課內(nèi)語段閱讀訓(xùn)練題
閱讀下面文字，回答后面問題
�。ㄒ唬�
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说亻e著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
１、“桃樹、杏樹、梨樹，……都開滿了花趕趟兒。”抓住了春天里花___的特點(diǎn)。
�。病ⅰ凹t的像火，粉的像霞，白的像雪”是寫花的 ，其特點(diǎn)是 。
�。�、“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�！弊髡咄ㄟ^ ，使描述更加 。
�。�、文中寫蜜蜂“鬧”、蝴蝶“飛來飛去”是用來襯托 。
�。怠⑽闹袑懸盎�，主要寫它的 和 。
�。�、說野花“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨呀的”是因?yàn)槭裁�？�?）
�。�、野花多，讓人有目不暇接的感覺
Ｂ、野花多，而且有陽光照射和風(fēng)的吹動(dòng)
�。�、陽光照射下，明麗的花會(huì)反光，就使人產(chǎn)生像眼睛像星星的感覺
�。摹⒁盎ǖ念伾鼷�、豐富，再有陽光的照射
�。�、這段文字描繪的是一幅什么圖景？
答：
（二）
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的'像霞，白的像雪。花里帶著甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�。薄⒌谌匀欢卧跁鴮憰r(shí)漏掉一句話“閉了眼，樹上仿佛已滿是桃兒、杏兒、梨兒”，它應(yīng)填的位置是（ ）
�。痢ⅰ鞍椎南裱钡暮竺�。
�。隆ⅰ按笮〉暮w來飛去”的后面。
Ｃ、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”的前面。
�。�、為下列字注出文中的讀音：
① 鉆_____ ② 藏_____ ③ 趟_____ ④ 佛_____
�。场⒌谝蛔匀欢蚊枋龃禾炀跋�，先總寫 ，后分寫 。
�。痢ⅰ按夯卮蟮�，萬物復(fù)蘇”
�。�、“春山、春日”
�。�、在第二自然段中找出描寫春草下述特征的詞語（ ）
① 這溫順柔和的草，討人喜歡。 ② 萌動(dòng)的幼芽，破土而出。
�、� 初生的春草帶著嬌柔的姿態(tài)。 ④ 那美麗的色澤，純凈而又新鮮。
�。怠⒌诙匀欢稳绻由弦粋�(gè)小標(biāo)題，應(yīng)是《 》，寫出了小草的 、 、 和長勢。
�。丁⒌诙匀欢蔚暮髢删�，寫人的活動(dòng)和人的感覺，其作用是（ ）
�。�、讓人感受到春草的柔軟可愛。
�。�、借風(fēng)襯草，借人寫草。
Ｃ、反襯春草勃發(fā)給人帶來的歡樂，表現(xiàn)春草可愛。
�。�、第三自然段描繪了一幅爭奇斗艷的畫面，首句寫花兒競放，二句寫 ，三句寫 ，四句寫花間之鬧，五句寫遍地野花的品種、神態(tài)。
�。�、這段共用了下列哪組的修辭方法？
�。痢⒈扔� 擬人 借代 引用
�。隆M人 比喻 排比 夸張
�。�、比喻 夸張 排比 引用
Ｄ、擬人 借代 比喻 夸張
【參考答案】
�。ㄒ唬�
�。薄⒎倍�
�。病㈩伾宀世_紛
�。�、想象生動(dòng)
�。�、花多，熱鬧
�。�、多美
�。�、Ｃ
７、春花圖。
（二）
�。薄ⅲ�
�。�、① zuān
② cáng
�、� tàng
�、� fú
�。�、Ａ Ｂ
４、① 軟綿綿
�、� 鉆出來
�、� 嫩嫩的
�、� 綠綠的
５、春草圖，神態(tài)，質(zhì)地，色澤
�。�、Ｃ
�。�、春花圖，春花競放，花色之美，花果之甜
�。�、Ｂ
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