語文版初一七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元試題
一、積累和運(yùn)用（1—4題，8分）
１、把下列詞語用正楷抄在方格內(nèi)，要求書寫規(guī)范、準(zhǔn)確。（2分）
酷愛 津津有味 言簡(jiǎn)意賅
苦心孤詣 萍水相逢 滑稽
２、改寫劃線的句子，使全句連貫、簡(jiǎn)潔。（2分）
腳下是深綠的草地，蔚藍(lán)的天空在高高的頭頂，身旁是清澈的小溪，溪邊有五彩的花朵，茂密的叢林，翩翩起舞的蝴蝶，這是多么美的意境��！
�。�、借鑒仿寫一句，不可重復(fù)相同的內(nèi)容。（2分）
例句：父親一棵樹，一棵偉岸的樹，為我遮蔽風(fēng)雨。
�。�、升入初中，你已學(xué)習(xí)了一個(gè)單元的語文，有什么收獲，請(qǐng)用幾句話寫下來。（2分）
二、課內(nèi)閱讀（5—13題，共15分）
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我 ① 似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他欺瞞了我的眼睛，這樣 ② 地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手( )斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪( )在地下，( )扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
……
“有過這樣的事嗎？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。
全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。
現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧，——但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。
5．根據(jù)課文，選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入括號(hào)中。（1分）
A、拉 B、折 C、擲 D、扔
E、踩 F、踏
6．結(jié)合上下文，在文中劃線處填上兩個(gè)適當(dāng)?shù)某烧Z，并解釋。（2分）
① ：
�、� ：
7．用一句話來概括第一段的內(nèi)容。（2分）
8．畫出第一段中關(guān)于小兄弟的動(dòng)作和神態(tài)描寫，并分析其中一處的作用。 （2分）
9．文中的“我”為什么要?dú)男⌒值艿娘L(fēng)箏？作者在描寫當(dāng)時(shí)的“我”時(shí)故意把自己寫得很粗暴，這又是為什么？（2分）
10.“驚異”、“像旁聽著別人的故事一樣”是為了強(qiáng)調(diào)小兄弟 ，為什么會(huì)這樣呢？（2分）
11.關(guān)于“全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？”這一句的理解是（1分）
12.為什么作者對(duì)于小兄弟的回答不覺得寬松反而覺得“沉重”？（1分）
13.為什么作者說“我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧？”“非常的寒威和冷氣”，除了形容天氣之外，有沒有別的含義？（2分）
三、課外閱讀（14—27題，共27分）
（一）
�、佻F(xiàn)代人幾無文盲，人人都能看報(bào)讀書，關(guān)鍵在于自己愿不愿意與文字接近。
�、谝槐竞脮ǔＪ亲髡咭簧腔鄣木A，以讀者購(gòu)書付出的金錢代價(jià)來衡量，實(shí)在太便宜。特別是學(xué)生時(shí)代，學(xué)生是全職的專業(yè)讀書人，如果不愿專心讀書，讓時(shí)間徒然流去，以后反悔也來不及。
�、巯膊幌矚g讀書，是自小培養(yǎng)的習(xí)慣，做父母的要多陪小朋友讀各種有益智慧成長(zhǎng)的書，讓孩子與文字多親近，一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
④新加坡有一書店，把80個(gè)字整整齊齊排成大字報(bào)，提倡讀書的好處：
書是書，輸是輸，有書不會(huì)輸，輸?shù)牟粫?huì)是書；輸了要認(rèn)輸，不要怪書；看書不會(huì)輸，不看書就會(huì)輸；怕輸?shù)娜丝匆娙思铱磿部磿�，看書的人喜歡別人看書；無書不怕輸也會(huì)輸；無書又怕輸肯定輸了又輸。
⑤所以，讀“書”是現(xiàn)代人“贏”的策略，要趕上時(shí)代，要鑒古知今，不落人后，除了看報(bào)、看雜志、看電視、上網(wǎng)看資料，還是應(yīng)該多看有益的書。
14、文中說“一本好書通常是作者一生智慧的精華�！北热绲乩韺W(xué)家徐霞客寫的《徐霞客游記》。你還知道多少這樣的事例呢？請(qǐng)列舉一個(gè)例子來印證作者的說法。（1分）
15、第①段中畫線的“人人都能看報(bào)讀書”和“與文字接近”的意思一樣嗎？它們的區(qū)別是什么？（2分）
16、將文章的第③段刪去好嗎？說出理由來。（2分）
17、關(guān)于讀書的好處文中都提到了哪些？找出來把原話分別寫在下面。（2分）
18、從文中提煉出一句最能體現(xiàn)文章內(nèi)容的話作本文的標(biāo)題，要求不超過6個(gè)字。（2分）
19、請(qǐng)你以本段文字為材料，除注音、寫字、解詞外，再出一道題，并作出解答。(3分)
�、倌愠龅倪@個(gè)題是：
�、谀愕慕獯鹗牵�
（二）家 書
胡凱
�、叛邮搴韧甑谝槐�，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進(jìn)門，喊道：“哥來信了�！�
�、蒲邮褰舆^信又送給菊：“快拆開念念�！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出簿簿的一張紙。
�、恰拔乙磺卸己茫皇清X不夠用。春節(jié)路上擠，不回家過年了�！本找蛔忠活D念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。
�、妊邮逵行┎桓吲d，完了？菊淡淡道，完了。
⑸延叔長(zhǎng)長(zhǎng)地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒，忙打起圓場(chǎng)：“收到信就好。伢子大學(xué)念書很忙，沒功夫?qū)懺S多話�！�
�、示諉枺骸盎夭换匦�？”菊娘斜瞟一眼：“當(dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書�！庇趾纫恢眩坷锏木茰\了些，延叔臉上也生動(dòng)了些：“菊寫，我說�！�
⑺菊趴到桌上，從書包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心。”說完回過頭：“我沒什么說了�！本漳镄念I(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：
⑻“我說兩句。對(duì)哥說家里的事都好。秋后老母豬生下九只豬仔。今年價(jià)好，漲到七塊，有賣頭。賣豬仔的'錢還清了去年的債。
⑼“上個(gè)月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說不礙事。現(xiàn)在果真好了，只是有點(diǎn)跛�！�
�、窝邮迦鶐妥右还模骸罢f這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當(dāng)心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好�！本漳镖s緊插上，“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫哥在學(xué)校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱�！本諢┝耍骸案缡谴髮W(xué)生，這點(diǎn)事都不懂？”
�、涎邮灏丫茷r下，不夠一盅，只好慢慢喝。邊咂嘴邊說：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況對(duì)你哥說說�！�
⑿菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎(jiǎng)狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)狀，讓全家都高興高興�！�
�、丫諏懞锰痤^，延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：
�、摇扒皟商�，上面分來救災(zāi)衣服。隊(duì)長(zhǎng)說你有出息。特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說式樣還挺流行，城里都時(shí)興。你不回家我就托人寄去。”
�、泳漳锒顺鲲�，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了支簽，簽上說你有小災(zāi)損，要切切注意�！�
⒃菊嚷嚷起來：“沒紙寫了。”延叔見寫滿了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了�！本漳锉阏f：“對(duì)。你哥不相信這些。再說，寫多了他沒時(shí)間看，他的信就那么短�！�
⒄延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫一封�！闭谟凶逃形督里堝伆偷木浙等槐牬笱劬ΓS即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：
�、帧靶攀盏健ｅX就寄。”
20、給下列漢字注音。（1分）
�。�1）盅（ ）
（2）咂（ ）
21、第⑴自然段中，“……雪花就柳絮般飄落下來”一句景物描寫的作用是什么？（2分）
22、第⑶自然段中寫“菊一字一頓念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失”的作用是什么？（2分）
23、第⒄自然段中，“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著”中“哽” 應(yīng)該如何理解？（2分）
24、接到兒子的信后，延叔的心理有哪幾處重大變化？結(jié)合文章概括回答。（2分）
25、延叔為什么要重寫一封信？（2分）
26、試分析文中大學(xué)生的形象。 （2分）
27、文中大學(xué)生的做法傷透了父母的心。我們作為學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待自己的父母呢？（2分）
四、作文（28題，共50分）
28、的愛
要求：先將題目補(bǔ)充完整，再寫一篇500字以上的記敘文。
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