實施方案

時間：2024-03-13 12:47:14 實施方案我要投稿

實施方案大全（5篇）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的實施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案大全（5篇）

實施方案篇1

　　我校是一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校，自20xx年9月正式招生七年級學(xué)生,由于種種原因,當(dāng)時初一只招收了四十三名學(xué)生。20xx年9月八年級增加到70人，每個班級有35人，七年級123人，平均分成了三個班。我校由于地處偏遠山區(qū)，很多孩子都跟隨父母到城里或外地求學(xué)，留在農(nóng)村的孩子成績都不理想或家長不重視，他們多為留守孩子，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)不良，家庭教育存在比較大的問題。同時，傳統(tǒng)的教學(xué)方法嚴重束縛學(xué)生主體能力的發(fā)揮，學(xué)生從上課到下課，始終處在壓抑、被動的狀態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性與積極性調(diào)動不起來；課堂上學(xué)生不動腦不動手，似乎輕輕松松，教學(xué)效果大打折扣。為了改變現(xiàn)狀，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長，推動學(xué)校的特色發(fā)展，從20xx年11月始，我們借鑒洋思中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)我校教學(xué)實際,采用適合我校的”先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。如今恰逢合肥市課題申報階段，根據(jù)校長辦公會精神，我校數(shù)學(xué)組三位同志開始申報適合農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課題項目。為了全面推進“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題研究工作，更快更高的提升教學(xué)效益，特制定本課題研究實施方案。

　　一、實施范圍

　　年級：七年級、八年級、九年級

　　學(xué)科：數(shù)學(xué)

　　二、實施時間

　　20xx年1月份—20xx年9月

　　三、實施目標

　　建立一個科學(xué)的、有效的、可操作的農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的操作途徑與方法；

　　建立一套科學(xué)的在農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”方法的評價體系。

　　四、實施內(nèi)容

　　1、探索適合農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率；

　　2、研究適合農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的'課堂教學(xué)模式與其他模式相比較有哪些優(yōu)勢；

　　3、探索影響開展農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的因素，并結(jié)合課堂實踐，探索解決的對策和方法；

　　4、建立一套科學(xué)的在農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”方法的評價體系。

　　五、工作原則

　　1、主體性原則。課堂教學(xué)實施的對象是學(xué)生，學(xué)習(xí)主體是學(xué)生，學(xué)習(xí)的過程是學(xué)生實踐活動中自己體驗、思考、總結(jié)知識的發(fā)生、發(fā)展的過程，從中逐步形成正確健康的情感、態(tài)度、價值觀。學(xué)生學(xué)習(xí)要成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性發(fā)展的過程。

　　2、民主性原則。樹立民主教學(xué)思想，教師要尊重學(xué)生的人格，真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，公正對待學(xué)生，客觀認識學(xué)生的差異，尤其對于學(xué)習(xí)成績不夠理想的學(xué)生，教師要多鼓勵、多關(guān)懷，相信他們的潛力，建立和諧、融洽、民主的師生關(guān)系。

　　3、合作性原則。在教與學(xué)的互動過程中，教師與學(xué)生要分享彼此的思考、經(jīng)驗知識，交流彼此的情感體驗與理念，豐富教學(xué)內(nèi)容。要加強組織，指導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。在備課過程中，教師與教師要加強合作交流，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，發(fā)揮集體智慧，形成共同的施教方案，實現(xiàn)教學(xué)相長、共同發(fā)展。

　　4、實效性原則。在備課和施教過程中，要注重導(dǎo)學(xué)練思相結(jié)合，導(dǎo)中有學(xué)、學(xué)中有練、練中有思，總體把握課堂教學(xué)改革要求，靈活實施，講求實效。

　　六、工作步驟

　　1、準備階段（20xx 年4月—12月）。梁崗學(xué)校數(shù)學(xué)組全面啟動推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式改革的理念、方法，旨在樹立教師新型的課堂教學(xué)模式理念，掌握操作規(guī)程，為推行改革工作作充分的準備，完成《“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”在農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究》開題報告。

　　2、實施階段（20xx年1月—20xx年9月）。八年級開始實施，課題組成員學(xué)習(xí)有關(guān)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的理論，以理論引領(lǐng)課堂教學(xué)，探索適合我校 “先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練” 的課堂教學(xué)模式，要求每位課題組成員每學(xué)期上一節(jié)展示課。在推行過程中要重點把握“先學(xué)、后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”三個環(huán)節(jié)，并對聽課、評課等形式進行相應(yīng)改進。每期召開一次學(xué)生家長會，爭取全社會理解、支持新課改。每期期末組織召開一次研討會，交流推行過程中的經(jīng)驗和做法，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，采取有效措施，幫助教師解決困難。課題組成員認真對我校運用“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”方法的現(xiàn)狀分析；探索適合農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率；比較適合農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式與其他模式的優(yōu)劣；探索影響開展農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的因素，并結(jié)合課堂實踐，探索解決的對策和方法；建立一套在農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”方法的科學(xué)的評價體系。

　　3、總結(jié)階段（20xx年9月—20xx年12月）。對課題實驗進行總結(jié)，總結(jié)成功點，分析不足的原因，撰寫結(jié)題報告。

實施方案篇2

　　為充分發(fā)揮家長委員會對推動我校教育教學(xué)管理水平，完善學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的和諧教育體系，保障學(xué)生健康和諧發(fā)展的重要作用，促進家長素質(zhì)的不斷提高，科學(xué)地引領(lǐng)家教水平的提高，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進家校溝通、聯(lián)動，制定此家長委員會工作實施方案。

　　一、家長委員會的性質(zhì)

　　在學(xué)校的指導(dǎo)下，學(xué)生家長主動參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作的組織。家長委員會是建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的重要體現(xiàn)，是維護學(xué)生和家長合法權(quán)益的重要載體和重要力量，是社會評價學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和師德師能師風(fēng)狀況的重要組成部分。

　　二、家長委員會的宗旨

　　宣傳和貫徹國家有關(guān)教育法律法規(guī)和方針政策，充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督作用。積極推動家長參與教育教學(xué)改革、督導(dǎo)評價、學(xué)校管理和涉及學(xué)生利益的重要決策等工作，使家長成為學(xué)校教育的合作者和推進者，促進我校素質(zhì)教育工作不斷完善，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

　　三、家長委員會的組織機構(gòu)

　　我校成立家長委員會，按班級設(shè)立“班級家長委員會”，“年級家長委員會”，在“年級家長委員會”的基礎(chǔ)上設(shè)立“校級家長委員會”。

　　四、“班級家長委員會”和“校級家長委員會”的產(chǎn)生：

　　1、班級家長委員會：由每個班級在班級全體家長會議上推選產(chǎn)生，每班五人。

　　2、每個年級八名委員成立年級家長委員會。

　　3、校級家長委員會：由學(xué)校相關(guān)負責(zé)人（德育主任）和各“年級家長委員會委員代表”組成校級家長委員會。

　　4、家長委員會成員每年新學(xué)期根據(jù)情況進行調(diào)整。學(xué)生畢業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)，其家長的家長委員會成員資格自動取消。

　　五、家長委員會成員要求

　　1、擁護黨的路線、方針、政策，具有一定的理論素養(yǎng)和政策水平，較全面地理解黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)。

　　2、思想進步，文化素質(zhì)較高，遵紀守法，作風(fēng)正派，樂于為學(xué)校教育事業(yè)服務(wù)，樂于為學(xué)生服務(wù)。

　　3、有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，懂得一定的教育規(guī)律，關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展，能積極參與學(xué)校的管理和監(jiān)督工作。

　　4、重視對子女的教育與培養(yǎng)，以身作則，有良好的家庭教育氛圍和成功的家庭教育經(jīng)驗。

　　5、具有一定組織管理能力和社會活動能力，能為學(xué)校獻計獻策，能辦實事。

　　6、聯(lián)系群眾，在家長中有較高威信，有一定影響和號召力，并樂于為家長服務(wù)，能凝聚并正確引導(dǎo)家長支持教育事業(yè)發(fā)展和維護合法權(quán)益。

　　7、能保證參與相關(guān)活動，并有一定的組織、策劃和協(xié)調(diào)能力。

　　六、家長委員會的工作職能

　　家長委員會的工作職能：通過積極有序地參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，實現(xiàn)學(xué)生、家長與學(xué)校的有效溝通，促進校級規(guī)范管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量和加強師德師風(fēng)建設(shè)。

　　1、配合教育職能：配合校級的教育教學(xué)管理，積極開展助教助學(xué)活動。

　　2、參與管理職能：廣泛參與校級校務(wù)公開工作，包括食堂伙食、校園安全等與學(xué)生利益相關(guān)的學(xué)校管理和監(jiān)督活動。

　　3、評議創(chuàng)建職能：對創(chuàng)建群眾滿意學(xué)�；顒映尚ч_展民主評議，客觀評價規(guī)范收費情況、教學(xué)管理水平、師德師能師風(fēng)建設(shè)等情況。

　　4、溝通協(xié)調(diào)職能：協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會的關(guān)系，使家庭教育、社會教育與學(xué)校教育形成合力。力所能及地爭取社會各界的支持，協(xié)助校級解決辦學(xué)中的問題。

　　5、組織交流職能：廣泛收集家長對校級的意見和要求，并及時反饋。定期召開家長會議，組織家長交流教育經(jīng)驗，共同探討解決當(dāng)前學(xué)校教育和家庭教育工作中的重點難點問題的有效途徑和方法。

　　七、家長委員會的'工作方式

　　1、列席參加校級有關(guān)學(xué)生素質(zhì)教育、師德師風(fēng)建設(shè)等各種會議和重大活動，及時將這些會議和活動的情況，通過適當(dāng)方式傳達給家長，并將收集的家長意見和建議以及開展配合性的活動及時通報給學(xué)校。

　　2、廣泛參與校級校務(wù)公開活動，對擬公開內(nèi)容的全面性、真實性、時效性、程序性和形式恰當(dāng)性等進行建議性審核，審核的建議意見及時與校級通報和溝通。學(xué)校在征求家長委員會意見后，進行必要的補充和修正，方可實施相關(guān)的公開工作。

　　3、積極參與服務(wù)性收費、食堂伙食、校園安全等與學(xué)生利益相關(guān)的學(xué)校管理和監(jiān)督的各種活動，對發(fā)現(xiàn)存在不規(guī)范，甚至違規(guī)侵害學(xué)生利益的行為，應(yīng)立即通報給校級，學(xué)校應(yīng)及時糾正。

　　4、在學(xué)校的指導(dǎo)下，組織家長開展評議師德師能師風(fēng)建設(shè)等活動。

　　八、家長委員會的工作制度

　　1、家長委員會活動制度：校級家長委員會應(yīng)根據(jù)校級的教育教學(xué)工作，每學(xué)期至少召開1次成員會議，聽取校級工作情況的通報，研究本學(xué)期家長委員會工作計劃，落實工作任務(wù)。每學(xué)期結(jié)合家長開放、社會評議等工作積極動員學(xué)生家長，協(xié)助和參與校級開展的各種教育教學(xué)活動。并于學(xué)期結(jié)束前將參與校級工作的情況進行總結(jié)。

　　2、家長委員會評議制度：校級家長委員會通過問卷調(diào)查、家長評議會等形式參與學(xué)校督導(dǎo)評估，客觀評價規(guī)范收費情況、教學(xué)管理水平、師德師能師風(fēng)建設(shè)落實等方面情況。

　　3、家長委員會參與校級管理制度：學(xué)校家長委員會要主動解決家長、學(xué)生與學(xué)校間的糾紛和問題；主動解決辦學(xué)中的具體困難；按時審核校級校務(wù)公開內(nèi)容；定期檢查食堂伙食、校園安全；參與討論學(xué)校管理服務(wù)性代收費標準確定；及時向校級反映家長的意見和建議。

　　4、家長委員會參與議事和決議制度：家長委員會要了解學(xué)校的辦學(xué)目標、工作計劃和辦學(xué)情況，參與校級重大教育教學(xué)改革方案的制定，參與校級發(fā)展規(guī)劃和年度工作總結(jié)的審議。凡涉及學(xué)生和家長切身利益的問題，學(xué)校在作出決策之前，必須充分聽取家長委員會的意見。

　　5、家長委員會工作保障制度：校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)出席家長委員會會議，聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議，并在合理期限內(nèi)答復(fù)。學(xué)校開展督導(dǎo)自評、教學(xué)開放日活動應(yīng)請校級家長委員會委員參加。

實施方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，塑造學(xué)校良好的社會形象，爭創(chuàng)一流學(xué)校，學(xué)校決定啟動“家長滿意工程”。此工程旨在通過家長參與學(xué)校管理，實行民主監(jiān)督，推動學(xué)校深化內(nèi)部改革，加強師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐。學(xué)校將努力以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量讓每位家長滿意，從而實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標。

　　二、具體內(nèi)容和措施

　　1、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

　　學(xué)校建立“家長滿意工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組，z校長擔(dān)任組長，z、z為副組長，校委會成員為組員，邀請社區(qū)居委會主任、家長委員會成員等任顧問。

　　2、建立家長委員會。

　　充分發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督、協(xié)調(diào)功能和顧問作用。定期召開例會，向家長通報學(xué)校的重大事件，使家長了解學(xué)校的各項工作，組織家長參與學(xué)校管理，關(guān)心和支持學(xué)校工作，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，積極為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，協(xié)助學(xué)校解決辦學(xué)過程中的重大問題，當(dāng)好顧問。

　　3、建立家校聯(lián)系制度。

　　建立“家長----教師交流卡”制度、每學(xué)期一次的學(xué)校教學(xué)開放日制度、每學(xué)期的家訪制度、家長學(xué)校開課制度。以制度為保障，密切學(xué)校和家庭的聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)校和孩子在校表現(xiàn)，使教師及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)。努力使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致，形成合力，共同教育好學(xué)生。

　　4、建立家長參與學(xué)�；顒又贫取�

　　邀請家長參加學(xué)校重大活動；邀請家長進課堂聽課、評課，了解課堂教學(xué)情況；邀請家長參加學(xué)校其他教育活動。

　　5、建立家長參與民主監(jiān)督、民主管理學(xué)校的制度。

　　家長在全面了解學(xué)校的各種情況后，就學(xué)校的教育活動、教育質(zhì)量、教師的服務(wù)質(zhì)量、改善辦學(xué)條件等方面進行多方面的監(jiān)督。對學(xué)校出現(xiàn)的各種問題，用反饋形式或告知家長委員會，也可直接用書面（投遞大廳的校長信箱）或口頭形式向“家長滿意工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組陳述。學(xué)校將對家長反應(yīng)強烈的問題作出解釋并改進。同時鼓勵家長為學(xué)校工作獻計獻策，參與學(xué)校內(nèi)部管理，積極提出合理化建議。學(xué) 校根據(jù)實際，在條件允許的`情況下，積極采納家長的合理建議。

　　6、建立家長評議教師制度。

　　為提高教師的服務(wù)意識，質(zhì)量意識，每學(xué)期末學(xué)校組織家長采用問卷、座談等形式民主評議教師。家長根據(jù)平時對教師的了解情況，對教師各方面的滿意程度作客觀的評價。學(xué)校根據(jù)滿意程度的反饋情況，改進管理的方式方法，進一步加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

　　7、開辦“家長學(xué)�！�。

　　舉辦系列講座，傳授家庭教育知識，提高家長的教育素養(yǎng)，既打好家庭、學(xué)校的合作基礎(chǔ)，又促使每個學(xué)生的個性得到充分、和諧的發(fā)展。

　　8、建立“優(yōu)秀家長”評比制度。

　　學(xué)校規(guī)定每學(xué)年評比一次，具體操作步驟如下：印發(fā)家長書和參評條件→家長申報→自評打分并寫好事跡材料→學(xué)生評分→班主任推薦→“家長滿意工程”領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定→表彰。

　　通過實施以上具體措施，努力構(gòu)建良好的“家校合作”關(guān)系，形成一種家�；印⒙�(lián)手教育的模式，以達到社會支持教育，家長關(guān)心學(xué)校，家校密切配合，促進學(xué)校教育、教學(xué)改革的進一步深入，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀的一代新人目標。

　　三、此工程自20xx學(xué)年第二學(xué)期開始實施。

實施方案篇4

　　一、總則

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　　通過舉辦商業(yè)性園藝資材展銷及研討活動，介紹國內(nèi)外先進的園藝資材產(chǎn)品及其生產(chǎn)、使用技術(shù)，促進國內(nèi)外園藝資材企業(yè)間的交流與合作。

　�。ǘ┡e辦時間和地點

　　時間：２０xx年５月２０日至２２日

　　地點：浙江金華仙橋花木城

　�。ㄈ┡e辦單位

　　主辦單位：《中國花卉報》社

　　金華市人民政府

　　承辦單位：浙江金華仙橋花木城有限責(zé)任公司

　　北京中花園藝公司

　　協(xié)辦單位：浙江金五月廣告有限公司

　　二、交易會主要內(nèi)容

　　展銷園林機械、園藝工具、溫室設(shè)施、灌溉設(shè)備、肥料藥劑、栽培容器等園藝資材，舉辦溫室設(shè)備、園藝資材、灌溉設(shè)備、園林機械等方面的論壇。

　�。ㄒ唬┦覂�(nèi)展銷

　　室內(nèi)展銷區(qū)設(shè)在花木城會展中心內(nèi)，每個展位面積為３米×３米＝９平方米。

　�。ǘ┦彝庹逛N

　　室外展銷區(qū)設(shè)在花木城會展中心北邊環(huán)線兩側(cè)，每個展位面積為３米×３米＝９平方米。

　�。ㄈ┱搲�

　　１、溫室設(shè)備

　�。ǎ保┲袊鴾厥夜こ虆f(xié)會的目的與作用

　�。ǎ玻厥医Y(jié)構(gòu)計算軟件ＧＳＳＶ１．０推介

　�。ǎ常厥医Y(jié)構(gòu)的主要類型及受力特征

　　（４）溫室及配套設(shè)備的發(fā)展與創(chuàng)新

　�。ǎ担┗谠耘噙m宜性的溫室裝備技術(shù)

　�。�、園藝資材

　�。ǎ保⿲I(yè)介質(zhì)和肥料的'推介及其應(yīng)用

　�。ǎ玻┬滦突ㄋ囐Y材的推廣

　　３、灌溉設(shè)備

　　（１）大力推廣園林灌溉自動化、智能化管理的重要意義

　�。ǎ玻﹫@林灌溉技術(shù)、園林灌溉市場的現(xiàn)狀與未來

　　４、園林機械

　　（１）新型園林機械產(chǎn)品的應(yīng)用及存在的問題

　�。ǎ玻┐笮突A(chǔ)建設(shè)施工設(shè)備在園林建設(shè)中的應(yīng)用

　�。ǎ常┬⌒投喙δ芙M合園林設(shè)備的應(yīng)用與營銷

　　三、組織機構(gòu)

　　為加強領(lǐng)導(dǎo)，確保展覽會的成功舉辦，成立第二屆中國國際園藝資材展覽會組委會（見附件２）。組委會下設(shè)辦公室，設(shè)文秘綜合組、招展布展組、宣傳廣告組、接待服務(wù)組、安全保衛(wèi)組等五個職能組，負責(zé)各方面具體工作的落實。

　　四、資金籌措

　　資金籌措按市場化方式運作，由金東新城區(qū)建設(shè)指揮部自籌為主，市、區(qū)兩級財政給予適當(dāng)補助。

實施方案篇5

　　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。根據(jù)教育部和省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試有關(guān)要求，結(jié)合我市實際，制定襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　落實立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹落實國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣愛好，為學(xué)生進一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。堅持公平公正，為學(xué)生創(chuàng)造平等升學(xué)的機會。遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，使學(xué)、考、招有機銜接，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。注重改革創(chuàng)新，積極探索實踐。

　　二、考試形式及內(nèi)容

　　學(xué)業(yè)水平考試分為考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評價。考試、考查全市統(tǒng)一組織實施，考核及綜合素質(zhì)評價由各縣(市)區(qū)組織學(xué)校實施。

　　(一)考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語（含聽力測試）、理科綜合（物理、化學(xué)、生物合卷）、文科綜合（思想品德、歷史、地理合卷）、體育與健康。語文、數(shù)學(xué)、英語三科單科單卷，每科卷面總分為120分；理科綜合卷面總分為130分，其中物理60分、化學(xué)40分、生物30分；文科綜合卷面總分為130分，其中思想品德50分、歷史50分、地理30分；體育與健康30分。考試科目滿分為650分。

　　(二)考查科目：理化生實驗技能、信息技術(shù)。理化生實驗技能考查以現(xiàn)場測試為主，信息技術(shù)能力考查以上機操作為主。理化生實驗技能考查為30分，信息技術(shù)考查為100分，考查科目成績按比例劃分為A、B、C、D、E五個等級。

　　(三)考核科目：音樂、美術(shù)、綜合實踐活動(含勞技、職教）、地方課程(含三防一獻、生命安全教育、心理健康教育、環(huán)境教育、形勢與政策教育、人口理論教育、國防教育、書法教育、經(jīng)典誦讀、《襄陽好風(fēng)日》等)。考核科目可采取筆試（開卷或閉卷）、成果展示、才藝表現(xiàn)等多種方式進行�？己丝颇砍煽儼碅、B、C、D、E五個等級進行評定。

　　(四)綜合素質(zhì)評價：按照思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的內(nèi)容，對學(xué)生進行全面紀實性評價。每個方面分A、B、C、D四個等級進行評定。

　　三、成績呈現(xiàn)方式與運用

　　考試科目總成績以等級和分數(shù)方式呈現(xiàn)，即根據(jù)全市考生考試分數(shù)構(gòu)成情況和普通高中招生計劃，將考生總成績劃分為高分段、中分段和低分段，高分段和低分段考生的總成績以等級方式呈現(xiàn)，中分段考生的總成績以分數(shù)方式呈現(xiàn)；考查科目、考核科目成績及綜合素質(zhì)評價結(jié)果以等級方式呈現(xiàn)。初中畢業(yè)生畢業(yè)標準由各縣（市）區(qū)根據(jù)考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評價的結(jié)果確定；各類高中招生錄取標準由市教育局根據(jù)考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評價的結(jié)果，結(jié)合各類高中招生計劃情況確定。

　　四、考試命題

　　1、考試命題依據(jù)義務(wù)教育課程標準、現(xiàn)行教材以及《襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試說明》確定考試內(nèi)容。試題要充分體現(xiàn)新課程理念，力求提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。重視對有關(guān)學(xué)科教學(xué)實驗操作的`考查。

　　2、試卷要有較高的信度和效度，有一定的難度和區(qū)分度。試卷及其答案表述規(guī)范，用語準確。試卷結(jié)構(gòu)層次清楚，各年級內(nèi)容占有比例適當(dāng)，難易適度。要充分發(fā)揮各類題型的功能，積極探索使用新題型，主觀性試題和客觀性試題比例適當(dāng)，文科類科目要控制客觀題的題量，理科類科目加強實驗?zāi)芰疾椤?/p>

　　3、體育與健康考試、理化生實驗技能及信息技術(shù)能力考查、考核科目及綜合素質(zhì)評價的具體實施辦法另文通知。

　　五、考試時間

　　1、考試科目考試時間為20xx年6月20～22日(其中體育與健康考試時間為20xx年4月)。

　　2、考查科目考查時間為20xx年4月。

　　3、考核科目考核時間及綜合素質(zhì)評價由各學(xué)校結(jié)合本校情況自行確定，20xx年4月底以前結(jié)束。

　　六、考試管理

　　考試工作在市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有關(guān)單位分工負責(zé)，具體組織實施。

　　市教科室負責(zé)制發(fā)《襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試說明》及考核科目、綜合素質(zhì)評價實施方案。

　　市教育考試院負責(zé)考試科目的命題、考試、閱卷及考試、考查科目成績管理與發(fā)放。

　　市教育裝備與信息技術(shù)中心負責(zé)理化生實驗技能現(xiàn)場測試及信息技術(shù)能力上機考試；學(xué)業(yè)成績網(wǎng)上發(fā)布、查詢工作。

　　考核成績及綜合素質(zhì)評價結(jié)果由縣（市）區(qū)統(tǒng)一管理。

　　考試、考查、考核成績及綜合素質(zhì)評價結(jié)果均記入學(xué)生檔案。