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《少年閏土》課文測(cè)試題

時(shí)間:2021-06-11 19:28:30 試題 我要投稿

《少年閏土》課文測(cè)試題

  《少年閏土》課文測(cè)試題

《少年閏土》課文測(cè)試題

  1、多音字注音組詞

  空( )( )正( )( )盡( )( )

  行( )( )圈( )( )佛( )( )

  2、比一比,組詞語(yǔ) .

  鈕( ) 傅( ) 廚( ) 胯( )

  扭( ) 縛( ) 櫥( ) 跨( )

  租( ) 竄( ) 蓄( ) 謂( )

  祖( ) 串( ) 畜( ) 猬( )

  3、解釋句子中劃線的詞語(yǔ)的意思

 、盼夷菚r(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是( )現(xiàn)在也沒(méi)有知道──只是無(wú)端( )地覺(jué)得狀( )如小狗而很兇猛。

 、莆宜( )不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許( )五色的貝殼;西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷,我先前( )單( )知道它在水果店里出賣(mài)罷了。

  4、填空 .

 、畔铝搜,我( )出一塊空地來(lái),用短棒( )起一個(gè)大竹匾,( )下秕谷,( )鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將在( )棒上的繩子只一( ),那鳥(niǎo)雀就 ( ) 在竹匾下了。(掃 支 撒 看 縛 拉 罩)

 、茝拈c土給“我”講 、 、 、 等幾件事,可以看出閏土是一個(gè) 、 、 的少年。

  含英咀華

 。ㄒ唬┻@時(shí)候,我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫(huà)來(lái):( )的天空中掛著一輪( )的圓月,下面是海邊的`沙地,都種著( )的( )的西瓜,其間有一個(gè)十一二歲的少年,( ),手捏一柄鋼叉,向一匹猹( )的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。

  ……

 。ǘ 這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮了。

  我這時(shí)很興奮,但不知道怎么說(shuō)才好,只是說(shuō):

  “阿!閏土哥,——你來(lái)了?……”

  我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚(yú)兒,貝殼,猹,……但又總覺(jué)得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。

  他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了,分明的叫道:

  “老爺!……”

  我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。

  1.按原文在第(一)段文字括號(hào)內(nèi)填入合適的詞。

  2.這兩段文字通過(guò)對(duì)比手法描繪了少年閏土和中年閏土的外貌、

  動(dòng)作、神態(tài)的不同,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字分別加以說(shuō)明:

  少年閏土:

  中年閏土:

  3.“他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因是:

  歡喜:

  凄涼:

  4.閏土“動(dòng)著嘴唇,卻沒(méi)有作聲”。他想說(shuō)的話是什么?請(qǐng)你揣摩語(yǔ)境、聯(lián)系全文,把它補(bǔ)出來(lái)。

  5.“我也說(shuō)不出話”。“我”在當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō),當(dāng)時(shí)“我”想說(shuō)什么呢?請(qǐng)你聯(lián)系課文寫(xiě)出來(lái)。

  精雕細(xì)琢

  學(xué)習(xí)本文寫(xiě)法,寫(xiě)一個(gè)人物外貌描寫(xiě)的片斷,注意寫(xiě)出人物特點(diǎn)。

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