上項目以及索賄受賄等行為。

　　2、完善水利行業(yè)發(fā)展規(guī)劃體系，把發(fā)展建設(shè)規(guī)劃作為項目審核批準的重要依據(jù)。嚴格執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策和水利行業(yè)準入標準，研究出臺地方水利投資指導意見，防止低水平重復建設(shè)。嚴格執(zhí)行國家國內(nèi)建設(shè)標準，完善地方水利建設(shè)標準體系和管理辦法。

　　3、加強項目前期工作，建立前期工作經(jīng)費正常保障機制，提高前期工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量和水平。嚴格執(zhí)行政府水利投資管理規(guī)定，加強項目概算審查和調(diào)整管理，合理控制政府投資項目規(guī)模。提高服務(wù)水平，發(fā)揮項目決策的專業(yè)參謀作用。

　　責任科室：業(yè)務(wù)股、工管站、水保站、人飲辦。

　　規(guī)范招標投標活動

　　目標要求：著重解決規(guī)避招標、虛假招標、圍標串標、評標不公等突出問題，促進招標投標活動的公開、公平、公正。

　　主要措施：

　　1、規(guī)范招標活動。要在政府水利投資項目中推廣使用標準文件，規(guī)范招標文件的編制，提高招標質(zhì)量。

　　2、進一步規(guī)范招標公告發(fā)布行為，加強在指定媒介發(fā)布招標公告的監(jiān)督管理。加快推動招標投標信用體系建設(shè)，落實招標投標行為記錄公告制度。加大招投標過程中的監(jiān)督力度和違法行為記錄披露力度。

　　3、嚴格招標事項核準工作。依據(jù)招投標有關(guān)法律法規(guī)對招標范圍、招標方式和招標組織形式核準，嚴格遵守國家有關(guān)招投標行為的法律、法規(guī)，從源頭上防止規(guī)避招標，確保依法應該公開招標的項目，特別是政府投資項目實行公開招標。

　　4、加強建設(shè)實施過程監(jiān)管，制定和執(zhí)行建設(shè)程序制度，督促建設(shè)各方按規(guī)定訂立合同和履約。加強對水利工程建設(shè)項目勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理、質(zhì)監(jiān)等中介服務(wù)機構(gòu)的資質(zhì)管理和業(yè)務(wù)工作的監(jiān)管。

　　責任科室：業(yè)務(wù)股。

　　強化水利工程建設(shè)實施及工程質(zhì)量安全管理

　　目標要求：著重解決水利工程項目中標以后資質(zhì)掛靠、轉(zhuǎn)包和違法分包；未依法取得施工許可證和安全生產(chǎn)條件擅自開工；項目管理技術(shù)力量配備不足、私招濫雇；工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)管理制度不健全、不落實；工程監(jiān)理職責不到位；隨意變更建設(shè)標準和建設(shè)規(guī)模，擅自變更工程設(shè)計、質(zhì)量檢測弄虛作假，工程質(zhì)量低劣；資金管理和使用不規(guī)范、不公開透明，滯留、擠占、截留、挪用以及虛報冒領(lǐng)、鋪張浪費，暗箱操作、個人違規(guī)決定大額度資金使用和重大項目安排等問題，保證工程建設(shè)質(zhì)量，確保水利工程質(zhì)量安全無事故。

　　主要措施：

　　1、加強執(zhí)行法定工程建設(shè)程序的監(jiān)管。嚴格執(zhí)行勘察設(shè)計、施工圖審查、工程招投標、施工合同備案、工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)監(jiān)督、施工許可、開工安全生產(chǎn)條件審查、工程竣工驗收備案和工程技術(shù)檔案資料移交等法定工程建設(shè)程序。

　　2、加強對水利工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)保證體系的監(jiān)管。嚴格質(zhì)量現(xiàn)場查驗，重點監(jiān)督檢查施工、監(jiān)理等參建單位管理技術(shù)力量配備、持證、到崗、履職情況。制定作出明確詳細的規(guī)定，明確掛靠資質(zhì)、轉(zhuǎn)包和違法分包的具體認定情形及相應處置措施。嚴格安全生產(chǎn)設(shè)施“三同時”制度。嚴肅查處勞民傷財?shù)摹靶蜗蠊こ獭�、脫離實際的“政績工程”和威脅人民群眾安全的“豆腐渣的工程”。

　　3、加強水利工程監(jiān)理和質(zhì)量檢測等中介機構(gòu)的管理。進一步明確監(jiān)理、質(zhì)量檢測等中介機構(gòu)及其工作人員違法違規(guī)行為的具體認定情形，制定和完善責任追究制度等規(guī)范性文件。堅決杜絕項目業(yè)主單位與勘測設(shè)計、監(jiān)理等中介服務(wù)機構(gòu)串通弄虛作假、套取國家資金等行為。

　　4、強化水利工程建設(shè)過程監(jiān)督執(zhí)法。加強工程建設(shè)監(jiān)督執(zhí)法機構(gòu)及監(jiān)督執(zhí)法力量建設(shè)，進一步明確和細化監(jiān)督執(zhí)法的職責、程序、履行要求和檢查、考核、責任追究辦法，改善監(jiān)管方式，提高監(jiān)管效能，全過程加強監(jiān)督檢查。切實消除監(jiān)管“盲區(qū)”。

　　5、建立健全水利行業(yè)自律機制。充分發(fā)揮行業(yè)自律的作用，督促支持水利行業(yè)協(xié)會制定行業(yè)自律公約，積極開展對會員單位和從業(yè)人員的誠信評價。加入行業(yè)自律及行業(yè)誠信評價結(jié)果作為市場準入、請出、招標投標的依據(jù)之一。

　　責任科室：業(yè)務(wù)股、工管站、水保站、人飲辦。

　　加強安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理

　　目標要求：著重解決水利工程建設(shè)項目中存在的重大安全隱患、安全管理混亂、安全生產(chǎn)主體責任不落實等突出問題，防范重特大安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。 主要措施：

　　1、完善安全監(jiān)督管理制度，明確安全生產(chǎn)管理的標準和目標，加強水利工程建設(shè)項目的安全監(jiān)督檢查，督促企業(yè)落實安全生產(chǎn)領(lǐng)導責任制和企業(yè)安全生產(chǎn)責任制度。嚴格安全許可證準入，細化安全措施，強化項目監(jiān)理制度。

　　2、依法檢查和治理水利工程建設(shè)項目存在的安全隱患，積極推進聯(lián)合檢查機制，加強重大安全隱患整改和管理力度。

　　3、嚴格查處水利工程建設(shè)中存在的生產(chǎn)安全事故，深挖工程質(zhì)量安全事故背后的腐敗問題，查清事故發(fā)生的原因、性質(zhì)、依法追究有關(guān)單位和人員的責任。

　　責任科室：水政股、業(yè)務(wù)股

　　加強物資采購和資金安排使用的管理

　　目標要求：著重解決水利工程建設(shè)項目物資采購監(jiān)管薄弱、資金管理使用混亂以及工程嚴重超概算等突出問題，規(guī)范物資采購活動，促進工程建設(shè)資金規(guī)范、高效、安全、廉潔使用。

　　主要措施：

　　1、嚴格按照和的有關(guān)規(guī)定，加強工程建設(shè)項目重要設(shè)備、材料采購的監(jiān)管。

　　2、加強水利工程建設(shè)項目資金監(jiān)管，嚴格執(zhí)行�？顚Ｓ迷瓌t，確保財政撥款和銀行貸款等項目建設(shè)資金的安全。加大財政水利投資評審力度，做好財政投資工程的概算、預算、結(jié)算、決算評審，嚴格控制建設(shè)成本。

　　推進建立信息公開和誠信體系

　　目標要求：著重解決水利工程建設(shè)中存在的信息不公開、不規(guī)范、不透明，市場準入和退出機制不健全以及工程建設(shè)領(lǐng)域信用缺失等突出問題，積極推進工程項目建設(shè)公開透明，逐步建立互聯(lián)互通的水利工程建設(shè)領(lǐng)域誠信體系。

　　主要措施：

　　1、項目主管部門公開工程建設(shè)項目審批、核準和監(jiān)管信息。建設(shè)單位及時提供工程建設(shè)項目招標信息、招標過程、施工過程管理、合同履約情況、質(zhì)量檢查和竣工驗收結(jié)果等情況。

　　2、發(fā)揮新聞媒體的作用，加強對專項治理工作的宣傳報道，強化對水利工程建設(shè)領(lǐng)域的輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督。

　　責任科室：紀檢監(jiān)察室、財務(wù)室、辦公室

　　加強監(jiān)督發(fā)現(xiàn)水利工程建設(shè)領(lǐng)域違紀違法案件要及時上報嚴肅查處

　　目標要求：按市水利局呼水建發(fā)〔20xx〕127號文件要求及時糾正問題對突出問題和排查發(fā)現(xiàn)的問題，制定和落實整改措施，及時堅決進行糾正，確保政府投資和使用國有資金的建設(shè)項目特別是擴大內(nèi)需建設(shè)項目優(yōu)質(zhì)、高效、安全、廉潔實施。

　　主要措施：

　　1、嚴格按照工程基本建設(shè)程序的有關(guān)規(guī)定，加強工程建設(shè)項目管理、監(jiān)督。

　　2、加強水利工程建設(shè)項目資金監(jiān)管，確保財政撥款和銀行貸款等項目建設(shè)資金的安全，嚴防腐敗現(xiàn)象出現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題及時整改，發(fā)現(xiàn)重大違法違紀問題，要及時上報嚴肅查處、決不姑息。

　　責任科室：紀檢監(jiān)察室、財務(wù)室、業(yè)務(wù)股、工管站

　　三、保障措施和工作要求

　　加強組織領(lǐng)導，部門協(xié)作形成合力。按照統(tǒng)一領(lǐng)導，部門各負其責的原則，落實任務(wù)分工。局主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓。各責任科室切實負起責任，抓好職責范圍內(nèi)的工作。各部門切實密切配合，相互支持，齊抓共管，形成合力。

　　狠抓責任落實，辦事公開。水利投資建設(shè)項目必須落實負責制，建立問題臺賬，逐個項目清理，逐個問題解決，把監(jiān)督檢查工作落到實處，做到每一個項目都要落實責任人。同時，建立健全水利建設(shè)領(lǐng)域公開制度，主要是推行工程招投標、征地拆遷管理、設(shè)計變更、資金使用、項目審批結(jié)果、施工過程管理、質(zhì)量檢查結(jié)果、項目建設(shè)計劃、合同履約情況和竣工驗收結(jié)果的公開。

　　強化監(jiān)督檢查，注重工作實效。要緊緊抓住項目決策、規(guī)劃審批、招標投標、物資采購、計劃執(zhí)行、資金安排使用、質(zhì)量安全、工程進度等重點環(huán)節(jié)和內(nèi)容進行監(jiān)督檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題，要及時召開督查反饋會議，及時向有關(guān)科室或部門通報發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見或建議，并采取有效措施及時整改。

實施方案 篇7

　　五府山中學地處偏遠山區(qū)，教學資源相對薄弱，學生雖然對美術(shù)學習有著很大熱情，但家長的思想觀念陳舊，美術(shù)的學習用品短缺，教學場所的限制，使得這些農(nóng)村學生失去了很多學習美術(shù)的機會。為了使這種現(xiàn)象得到改觀，學生的全面素質(zhì)得到提高；以及學生的才藝得到充分展示，根據(jù)學校的辦學思路及要求，結(jié)合校領(lǐng)導開展特色教學的活動安排，及自己對美術(shù)教學的經(jīng)驗積累，因地制宜在本學期開展書法興趣小組的學習。

　　現(xiàn)將興趣小組實施的有關(guān)事宜做如下安排：

　　指導老師：許光軍

　　興趣小組成員：各年級各班，以自愿參加的方式加入小組學習。人數(shù)原則上不超過30人（人員多不利與教學和學習）。

　　學習時間：每周一、二、三、四下午放學后，走讀生30分鐘，住校生可延長至60分鐘。

　　學習用具：學生自備（一學期每位學生在學習用具上花費一般在50元左右）

　　教學形式：免費教學

　　教學內(nèi)容：

　　第一階段：了解學習根據(jù)及使用方法。

　　第二階段：楷書的基本筆法教學

　　第三階段：楷書的個字練習

　　第四階段：楷書的章法練習

　　第五階段：楷書作品的創(chuàng)作（含篆刻學習）

　　教學場所：美術(shù)工作室

　　小組教學目標：

　　1、書法學習非一朝一日可見成效，本小組的成立目的在與豐富學生課余生活，因地制宜的讓學生涉及到更多的美術(shù)學習領(lǐng)域。

　　2、學期末學生能完成自己的作品創(chuàng)作，參加上級有關(guān)的藝術(shù)活動。

　　3、學生在情感態(tài)度上得到藝術(shù)的熏陶，個性人格得到培養(yǎng)。

　　美術(shù)工作室有相應的規(guī)章制度的要求，每位自愿參加的學生必須遵守紀律，實行簽到制。

實施方案 篇8

　　有效設(shè)計主題班會活動方案，是成功舉辦班會活動的前提。那是怎樣設(shè)計主題班會活動方案呢?

　　1、題材的選取。

　　班會課內(nèi)容要針對本班的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內(nèi)容及設(shè)計形式，及時規(guī)范學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。如：初中學生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有著較為深刻的社會文化背景，社會對學生的誘惑力遠遠大于學校，但是學校和班集體是學生心靈成長的大本營和避風港，作為班主任，要善于捕捉學生微妙變化的信號，并以此為教育的基本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導工作。

　　2、對象的分類。

　　在班會課的準備過程中，對于“優(yōu)秀生”，不能因其成績好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關(guān)注其心理健康，尤其需要培養(yǎng)心理承受力，在活動中克服自我中心；對于“一般生”，我們應更多表現(xiàn)出認可和賞識，多肯定他們的長處和閃光點；倒是班級中的“隱患區(qū)”更需要關(guān)受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產(chǎn)生對立情緒，班主任應借助班會活動，讓他們和班級同學多溝通，老師在旁邊多愛護、多指點、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然后再通過活動春風化雨，潤物細聲，使學生受到感染和熏陶。

　　3、教育目標的確立。

　　緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學生發(fā)展實際出發(fā)，結(jié)合時代發(fā)展特點，目標適切、明確，觀點正確，主題突出。相對于以傳授人類歷史文化精華這種間接經(jīng)驗為主的學科課程來說班會活動所占的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學科課程會使學生的學習與現(xiàn)實嚴重脫節(jié)，不利于學科知識在實踐中獲得運用、驗證和創(chuàng)新的機會，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質(zhì)屬性，從而也就違反了有關(guān)人的全面發(fā)展的一般規(guī)律。

　　既然班會課被正式納入了課程體系，它同學科課程之間的關(guān)系就應當是相輔相成的，在地位上、價值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側(cè)重地作用于學生發(fā)展的不同方面，實現(xiàn)學生素質(zhì)的全面提高。班會課的目標主要在于使學生的主體意識、行為能力、情感態(tài)度得到全面發(fā)展，并且，它往往不以某一門學科知識為中心，而是強調(diào)學科間的相互聯(lián)系及知識的綜合運用。

　　4、教育內(nèi)容的制定。

　　1)思想教育。這是班會的主要內(nèi)容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的要求。

　　2)時事形勢教育

　　3)節(jié)假日傳統(tǒng)教育。

　　4)文學、美術(shù)、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。

　　5)歷史、體育、衛(wèi)生等各種知識的介紹，或推薦、評價有關(guān)書籍。

　　6)處理班務(wù)工作和組織班級活動。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結(jié)等等。

　　7)就班級中的傾向性問題進行講評。

　　8)現(xiàn)代科技教育

　　5、主題班會活動的形式

　　班會活動不拘形式，一切服從教育內(nèi)容及教育目的，并盡可能為學生所樂于接受。

　　班會的常見形式：

　　1)專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發(fā)生于社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。

　　2)報告會。即聘請社會上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或?qū)W生家長等到來作報告。

　　3)演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

　　4)茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統(tǒng)紀念日

　　和節(jié)假日期間進行為宜。

　　5)故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。

　　6)文藝表演會。

　　通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據(jù)教育要求，讓學生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團體表演出。

　　7)游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。

　　8)參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。

　　9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎(chǔ)上，采用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結(jié)某一教育階段的工作。

　　6、主題班會活動設(shè)計的具體要求。

　　首先班會活動設(shè)計應做到“五要”。班會活動方案一般由活動目標、重點、時間、內(nèi)容、步驟、措施五個部分構(gòu)成。1．活動重點要突出。只有確定了活動的重點，才能在實踐活動中抓住主要矛盾。2．活動時間要把握。要根據(jù)活動的類型、活動的內(nèi)容規(guī)劃好活動時間。3．活動內(nèi)容要選擇。選擇活動內(nèi)容要有利于對學生進行思想品德教育；要生動有趣；要堅持實踐性原則，可操作性強；要適應社會發(fā)展的要求；適應學生的年齡特征；適合當?shù)氐沫h(huán)境條件和師資水平；符合認識規(guī)律，遵循循序漸進原則。4．活動步驟要清晰，整個活動過程包括哪幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)中有哪些操作要點都要交代清楚。5．活動措施要得力。其次，主題活動要體現(xiàn)五美：①立意美。次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓學生一看主題就會明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會具有較強的感召力，凝聚力。②內(nèi)容美。主題班會要真正實現(xiàn)對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷崒嵲谠诿赖膬?nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。②形式美。主題班會的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和精心地設(shè)計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般指主題班會的表現(xiàn)形式，包括活動、編排、人員調(diào)配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。主題班會要形式美，就是指主題班會的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。④趣味美：趣味是學生接受教育的動力。所以主題班會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發(fā)學生參加主題班會的主動性和積極性。例如，召開“從小培養(yǎng)自我服務(wù)能力”的主題班會，可設(shè)計一些競賽項目和實際操作項目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。⑥教育美。要真正發(fā)揮主題班會的教育作用，切忌把主題班會開成“檢討會”、 “批評會”。要巧妙地設(shè)計主題班會的活動內(nèi)容，使學生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發(fā)展。例如， “過生日”已成為學生的“熱點”。家里大擺酒席，學生“收”、 “送”禮物的不良風氣一再蔓延。抓住這個“熱點”可精心設(shè)計、安排“生日演講”主題班會，過集體生日，讓同學們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過生日的同學，還可讓學生發(fā)掘過生日同學的優(yōu)點。這樣既實現(xiàn)了學生過生

實施方案 篇9

　　為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進改革素質(zhì)教育，認真貫徹執(zhí)行《羅田縣實施國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作方案》，努力搞好我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，用先進的教育理論和全新的教育理念來指導新一輪課程改革實驗，嚴格執(zhí)行新的課程標準，確保實驗的嚴密性、真實性和科學性。最大限度的調(diào)動全鎮(zhèn)廣大教師、校長、教科研人員的積極性，積極引導社會、家庭廣泛參與和大力支持課程改革實驗工作，為全縣課程實驗提供經(jīng)驗依據(jù)，為國家修改、完善、發(fā)展新課程標準提供一些準確、科學的實驗依據(jù)。

　　二、實驗目標

　　1.樹立以學生發(fā)展為主的理念，改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)讓學生形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程，同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

　　2.改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、門類過多，缺乏整合的現(xiàn)狀，重視課程的均衡性、綜合性和選擇性，減少門類、減輕負擔，讓學生有更多的時間在自然、社會和生活中學習和進步。

　　3.改變課程內(nèi)容繁、難、偏、舊和重書本知識的現(xiàn)狀，使課程內(nèi)容更加貼近學生生活、貼近社會、貼近實際，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選包括信息技術(shù)在內(nèi)的終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能。

　　4.克服學生接受學習、死記硬背、機械訓練的弊端，倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、交流和合作的能力。

　　5.改變評價內(nèi)容陳舊、過于繁瑣、方法單一的現(xiàn)狀，建立評價內(nèi)容、方式多樣，能促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的評價體系。

　　6.改變課程管理過于集中、統(tǒng)一、呆板的現(xiàn)狀，實行國家、地方、學校三級課程管理政策，增強課程對地方、學校及學生的適用性，創(chuàng)造適合學生的教育。

　　三、實驗范圍、周期

　　實驗范圍

　　從20xx年9月起，以小學一年級為起點；20xx年9月起以初中一年級為起點，全面實施新的課程改革實驗。

　　實驗周期

　　20xx年9月——20xx年7月

　�。�1）20xx年9月——20xx年7月 小學一年級

　�。�2）20xx年9月——20xx年7月 小學一、二年級，初中一年級

　�。�3）20xx年9月——20xx年7月 小學一、二、三年級，初中一、二年級

　�。�4）20xx年9月——20xx年7月 小學一、二、三、四年級，初中一、二、三年級

　　（5）20xx年9月全面實施。

　　課程開設(shè)

　　小學以綜合課程為主；低年級（一二年級）開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學、體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）；中高年級（三至六年級）開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學、科學、英語、綜合實踐活動、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）；

　　初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，主要包括思品、語文、數(shù)學、外語、科學（物理、化學、生物）、歷史與社會（含歷史與地理）、體育與健康、藝術(shù)及綜合實踐活動。

　　四、主要措施

　　1.加強組織領(lǐng)導，其主要職能是制定課改實驗方案，指導并督促課改計劃的具體實施。

　　2.成立以鎮(zhèn)中心小學為龍頭，以片中心小學為網(wǎng)點的課程改革研究網(wǎng)絡(luò)。其主要職能是負責課改工作的研究與推廣工作，解決課改工作中出現(xiàn)的各種問題，收集課改工作的各種信息總結(jié)課改工作中的成績。

　　3.嚴把教師關(guān)。凡承擔課改實驗的教師必須報鎮(zhèn)中心學校審批，一經(jīng)確定不得更換。

　　4.嚴把培訓關(guān)。凡承擔課改實驗的教師必須先培訓后上崗，不培訓不上崗。

　　5.充分發(fā)揮課改研究網(wǎng)絡(luò)的作用，層層舉行公開課、示范課，共同探討課堂教學中的問題，力求全鎮(zhèn)課改工作平衡發(fā)展。

　　6.將課改工作納入學校工作的重要內(nèi)容。在教學視導檢查中加大權(quán)重。

　　五、組織領(lǐng)導

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　六、活動安排

　　駝駱坳鎮(zhèn)中心學校

【實施方案】相關(guān)文章：

活動實施方案06-23

培訓實施方案06-23

項目實施方案06-23

安全實施方案06-23

經(jīng)典誦讀實施方案07-30

審計實施方案07-26

醫(yī)院實施方案07-29

標準實施方案07-18

組織實施方案07-22

工會實施方案04-30