語文畢業(yè)模擬綜合試卷

時間：2021-07-02 13:17:16 試題我要投稿

語文畢業(yè)模擬綜合試卷

　　一、看拼音寫詞語。(5分+1分書寫)

語文畢業(yè)模擬綜合試卷

　　piānpìbiāozhìwǔrǔpáihuáishǎnshuò

　　二、形近字組詞。(4分)

　　撓()吶()魂()魅()

　　饒()納()魄()魁()

　　三、找出下列詞語中的錯別字并改正。(3分)

　　臨危不俱()肆無忌彈()冰釋前謙()

　　慰為壯觀()忠心狄狄()汲汲可危()

　　四、注意帶點的字，或按要求寫詞語。(4.5分)

　　a、出生入死

　　b、心亂如麻

　　c、寓言故事

　　五、選擇關聯(lián)詞填空。(3分)

　　既然…就…即使…也…不但…而且…

　　如果…就…既然…也…只要…就…

　　1、()來到了山腳下，山再高再陡，我們()要爬上山頂。

　　2、我們()來到山腳下，()要鼓足勇氣爬上山頂。

　　3、()這座山再高再陡，我們()要爬上山頂。

　　六、按要求寫句子。(6分)

　　1、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　仿寫：如果我是______，我將____________。

　　2、柳條拂動著水面。

　　(至少擴寫兩處)

　　3、雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。

　　改變詞序，意思保持不變：

　　4、我們哪里有近道，還不和你們是一條道?

　　改陳述句：____

　　5、我們要盡快地改正及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。(在原句上)

　　6、螢火蟲在田間飛來飛去。

　　改擬人句：

　　【閱讀練兵場】

　　七、根據(jù)課文內容填空。(14.5分：4+4+1+2+3.5)

　　1、有有，有有，有有，有有，既須，又長，這就是養(yǎng)花的樂趣。本段選自先生的作品，他獲得“”的稱號。

　　2、范成大是我國古代著名的田園詩人，他抓住兒童特點把勞動當作游戲的詩句是“，�！薄端驮埂肥惆l(fā)作者對朋友的依依惜別的詩句是：，。

　　3、《城市的標識》一文中，國槐是________的標識，椰樹是的標識。

　　4、目前的中國，固然是;。但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢?

　　5、本學期我們了解了許多人物，如有：全心全意為人民服務的，忠于革命、舍己為人的，獻身護理事業(yè)的，持節(jié)不屈的，被稱為雜交水稻之父的，杰出的愛國工程師，教學生有新懷疑主義的老師。

　　八、根據(jù)提示，請你用平時積累的名言警句或詩詞佳句來表達意思。(2分)

　　1、時間對每個人來說是極其珍貴的，請寫出一句有關俗語：

　　2、“”，雖相隔萬水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)在一起。(填詩句)

　　九、閱讀短文，完成練習。(22分：7+15)

　　(一)

　　我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一會兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動與體力勞動得到適當?shù)恼{節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒�，這多么有意思呀!不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么?

　　1、“我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐”的`意思是()。(1分)

　　A、我沒有腿病，不但便于行，也便于久坐。

　　B、我有腿病，不便行走，但便于久坐。

　　C、我有腿病，不便行走，也不便久坐。

　　2、語段中的“腦力勞動”具體指;“體力勞動”具體指。(1分)

　　3、“有益身心，勝于吃藥”的意思是。(1分)

　　4、“我”感謝花草的原因有哪兩個?(2分)

　　5、語段中劃線句中的“這”指的是，這句話在文中的作用是。(2分)

　　(二)

　　自行車撞了人以后

　　暑假里的一天，我上街去買菜。路上，忽然“嘎”的一聲，隨后傳來孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見一個四五歲的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車，一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時，一個婦女從路旁的店里直躥到街上，瞪著眼罵道：“瞎了眼了!撞倒了我的孩子!”一邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對不起!”說著就掏出錢往婦女手里塞，一邊摸著那孩子的頭：“小姑娘，摔痛了!叫你媽給你買點好吃的�！蹦菋D女不肯接錢，她懷里的孩子卻哭得更響了。

　　街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。人們七嘴八舌地說開了現(xiàn)在的年輕人騎車太橫沖直撞了這青年人還蠻客氣懂道理快送醫(yī)院查查，傷著沒有青年人忽然醒悟了，滿口說：“好!好!我這就帶著孩子上醫(yī)院檢查，剛才我只記掛著自己母親的傷勢，急著趕往醫(yī)院去看她，沒注意走過來的這孩子，對不起!對不起!”

　　“哦，是這樣。孩子一時看不出有什么傷，就算了�！蹦菋D女的口氣和緩了�！澳窃趺葱�?我反正上醫(yī)院去，孩子先讓我?guī)タ纯�，好放心。”“你快去看你媽，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站著沒動。圍觀的人你一言我一語guānqiè()地說：“青年人，這阿嫂誠心放你走，走嘛!”“孩子有她媽，你放心走吧!”“以后騎車要liúxīn()，青年人!”

　　我站在人群中，只覺得有一股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。

　　1、在文中有拼音處寫漢字。(2%)

　　2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。(2%)

　　七嘴八舌：

　　醒悟：

　　3、縮句。(2%)

　　(1)街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。

　　(2)一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。

　　4、填上合適的關聯(lián)詞語把上下的意思連起來。(2%)

　　()阿嫂怎樣責罵，他()有禮貌地耐心解釋。

　　青年人想：()被群眾批評，()應該主動地賠禮，得到群眾的諒解。

　　5、給文中畫橫線部分加上標點符號。(3分)