實(shí)施方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。

　　組 長：李會智

　　副組長：郭王山

　　組 員：郭秀文段全海王曉麗劉亞莉同紅芳馮曉紅盧燕妮秦白俠藺軍芳 郭江進(jìn)

　　三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　四、達(dá)到目標(biāo)

　　（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

　　1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

　�。�1）上課時不做小動作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　�。�2）能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。

　�。�3）能給予積極的評價

　　（4）能仔細(xì)傾聽老師講解。

　�。�5）能按要求認(rèn)真練習(xí)。

　　2、善于思考的習(xí)慣

　�。�1）上課專心聽講，認(rèn)真思考，能積極發(fā)言。

　　（2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。

　�。�3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標(biāo)記。

　　3、敢于提問的習(xí)慣

　　（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。

　�。�2）發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。

　�。�3）對不懂的問題能主動向教師請教。

　　4、與人合作的習(xí)慣

　�。�1）能主動和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。

　�。�2）與同學(xué)交流時，能尊重別人的意見和觀點(diǎn)。

　�。�3）能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

　　5、自主讀書的習(xí)慣

　�。�1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。

　�。�2）和書交朋友，廣泛閱讀。

　　（3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。

　�。�4）愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

　�。�5）早到后能設(shè)法早讀。

　�。�6）常寫讀書筆記，注重知識的積累。

　　6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

　�。�1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。

　�。�2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。

　�。�3）文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。

　　7、自評互評的習(xí)慣

　　在學(xué)習(xí)過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。

　　8、搜集資料的習(xí)慣

　�。�1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。

　�。�2）對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。

　　9、動手實(shí)踐的習(xí)慣

　�。�1）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。

　�。�2）工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四。

　�。�3）能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

　　10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣

　�。�1）在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的'錯誤能即時訂正。

　�。�2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。

　�。�3）睡覺前對當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。

　�。�4）認(rèn)真完成，并仔細(xì)自查作業(yè)。

　�。ǘ�）行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)到目標(biāo)

　　1、舉止文明的習(xí)慣

　�。�1）升國旗奏國歌時自覺肅立。

　�。�2）見到老師、客人主動問好

　�。�3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

　�。�4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。

　�。�5）向別人請教時，態(tài)度誠懇。

　�。�6）不打架，不罵人。

　　（7）不給同學(xué)起綽號。

　�。�8）當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

　�。�9）集合時做到“快、靜、齊”。

　�。�10）觀看比賽時能文明喝彩。

　�。�11）公共場所不大聲喧嘩。

　　（12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。

　　（13）不帶危險物品上學(xué)。

　�。�14）甬路上行走時不拉橫排，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。

　　2、誠實(shí)守信的習(xí)慣

　　（1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。

　�。�2）答應(yīng)的事設(shè)法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

　�。�3）借了別人的東西能如期歸還。

　　3、尊重他人的習(xí)慣

　�。�1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

　�。�2）專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。

　�。�3）當(dāng)他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。

　　（4）不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。

　�。�5）未經(jīng)允許，不動他人的東西。

　�。�6）學(xué)會保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。

　�。�7）不隨意打聽他人的隱私。

　　4、守時惜時的習(xí)慣

　　（1）早睡，早起。

　�。�2）不遲到，不早退。

　　（3）放學(xué)后按時回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達(dá)玩耍。

　�。�4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。

　�。�5）做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓 。

　　5、懂得感恩的習(xí)慣

　�。�1）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。

　�。�2）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

　�。�3）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

　�。�4）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。

　�。�5）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

　　6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

　�。�1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

　�。�2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

　�。�3）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

　　（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關(guān)。

　�。�5）對自己、他人、集體的財(cái)物愛護(hù)，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

　�。�6）不隨便借錢。

　　7、遵守秩序的習(xí)慣

　　（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級、走廊要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級或亂竄樓層。

　�。�2）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。

　�。�3）購物、上車時能自覺排隊(duì)，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。

　　（4）愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

　　8、勤于動手的習(xí)慣

　�。�1）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。

　　（2）用過的東西能放回原處。

　　9、鍛煉身體的習(xí)慣

　�。�1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。

　�。�2）學(xué)習(xí)運(yùn)動常識，做好自我安全保護(hù)。

　�。�3）在運(yùn)動中能聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

　�。�4）上好“兩操”。做眼保健操時，要做到預(yù)備鈴響后全班準(zhǔn)時認(rèn)真做操，不許無故不做或中途停止做操，做操時穴位要準(zhǔn)，動作整齊、用力、到位；間操必須達(dá)到快、靜、齊，規(guī)范完成每個動作，形成良好的秩序。

　�。ㄈ�）講究衛(wèi)生的習(xí)慣達(dá)到目標(biāo)

　　1、個人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

　�。�1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。

　　（2）勤換衣服，勤剪指甲。

　�。�3）指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。

　�。�4）飯前便后洗手。

　　（5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。

　�。�6）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

　�。�7）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。

　�。�8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

　�。�9）不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。

　�。�10）不邊走邊吃，不拿零食當(dāng)正餐。

　　2、室內(nèi)外衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

　�。�1）做到每日早、中、晚準(zhǔn)時值日。

　　（2）值日時不拖拉，不應(yīng)付，不在值日期間打鬧，落實(shí)責(zé)任，干凈徹底。

　�。�3）值日后做到室內(nèi)地面拖凈，無雜物，無塵土，操場、車棚、甬路、廁所無雜物，垃圾箱外干凈整潔，水池子、水房地面整潔窗臺無雜物，各班室內(nèi)外及擔(dān)當(dāng)區(qū)的窗戶夾層、窗臺、暖氣管道無灰塵，相框、鏡子干凈整潔，花盆內(nèi)無雜草雜物，室內(nèi)桌椅擺放整齊，椅子擺放到桌子下面，室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無垃圾，各種值日用具懸掛整齊，水桶擺放整齊、有規(guī)矩。

　�。�4）室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持。有塵土、雜物要隨時清掃，學(xué)生書包、課桌內(nèi)要無雜物，做到每節(jié)課下課后先清理書桌和衣兜內(nèi)雜物，擺放好學(xué)習(xí)用品后再外出活動，班內(nèi)垃圾要隨時清倒，不能堆滿再倒。做到衛(wèi)生角時刻清潔，不凌亂。

　�。�5）班主任教師講桌和班級辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈，無灰塵；水桶里存放清水，附近沒有溢水；飲水機(jī)使用要注意保管，飲用時要適量，不無故打開浪費(fèi)，或一次多放，喝不了倒掉，造成浪費(fèi)；水盆要保持潔凈，不存放臟水，水盆周圍干爽。

　�。�6）不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物，發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時撿起放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

　�。�7）上廁所期間，不許將小食品袋等雜物扔進(jìn)廁所蹲位內(nèi)，不在廁所墻壁上亂寫亂畫，不許隨處大小便，保持廁所內(nèi)地面，蹲位上無雜物，大同學(xué)要讓小同學(xué)先方便，不推、不擠、不打鬧。

　　3、物品擺放要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）各班要每個窗戶擺放兩盆花，統(tǒng)一擺放到兩個玻璃中間，適時澆水，隨時清撿殘花落葉，隨時將花盆擦凈，發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時更換，做到專人管理。

　　（2）桌椅要橫成直行豎成直線，桌面上學(xué)習(xí)用品也要統(tǒng)一擺放，形成班級特色；教師用具也要擺放整齊，講桌上要無雜物，班主任教師講桌和班級辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理，電腦柜里不擺放雜物。

　　五、責(zé)任落實(shí)

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：林偉

　　具體實(shí)施人員：全體任課教師

　　2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：姚國元

　　具體實(shí)施人員：全體教師

　　3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：郭江進(jìn)

　　具體實(shí)施人員：全體班主任

　　六、工作措施及方法具體要求：

　　1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題，再確定每月主題，然后確定每周主題。整個學(xué)期養(yǎng)成教育活動都圍繞所定的系列主題展開。

　　2、由專門負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督全校學(xué)生的儀表、言行，及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。

　　3、聯(lián)系家長，爭取家長的配合，發(fā)揚(yáng)家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

　　4、及時表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。

　　5、每天不定期對學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入示范班級評比。

　　6、堅(jiān)持以活動促養(yǎng)成。

　　7、每周一利用集體升旗時間，由少先隊(duì)將上周學(xué)生養(yǎng)成教育表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和不足指出，責(zé)令班任其改正，并利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

　　8、所有任課教師要對此方案高度重視，深入學(xué)習(xí)，并將具體實(shí)施內(nèi)容落實(shí)到平時的工作當(dāng)中，學(xué)校將定期通過學(xué)生對教師對此方案實(shí)施進(jìn)行評議，評議結(jié)果納入個人績效考核之中。

　　云臺中心校

實(shí)施方案 篇2

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)總隊(duì)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)校舍安全工程消防工作的通知》（川公消[20xx] 29號）和永州市消防支隊(duì)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)校舍安全工程消防工作的通知》（永公消[20xx]6號）文件精神，徹底消除校舍各類安全隱患，提高中小學(xué)校舍綜合防災(zāi)能力，把學(xué)校建成最安全、家長最放心的地方，按照《中小學(xué)校舍消防安全隱患排查整治實(shí)施方案》的要求，大隊(duì)決定在全縣范圍內(nèi)組織開展中小學(xué)校舍消防安全隱患排查整治專項(xiàng)行動。為確保此項(xiàng)工作取得實(shí)效，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)支隊(duì)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)校舍安全工程消防工作的通知》（川公消[20xx]6號）精神，構(gòu)建平安校園，立足中小學(xué)校建設(shè)總體布局，全面改善消防安全現(xiàn)狀，進(jìn)一步提高中小學(xué)校舍消防安全水平，徹底消除安全隱患，全面推動中小學(xué)校各項(xiàng)消防安全工作，為學(xué)校創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，全面提高我縣中小學(xué)校防控火災(zāi)的能力。

　　二、工作目標(biāo)

　　對全縣所有中小學(xué)校舍進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，全面、準(zhǔn)確、細(xì)致地掌握校舍消防安全狀況，依法督促學(xué)校履行消防安全職責(zé)，徹底消除校舍火災(zāi)隱患，切實(shí)提高學(xué)校自防自救能力。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　大隊(duì)成立以教導(dǎo)員陳宙林任組長，大隊(duì)長何洪濤任副組長，參謀鄒劍鋒為成員的中小學(xué)校舍消防安全隱患排查整治專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)中小學(xué)�；馂�(zāi)隱患排查工作的開展、指導(dǎo)和落實(shí)。

　　四、 檢查的范圍

　　全縣中小學(xué)校的教學(xué)及輔助用房、生活用房和行政辦公用房。

　　1、新建校舍工程的消防審核和消防驗(yàn)收情況；

　　2、建筑消防設(shè)施的運(yùn)行情況；

　　3、疏散通道及安全出口的管理情況；

　　4、滅火器的維修保養(yǎng)情況；

　　5、建筑內(nèi)部裝修情況；

　　6、建筑內(nèi)部電氣線路敷設(shè)情況；

　　7、單位滅火疏散預(yù)案的`制定及演練情況；

　　五、工作要求

　　1．提高認(rèn)識加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識做好此次集中行動工作的重要性、必要性和緊迫性，切實(shí)將專項(xiàng)整治行動工作作為當(dāng)前一項(xiàng)核心工作來抓，推進(jìn)行動工作順利開展。

　　2．強(qiáng)化消防監(jiān)督檢查。對所有學(xué)校進(jìn)行全面的消防安全檢查，同時，對學(xué)校周邊人員密集場所及易燃易爆場所進(jìn)行了消防安全隱患治理，堅(jiān)決消除各類致災(zāi)隱患，提高學(xué)校消防安全系數(shù)。

　　3．加強(qiáng)消防知識宣傳。充分發(fā)揮板報櫥窗、校園廣播、發(fā)放安全消防手冊等形式開展宣傳，加強(qiáng)消防知識的普及，使廣大師生深入掌握消防常識，達(dá)到“教育一個學(xué)生、影響一個家庭、帶動整個社會”的目的。

實(shí)施方案 篇3

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長和個性發(fā)展，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，在借鑒有關(guān)兄弟學(xué)校學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，決定從20xx年第二學(xué)期起全面實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理模式，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:

　　一、總則

　　準(zhǔn)軍事化管理是指非軍事單位借鑒和運(yùn)用軍事管理的方式和原則實(shí)行的內(nèi)部管理。我校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理的對象是全體在校學(xué)生，基本內(nèi)涵是實(shí)行教師指導(dǎo)下的學(xué)生自治，在學(xué)生管理的全過程中采用軍事化管理模式。準(zhǔn)軍事化管理的內(nèi)容包括學(xué)生軍訓(xùn)制度、會操檢閱制度、一日生活制度、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度、學(xué)生容貌風(fēng)紀(jì)、升旗儀式、大型活動等方面。我們將通過準(zhǔn)軍事化管理方式，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，并同思想政治工作、行政管理工作緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作的正規(guī)化、系統(tǒng)化，科學(xué)化，力求在學(xué)生日常管理工作中形成團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、令行禁止、整齊劃一、行為規(guī)范、紀(jì)律嚴(yán)明的良好局面，使學(xué)校德育工作上一個新的臺階。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為了確保準(zhǔn)軍事化管理工作的有效開展和順利進(jìn)行，學(xué)校決定成立相關(guān)組織機(jī)構(gòu)：

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)軍事化管理領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立杭州灣職校準(zhǔn)軍事化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，其職責(zé)是負(fù)責(zé)準(zhǔn)軍事化管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，組成人員如下：

　　組長：謝柏南

　　副組長：儲旭明 陳曙 邵佳洪

　　成員：鄭德忠 陸佾 沈成宏 施俊杰 王麗亞 陳益民 王上杭 潘林軍 王健 任琴兒

　�。ǘ�）準(zhǔn)軍事化管理工作委員會。準(zhǔn)軍事化管理領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)準(zhǔn)軍事化管理工作委員會。其職責(zé)是負(fù)責(zé)準(zhǔn)軍事化管理的具體組織實(shí)施，組成人員如下:

　　主任：邵佳洪

　　副主任：鄭德忠 王健

　　成員：孫挺 王潔林 王仲佳 羅卡及全體班主任

　�。ㄈ�）與駐慈溪武警部隊(duì)警校共建，同時聘請退伍軍人任學(xué)校軍事教官若干名名，成立學(xué)生訓(xùn)練科，歸學(xué)生處管理。

　　三、準(zhǔn)軍事化管理主要內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┸娪�(xùn)

　　軍訓(xùn)是學(xué)生第一必修課，新生入校后由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施為期2—3周的軍事訓(xùn)練，訓(xùn)練結(jié)束時由軍事教官和班主任給每個學(xué)生評定成績。因入學(xué)晚未參加正常軍訓(xùn)的學(xué)生，由學(xué)生處另行安排，利用業(yè)余時間補(bǔ)訓(xùn)。

　　每學(xué)期由學(xué)生處策劃，各班安排一定的時間進(jìn)行軍訓(xùn)，由學(xué)生訓(xùn)練科教官負(fù)責(zé)軍訓(xùn)，主要科目為隊(duì)列訓(xùn)練，國防知識教育、內(nèi)務(wù)整理、軍容風(fēng)紀(jì)訓(xùn)練等內(nèi)容。以鞏固軍訓(xùn)成果。

　�。ǘ�）一日生活制度

　　1.著裝：

　　學(xué)生在校期間，按照學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一著裝。具體規(guī)定為：非節(jié)假日統(tǒng)一著學(xué)校規(guī)定的服裝（實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)著工作服），節(jié)假日可著其他便裝，但所著服裝必須符合學(xué)生日常行為規(guī)范的.有關(guān)規(guī)定.

　　2．起床：

　　起床鈴響后，立即起床，按規(guī)定著裝，做好出操的一切準(zhǔn)備。

　　3. 早操；

　　學(xué)生必須參加早操。以班級為單位在規(guī)定時間內(nèi)于指定地點(diǎn)集合，不準(zhǔn)有缺勤、遲到等現(xiàn)象。

　　早操隊(duì)伍集合完畢，帶隊(duì)學(xué)生干部須履行報告制度，報告對象是參加帶操的學(xué)生軍事教官。報告內(nèi)容為，報告教官，某某班應(yīng)到幾人，實(shí)到幾人，請假幾人，曠操幾人，報告完畢，請指示。

　　早操可跑步、隊(duì)列訓(xùn)練或從事其它操練活動,具體方式由學(xué)生處根據(jù)場地條件,季節(jié)因素等合理安排。

　　跑步班級在行進(jìn)中不準(zhǔn)超隊(duì)或停滯步行或在隊(duì)伍中系鞋帶。在行進(jìn)過程中，隊(duì)列整齊，口令清楚，口號響亮，不準(zhǔn)有說話、掉隊(duì)、口令不清、口號不響等現(xiàn)象。

　　早操結(jié)束后，排隊(duì)進(jìn)入食堂用餐。下雨天早操改為內(nèi)務(wù)整理操練。

　　4.洗漱：

　　洗漱必須在洗漱間進(jìn)行，維護(hù)公共衛(wèi)生，注意節(jié)約用水，保持洗漱間衛(wèi)生清潔。

　　衛(wèi)生用具按規(guī)定放置。

　　5.內(nèi)務(wù)：

　　整理內(nèi)務(wù)要求：床面平整、被褥整齊，大小適中，放在規(guī)定的位置，床鋪的整體布局要基本符合部隊(duì)標(biāo)準(zhǔn),其它物品亦放在指定的位置。學(xué)生應(yīng)按學(xué)校的《杭州灣職校寢室內(nèi)務(wù)要求》，嚴(yán)格遵照執(zhí)行。

　　6.就餐：

　　按照規(guī)定時間準(zhǔn)時就餐。未經(jīng)批準(zhǔn)不得提前或推后就餐。就餐時間通常不超過三十分鐘。聽到就餐鈴聲后，以班級為單位帶到食堂門前，由任課教師整隊(duì)，教官指揮，依次進(jìn)入食堂。就餐遵循"有序、安靜、衛(wèi)生、節(jié)儉"的原則。就餐時遵守就餐秩序，保持安靜，不得喧鬧，亂敲碗筷，買飯時自覺排隊(duì)，不得擁擠、插隊(duì)。保持餐廳衛(wèi)生，禁止亂潑水、亂倒污物，剩飯菜要倒入指定的容器中，餐具放在指定的位置整齊擺放。

　　要尊重炊事人員。對膳食有意見，要按組織程序提出，不得與炊事人員發(fā)生沖突。

　　7.上、下課：

　　上課必須提前5分鐘（預(yù)備鈴響后）進(jìn)入教室，靜候上課。體育課、實(shí)訓(xùn)課、課外活動由體育委員或課代表帶領(lǐng)排隊(duì)前往上課地點(diǎn)。下課后也排隊(duì)返回。

　　上課鈴響后，全體起立，師生互問好。上課時要遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)禁喝水、吃零食、睡覺、交頭接耳或閱讀與本堂無關(guān)的書籍等，不做小動作，手機(jī)或其它電子新產(chǎn)品要處于關(guān)閉狀態(tài)。上課時不準(zhǔn)會客，不準(zhǔn)擅自離開上課地點(diǎn)，如有特殊情況，須經(jīng)教師批準(zhǔn)后方可離開并及時返回。下課鈴響后，全體起立，師生互道再見。上下午第四節(jié)課，任課教師帶學(xué)生以兩路縱隊(duì)往指定地點(diǎn)集合，由教官帶隊(duì)全往食堂。

　　8.課間操：

　　以班級為單位以整齊的隊(duì)伍到操場集合統(tǒng)一做操。做操要認(rèn)真，姿勢、節(jié)拍準(zhǔn)確。退場時也以整齊的隊(duì)伍依次返回上課地點(diǎn)。下雨天在教室內(nèi)做室內(nèi)操。學(xué)生會等有關(guān)部門組織檢查評比。

　　9.午休：

　　午休時不準(zhǔn)做有礙他人午休的事情。如放錄音機(jī)、演奏樂器、打牌、下棋、高聲喧嘩、打鬧等。

　　午休時間均應(yīng)臥床休息，保持肅靜，無特殊情況不能進(jìn)行其它活動。

　　午休后要按要求整理好內(nèi)務(wù)。

　　10.自習(xí)課：

　　自習(xí)課一律在本班教室或電子閱覽室內(nèi)進(jìn)行，一切按課堂紀(jì)律要求。早自習(xí)在食堂用餐完畢后，聽從教官指揮，在指定地點(diǎn)集中排隊(duì)按次序進(jìn)入本班學(xué)習(xí)。晚自習(xí)結(jié)束后，也需聽從教官指揮，在指定地點(diǎn)集中，組織晚間點(diǎn)名，排隊(duì)按次序進(jìn)入寢室。

　　11.晚間自由活動時間：

　　晚自習(xí)后到熄燈前為晚間自由活動時間。在此時間內(nèi)，學(xué)生應(yīng)抓緊時間進(jìn)行洗漱及就寢前的準(zhǔn)備，就寢前由生輔人員組織學(xué)生會人員進(jìn)行晚間住宿檢查。

　　12.晚熄燈：

　　熄燈鈴后，立即熄燈就寢，學(xué)生不準(zhǔn)在走廊內(nèi)活動，。寢室內(nèi)不準(zhǔn)講話、收聽廣播、洗漱、玩手機(jī)等。

　　四、實(shí)施步驟

　　1、20xx年3月上旬，出臺實(shí)施方案，完成軍事教官聘任和培訓(xùn)工作。

　　2、20xx年3月下旬，全面實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理。

實(shí)施方案 篇4

　　一. 研究背景

　　在多年的教學(xué)工作中，尤其是今年的高三復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在做基礎(chǔ)題時錯誤率極高，我有意對其做了統(tǒng)計(jì)，錯誤率高達(dá)60%。而這些題目往往考查的是概念，定義，或者是具有幾何意義的參數(shù)的題目。而這類題目往往考查的就是對概念，定義，限制（輔助）條件認(rèn)知程度。因此，這樣的題目教師一眼就能看出結(jié)果，學(xué)生卻是一頭霧水，似是而非，識不破機(jī)關(guān)，導(dǎo)致高錯誤率。挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。通過對課題的研究，能增強(qiáng)自身分析題目，提高解讀題目能力的水平。在設(shè)計(jì)教案時注意采取合理的策略，防患于未然，提高學(xué)生在該基礎(chǔ)題目高考中的得分，有效的提高高考分?jǐn)?shù)。因此我選擇了本課題作為研究。

　　二. 研究目的

　　本課題研究的主要目標(biāo)是通過調(diào)查分析，歸納總結(jié)，總結(jié)出學(xué)生在那些基礎(chǔ)題目中的錯誤率較高類型，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成報告材料，交給學(xué)校數(shù)學(xué)互研組，為本學(xué)科的老師提供備課資料，提高教師的教育教學(xué)水平，對學(xué)生在高考中的易錯基礎(chǔ)題目提前預(yù)防，提高高考數(shù)學(xué)成績。

　　三．研究內(nèi)容

　　高中數(shù)學(xué)中各個章節(jié)的基礎(chǔ)概念，基本定義，基本運(yùn)算。主要有：

　　集合的概念與運(yùn)算，一元二次不等式的解法，導(dǎo)數(shù)的.定義、幾何意義、運(yùn)算，三角函數(shù)的定義、運(yùn)算，正、余弦定理，向量的定義、運(yùn)算，復(fù)數(shù)的定義、運(yùn)算，等差、等比數(shù)列的定義、性質(zhì)。直線與圓的方程、三種圓錐曲線的概念與性質(zhì)，極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程的互化，參數(shù)方程與普通方程的互化。

　　四、研究方法

　　1、文獻(xiàn)研究法：運(yùn)用文獻(xiàn)研究法收集和整理有關(guān)的數(shù)學(xué)方法和技巧，以及能夠應(yīng)用其方法和技巧解決的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)問題，在分析比較的基礎(chǔ)上為課題研究提供充實(shí)可靠的理論依據(jù)。

　　2、調(diào)查問卷法：通過問卷調(diào)查分析了解學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的程度，分析其存在的問題，診斷其薄弱環(huán)節(jié)，使課題研究更加理性化，更好的解決學(xué)生出現(xiàn)的問題。

　　3、行動研究法：本課題旨在通過對學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念，基本定義，基本運(yùn)算的掌握程度，方法和技巧的整理和應(yīng)用，讓學(xué)生處理有靈活性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)問題有了更好的思路和方法。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生積極、高效自主學(xué)習(xí)。采用行動研究法進(jìn)行驗(yàn)證和分析，以不斷優(yōu)化重組建構(gòu)高效課堂教學(xué)。

　　4、個案研究法：通過個案研究更好的弄清學(xué)生的學(xué)與教師的教和諧統(tǒng)一，使課題研究更貼近教學(xué)實(shí)踐和教師教學(xué)，使研究成果具體化及具有可操作性和實(shí)用性。

　　5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在本課題的研究過程中對一些經(jīng)典的數(shù)學(xué)方法與范例及時總結(jié)，推廣。

　　五、研究人員：王曉剛

　　六、研究步驟

　　本課題計(jì)劃用半年多時間，分三個階段

　　第一階段：準(zhǔn)備階段，xx年12月至xx年4月；填寫課題評審書，制定研究計(jì)劃，上報開題報告.

　　第二階段，實(shí)施階段，xx年4月至xx年5月：獲取資料階段。通過查找文獻(xiàn)、問卷調(diào)查行動研究等方法，獲取用數(shù)學(xué)方法解決物理問題的類型；

　　第三階段，結(jié)題階段，xx年6月至7月：形成結(jié)論階段。將形成的初步材料，進(jìn)一步研究分析，形成一份《學(xué)生基礎(chǔ)題目高錯誤率現(xiàn)狀及對策研究》的報告交校數(shù)學(xué)互研組，為學(xué)校數(shù)學(xué)組教師提供備課資料和教學(xué)的參考資料。

　　七、預(yù)期成果

　　學(xué)生解答數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題目的能力是提高高考數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵因素，本課題的研究結(jié)果將以報告的形式交學(xué)校數(shù)學(xué)互研組。報告的形成，將有助于提高學(xué)生解答數(shù)學(xué)問題的能力，并給教師的備課提供一定的依據(jù)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。

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