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（優(yōu)）競爭上崗實施方案15篇
為了確保事情或工作安全順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的競爭上崗實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
競爭上崗實施方案1
處屬各科室、公園（廣場）：
為了深化事業(yè)單位干部人事制度改革，引入激勵競爭機制，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍，根據(jù)德辦發(fā)[]10號、德建函[]60號等相關(guān)文件的要求，擬采取競爭上崗方式公開競聘空缺職位，特制定以下實施方案：
一、空缺崗位及職數(shù)
按照德市人發(fā)（[]68號）《關(guān)于同意使用空缺崗位的批復(fù)》，同意我處使用七級一般管理崗位8個、八級一般管理崗位5個、九級一般管理崗位10個及二級工勤技能崗位2個。
二、基本條件
1、具有履行職務(wù)所需要的政策理論水平，認真實踐“三個代表”重要思想，堅決執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，遵守國家法律法規(guī)。
2、熱愛本職工作，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，具有服務(wù)社會的'精神。
3、清正廉潔、作風(fēng)正派，依法辦事，恪守職業(yè)道德。
4、身體健康，能堅持聘用崗位的正常工作。
三、競聘范圍、對象
全處事業(yè)在編在職人員（近3年內(nèi)有一次以上年終考核不合格者除外）
四、競聘資格
1、熟悉行業(yè)政策、法規(guī)，具有較強業(yè)務(wù)能力和綜合協(xié)調(diào)能力。
2、七級、八級、九級職員崗位，須分別在下一級職員崗位上任職滿3年以上。
3、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并通過技師技術(shù)等級考評。
4、轉(zhuǎn)崗競聘必須具備以下條件：
�、�、轉(zhuǎn)崗人員須具備大專以上學(xué)歷，在本單位工作滿三年及以上，身體健康，具有應(yīng)聘崗位要求的專業(yè)知識和工作能力。
②、九級職員、專業(yè)技術(shù)助理級和高級工崗位的人員可以相互轉(zhuǎn)崗競聘，任職滿五年以上可以轉(zhuǎn)崗競聘上一等級崗位。
五、競聘程序：
1、本人提出書面申請。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組組織對競聘人員的資格、條件進行初審。
3、召開職工大會宣讀相關(guān)政策，進行民主測評(主要對競聘人員的德、能、勤、績、廉測評)，并當(dāng)場宣布測評結(jié)果。
4、民主測評滿意度達60%以上的人員方可確定為擬聘人選。
5、對民主測評滿意度達60%以上的競聘人員進行基本條件評分。
6、領(lǐng)導(dǎo)小組按總分從高到低集體討論、擇優(yōu)聘任并公示擬聘人選名單。
7、公示期滿后。將擬聘人員上報審批后簽訂聘用合同并完善備案手續(xù)。
六、計分辦法：
本次競聘上崗實行計分競爭法，即以申請人學(xué)歷、工齡、任職年限、評先評優(yōu)及民主測評情況為計分要素，得分高者先被確定為考察對象。具體計分辦法如下：
1、學(xué)歷（以國家教委承認學(xué)歷為準(zhǔn)）：大學(xué)（本科）3分、大專2分、中專（高中）1分。
2、工齡：每工作一年計0.5分。
3、職員在本崗位任職一年計0.5分。
4、近三年（-）連續(xù)考核優(yōu)秀的加2分。
5、職員連續(xù)3年年度考核被確定為優(yōu)秀等次的，具有破格應(yīng)聘上一級職務(wù)的資格；近三年內(nèi)（-）在本崗位任職期間榮獲本單位先進的一次計1分；局（縣）級先進的一次計2分；市級先進的一次計3分。以上各先進按最高獎勵計分分值計1次，不累計重復(fù)加分。
注：本人提供學(xué)歷、榮譽證書原件。
七、優(yōu)先條件（民主測評滿意度達60%以上）
1、離退休年齡不足3年的優(yōu)先聘任。
2、在同等條件（計分相同）下本單位中干優(yōu)先聘任。
3、在同等條件（計分相同）下年齡大的優(yōu)先聘任。
注：以上優(yōu)先按排序進行
八、紀(jì)律要求
1、處屬各科室、各部門要對本次競聘上崗工作引起高度重視，認真組織本科室、單位工作人員加強學(xué)習(xí)，做好宣傳動員工作。
2、對于在聘用工作中出現(xiàn)的問題、意見和建議，要按組織原則以正確的方式逐級反映。對競聘中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，要進行嚴(yán)肅處理。局紀(jì)委和局政工科按照有關(guān)規(guī)定對此次競聘工作進行監(jiān)督。
九、時間安排
請各科室（部門）認真組織學(xué)習(xí)后，于1月10日前將申請表交處辦公室萬利梅處。資格審查時間為xx年1月11日。
競爭上崗實施方案2
根據(jù)神農(nóng)架林區(qū)黨委辦公室、神農(nóng)架林區(qū)政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈神農(nóng)架林區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校“區(qū)管校聘”教師管理體制改革實施方案〉的通知》精神和《神農(nóng)架林區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教職工競聘進崗工作實施方案》文件精神，為確保我校20xx年教職工競聘進崗工作順利實施，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
深化教師全員聘任制改革，擴大用人單位自主權(quán)，優(yōu)化資源配置，改善隊伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)隊伍活力，建設(shè)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍，為學(xué)校發(fā)展提供強有力的制度保證和人才支撐。
二、競聘原則
1、堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘任原則。
2、堅持師德為首、師能為重、注重實績原則。
3、堅持崗責(zé)統(tǒng)一、能上能下、能進能出原則。
4、堅持以崗定酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、崗易酬變原則。
5、堅持公正公平、公開透明、競爭擇優(yōu)原則。
三、競聘范圍及對象
（一）競聘范圍
當(dāng)年6月30日（20xx年為9月1日）前未到退休年齡的在編在崗教職工。
�。ǘ└偲笇ο�
下列人員當(dāng)年暫不參加競聘，學(xué)校直接聘用：
1、當(dāng)年引進教師（含從外地、區(qū)內(nèi)其他單位調(diào)入林區(qū)各學(xué)校）；當(dāng)年招聘補充的教師，由教育局根據(jù)工作需要安排到相關(guān)學(xué)校聘用。
2、男教師和取得副高級以上職稱且不愿意55退休的女教師，滿 57 周歲；女教師（含取得副高級以上職稱，且自愿申請55退休的），滿 52 周歲，服從工作安排，經(jīng)本人申請，學(xué)校同意，可設(shè)為過渡崗直接聘用。必須在教學(xué)一線且工作量原則上不低于學(xué)校平均工作量的80%。（年齡計算以當(dāng)年6月30日為截止時間）
3、因孕、產(chǎn)原因，暫不能上崗工作，并持有相關(guān)證明，履行了請假手續(xù)，正處在規(guī)定假期內(nèi)的教職工，服從學(xué)校在崗位清單內(nèi)的相關(guān)工作安排，可不參加競聘，由所在學(xué)校直接聘用。哺乳期女教師本人自愿，可比照此條執(zhí)行。
4、教育局和學(xué)校同意，局機關(guān)、二級單位借調(diào)的教職工，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用，也可自愿申請回原單位參加競聘。
5、經(jīng)教育局和學(xué)校同意選派到邊遠艱苦地區(qū)支教教師，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用。
6、直屬學(xué)校區(qū)級以上骨干教師自愿申請到農(nóng)村偏遠學(xué)校任教的，由教育局根據(jù)需要安排，學(xué)校直接聘用。
7、經(jīng)教育局黨組研究同意，其他不宜參加競聘的教職工。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立競聘進崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組及人事爭議調(diào)解小組。
1、競聘進崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
2、監(jiān)督及人事爭議調(diào)解小組
組長：
成員：
五、競聘崗位設(shè)置
（一）編制數(shù)：局下發(fā)編制61個（專任教師60個，后勤崗位1個）。
�。ǘ⿺M聘崗位數(shù)：（設(shè)置中心學(xué)校小學(xué)部6個班、初中3個班，木魚小學(xué)6個班，共15個班，幼兒園8個班）
1、專任教師崗位60個：
（1）義務(wù)教育專任教師崗位45個。其中語文教師15個，數(shù)學(xué)教師15個，英語教師4個，物理教師1個，化學(xué)教師1個，體育教師3個，美術(shù)教師1個，信息技術(shù)教師2個，音樂教師1個，道法教師1個，科學(xué)教師1個。（其中木魚小學(xué)語文教師6個，數(shù)學(xué)教師6個，英語教師1個，體育教師1個，信息技術(shù)教師1個，音樂教師1個，道法教師1個，科學(xué)教師1個。）
�。�2）幼兒園專任教師崗位：15個（含長病1人）
2、工勤技能崗位：1個
3、兼職崗位：
管理崗位：黨支部書記、校長1個，副校長3個，辦公室主任2個（1正1副），政教主任3個（1正2副），教務(wù)主任3個（1正2副），總務(wù)主任2個（1正1副），體衛(wèi)藝主任2個（1正1副）（其中副校長1名、政教處副職1名、教務(wù)處副職1名屬木魚小學(xué)）。
班主任崗位：23個。（含幼兒園班主任8個）
教研組長崗位：4個（語、數(shù)、英、綜合）。
六、聘任職責(zé)和任職條件
�。ㄒ唬┘媛毠芾韻徫宦氊�(zé)及任職條件
1、兼職管理崗位職責(zé)
�。�1）自覺遵守國家的憲法、法律和法規(guī)，做到依法治校。
�。�2）關(guān)心熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育路線方針政策，服從組織安排。
�。�3）恪守工作紀(jì)律和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)。
�。�4）熟悉與工作有關(guān)的法規(guī)和政策，按章辦事；熟悉業(yè)務(wù)，正確處理日常工作，認真履行崗位職責(zé)。
�。�5）積極主動配合單位（部門）領(lǐng)導(dǎo)做好本部門的有關(guān)調(diào)研工作，并提出相關(guān)的工作建議和工作思路。
2、兼職管理崗位任職條件：
�。�1）遵守國家憲法、法律和法規(guī)。
（2）具有良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，盡職盡。
�。�3）具備崗位所需的專業(yè)、能力。
（4）具有適應(yīng)崗位要求的身體條件，能堅持正常工作。
�。�5）服從組織安排，能正常履行崗位職。
（6）近三年年度考核合格及以上。
（二）專任教師崗位職責(zé)及任職條件
1、專任教師崗位職責(zé)：
（1）自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持教書育人，注重言傳身教。
�。�2）自覺踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，加強學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，培育高素質(zhì)人才。
�。�3）關(guān)心了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
（4）負責(zé)備課、上課、作業(yè)批改等日常教學(xué)工作，深入了解學(xué)生，堅持循序漸進因材施教原則，精講精練，突出重點，努力提高課堂教學(xué)水平，逐步形成個人教學(xué)特色。
�。�5）結(jié)合工作需要，要不斷進修，參與科研、培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)特長。
2、專任教師任職條件：
�。�1）專任教師包括中小學(xué)教師和幼兒園教師。
�。�2）遵守國家法律法規(guī)、事業(yè)單位工作人員有關(guān)規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)規(guī)定、校紀(jì)校規(guī)，具有良好的品德。
�。�3）身體健康，能堅持正常工作，服從學(xué)校工作安排，能完成崗位職責(zé)任務(wù)。
（4）具備相應(yīng)學(xué)段任職資格證書或職業(yè)資格證書。招聘時招聘公告給予取得資格證書緩沖期的在規(guī)定期限內(nèi)，按照公告執(zhí)行，已過期限沒有取得資格證書的不得競聘教學(xué)崗位。由于歷史原因“拔高”使用的教師在20xx年第一次崗位聘用時已經(jīng)聘用的，可競聘原崗位崗位類別。
（5）關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，客觀公正地評價學(xué)生。
�。�6）工作嚴(yán)謹，積極進取，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，不斷提高教育教學(xué)、管理、服務(wù)水平。
�。�7）近三年年度考核合格及以上。
�。ㄈ┕で趰徫宦氊�(zé)及任職條件
1、工勤崗位職責(zé)：
�。�1）遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。
�。�2）熱愛本職工作，服從學(xué)校工作安排。
（3）妥善處理本崗位的各類工作事務(wù)。
（4）安全生產(chǎn)，保質(zhì)保量及時完成工作任。
�。�5）按時上下班，無無故遲到早退及曠工現(xiàn)象。
2、工勤崗位任職條件：
�。�1）遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。
�。�2）具備相應(yīng)的職業(yè)資格證書或近三年相應(yīng)的工作經(jīng)歷。
�。�3）具有良好的品行。
七、聘任辦法及程序：
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T
學(xué)校組織召開教職工大會，認真學(xué)習(xí)林區(qū)黨委、政府及教育局關(guān)于“區(qū)管校聘”教師管理體制改革相關(guān)文件精神和學(xué)校相關(guān)方案，解讀學(xué)校相關(guān)政策，確保政策知曉率達100%。
�。ǘ┙M建機構(gòu)
成立競聘進崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組和人事爭議仲裁小組。名單在校內(nèi)公示無異議后報教育局備案。競聘領(lǐng)導(dǎo)小組由5—7人組成，人員產(chǎn)生方式由學(xué)校決定，組長由校長擔(dān)任。監(jiān)督小組組長和人事仲裁小組組長由學(xué)校工會負責(zé)人擔(dān)任，成員可由教師推薦或選舉產(chǎn)生，一般為3—5人。
�。ㄈ┕痉桨�
學(xué)校依據(jù)本方案制定競聘進崗方案，由學(xué)校按照核定的崗位數(shù)，結(jié)合實際需要，科學(xué)合理設(shè)置崗位，明確各個崗位的任職條件和職責(zé)，公示（3個工作日）無異議后，報教育局批準(zhǔn)實施。
�。ㄋ模└偲赋绦�
1、第一次競聘
�。�1）聘任學(xué)校中層管理團隊。校級干部組成的.領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)設(shè)置副校長、中層管理崗位，面向全體教師公開，采用自主應(yīng)聘、推薦應(yīng)聘、民主選舉等方式，從應(yīng)聘教師中優(yōu)先組建管理團隊。
（2）擬定工作崗位設(shè)置清單。由校級干部及中層管理干部組成的行政管理團隊在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，在完成副校長、中層干部承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)設(shè)定后，再根據(jù)學(xué)校實際因事設(shè)崗，擬定工作崗位設(shè)置清單（附件1）和崗位說明書，說明書包括崗位名稱、崗位要求、崗位職責(zé)、崗位目標(biāo)、崗位工作量，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向全體教師公布。
（3）競聘辦法：競聘采用競聘考核評分70%+考核組民主評議30%相結(jié)合的方式進行。學(xué)校競聘進崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定《木魚中心學(xué)校競聘進崗方案》（附件2），先由考評小組對競聘進崗人員進行考核評分，根據(jù)教師選報競聘崗位進行考核組民主評議，得出綜合分值。同一崗位多人競聘則嚴(yán)格按照考核綜合分值進行考核評分，最后擇優(yōu)聘用并報人事仲裁小組。
�。�4）具體程序：
教師先自主申報教職工公開競聘申報表（附件3），在規(guī)定時間內(nèi)不申報者視為自動放棄聘任。
德育管理人員組成班主任聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應(yīng)聘人意向，結(jié)合班務(wù)工作實際需要，根據(jù)應(yīng)聘報名情況，聘任班主任。
教學(xué)管理人員組成教研組長聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應(yīng)聘人意向，結(jié)合教學(xué)管理實際需要，聘任學(xué)科組長。
教學(xué)管理人員和教師聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應(yīng)聘人意向，結(jié)合教學(xué)實際需要，根據(jù)應(yīng)聘報名情況，聘任專任教師。
教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、校辦室在校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，根據(jù)核定的崗位職數(shù)和后勤工作需要，參考應(yīng)聘人意向，聘任后勤人員。
2、第二次競聘。第一次競聘中的落聘人員，參加第二輪競聘進崗；第二輪落聘人員由教育局安排待崗培訓(xùn)。具體程序如下：
�。�1）公布崗位。各學(xué)校將《學(xué)校缺崗情況一覽表》報教育局，由教育局根據(jù)實際需求確定競聘崗位，并通過網(wǎng)站、工作群、公示欄等形式及時公布。
�。�2）報名。符合崗位要求的競聘對象自愿報名，并填寫《神農(nóng)架林區(qū)教職工公開競聘申報表》，提供相關(guān)證明原件及復(fù)印件。教師可以選擇1—2個崗位，如果選擇服從調(diào)劑的被學(xué)校聘用后不得拒聘。
�。�3）雙選會。根據(jù)崗位要求，聘用學(xué)校自主確定考核方式，擇優(yōu)錄用。但不得設(shè)置性別、年齡等基本限制條件；小學(xué)崗位原則上不限制專業(yè)；對崗位只有1人競聘，競聘人又符合崗位基本任職條件的，聘任學(xué)校不得拒聘。
（五）簽訂合同。
確定崗位人選公示3個工作日無異議后，學(xué)校依法與教職工簽訂聘用合同，合同期限為1—3年，當(dāng)年新招聘的教師合同期限為1年。合同期滿后，學(xué)校根據(jù)教職工崗位職責(zé)履職及考核情況，進行新一輪競聘進崗并續(xù)簽合同。
通過競聘未能上崗的人員，按照《神農(nóng)架林區(qū)教師退出教學(xué)崗位實施細則》，由教育局組織實施轉(zhuǎn)崗或待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期間按《神農(nóng)架林區(qū)教師待崗培訓(xùn)管理辦法》實施管理。經(jīng)培訓(xùn)和考核仍不能上崗的，按相關(guān)規(guī)定和程序解除聘用合同。
八、爭議處理
教職工對崗位競聘有異議的由學(xué)校人事爭議仲裁小組及時調(diào)解，不服學(xué)校調(diào)解的可向教育局申請調(diào)解，仍不服調(diào)解的可向林區(qū)勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。
競爭上崗實施方案3
堅持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以競聘上崗有關(guān)政策及行業(yè)規(guī)范為依據(jù)，以健全與完善用人機制從而達到人盡其才、提高工作效率及工作質(zhì)量、保證血液安全為目的，科學(xué)設(shè)計，堅持原則，讓德才兼?zhèn)�、實績突出、群眾擁護的.優(yōu)秀人才脫穎而出，努力建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬、人民滿意的高素質(zhì)采供血隊伍，為血站和諧科學(xué)發(fā)展提供有力組織保障。
基本原則
1、黨管干部；
2、德才兼?zhèn)�，以德為先�?/p>
3、注重實績，群眾公認；
4、公開、平等、競爭、擇優(yōu)；
5、年輕化、專業(yè)化、知識化；
6、人事相宜，結(jié)構(gòu)優(yōu)化；工作需要為主，兼顧個人意愿。
三、競聘職位、職數(shù)
職數(shù)：5名，站辦公室主任、成分制備科科長、獻血管理科科長、供血供應(yīng)科科長、檢驗科科長等各一名。
四、競聘上崗的中層干部應(yīng)具備的基本條件和資格
(一)、基本條件：
1、政治立場堅定，組織紀(jì)律性強；
2、處事公道，堅持原則，事業(yè)心與責(zé)任感強，全局觀念和大局意識強；
3、具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和文字、口頭表達能力；
4、清正廉潔，作風(fēng)務(wù)實，善于團結(jié)同志，能夠積極貫徹落實上級工作部署和工作要求。
(二)、基本資格：
1、大專及以上學(xué)歷；
2、在血站工作三年以上，在血站工作期間年度考核稱職(合格)及以上；
3、站辦公室主任應(yīng)是中共黨員；
4、競聘人員原則上應(yīng)符合《血站質(zhì)量管理規(guī)范》和《血站實驗室質(zhì)量管理規(guī)范》對崗位任職的基本要求。
五、選拔范圍
本次中層干部競聘上崗面向全體在編在崗工作人員。
六、工作程序
(一)、制定實施方案。實施方案(討論稿)先由站務(wù)會討論，修改后以科室為單位再次組織討論，然后報市衛(wèi)生局及相關(guān)部門審批。
(二)、公布實施方案。上級批準(zhǔn)的實施方案在站內(nèi)公示七天。
(三)、動員與報名。召開職工大會進行動員。符合條件人員填報《中層干部競聘上崗報名表》。
(四)、資格審查。由領(lǐng)導(dǎo)小組按照本方案四條規(guī)定進行嚴(yán)格審查，審查合格者于以公示。
(五)、面試：
1、參加人員：經(jīng)資格審查合格者在血站參加面試。
2、面試題制作：由主考官制作面試試題。
3、面試考官及評委：考官由相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及血站領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔(dān)任。群眾評委：由未參加中層干部競爭上崗的血站工作人員(包括已面試過的人員)擔(dān)任。
4、面試：以抽簽方式確定面試人員順序。面試人員統(tǒng)一在一個房間等待，其通訊工具由專門人員統(tǒng)一保管。
5、評分：實行100分制，具體評分標(biāo)準(zhǔn)另行制定。
6、統(tǒng)分：考官評分去掉一個分和一個最低分，其平均得分占面試人員總成績的60%；群眾評委評分去掉兩個分和兩個最低分，其平均得分占面試人員總成績的40%。
7、公布分數(shù)：第一個參加面試人員最終得分，在第三個面試人員面試結(jié)束之后由主考官公布，以此類推。
(六)、組織考察與任命。依據(jù)參加面試人員最終得分(從高到低排列)，由站黨支部提出5名擬考察人員，并在站內(nèi)進行考察預(yù)告，按有關(guān)規(guī)定進行考察�？疾旌蟀从嘘P(guān)規(guī)定上報審批任命。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)律要求
中層干部競聘上崗工作在站支部的領(lǐng)導(dǎo)下進行，中層干部競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由站黨支部書記張勇任組長，副書記陳純超和站工會主席袁介秋同志任副組長，左成、羅琳、尹昌文、陳曉玲為成員，主要負責(zé)制定實施方案，有關(guān)重大事項決策以及按要求做好各項工作等。領(lǐng)導(dǎo)小組人員一定要堅持原則、客觀公正、嚴(yán)于律己，自覺遵守組織紀(jì)律，有序推進各項工作，確保各項工作順利開展，圓滿成功。
競爭上崗實施方案4
按照《西林縣推進中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革工作實施方案》和《西林縣教職工競聘上崗工作實施方案》精神，為穩(wěn)步推進我縣“縣管校聘”管理改革工作，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定20xx年度“縣管校聘”競聘上崗工作方案暨《西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)教職工校內(nèi)競聘上崗工作方案》。
一、工作目標(biāo)
實施教職工全員聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，調(diào)動教職工積極性、創(chuàng)造性，逐步建立教師編制縣級“總量控制、動態(tài)管理”機制。
二、競聘原則
（一）堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
（二）堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則。
�。ㄈ﹫猿止_、公平、擇優(yōu)的原則。
三、競聘對象
競聘對象為我校在編、在崗教師（含聘用教師控制數(shù)），服務(wù)期內(nèi)的特崗教師不參與本次競聘。
四、競聘基本條件
�。ㄒ唬┳袷貒曳珊托＜o(jì)校規(guī)，具有良好師德。
�。ǘ┥眢w健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責(zé)和任務(wù)。
�。ㄈ┙處煈�(yīng)具備競聘教學(xué)學(xué)段及以上的教師資格證（必須具備初中及以上的教師資格證）。
（四）上年度考核結(jié)果為合格及以上。
五、競聘方式
競聘上崗以我校教師向?qū)W校提出書面崗位競聘申請；競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查競聘人的應(yīng)聘資格。對競聘教職工進行量化考核，考核分由四部分組成（滿分100分）。第一部分為近三年教師獲政府獎、教學(xué)獎證書核定分（市級每項加4分，縣級每項加2分，最高值為10分），滿分10分；第二部分由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工師德師風(fēng)考試成績和平時的工作核定分，滿分10分；第三部分由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師演講現(xiàn)場打分（滿分50分），取評委的平均值；第四部分由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工答辯進行現(xiàn)場打分（滿分30分），取評委的平均值，算出競聘人的總得分，從高分到低分進行排序，確定崗位人選（以上四部分總分低于70分者不予聘用）。
六、競聘程序
�。ㄒ唬┬麄鞣绞�
競聘計劃表上網(wǎng)公告宣傳，使知曉率達100%。
（二）組建機構(gòu)
成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和人事爭議仲裁小組。
競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：小黃
副組長：小鄭 小祥
成員：小霞 小福 小楊 小李 小程 小陳
競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由小祥兼任辦公室主任，工作小組負責(zé)崗位競聘的組織實施工作。
人事爭議仲裁小組成員如下：
組長：蔡景冬
副組長：小農(nóng) 小侯
成員：小露 覃彩妹 小陽 小余
人事爭議仲裁小組下設(shè)辦公室，由覃彩妹兼任辦公室主任，工作小組負責(zé)教職工意見的收集和反映，對競聘工作中出現(xiàn)的'矛盾和糾紛進行調(diào)解。
�。ㄈ⿳徫辉O(shè)置
1、學(xué)校情況
學(xué)�，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生共345人，全部為寄宿生，留守兒童215人。學(xué)生來自原那佐鄉(xiāng)轄區(qū)，涵蓋壯、漢、苗、瑤、等4個民族。
2、崗位設(shè)置及要求
結(jié)合學(xué)校所缺崗位實際情況，本次共設(shè)崗4個語文崗位（12級崗位以上）、5個數(shù)學(xué)崗位（12級崗位以上，其中3個特崗教師）、5個英語崗位（12級崗位以上，其中4個特崗教師，1個直聘）、2個政治崗位（12級崗位以上）、2個歷史崗位（12級崗位以上）、3個地理崗位（12級崗位以上）、2個生物崗位（12級崗位以上）、2個物理崗位（12級崗位以上）、2個化學(xué)崗位（12級崗位以上）、2個體育崗位（12級崗位以上）、1個美術(shù)崗位（特崗教師）、1個音樂崗位（特崗教師）和1個生活老師崗位。目前我�？杖睄徫磺闆r為：高級2個（六級七級各一個），中級15個（八級3個，九級7個，十級5個），初級不按崗位限制。
3、崗位職責(zé)
�。�1）語文學(xué)科崗位：按照初中語文學(xué)科課標(biāo)要求完成語文教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中語文新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（2）數(shù)學(xué)學(xué)科崗位：按照初中數(shù)學(xué)學(xué)科課標(biāo)要求完成數(shù)學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�3）英語學(xué)科崗位：按照初中英語學(xué)科課標(biāo)要求完成英語教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中英語新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�4）政治學(xué)科崗位：按照初中政治學(xué)科課標(biāo)要求完成政治教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中政治新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�5）歷史學(xué)科崗位：按照初中歷史學(xué)科課標(biāo)要求完成歷史教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中歷史新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�6）地理學(xué)科崗位：按照初中地理學(xué)科課標(biāo)要求完成地理教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中地理新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（7）生物學(xué)科崗位：按照初中生物學(xué)科課標(biāo)要求完成生物教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中生物新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�8）物理學(xué)科崗位：按照初中物理學(xué)科課標(biāo)要求完成物理教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中物理新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�9）化學(xué)學(xué)科崗位：按照初中化學(xué)學(xué)科課標(biāo)要求完成化學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中化學(xué)新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�10）體育學(xué)科崗位：按照初中體育學(xué)科課標(biāo)要求完成體育教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中體育新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�11）音樂學(xué)科崗位：按照初中音樂學(xué)科課標(biāo)要求完成音樂教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中音樂新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�12）美術(shù)學(xué)科崗位：按照初中美術(shù)學(xué)科課標(biāo)要求完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中美術(shù)新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（13）生活老師崗位：按照后勤工作制度標(biāo)準(zhǔn)要求完成工作任務(wù)；協(xié)助班主任做好學(xué)生的后勤保障工作，并服從學(xué)校工作安排。
4、任職條件：初中教師學(xué)歷應(yīng)達到大專及以上。
5、所有競聘上崗成功教職工均需服從學(xué)校根據(jù)實際情況調(diào)配工作。
（四）組織競聘
1、符合競聘的教職工向我校提出書面崗位競聘申請，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查競聘人的應(yīng)聘資格。
2、組織競聘會。學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工近三年獲政府獎加分核定、師德師風(fēng)核定、演講、答辯進行綜合評定。從高分到低分，確定崗位人選，公示5個工作日無異議后與學(xué)校簽訂崗位聘用合同（平均分達不到70分，不予聘任）。
為了保證公平公正，競聘過程全程錄像備查，并聯(lián)系股室派駐紀(jì)檢人員或責(zé)任督學(xué)現(xiàn)場監(jiān)督。
3、學(xué)校根據(jù)實際情況可對已競聘上崗人員綜合調(diào)配，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位，校內(nèi)轉(zhuǎn)崗由學(xué)校統(tǒng)籌安排，報縣教育局審核和備案。
�。ㄎ澹┥蠄�
學(xué)校完成崗位聘任工作后，應(yīng)上報崗位聘任結(jié)果材料到縣管校聘辦公室。包括：“競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“人事爭議仲裁小組”名單、《20xx年西林縣義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)競聘擬聘用教職工名冊表》（含電子文檔）、教職工競聘上崗評分表（復(fù)印件）等。聘用情況經(jīng)縣教育局審核后報縣委、縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)審定后，按規(guī)定程序辦理崗位變動及人事工資關(guān)系相關(guān)手續(xù)。
1、 公布崗位。
學(xué)校將《學(xué)校缺崗情況一覽表》報縣教育局，由縣教育局根據(jù)實際需求確定系統(tǒng)內(nèi)競聘崗位，并在西林網(wǎng)站上及時公布。
2、 報名。
符合崗位要求的競聘對象自愿報名，并填寫《西林縣教職工校內(nèi)競聘申請表》，報名需提供以下材料：
1、身份證原件及復(fù)印件；
2、最高學(xué)歷原件及復(fù)印件；
3、教師資格證原件及復(fù)印件；
4、專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱資格原件及復(fù)印件；
5、師德師風(fēng)考試成績或培訓(xùn)證明材料；
6、近三年獲政府獎榮譽證書原件及復(fù)印件。
報名時間：20xx年9月16日（24：00時）前，報名地點：西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)辦公室，聯(lián)系人：小祥（18078XXXX）。
�。└偲笗r間
1、20xx年9月17日上午10：00在西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學(xué)召開競聘會。
2、公示時間：20xx年9月19日—9月23日。
3、20xx年9月26日簽訂崗位聘用合同。
七、其它事項
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通過競聘上崗人員與學(xué)校簽訂《崗位聘用合同》，原則實行一年一簽，合同期滿后，根據(jù)崗位職責(zé)履職及考核情況，進行競崗和續(xù)簽聘用合同。
�。ㄈ幾h處理
教師如對崗位競聘有異議，學(xué)校勞動人事爭議仲裁小組及時處理，不服從學(xué)區(qū)調(diào)解的可向縣教育局人事爭議仲裁調(diào)解委員會申請調(diào)解，不服從調(diào)解的可向西林縣人事爭議仲裁院申請仲裁。
競爭上崗實施方案5
為進一步推進義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，實現(xiàn)教師均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，全面提升XX學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合XX實際，特制定教師交流實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持，以促進教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以辦好轄區(qū)內(nèi)每一所小學(xué)和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，建立科學(xué)、靈活、人文的用人機制，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、能適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍，達到取長補短、資源共享、共同進步、均衡發(fā)展的目的，使轄區(qū)內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到較大提高。
二、基本原則
遵循"政策引導(dǎo)、制度保障、穩(wěn)妥推進、合理流動"的原則，教師個人申請與組織安排相結(jié)合，促進教師由師資富余學(xué)校向師資不足學(xué)校、由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校合理流動。交流與晉職、評優(yōu)、評模相掛鉤。
三、交流時間
自每年8月31日起，交流時間不少于1年。
四、交流對象
1、本校45周歲以下且在同一所學(xué)校連續(xù)工作滿6年的專任教師。
2、區(qū)級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等教學(xué)業(yè)務(wù)骨干到薄弱學(xué)校交流優(yōu)先安排。
3學(xué)校根據(jù)專任教師和班級數(shù)確定交流教師數(shù)，對申請交流教師進行統(tǒng)一安排。
4、考慮到教師個人家庭實際情況，有下列情況的暫不安排交流：
�。�1）重病，不能滿負荷工作的`；
�。�2）妊娠、產(chǎn)假或哺乳期的；
�。�3）依靠本人照顧的直系親屬重病的。
5、音體美和英語學(xué)科的優(yōu)秀教師可以申請走教兼課，五、交流條件要求及待遇
�。�1）條件：優(yōu)秀的在職在崗的任課教師。具備下列條件的教師可優(yōu)先考慮：主動要求晉升中、高級職稱的教師；確定為學(xué)校后備干部的教師；學(xué)科帶頭人、骨干教師等；近三年年度考核為合格及以上等次。
�。�2）人數(shù)和年限：按教育局目標(biāo)分配數(shù)落實交流教師數(shù)，交流時間為1年及以上。
�。�3）產(chǎn)生辦法：由教師本人申請，學(xué)校推薦，統(tǒng)一安排交流學(xué)校。
�。�4）優(yōu)惠待遇
�、賹I(yè)技術(shù)職務(wù)評聘時加分。具體辦法由職稱評聘方案規(guī)定。
②在評先評優(yōu)方面，同等條件下優(yōu)先申報。
六、工作流程
1、每年8月下旬，交流教師提交申請，學(xué)校審核后報總支。
2、學(xué)校根據(jù)工作需要，研究確定交流人數(shù)和學(xué)校。審查交流教師材料，擇優(yōu)確定人選。
3、將交流情況報告教育局備案。
4、學(xué)校將交流情況通知到交流教師本人。
5、8月底教師到交流學(xué)校報到。
6、交流正式開始。
七、其他
以上方案，若出現(xiàn)遺漏或與上級文件精神相沖突的事項，以上級文件為準(zhǔn)。
競爭上崗實施方案6
競爭上崗是一種制度，采用這種制度可以真正實現(xiàn)人才與崗位的匹配度，提高招聘效率和質(zhì)量。為了有效實施競爭上崗制度，制定一份實施方案是必不可少的。以下是競爭上崗實施方案。
一、制定方案階段
1、明確目標(biāo)和任務(wù)：明確競爭上崗的目標(biāo)和任務(wù)，即實現(xiàn)人才與崗位的精準(zhǔn)匹配，提高企業(yè)招聘的質(zhì)量和效率。
2、制定規(guī)章制度：競爭上崗應(yīng)有明確的規(guī)范和制度，從招聘、選拔、培訓(xùn)到晉升等各個環(huán)節(jié)需要規(guī)范。
3、制定考核標(biāo)準(zhǔn)：考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以崗位、業(yè)務(wù)技能等方面為主，為確保競爭上崗制度的公正、公平和真實性。
二、推廣階段
1、宣傳推廣：競爭上崗制度的推廣應(yīng)該從員工中開始，先讓員工了解和認同這個制度。隨后，在公司內(nèi)部通告宣傳和外部公開招聘時要明確標(biāo)識競爭上崗制度。
2、培訓(xùn)：確保每個員工都清楚自己的角色和任務(wù)，擁有足夠的崗位技能和工作能力，通過持續(xù)的崗位培訓(xùn)和崗位經(jīng)驗積累，提高員工的能力水平。
三、招聘階段
1、制定招聘計劃：招聘計劃應(yīng)在競爭上崗的基礎(chǔ)上，按照各職位的需求，制定人數(shù)及需要的技能和素質(zhì)。
2、招聘流程：招聘流程應(yīng)遵循競爭上崗制度的標(biāo)準(zhǔn)，也應(yīng)根據(jù)不同崗位的特點適當(dāng)調(diào)整，分別實施筆試、面試、考核等環(huán)節(jié)。
四、選拔階段
1、選拔標(biāo)準(zhǔn)：競爭上崗的選拔標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以崗位和技能優(yōu)勢、實績、工作能力等方面為主要考核指標(biāo)。
2、選拔方式：主要采用筆試、面試、考核等手段，這樣可以有效避免人才中最強的`表現(xiàn)差距，提高招聘質(zhì)量。
五、實施階段
1、崗位安排：根據(jù)招聘計劃，按照各職位能力要求，將候選人分配到相應(yīng)崗位上。
2、崗位調(diào)整：為確保人員的適應(yīng)能力，實施一定的崗位調(diào)整，這樣可以保持員工的職業(yè)成長，同時提高企業(yè)的活力和競爭力。
以上是競爭上崗實施方案，希望能夠幫助到人力資源管理方面的讀者，讓企業(yè)能夠更加優(yōu)秀和高效。
競爭上崗實施方案7
為進一步加強企業(yè)內(nèi)部管理，創(chuàng)新勞動用工機制，建立健全效益機制、競爭機制及激勵機制，充分調(diào)動全員勞動積極性和創(chuàng)造性，經(jīng)公司研究決定，對部分崗位實行競爭上崗。為此，結(jié)合本公司實際，特制定如下競爭上崗實施方案。
一、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展之需求，逐步引入競爭、激勵和風(fēng)險機制，建立符合時常經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的勞動用工機制度，并以此為突破口，積極推進公司人事、工資、保險等制度的改革，實行工人能進能出、管理人員、工資報酬能升能降，崗位靠競爭，收入憑貢獻，以崗定薪，崗動薪動的優(yōu)勝劣汰機制，充分挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力，使企業(yè)逐步走上科學(xué)、規(guī)范的發(fā)展軌道，達到企業(yè)贏利、員工增收的“雙贏”目的。
二、基本原則
1、堅持“高效、精干、滿負荷”的原則，確定崗位編制人員；
2、堅持“人盡其才、才盡其用”的原則；
3、堅持“按勞取薪、兼顧公平”的原則；
4、堅持工資向勞動強度大，技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求較高的崗位傾斜的原則；
5、堅持“自愿報崗、條件公開、機會均等、擇優(yōu)上崗”的原則；
6、堅持實際操作與理論考試相結(jié)合的原則；
7、堅持民主測評與綜合考核相結(jié)合的原則；
8、堅持實事求是、積極穩(wěn)妥的原則。
三、競爭范圍及編制定員
此次競爭崗位，只在生產(chǎn)車間和施工隊進行，今后將根據(jù)企業(yè)發(fā)展逐步擴大到公司其它崗位，包括管理人員等。
1、卷材車間共22人
其中：壓延機操作工8人
開煉機操作工2人
投料工2人
輔助人員3人
2、涂料車間操作工2人
3、施工隊施工員5人
四、競崗的方法步驟
1、準(zhǔn)備階段
為加強此次競崗工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，決定成立以副總經(jīng)理為組長，調(diào)度室經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、車間主任以及有關(guān)職能部門負責(zé)人參加的“競爭崗位考評領(lǐng)導(dǎo)組”。
2、宣傳發(fā)動階段
充分利用各種宣傳陣地和機具，召開職工動員會、座談會，向職工宣講國家的有關(guān)政策，宣講改革的重要性、必要性，讓職工充分認識到改革是企業(yè)發(fā)展的唯一出路。競爭上崗是我們企業(yè)為適應(yīng)當(dāng)前競爭激烈的市場經(jīng)濟，在用工機制上作出的改革。只有建立適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的新型用工機制，才能有效地挖掘出蘊藏在企業(yè)內(nèi)部的巨大潛力，才能真正調(diào)動起廣大職工的勞動積極性和創(chuàng)造性，才能有效地推動企業(yè)不斷向更高的領(lǐng)域跨進。通過宣傳，使職工充分了解競爭上崗的目的、意義，從而自覺支持改革，配合改革，參與改革，齊心協(xié)力搞好這次競爭上崗的工作。
3、培訓(xùn)階段
按照“培訓(xùn)——考核——上崗”的程序，凡新進人員及原崗位所屬人員，均需參加公司統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。未參加培訓(xùn)或雖參加但總出勤不達70%者，取消競崗資格。
4、報名階段
按照“平等自愿、雙向選擇”的原則，凡參加培訓(xùn)的人員，均可報名參加競崗。即職工可按崗位要求條件自愿報名選擇適合自己的崗位，公司可根據(jù)崗位要求擇優(yōu)用人。
各崗位報名資格設(shè)定如下：
A、卷材車間
1、壓延機操作工報名條件
（1）具有高中畢業(yè)程度的一般基礎(chǔ)知識，身體健康，體質(zhì)好，思想上進，有較強的工作責(zé)任心，思維敏捷，行動迅速，有團結(jié)協(xié)作精神。（2）能從事重要的作業(yè)或從事需要高度技術(shù)的作業(yè)，具備本崗位的專業(yè)知識，有較強的理解、判斷能力，具備一年以上從業(yè)經(jīng)歷及豐富的經(jīng)驗。（3）熟悉本崗位機械性能，且能熟練操作，能正確判斷設(shè)備故障，并能作簡單處理。（4）熟悉本車間生產(chǎn)工藝流程，熟練掌握壓延工藝、工序并能有效控制。
2、開煉機操作工報名條件
（1）具有初中以上文化程度的一般基礎(chǔ)知識，身體健康，體質(zhì)好，思想上進，有較強的工作責(zé)任心，思維敏捷，行動迅速，有團結(jié)協(xié)作精神。（2）能從事重要的作業(yè)或有一定難度的作業(yè)，具備本崗位的專業(yè)知識，有較強的理解、判斷能力，在本崗位有半年以上從業(yè)經(jīng)歷及豐富的經(jīng)驗。（3）熟悉本崗位機械性能，且能熟練操作，能正確判斷設(shè)備故障，并能作簡單處理。（4）熟悉本車間生產(chǎn)工序及產(chǎn)品工藝流程，能有效控制本崗位生產(chǎn)工序，與上、下道工序配合默契。
3、配料工報名條件
�。�1）具有高中畢業(yè)程度的一般基礎(chǔ)知識，身體健康，體質(zhì)好，有較強的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，責(zé)任心強，誠實可靠，群眾印象好，無不良行為記錄，敬業(yè)精神強，對公司忠誠，能穩(wěn)定從事本工種。（2）能從事重要的工作或保密性較強的'工作，具有獨立操作能力，有較強的理解、判斷能力，在本崗位有半年以上從業(yè)經(jīng)歷及豐富經(jīng)驗。（2）熟悉本車間生產(chǎn)工藝、工序，具有一定的化工知識及與本產(chǎn)品有關(guān)的其它專業(yè)知識。（4）熟悉有關(guān)計量器具及衡器，能正確判斷所存在的故障，具備簡單的校正和維護知識，方可參加競崗。
B、施工隊
施工隊報名條件：（1）具有初中以上文化程度，身體健康，體質(zhì)好，思想上進，有較強的工作責(zé)任心，思維敏捷，行動迅速，吃苦耐勞，有團結(jié)協(xié)作精神。（2）具備一定的防水施工知識，熟悉有關(guān)施工規(guī)范及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并能熟練操作和有效控制施工工藝。（3）具備一定的公關(guān)知識及溝通、交際能力，能妥善處理工作中出現(xiàn)的困難和問題。（4）能從事有一定難度的工作或從事需要一定技術(shù)的作業(yè)，有一定的理解、判斷能力，具有半年以上從業(yè)經(jīng)歷及經(jīng)驗。（5）具有一定的駐外及旅行知識，能經(jīng)常離家出行。
五、考核階段
企業(yè)（公司）競爭上崗實施方案提要：此次競爭崗位，只在生產(chǎn)車間和施工隊進行，今后將根據(jù)企業(yè)發(fā)展逐步擴大到公司其它崗位，包括管理人員等
的考核均實行百分制記分辦法，實行逐級淘汰制�？己藘�(nèi)容包括（滿分100分）：實際操作（80分，各崗位具體考核標(biāo)準(zhǔn)見附件）、專業(yè)知識考試（15分）和平時成績（5分）三項。具體考核按照崗位先高后低的次序進行，并按競崗人員得分多少，從高到低依次錄取，額滿為止。不合格者，根據(jù)本人自愿，可參加下一崗位的競爭，具體考核時間另行安排。
考核結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組在3日內(nèi)將考核情況匯總，確定上崗人選，送人力資源部備案，并張榜公布。從公布之日起，所有人員進入新的崗位，并按新競崗位起薪。
職工競爭上崗后，將定期進行考核（考核期限暫定為一年一次）。不合格者，自動轉(zhuǎn)入下一類崗位工作，薪資也隨之變動。
競爭上崗實施方案8
隨著社會的不斷發(fā)展，職場競爭日益激烈，如何提高自身的競爭力，成為求職者和在職員工共同面臨的問題。競爭上崗制度是一種新的就業(yè)方式，它針對的是那些在職場中有一定經(jīng)驗的.人，通過競爭，使得獲勝者可以順利晉升。下面，我將為大家提出一份競爭上崗的實施方案。
一、確定競爭職位和人員對象
競爭上崗制度應(yīng)該要求具備一定的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，因此，在制定實施方案之前應(yīng)先明確競爭職位和人員對象。競爭的職位應(yīng)該是企業(yè)中需要提高能力的低層次管理崗位，適合那些有5年以上從業(yè)經(jīng)歷的職工。
二、制定競爭條件和評分標(biāo)準(zhǔn)
競爭上崗需要明確的是競爭條件和評分標(biāo)準(zhǔn)，這是保障競爭公平公正的重要措施。競爭條件包括參賽人員最低學(xué)歷、工作年限、績效考核等。評分標(biāo)準(zhǔn)則應(yīng)該從工作表現(xiàn)、職業(yè)素養(yǎng)等方面綜合考量，以量化的方式進行評分。
三、培訓(xùn)與考試
為了保證競爭公平公正，競爭上崗制度應(yīng)該在選拔前進行統(tǒng)一的培訓(xùn)和考試。培訓(xùn)和考試的內(nèi)容應(yīng)包括業(yè)務(wù)知識和管理技能等，以確保參賽者能勝任工作。
四、記錄評分結(jié)果
評分結(jié)果應(yīng)當(dāng)被記錄下來，包括評分者、評分標(biāo)準(zhǔn)、分值等，以便后續(xù)審核。評審結(jié)束后，應(yīng)該在公司內(nèi)部通知公告公示獲勝者名單，表彰頒獎。
五、競爭上崗獎勵
獲勝者在晉升后，應(yīng)獲得一定的獎勵。獎勵應(yīng)兼顧實物和名譽激勵，包括加薪、晉升、工作好評等，同時對于其他未必獲勝的職工也應(yīng)當(dāng)給予一定的激勵。
六、評估和改進
競爭上崗實施之后，應(yīng)當(dāng)進行定期評估和改進。評估和改進是一項連續(xù)的、循序漸進的過程，應(yīng)反思和總結(jié)，保證管理制度更加完善。
競爭上崗實施方案9
根據(jù)《祿豐市義務(wù)教育階段教師市管校聘實施方案（試行）》及《祿豐市教職工工作崗位競聘工作方案（試行）》，為加快推進“市管校聘”改革工作，建立教職工工作崗位競聘機制，全面激發(fā)教職工內(nèi)生動力，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
實行工作崗位全員競聘，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，調(diào)動教職工工作積極性，實現(xiàn)教職工身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。
二、競聘原則
全鄉(xiāng)教師競聘上崗三年一輪，期間每年根據(jù)各完�。ㄓ變簣@）教師差缺情況作小范圍調(diào)整，教師競聘堅持以下原則：
�。ㄒ唬﹫猿职葱柙O(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；
�。ǘ﹫猿忠缘聻橄�、能力為重、注重實績的原則；
�。ㄈ﹫猿止健⒐_、擇優(yōu)的原則。
三、實施范圍
�。ㄒ唬⿲嵤⿲ο螅号c祿豐市教師管理服務(wù)中心建立人事關(guān)系并簽訂事業(yè)單位聘用合同的在編在崗教職工。
四、競聘基本條件
�。ㄒ唬┳袷貒曳煞ㄒ�(guī)和校紀(jì)校規(guī)，具有良好師德；
（二）身體健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責(zé)和任務(wù)；
（三）專任教師應(yīng)具備相應(yīng)學(xué)段教師資格證；
（四）上年度考核結(jié)果為合格及以上（含不確定等次的'試用期教師）。
五、崗位設(shè)置
�。ㄒ唬⿳徫活悇e
崗位類別分為管理崗、教學(xué)崗、教輔后勤崗。
1、管理崗：指擔(dān)負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和管理任務(wù)的工作崗位；
2、教學(xué)崗：指從事教育教學(xué)專業(yè)工作的崗位；
3、教輔后勤崗：指從事教輔、后勤等工作的崗位。
�。ǘ┰O(shè)置原則
1、按需設(shè)崗、精簡高效。學(xué)校根據(jù)工作目標(biāo)、工作任務(wù)及人員結(jié)構(gòu)特點，合理設(shè)置工作崗位，提高工作效能，提升崗位履職能力，調(diào)動和激發(fā)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。崗位設(shè)置按照國家關(guān)于開齊課程、開足課時的規(guī)定，并參照師生比和班師比情況進行設(shè)置。
2、兼顧現(xiàn)狀、注重發(fā)展。學(xué)校在工作崗位設(shè)置中，充分考慮已經(jīng)形成的崗位現(xiàn)狀，同時統(tǒng)籌考慮有利于學(xué)校發(fā)展、教師隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)等需求。對不切合學(xué)校工作實際的崗位及時予以注銷。
3、教學(xué)為主、比例控制。學(xué)校按照省州有關(guān)文件要求合理設(shè)置教學(xué)崗位并確保占工作崗位的主體，我校教學(xué)崗位占崗位總量的比例原則上不低于90%。管理崗原則上由專業(yè)技術(shù)人員兼任，實行一崗雙挑。
4、職責(zé)明確、工作滿量。學(xué)校按照崗位職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)及滿工作量的原則設(shè)置工作崗位，并編制工作崗位說明書。達不到滿工作量的`90%原則上不予設(shè)立崗位。
5、統(tǒng)籌安排、一崗多責(zé)。根據(jù)教育改革發(fā)展與工作需要，學(xué)校把黨群、安全、行政后勤等工作有機融合到各崗位，實行一崗多責(zé)。
�。ㄈ┰O(shè)置程序
1、學(xué)校制定并公布《工作崗位競聘工作方案》；
2、學(xué)校初步核定崗位數(shù)，向市教師管理服務(wù)中心提交《祿豐市教職工工作崗位設(shè)置申請表》；
3、市教師管理服務(wù)中心核定、批復(fù)學(xué)校崗位數(shù)；
4、學(xué)校編制《祿豐市教職工工作崗位說明書》（附件2）；
5、公示工作崗位設(shè)置數(shù)及崗位說明書。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
一、競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：鐘能書記、校長
副組長：翁靜德副校長、黨辦主任
成員：妥安鄉(xiāng)小學(xué)班子成員及完小校（幼兒園）長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校支部辦公室，由翁靜德兼任辦公室主任。負責(zé)審查競聘人員的競聘資格和本校競聘組織實施工作。
二、競聘工作組
組長：小春
成員：小朝、張興華及完小校（幼兒園）長。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)�？倓�(wù)處，由小春兼任辦公室主任。負責(zé)組織“市管校聘”工作方案及教職工崗位說明書等的擬定工作。
三、仲裁工作組
組長：
成員：小春、小明、小瓊、小燕
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校工會辦公室，由李光海任辦公室主任。負責(zé)本單位教職工意見的收集和反映，依法監(jiān)督程序的公開公正，對競聘工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛進行調(diào)解。
七、實施步驟
（一）宣傳動員。學(xué)校通過召開教師大會，切實做好教師“市管校聘”管理改革的政策宣傳工作，確保政策知曉率達100%；廣泛聽取行政班子、黨支部、教代會的意見建議，減少實施過程中的盲目性。
（二）成立機構(gòu)。學(xué)校成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表組成，負責(zé)審查競聘人員的競聘資格和本校競聘組織實施工作。
�。ㄈ┲贫ǚ桨浮W(xué)校在核定的編制范圍內(nèi)合理設(shè)置滿足學(xué)校教育教學(xué)所需的工作崗位，明確所需崗位的名稱、數(shù)量、條件、職責(zé)和聘任年限等事項，在充分聽取教師意見基礎(chǔ)上，由學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究制定競聘工作實施方案，經(jīng)市教師管理服務(wù)中心審核，學(xué)校教職工大會三分之二及以上參會人員表決通過，報市教師管理服務(wù)中心備案后，組織教師競聘工作崗位。
（四）個人申請。學(xué)校教師根據(jù)自身情況向?qū)W校提交《祿豐市教職工工作崗位競聘申請表》（附件3），學(xué)校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組審查應(yīng)聘資格。規(guī)定時間內(nèi)無特殊原因不提交個人申請的視作自動放棄競聘資格，納入待崗人員管理。
�。ㄎ澹┙M織競聘。學(xué)校書記、校長嚴(yán)格按照干部管理權(quán)限和組織程序由市教育體育局實施聘任；副書記、副校長及中層班子采用校長提名、支部醞釀、市教育體育局考察審批的程序?qū)嵤┢溉巍?/p>
教師實行四輪競聘，即：校內(nèi)直聘、校內(nèi)競聘、跨校競聘、市級統(tǒng)籌。
1、第一輪競聘：校內(nèi)直聘
經(jīng)本人申請，可以采取校內(nèi)直聘。校內(nèi)直聘教師應(yīng)服從學(xué)校工作崗位安排。否則，進入第二至四輪競聘。若出現(xiàn)工作中推諉講條件、不敬業(yè)及出現(xiàn)重大失誤、師德師風(fēng)失范等情況，符合解聘條件的，學(xué)�？梢跃芷富蚪馄�。
�。�1）以競聘當(dāng)年8月31日為界，距法定退休年齡5年以內(nèi)的教師；女性高級及以上職稱年滿50周歲，其本人擬于55周歲退休并提交書面申請的教師；
�。�2）處于孕期、哺乳期或患重特大疾�。ǜ鶕�(jù)權(quán)威部門鑒定）的教師；
�。�3）競聘當(dāng)年市外考調(diào)和新參加工作的教師；
�。�4）競聘當(dāng)年未入編的特崗教師；
�。�5）經(jīng)組織選派或引進的支教教師、鄉(xiāng)村振興、易地扶貧搬遷和因工作需要頂崗鍛煉的教師；
�。�6）經(jīng)市教育體育局同意，學(xué)校派出交流學(xué)習(xí)、跟班學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修的教師。
2、第二輪競聘：校內(nèi)競聘
�。�1）競聘對象：直聘后的未聘人員。
�。�2）競聘程序：學(xué)校公布競聘崗位→教師提交崗位競聘申請→學(xué)校崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查應(yīng)聘資格→學(xué)校組織教師參加競聘→公布競聘結(jié)果。
（3）有關(guān)事項：
�、僭诮處焻⒓痈偲笗r若崗位申報人數(shù)小于或等于設(shè)定崗位人數(shù)，則原則上直接聘用到崗位。符合第（六）條第2款規(guī)定的除外。
�、谌魨徫簧陥笕藬�(shù)超過設(shè)定崗位人數(shù)，則由申報人述職，陳述申報理由，由學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過量化考核方式確定聘用人員（附件1）。崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考評總分從高到低擇優(yōu)聘任。若考評總分相同時，優(yōu)先聘用原任教教師，其次是年齡較大的教師。剩余人員參加后幾輪剩余崗位的競聘。
�、鄹偲附Y(jié)果在校內(nèi)公示5個工作日，公示期滿無異議，上報市教師管理服務(wù)中心備案交完成后續(xù)的聘用手續(xù)。
3、第三輪競聘：跨校競聘
�。�1）競聘對象：校內(nèi)競聘后的未聘人員。本校內(nèi)落聘的，進入有空崗的同類區(qū)的中小學(xué)進行競聘。
�。�2）競聘程序：市教師管理服務(wù)中心公布有關(guān)學(xué)校空缺崗位→校內(nèi)競聘未聘用的教師向空崗學(xué)校遞交崗位競聘申請表→根據(jù)崗位要求，聘用學(xué)校按照競聘方案進行量化考評，擇優(yōu)聘用競聘人員→公布競聘結(jié)果。
4、第四輪競聘：市級統(tǒng)籌校內(nèi)、跨校競聘后的未聘人員，可申請進入市級統(tǒng)籌調(diào)劑。申請市級統(tǒng)籌的教師，由市教師管理服務(wù)中心根據(jù)各學(xué)�？諐徍蛯W(xué)科情況推薦到有空崗的學(xué)校競聘，不服從安排的納入待崗人員管理。
�。┙搪毠すぷ鲘徫桓偲傅挠嘘P(guān)規(guī)定
1、高級教師數(shù)超過規(guī)定職稱結(jié)構(gòu)比例（一級高中48%、 二級高中35%、國家級示范職中40%、一級初中25%、二級初中20%、小學(xué)20%、一級一、二、三等、二級、三級幼兒園分別為15%、14%、13%、12%、10%）的，超過部分根據(jù)量化考核得分末尾10%低聘到八級崗。低聘崗位數(shù)不占當(dāng)年學(xué)校一級教師崗位指標(biāo)。以競聘當(dāng)年8月31日為界，男性高級及以上職稱年滿58周歲；女性高級及以上職稱年滿53周歲，其本人擬于55周歲退休并提交書面申請的教師不參與高評低聘。高評低聘每年根據(jù)教師考核情況進行調(diào)整。
2、實行5%工作崗位由學(xué)校調(diào)劑聘任的制度。考核得分處于末尾5%的教師（全體教師參與考核），由學(xué)校“市管校聘”領(lǐng)導(dǎo)小組進行談話（附件4），并寫出書面承諾服從學(xué)校工作崗位調(diào)劑（附件5）。若不服從學(xué)校調(diào)劑的，將進入跨校競聘、市級統(tǒng)籌。
3、繼續(xù)執(zhí)行教師調(diào)動管理規(guī)定。教職工到高類區(qū)、同類區(qū)競聘，仍然執(zhí)行《祿豐市教師調(diào)動管理規(guī)定（試行）》的城區(qū)考調(diào)、服務(wù)期、學(xué)校和市教體局審批等制度。
4、清理規(guī)范教師任教資格。對不具備規(guī)定教師資格證的教師實行3年緩沖期管理，規(guī)定限期內(nèi)不能取得相應(yīng)教師資格證的教師將低聘或轉(zhuǎn)崗至對應(yīng)教師資格證的崗位。
5、借調(diào)教師實行低聘管理。借調(diào)教師（借調(diào)市教體局、駐村的除外）借調(diào)期間原則上低聘到所取得職稱的最低崗位等級。
�。ㄆ撸┺k理手續(xù)。各類人員按規(guī)定競聘結(jié)束后，各學(xué)校將擬聘人員名單在校內(nèi)公示5個工作日，公示期滿無異議，報市教師管理服務(wù)中心備案，由市教師管理服務(wù)中心與聘用教師簽訂《云南省事業(yè)單位聘用合同》，學(xué)校與聘用教師簽訂《祿豐市教師工作崗位聘用合同》（附件6）和崗位聘書，崗位聘任實行三年一聘。已聘用教師報市人力資源和社會保障局辦理有關(guān)聘用手續(xù)。
�。ò耍⿲W(xué)校每年按《工作崗位說明書》的職責(zé)、任務(wù)對教職工（含副校長、副書記、中層班子、直聘人員）進行聘期考核，考核結(jié)果作為職稱崗位競聘、績效分配、評先評優(yōu)、職稱評聘以及聘期滿續(xù)聘續(xù)訂合同等的重要依據(jù)。
八、教師轉(zhuǎn)崗及退出辦法
�。ㄒ唬⿲嵭写龒徟嘤�(xùn)。對四輪競聘后仍未聘上的人員實行待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期不超過12個月。待崗培訓(xùn)人員由市教師管理服務(wù)中心統(tǒng)籌安排到優(yōu)質(zhì)學(xué)校進行待崗培訓(xùn)。接受培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)校負責(zé)對其進行日常管理、考核鑒定等工作；負責(zé)為待崗培訓(xùn)教師安排學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師和班主任工作指導(dǎo)教師，對待崗培訓(xùn)教師進行指導(dǎo)培訓(xùn)。待崗培訓(xùn)教師作為學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師和班主任工作指導(dǎo)教師的助教，根據(jù)指導(dǎo)教師安排，協(xié)助指導(dǎo)教師做好備課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、成績測試、教學(xué)研究、班級管理等基本教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作，加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月至少上一節(jié)匯報課，完成一篇教學(xué)反思，寫一份學(xué)習(xí)小結(jié)，每學(xué)期精讀1至2本教育教學(xué)書籍并完成有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。待崗培訓(xùn)期間，有空崗學(xué)校應(yīng)配合市教師管理服務(wù)中心及時為待崗教師提供競聘上崗機會。待崗培訓(xùn)期不享受教師工資中的獎勵性績效工資（含一次性獎勵性績效）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位補貼、差別化生活補助。
�。ǘ⿲嵭形泄芾�。待崗培訓(xùn)期滿仍未能競聘上崗者，自動轉(zhuǎn)入托管期，由市教師管理服務(wù)中心在各學(xué)校中協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)崗，并為其提供競聘機會，托管期不超過12個月。托管期間，由市教師管理服務(wù)中心統(tǒng)籌安排到優(yōu)質(zhì)學(xué)校進行培訓(xùn)，要求同待崗培訓(xùn)一致。托管期間，原專業(yè)技術(shù)職務(wù)降低至下一個專業(yè)技術(shù)職務(wù)最低崗位等級聘用，即：正高級教師降至高級教師七級，高級教師降至一級教師十級，一級教師降至二級教師十二級。托管期間不享受教師工資中的獎勵性績效工資（含一次性獎勵性績效）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位補貼、差別化生活補助。
�。ㄈ┙獬赣煤贤Ｍ泄芷跐M仍未能競聘上崗者，本人應(yīng)主動提出解除聘用合同。本人不愿解除聘用合同的，由市教師管理服務(wù)中心根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定，予以解除聘用合同。
本方案由祿豐市妥安鄉(xiāng)小學(xué)教師“市管校聘”改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋，自印發(fā)之日起執(zhí)行。
競爭上崗實施方案10
為適應(yīng)集團公司戰(zhàn)略階段性任務(wù)，對四個合作牧場進行集團公司信息統(tǒng)計員崗位設(shè)置，每合作牧場1名，為促進集團公司對牧場信息化管理要求，把好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)關(guān)、建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)牧場信息管理的規(guī)范性、真實性、完整性，特對合作牧場信息統(tǒng)計崗位的配置實施公開競爭上崗，特制定本實施方案。具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想及目的
通過開展競爭上崗，在公司中建立起員工能進能出、能上能下的用人機制，擇優(yōu)競爭上崗，實現(xiàn)公司人力資源優(yōu)化配置和人適其崗、人盡其才、人盡其用；樹立“崗位靠競爭，薪酬憑績效；憑能力上崗，憑貢獻取酬”的意識，增強員工的緊迫感、使命感，實現(xiàn)和優(yōu)化人力資源配置，充分調(diào)動員工的積極性、創(chuàng)造性，進一步適應(yīng)公司發(fā)展的需要。
二、基本原則
1.公開、公平、公正、擇優(yōu)競爭的原則。體現(xiàn)在競爭上崗的程序、辦法和結(jié)果上。做到實施方案及有關(guān)政策、崗位數(shù)量、上崗條件、考試考核成績、競爭上崗結(jié)果五公開，增強競爭上崗的透明度。
2.平等競爭的原則。員工均有參加競爭的權(quán)利，做到機會均等，平等競爭，使上崗員工有壓力，待崗及意向員工有動力。
3.個人志愿、自由擇崗與公司安排相結(jié)合的.雙向選擇原則。把公司為崗位選擇員工與員工選擇崗位結(jié)合起來。
4.考試與考察相結(jié)合的原則。將考試成績與員工的德、能、勤、績相結(jié)合，進行綜合評價、排序，擇優(yōu)上崗。
5.人盡其才，適才適崗的原則。為員工提供發(fā)揮才干的空間和平臺，把適當(dāng)?shù)娜瞬虐才诺竭m當(dāng)?shù)膷徫唬瑘猿值�、能、勤、績兼�(zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)。
6.與分配掛鉤的原則。加強上崗員工績效掛鉤工資考核，采取特定任務(wù)的薪酬分配模式，充分發(fā)揮工資分配的激勵作用，促進員工的合理流動。
三、實施范圍和條件
（一）競爭上崗范圍
公司全體員工，凡是符合競爭上崗條件的，均可以參加競爭上崗。需進行競聘上崗人員，至集團人力資源部統(tǒng)一報名。
（二）競爭上崗應(yīng)具備的基本條件
1.能夠自覺遵守公司各項規(guī)章制度、工作紀(jì)律、無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。 2.身體健康，能夠上崗堅持正常、穩(wěn)定的工作。
3.具備一定的辦公操作技能，具有預(yù)定的分析總結(jié)能力、良好的溝通能力。 4.能夠獨立操作、開展工作，嚴(yán)格履行本崗位職責(zé)。
5.工作原則性、責(zé)任心強，職業(yè)素質(zhì)及綜合心態(tài)到位，吃苦耐勞、任勞任怨。
6.能夠按照崗位要求隨時接受崗位工作時間的調(diào)整與安排。
�。ㄈ└偁幧蠉彽慕M織與實施
競爭上崗組織實施由總裁辦負責(zé)競聘信息發(fā)布、收集，由人力資源、總裁辦組織協(xié)調(diào)競聘過程中各項工作的組織與安排。
（四）競爭上崗的方式
對申報競聘崗位的人員采取答辯、實際操作考試和綜合素質(zhì)測評的競爭方式上崗：
（1）各項成績權(quán)重比例
答辯、實際操作、綜合素質(zhì)測評（2:4:4）
（2）競聘結(jié)果計算
a按照各項總分成績從高到低的排名順序安排上崗人員。 b若同時出現(xiàn)并列分值，采取綜合素質(zhì)分值就高者優(yōu)先定位。
（3）競爭答辯、實際操作考試、綜合素質(zhì)測評內(nèi)容
①答辯（口試，100分）
答辯：利用10分鐘的時間（最多不超過15分鐘）主要陳述自己競聘該崗位的理由、自身的優(yōu)、缺點以及對所競聘崗位的優(yōu)、劣勢和上任后的打算，詳見附表1。
②基礎(chǔ)技能測試（100分）
主要考察員工掌握的數(shù)據(jù)整理能力、思維能力、信息整合能力、信息分析能力、解決實際問題的能力等�；A(chǔ)技能測試采用電腦操作及書面答辯方式，閱卷采取多人復(fù)核制。
③綜合素質(zhì)測評（100分）
綜合素質(zhì)測評：主要從上崗的基本條件及對競聘者從德、能、勤、績四方面進行綜合素質(zhì)測評。 ◆上崗的基本條件：參照上述內(nèi)容。 ◆德能勤績：
a“德”：主要指個人人品、思想品質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)操守、誠實守信、公道正派、大局意識、愛企敬業(yè)、責(zé)任感、對企業(yè)的忠誠度等方面的內(nèi)容。
b“能”：主要是指自身具備業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，善于學(xué)習(xí)、溝通調(diào)節(jié)、協(xié)調(diào)能力，解決處理實際工作和問題的能力等方面的內(nèi)容。
c“勤”：主要是指勤勉、勤奮努力，工作積極主動、吃苦耐勞、事業(yè)心、工作態(tài)度、持之以恒等方面的內(nèi)容。
d“績”：主要是指保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，且工作質(zhì)量、工作效率及工作業(yè)績明顯等方面的內(nèi)容。
◆綜合素質(zhì)測評結(jié)合評價人員對競聘人員信息了解不全面，無法客觀評價人員的相關(guān)具體信息，采用借鑒績效考核排序法的方式，在你模糊了解的情景下倒推最不合適的人選。由集團公司每部門1-2人組成的評議組，本著客觀、公正、負責(zé)的態(tài)度排序選出最后2-3名你認為最不適合的人選。根據(jù)得票的多少核算分數(shù)，具體核算公式為：100-實際得票數(shù)/理論票數(shù)。具體詳見評價表附件2。
�。�4）成績兌現(xiàn)與結(jié)果公示
�、俪煽儏R總排名：由總裁辦、人力資源部將競爭上崗人員的各項成績匯總，并按從高到
20xx年12月29日
競爭上崗實施方案11
一、指導(dǎo)思想和原則
中層干部競爭上崗，要著眼于提高學(xué)校行政干部隊伍素質(zhì)，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，引入競爭機制，拓寬選人視野，形成正確的用人導(dǎo)向，建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人新機制。通過競爭上崗，選出德才兼?zhèn)�、工作�?wù)實、群眾威信高、組織管理能力強的干部，充實和調(diào)整現(xiàn)有學(xué)校行政干部隊伍，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成綜合素質(zhì)水平高、勇于改革創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、廉潔奉公、結(jié)構(gòu)合理、精干高效的戰(zhàn)斗集體。競爭上崗必須堅持黨管干部、德才兼?zhèn)�、群眾公認、注重實績和公平、公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實加強對本次中層干部選拔任用工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保該項工作按時高質(zhì)完成，學(xué)校成立中層干部競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：z
成員：z
教師代表6名（待定）
三、競爭職位和職數(shù)
根據(jù)我校的實際情況，這次中層干部設(shè)置為：
處室名稱職位數(shù)
德育處正主任1名
副主任兼大隊輔導(dǎo)員1名
教導(dǎo)處正主任1名
副主任2名
總務(wù)處正主任1名
副主任1名
四、完成時間
20xx年8月6日
五、競爭范圍
全校在編在職人員
六、任職資格和條件
1、政治素養(yǎng)：
政治、道德素質(zhì)好，能堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針、政策，熱愛教育工作，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，有開拓和奉獻精神。有群眾觀念，能密切聯(lián)系群眾，有為人民服務(wù)的意識和精神，在群眾中有較高的威信。
2、專業(yè)素養(yǎng)：
有良好的教育理論素養(yǎng)和較高的教育教學(xué)水平，熟悉相關(guān)的`教學(xué)業(yè)務(wù)，是學(xué)校教育、教學(xué)和教研業(yè)務(wù)骨干。工作實績突出，有較強的組織、協(xié)調(diào)和管理能力，有較強的文字和口頭表達能力。
3、基本條件：
具備大專及以上學(xué)歷，有三年以上教學(xué)經(jīng)歷，有年級組長或教研組長管理經(jīng)歷，且近三年年度考核均為合格以上；年齡45周歲以下，且身心健康。
七、工作程序
1、宣傳發(fā)動
通過多種形式在全校范圍內(nèi)宣傳競爭上崗的目的意義，公布競爭上崗工作實施方案。
2、推薦報名
采用個人自薦和學(xué)校推薦相結(jié)合的方法進行，個人自薦在填表后（見附表一）三日內(nèi)將自薦表上交書記室。
3、資格審查
學(xué)校中層干部競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對推薦、自薦報名人員進行資格審查，并將通過資格審查的人員名單向全校公布。
4.競崗辦法：
正職崗位競聘、副職崗位競聘，同時進行。
�、傺葜v答辯：競聘人參加校內(nèi)競聘演講，介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢和任職后的工作設(shè)想，并就專家評委提問進行解答。學(xué)校組成競聘專家評委對本環(huán)節(jié)進行評分（本環(huán)節(jié)60分，占競聘人個人積分的60%，具體分值是：緊扣主題、重點突出20分；語言簡潔、層次分明15分；思維敏捷、表達清楚15分；精神面貌、形象儀表10分）。組織本校教職工代表或全體教職工作為演講答辯活動的觀眾，并對活動過程進行監(jiān)督。
�、诿裰鳒y評。在競聘人演講答辯結(jié)束后，可由工作人員在教職工代表或全體教職工中（競聘人除外）對競聘人進行民主測評。（本環(huán)節(jié)40分，占競聘人個人積分的40%，測評內(nèi)容包括：政治思想素質(zhì)5分，組織管理能力5分，團結(jié)協(xié)作能力5分，創(chuàng)新實干能力5分，工作業(yè)績突出10分，遵守法律法規(guī)5分，廉潔自律情況5分）。民主測評滿意率達不到60%的，作為測評不合格，測評不合格不能作為擬任對象。
5、公示
由領(lǐng)導(dǎo)小組研究出任用建議名單，經(jīng)學(xué)校黨支部、校長室討論決定擬任用人員名單，在校內(nèi)公示（一周），征求教職工意見。
6.聘任考核：
對公示無異議的對象，報京口區(qū)教育局學(xué)校中層干部競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，行文下發(fā)任職批復(fù)。
八、工作要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保干部聘任工作的規(guī)范、有序進行。學(xué)校支委成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由11位同志組成，歩蓉、趙玉英同志任組長。聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)聘任方案的制訂與實施，研究確定聘任工作中出現(xiàn)的相關(guān)問題。
2、鼓勵競爭，打破論資排輩的思想觀念。中青年干部要大膽自薦，部門與群眾要積極舉薦，真正把德才兼?zhèn)�、年富力強的同志推薦到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。
3、嚴(yán)肅紀(jì)律，杜絕違紀(jì)問題的發(fā)生。實行中層干部競爭上崗是干部人事制度改革的一項重要舉措，是一項政策性、紀(jì)律性很強的工作，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。要認真執(zhí)行文件精神，嚴(yán)格聘任程序，做到公正、公平、公開，一旦發(fā)現(xiàn)有拉幫結(jié)派、暗箱操作或打擊報復(fù)、徇私舞弊等行為，學(xué)校黨委將追究有關(guān)人員的責(zé)任，嚴(yán)肅查處。
競爭上崗實施方案12
一、指導(dǎo)思想和工作宗旨
以《中華人民共和國公司法》為依據(jù)，認真貫徹《公司章程》及股東會議決議，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，引入競爭機制，進一步拓寬選人用人渠道，促使德才兼?zhèn)洹嵖兺怀�、群眾擁護的優(yōu)秀人才脫穎而出，激勵全體員工愛崗敬業(yè)，恪盡職守，開拓進取，奮發(fā)向上，努力建設(shè)高素質(zhì)的管理隊伍。
二、崗位設(shè)置
1、總經(jīng)理由董事會任命直接產(chǎn)生。
2、書記由支部選舉黨委任命。
3、競聘崗位：（待定）
根據(jù)工作需要設(shè)置二個副總經(jīng)理一個總經(jīng)理助理、一個辦公室、四個正科級科室（財務(wù)科、安全科、生產(chǎn)經(jīng)營科、技術(shù)科）、二個副科級科室（檔案室、統(tǒng)計科）檔案室隸屬辦公室管理，統(tǒng)計科隸屬財務(wù)科管理。正科級科室設(shè)科長一人，副科級科室設(shè)業(yè)務(wù)主辦一人（科長、辦公室主任可由副總經(jīng)理或總經(jīng)理助理、支部書記兼任）。
4、各科室具體工作崗位及級別設(shè)置由科長或兼任領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃設(shè)置并報公司辦公會審查通過，再進行張榜公示。
三、競爭上崗的基本條件和資格
1、具有履行職責(zé)所需的理論知識和組織管理能力，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有改革開拓創(chuàng)新意識，能自覺執(zhí)行民主集中制，密切聯(lián)系群眾，廉潔自律，作風(fēng)正派，善于團結(jié)同志，遵紀(jì)守法，辦事公道，嚴(yán)于律己。
2、競爭各崗位人員應(yīng)具備所應(yīng)聘職位所需能力及技能，勝任所應(yīng)聘職位工作。
3、年齡要求：新任科長以上職務(wù)男性55周歲以下(含55周歲)，女性50周歲以下(含50周歲)，原任本職除外。
4、在近三年年度考核中定為稱職以上(含稱職)。
5、身體健康，能堅持正常工作。
6、符合公司章程的有關(guān)規(guī)定。
7、為鼓勵競爭，促使優(yōu)秀人才脫穎而出，對德才表現(xiàn)和工作業(yè)績特別突出者，可適當(dāng)放寬任職資格條件參加公開競爭。
四、競爭上崗的程序、方法
1、宣傳發(fā)動。召開有關(guān)會議，組織職工學(xué)習(xí)《公司法》、《公司章程》等有關(guān)全體員工競爭上崗工作方面的文件精神。公司董事會領(lǐng)導(dǎo)動員，宣傳競爭上崗的目的意義，使廣大職工統(tǒng)一思想，提高認識，端正態(tài)度，積極參與。
2、公布職位。公布競爭職位、任職資格條件及競爭上崗的工作程序等事項。
3、公開報名。凡符合競爭上崗條件的本公司在職員工均可報名。報名者必須填寫《競爭上崗報名表》，簡述本人的工作經(jīng)歷及本人競爭該職位的優(yōu)勢和條件。競聘科級以上的每人只可選報一個職位，競聘一般科室崗位的可同時選二個職位。
4、競聘步驟。競聘工作分二部份進行，首先進行中層崗位競聘，再進行一般崗位競聘。
5、依據(jù)競爭上崗的資格、條件，由考察組負責(zé)對報名者進行資格審查。
6、資格審查合格者，在規(guī)定范圍內(nèi)進行演講，介紹自己的.工作簡歷、競爭優(yōu)勢、德才情況、工作實績和對競爭崗位工作的設(shè)想。并就考評組提出的有關(guān)問題進行答辯。演講者在演講前或演講后應(yīng)向考評組遞交一份關(guān)于競爭崗位工作的設(shè)想。
7、根據(jù)競爭人員演講答辯成績以及測評結(jié)果，考評組提出推薦名單，擇優(yōu)確定考察對象，張榜公布名單，由考察組進行考察。考察內(nèi)容包括干部德、能、勤、績。
8、根據(jù)考察結(jié)果，按照《公司法》及《公司章程》授予總經(jīng)理的權(quán)限，由總經(jīng)理決定人員的的任用，需要報董事會審查的報請董事會通過。
9、一般崗位實行雙先制，即員工可以選擇科室和具體崗位，科室領(lǐng)導(dǎo)可以選擇任用或不任用競聘人員
競爭上崗的所有人員實行聘任制，任期三年，其中試用期三個月。
試用期內(nèi)享受同級待遇。試用期滿考核不稱職者，不保留職務(wù)及待遇（只發(fā)放基本工資），留崗察看三個月，留崗察看三個月期滿考核再不稱職者解除勞動合同。
對于第一次沒有能夠通過競聘上崗的原有職工由公司指定待崗職位，待崗期為三個月，待崗期內(nèi)享受同級待遇，待崗期結(jié)束后可以再次申請競聘，如再次競聘職位無果即解除勞動合同。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
競爭上崗工作，在公司董事會的直接領(lǐng)導(dǎo)下進行，具體工作在董事會指導(dǎo)下總經(jīng)理負責(zé)。
1、成立考評小組。考評小組由董事會領(lǐng)導(dǎo)、股東會領(lǐng)導(dǎo)或指派代表組成。
2、成立考察組：股東、董事會派人組成。具體工作由總經(jīng)理負責(zé)。
實行全員競爭上崗，是深化我公司人事制度改革的重要措施。各股東、董事會成員，要加強思想政治教育，引導(dǎo)公司全體員工正確認識競爭上崗的目的和意義，鼓勵符合條件的員工，特別是優(yōu)秀的年輕員工積極參與競爭；要教育全體職工以工作、事業(yè)為重，正確對待自己，正確對待組織，正確對待群眾，正確對待競爭上崗工作。要嚴(yán)競聘上崗組織工作紀(jì)律，對競爭上崗中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，要按有關(guān)法規(guī)，認真查處，確保競爭上崗工作健康、順利進行。
競爭上崗實施方案13
一、指導(dǎo)思想
為進一步加強教師隊伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合，建立充滿生機活力、優(yōu)勝劣汰的用人機制，加快教育綜合改革步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)XX區(qū)教育局《關(guān)于進一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的意見》，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際情況，特制定本實施方案。
二、改革理念
雙向選擇、公平競爭、擇優(yōu)錄用。
三、崗位設(shè)置
1.額定崗位編制數(shù)：73人（含校級領(lǐng)導(dǎo)兩人）
2.班級設(shè)置 23個
教輔崗位1個3.教學(xué)崗位59個
后勤崗位10個
班主任23人4.兼職崗位設(shè)置：
教研組長語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科各一人，共4人。
備課組長語文、數(shù)學(xué)、英語每個年級一人，計16人。
四、競爭上崗負責(zé)小組
1.教師競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組
主要職責(zé)是負責(zé)學(xué)校競爭上崗工作實施方案、考核與分配辦法的制定以及其它有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作。
組長周志華，副組長董斌，組員李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓（工會）、徐愛娟（教師）、傅廣云（教師）、胡金鳳（教師）、楊琴(教師) 孫衛(wèi)東(教師)。
2.教學(xué)崗位工作小組
組長周志華，組員：語文李曉俊、胡金鳳；數(shù)學(xué)孫芝平、徐愛娟；英語鄭雪鋒、傅廣云，其它課程董斌、楊琴。
3.教輔、后勤工作小組
組長呂傳樓、組員孫衛(wèi)東。
4.民調(diào)小組
負責(zé)崗位評聘的協(xié)調(diào)，矛盾調(diào)解。
組長董斌，組員呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。
五、競爭上崗
1.競爭上崗分“一二三”三步走：一教學(xué)、二教輔、三工勤。
2.競爭上崗的基本程序
�、俟几偁帊徫患捌渎氊�(zé)、聘用條件與待遇等事項。
②應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘。應(yīng)聘教職工應(yīng)根據(jù)自身具備的條件，申報相應(yīng)的工作崗位，每位教職工可申報1—2個崗位。根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校實際情況，原則上男55周歲以上、女50周歲以上的教師退養(yǎng)，確有需要及身體條件允許的可競聘教輔、工勤或教學(xué)崗位。
③競聘教學(xué)、教輔、工勤崗位，競聘先后順序為語文 數(shù)學(xué) 英語 其它學(xué)科 教輔 工勤。班主任隊伍的競聘將綜合考慮教學(xué)人員所任教班級、本人的班主任工作能力及申報競聘班主任情況綜合考慮加以聘用。
�、芄旧蠉徣藛T的名單，公示時間為3—5個工作日，原則上落崗人員比例不超過5%。
�、莞偁幧蠉彽娜藛T與學(xué)校法人代表簽訂聘用崗位合同，實行契約管理。學(xué)校中層干部、教研組長原則上一聘三年，三年一輪，但須進行學(xué)年度履職情況考核，若考核不合格，可以解聘。班主任、教學(xué)、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽�？梢缘吐毟咂富蚋呗毜推福ㄔ趰徫豢杖鼻疤釛l件下和工作需要允許范圍內(nèi)）。
六、考核分配
1.學(xué)校建立和完善《橫梁中心小學(xué)教職工考核獎懲制度》，將聘期考核與績效考核有機結(jié)合。聘期考核結(jié)果為續(xù)聘、解聘與獎懲的主要依據(jù)。
2.教師績效工資方案正式實施后，學(xué)校將根據(jù)新的收入分配制度改革精神，實行崗位績效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績?nèi)〕�。崗位工資按上級要求執(zhí)行�？冃ЧべY由學(xué)校按規(guī)定的`程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主確定分配方案�？冃ЧべY的分配要重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇層次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。
七、具體步驟
分為五個階段，即：
1.宣傳發(fā)動階段（6月10日至6月15日）：
召開教職工大會，廣泛宣傳學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，形成改革共識，為推進改革創(chuàng)造良好的輿論氛圍和思想基礎(chǔ)。
2.醞釀方案階段（6月15日至6月20日）：
通過多種途徑廣泛征求教職工意見，因校制宜，從實際出發(fā)，醞釀切實可行的競爭上崗實施方案。
3.論證通過階段（6月21日至6月30日）：
召開教職工代表大會，討論通過學(xué)校競爭上崗實施方案，按規(guī)定上報審批。
4.組織實施階段（7月2日至8月30日）：
按規(guī)定程序和要求，精心組織教職工競爭上崗，簽訂聘用合同。
5.總結(jié)完善階段（9月1日至9月15日）：
進一步完善競崗過程中的不足之處，及時對行之有效的改革策略、措施進行歸納總結(jié)，形成制度和規(guī)范。
備注：
本方案已于6月30日經(jīng)橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工代表大會討論通過，并通過XX區(qū)教育局審核，將于20xx年7月1日開始實施。由橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組、行政會負責(zé)解釋和組織實施。
競爭上崗實施方案14
為進一步貫徹落實縣委十一屆二次黨代會精神，不斷深化干部人事制度改革，拓寬選人用人渠道，堅持重實干、看實績，重發(fā)展、論英雄，重品行、憑公認的用人導(dǎo)向。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合江蘇省高淳高級中學(xué)干部隊伍實際，經(jīng)縣委研究，決定采取競爭上崗方式，在江蘇省高淳高級中學(xué)內(nèi)部選拔副校長人選�，F(xiàn)公布簡章如下：
一、競爭上崗的職位數(shù)
江蘇省高淳高級中學(xué)副校長2名。
二、報名條件和任職資格
1、符合《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等規(guī)定的任職基本條件；
2、現(xiàn)任江蘇省高淳高級中學(xué)中層正職，或現(xiàn)任江蘇省高淳高級中學(xué)中層副職滿3年（20xx年7月30日前任職）；
3、年齡在45周歲左右及以下（1965年1月1日后出生）。如具有中學(xué)高級以上職稱，年齡可放寬至50周歲以下；
4、具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷；
5、20xx年以來年度考核均為合格以上等次，沒有受過黨、政紀(jì)處分；
6、熟悉黨和國家關(guān)于教育工作的方針政策、法律法規(guī)，具有一定的'政策理論水平和較強的組織協(xié)調(diào)能力，具有高中教育教學(xué)管理經(jīng)歷，業(yè)務(wù)能力較強；
7、身體健康。
三、競爭上崗的基本程序和方法
1、公布簡章。采取適當(dāng)方式，在江蘇省高淳高級中學(xué)內(nèi)部，公布競爭上崗的職位、報名資格條件以及選拔的程序、辦法，廣泛動員，營造氛圍。
2、公開報名。采取組織推薦、群眾舉薦、個人自薦相結(jié)合的辦法報名。報名人員填寫登記表，并提交身份證、學(xué)歷證書、任職資格證明材料的原件、復(fù)印件等。
3、資格審查�？h委組織部依據(jù)競爭上崗職位任職條件，對報名人員提供的材料進行審查，確定報名資格合格人員。競爭上崗職數(shù)與資格審查合格人數(shù)的比例一般為1：4及以上，如經(jīng)資格審查合格人數(shù)低于該比例，則按比例相應(yīng)核減職位數(shù)。
4、民主推薦。召開江蘇省高淳高級中學(xué)民主推薦會議，對通過資格審查合格人選進行定額民主推薦。根據(jù)民主推薦得票多少，取民主推薦得票前6名人選進入面試。
5、面試。采取結(jié)構(gòu)化面試的方式，測試選拔對象的基本素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和個性潛能等。根據(jù)面試、民主推薦綜合得分情況，取綜合成績前4名人選進入組織考察。
6、組織考察。對進入考察人選進行組織考察，在綜合考核的基礎(chǔ)上，提出擬任人選建議名單。
7、討論決定�？h委常委會研究決定擬任人選。
8、任職公示。對擬任用人選通過適當(dāng)方式進行公示，公示時間7天。
9、正式?jīng)Q定任用。公示結(jié)果不影響任職的，對決定任用的人選，按照有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)任職手續(xù)。競爭上崗人選試用期一年。
四、報名手續(xù)和辦法
報名者持報名表、本人身份證、畢業(yè)證書、任職證明材料原件和復(fù)印件（任職證明材料復(fù)印件須加蓋單位公章）及近期2寸免冠彩照2張（報名表和照片同時報電子版）到指定地點報名。
報名時間：20xx年7月25日至26日，上午8：30—11：30，下午2：30—5：30。
報名地點：縣委組織部412室（縣級機關(guān)大樓4樓）。
聯(lián)系電話：
為加強對競爭上崗工作的監(jiān)督，公布監(jiān)督舉報電話如下：
縣紀(jì)委（監(jiān)察局）：
縣委組織部：
本簡章未盡事宜由縣委組織部負責(zé)解釋。
競爭上崗實施方案15
為全面推進公司干部任用制度改革，引進競爭機制，提高干部隊伍的素質(zhì)，充分調(diào)動和發(fā)揮公司全體員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進公司經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的改革和發(fā)展，經(jīng)公司黨委會研究，決定對公司營業(yè)部總經(jīng)理實行競爭上崗。
一、基本原則
競爭上崗遵循以下原則：
1、黨管干部的原則；
2、德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt的原則；
3、群眾公認、注重實績的原則；
4、公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；
5、顧全大局、服從組織的原則；
6、嚴(yán)格按程序辦事的原則；
7、業(yè)務(wù)測評與民主測評相結(jié)合的原則；
8、同等條件下，任現(xiàn)職人員優(yōu)先，有基層工作經(jīng)歷的人員優(yōu)先的原則。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
公司成立營業(yè)部總經(jīng)理競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)競爭上崗的組織領(lǐng)導(dǎo)和政策制定、解釋工作。
組長：____
副組長：________
成員：________________________
下設(shè)營業(yè)部總經(jīng)理競爭上崗辦公室，負責(zé)競爭上崗的有關(guān)具體工作。
主任：____
副主任：________
成員：________________________
營業(yè)部總經(jīng)理競爭上崗辦公室設(shè)在公司黨委組織部。
三、報名條件
（一）符合下列各項條件的公司員工，均可報名：
1、現(xiàn)任公司職能部門、營業(yè)部總經(jīng)理助理及以上職務(wù)人員或20__年7月底前擔(dān)任或享受上述待遇的人員；公司功勛員工；近三年曾兩次被評為公司優(yōu)秀員工的人員。
2、取得證券業(yè)從業(yè)資格；
3、從事證券工作3年以上，或者金融、法律、會計工作5年以上，或者經(jīng)濟工作10年以上；
4、具有大學(xué)�？萍耙陨蠈W(xué)歷；
5、誠實守信，具有良好的職業(yè)道德，最近5年內(nèi)無不良行為記錄；
6、熟悉與證券營業(yè)部經(jīng)營管理有關(guān)的法律知識，具備履行證券營業(yè)部高管人員職責(zé)所必需的經(jīng)營管理能力和組織協(xié)調(diào)能力；
7、中國證監(jiān)會規(guī)定的其他條件。
�。ǘ┰跔I業(yè)部或相近部門工作過2年及以上，擔(dān)任同級職務(wù)2年以上的公司外部人員，符合第（一）條2-7款條件的，經(jīng)過競爭上崗辦公室審查批準(zhǔn)可以參加競聘。
（三）具有《公司法》、《證券法》及《證券經(jīng)營機構(gòu)高級管理人員任職資格管理暫行辦法》所列不適宜擔(dān)任證券公司營業(yè)部高級管理人員行為的人員，或者證券及其他金融監(jiān)管部門認為不適宜擔(dān)任營業(yè)部高級管理人員的人員，則不能報名競聘。
四、競聘崗位及相應(yīng)工作職責(zé)
公司所屬營業(yè)部總經(jīng)理。
主要工作職責(zé)為：
1.全面負責(zé)營業(yè)部經(jīng)營管理工作；
2.根據(jù)公司下達的經(jīng)營計劃，負責(zé)制定營業(yè)部的經(jīng)營計劃實施方案，完成公
司下達的各項業(yè)務(wù)指標(biāo)；
3.負責(zé)地區(qū)市場的客戶開發(fā)、營銷推廣和維護，地區(qū)市場銷售渠道的建立和
管理；
4.負責(zé)策劃、組織營業(yè)部市場營銷活動的開展；
5.負責(zé)營業(yè)部的隊伍建設(shè)工作，組織員工的聘用、管理和考核。重點做好營
業(yè)部理財顧問的招聘、管理、考核和培訓(xùn)等相關(guān)工作；
6.負責(zé)營業(yè)部的.成本控制工作，審批營業(yè)部費用支出；
7.負責(zé)營業(yè)部內(nèi)部的文化建設(shè)和外部公共關(guān)系的維護；
8.定期及時地做好營業(yè)部工作情況的總結(jié)和計劃，積極向公司反饋當(dāng)?shù)厥袌?/p>
信息，為公司和營業(yè)部的制度建設(shè)、業(yè)務(wù)發(fā)展提供建議；
9.負責(zé)審批本營業(yè)部內(nèi)部往來資金的調(diào)度；
10.負責(zé)處理各種重大糾紛，處理意見經(jīng)公司經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)部批準(zhǔn)后執(zhí)行；
11.主持員工政治思想工作，負責(zé)新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、調(diào)研和推廣；
12.組織相關(guān)投訴的調(diào)查處理；
13.督促、檢查與落實、協(xié)調(diào)所布置的工作任務(wù)，并就相關(guān)制度提出改進建議
。
五、時間安排
10月18日至11月1日。
六、實施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動（10月18-19日）
公布競爭上崗實施方案，各部門向全體員工傳達貫徹，宣傳競爭上崗的目的、意義，提高認識，營造競爭氛圍，發(fā)動員工積極參與。
�。ǘ┕_報名（10月18-19日）
符合報名條件的人員向公司競爭上崗辦公室報名，提交《__證券有限責(zé)任公司中層干部競爭上崗報名表》，親筆簽名后，在規(guī)定時間內(nèi)以遞交或傳真形式提交競爭上崗辦公室，同時發(fā)送電子郵件給組織部。每人限報一個營業(yè)部，可跨部門報名。
�。ㄈ┵Y格審查（10月20日）
競爭上崗辦公室對報名人員進行資格審查，確定符合范圍和條件的競聘人員。對有爭議的人員，競爭上崗辦公室采用無記名投票方式表決，同意票超過競爭上崗辦公室總?cè)藬?shù)的一半方為通過。
�。ㄋ模┕几偲溉藛T名單及報名表（10月21日）
公司在內(nèi)外網(wǎng)上公布符合報名條件的競聘人員名單及其報名表，接受群眾的監(jiān)督。
（五）業(yè)務(wù)測評（10月22日）
公司將分別在____、____、____、____設(shè)考場，對競聘人員進行法律法規(guī)知識和營業(yè)部經(jīng)營管理技能方面的業(yè)務(wù)測評（筆試）。其中，證券業(yè)相關(guān)法律法規(guī)知識40分，營業(yè)部經(jīng)營管理的常識性、操作性、經(jīng)驗性問題60分。業(yè)務(wù)測評時間為3小時（具體要求與規(guī)定另文通知）。
專業(yè)考試成績滿分100分，占總成績的50。
�。┟裰鳒y評（10月22-23日）
成立公司領(lǐng)導(dǎo)、職能部門主要負責(zé)人、營業(yè)部主要負責(zé)人三個測評組，對競聘人員的工作經(jīng)歷及特長優(yōu)勢、主要工作業(yè)績及獲獎狀況、主要工作思路（包含業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù)、團隊建設(shè)、風(fēng)險控制等）進行評分。其中，工作經(jīng)歷及特長優(yōu)勢25分，主要工作業(yè)績及獲獎狀況35分，主要工作思路40分，滿分100分。公司領(lǐng)導(dǎo)、職能部門主要負責(zé)人、營業(yè)部主要負責(zé)人三個測評組評分所占權(quán)重分別為：40、25、35。
民主測評滿分100分，占總成績的50％。
外單位參與競聘的人員，由于營業(yè)部、職能部門主要負責(zé)人對其不甚了解，為了吸引人才，其營業(yè)部主要負責(zé)人、職能部門主要負責(zé)人測評組評分分別由經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)總部、黨委組織部進行。
�。ㄆ撸┐_定考察對象（10月25日）
紀(jì)委成立監(jiān)督小組，負責(zé)匯總專業(yè)考試、民主測評的成績。競爭上崗辦公室按照從高至低的原則，確定前30名進入考察范圍，并在公司內(nèi)網(wǎng)上進行公示。
�。ò耍┞�(lián)合考察（10月26-27日）
黨委組織部、黨群工作部、經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)總部等組成聯(lián)合考察小組，根據(jù)需要通過多種形式對競聘人員的現(xiàn)實表現(xiàn)進行綜合考察，形成考察報告。
經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)總部提出各營業(yè)部主要負責(zé)人建議人選報黨委組織部，由黨委組織部提交公司黨委討論。
�。ň牛h委確定人選（10月28日）
公司召開黨委會議，按任職要求，根據(jù)專業(yè)考試和民主測評的成績，結(jié)合聯(lián)合考察組的考察報告和經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)總部、組織部提名人選的情況，確定各營業(yè)部總經(jīng)理人選。若暫不適合做營業(yè)部總經(jīng)理的，公司黨委可聘任其擔(dān)任營業(yè)部副總經(jīng)理或總經(jīng)理助理職務(wù)，主持營業(yè)部工作。
對進入聯(lián)合考察范圍，本次暫未聘任行政職務(wù)但有工作崗位的人員，進入營業(yè)部總經(jīng)理候補庫，待出現(xiàn)崗位空缺時，直接進入黨委確定人選范圍，兩年內(nèi)有效。待崗的人員不在此列。
�。ㄊ┤诉x公示（10月29-31日）
在公司內(nèi)網(wǎng)上對公司黨委確定的營業(yè)部主要負責(zé)人人選進行公示，接受全體員工的監(jiān)督。員工可通過公司設(shè)立的意見箱、電子郵箱、投訴電話向公司黨群工作部或直接向公司黨委反映自己的意見。
（十一）公司聘任（11月1日）
對在公示期無異議者，由公司黨委發(fā)文聘任，聘期原則上為兩年，每年實行末位淘汰（辦法另定）。對群眾反映強烈的人選，公司競爭上崗辦公室將本著對公司、對當(dāng)事人高度負責(zé)的精神，在查清事實真相的基礎(chǔ)上報公司黨委研究處理。
七、監(jiān)督與檢查文秘站版權(quán)所有
�。ㄒ唬└偲溉藛T必須如實填寫《報名表》的所有內(nèi)容，嚴(yán)禁弄虛作假，偽造學(xué)歷資歷，嚴(yán)禁賄票、拉票，違者一經(jīng)查實則取消競聘資格；
（二）參與競爭上崗的工作人員和評委，必須認真履行職責(zé)，嚴(yán)守工作紀(jì)律，保守公司秘密，克服本位主義和感情因素，客觀、公平、公正地做好各項工作；
�。ㄈ┕粳F(xiàn)任各營業(yè)部負責(zé)人在本次競爭上崗工作開展的過程中，必須切實履行自身職責(zé)，維護營業(yè)部正常的經(jīng)營管理秩序，嚴(yán)格杜絕各類風(fēng)險的發(fā)生，若有玩忽職守的情況，一經(jīng)查實則取消其競聘資格；
（四）公司紀(jì)委、黨群工作部負責(zé)競爭上崗工作全過程的紀(jì)律監(jiān)督，對群眾的檢舉、申訴進行調(diào)查。對違反規(guī)定、有舞弊行為的工作人員、評委和競聘人員應(yīng)視情節(jié)輕重進行處理。
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