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初中語(yǔ)文模擬試卷一、二
篇一：語(yǔ)文模擬試卷一、二
一、積累與運(yùn)用
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．蜷伏（juǎn）確鑿（zuó）B．稽首（qǐ） 哂笑（xī） ．．．．
C．冗雜（rǒng）彌漫（mí） D．瀕臨（pín）殷紅（yīn） ．．．．
2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．玷污 物竟天擇 蒼海桑田 B．清洌 相得益章 頭暈?zāi)快?/p>
C．側(cè)隱 苦心孤旨 怏怏不樂(lè) D．慫恿 正襟危坐 蕓蕓眾生
3.依次填入下面這段文字橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些些 ，少一些憂(yōu)傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些 ，少一些灰暗的色調(diào)。
�、倭聋惖纳� ②昂揚(yáng)的旋律③精彩的細(xì)節(jié)
A.①③② B.③②① C.③①② D.②①③
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
A．對(duì)于是否應(yīng)該援助受災(zāi)的日本這一問(wèn)題，大多數(shù)網(wǎng)民主張贊成，也有網(wǎng)民主張反對(duì)。
B．“六一”期間隆重上映的動(dòng)漫電影《功夫熊貓2》，使無(wú)數(shù)小朋友帶來(lái)了歡樂(lè)。
C．本屆深圳大運(yùn)會(huì)安保人員的心理素質(zhì)是過(guò)硬的，不會(huì)發(fā)生面臨突發(fā)事件而無(wú)所適從。
D．美國(guó)的基礎(chǔ)教育重視培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、思考和創(chuàng)造能力，這是值得我們學(xué)習(xí)的。
5．根據(jù)上下文的提示，補(bǔ)寫(xiě)出古詩(shī)文名篇名句中的空缺部分。
�。�1）子曰：擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語(yǔ)·述而》）
（2）北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（3）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
6．綜合性學(xué)習(xí)考查。
2011年“湛江海洋生物科普宣傳周”活動(dòng)于5月28日啟動(dòng)，濱海學(xué)校也開(kāi)展了一系列相關(guān)的活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：
�。�1）同學(xué)們對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境知之甚少，學(xué)校決定邀請(qǐng)海洋大學(xué)專(zhuān)家到校舉辦“海洋生物科普知識(shí)講座”，請(qǐng)你為這個(gè)講座設(shè)計(jì)一個(gè)主題，要包含講座的內(nèi)容和目的。（不超過(guò)20字）
（2）請(qǐng)你整合下面兩則材料中包含的主要信息，為學(xué)校在六月進(jìn)行的保護(hù)鯊魚(yú)的宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)或公益廣告。（不超過(guò)30字）
【資料鏈接】①因?yàn)檫^(guò)度捕撈，鯊魚(yú)數(shù)量銳減，有些品種的鯊魚(yú)已面臨滅絕。為了保護(hù)鯊魚(yú)，國(guó)際動(dòng)物保護(hù)組織倡議公眾減少魚(yú)翅消費(fèi)，維護(hù)海洋生態(tài)平衡。姚明、楊瀾、郭晶晶等名人積極響應(yīng)，義務(wù)擔(dān)任護(hù)鯊“形象大使”，拒食魚(yú)翅。
�、谀抄h(huán)境調(diào)查組織的研究表明，魚(yú)翅這種高檔食品被水銀污染的程度高達(dá)70%，含有可被人體吸收的水銀比率已超出正常允許含量的42倍，而水銀對(duì)人的高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)有害。
二、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，回答7——15題。
�。ㄒ唬罢拷閼选笔钦拷说囊环輰氋F的財(cái)富
�、僬f(shuō)到“故土情懷”，大概世界上沒(méi)有比中國(guó)人更強(qiáng)的了。一個(gè)泉州人，一個(gè)雷州人，在美國(guó)一個(gè)稍大點(diǎn)的城市，很容易就能找到“泉州會(huì)館”，“雷州會(huì)館”。國(guó)人的這種“故土情懷”，固然和中國(guó)文化有關(guān)，但和中國(guó)人過(guò)去的那種“安土重遷”的生活習(xí)慣也不無(wú)關(guān)系。而現(xiàn)代的中國(guó)，很多城市已經(jīng)成為或正在成為“移民城市”，比如深圳。生活在深圳的人，大都有一種以做深圳人為榮的“深圳情懷”。香港學(xué)者梁文道認(rèn)為，“深圳情懷”是深圳人最珍貴的財(cái)富。隨著石油、鋼鐵、紙漿等大項(xiàng)目的落地，湛江也很可能成為一個(gè)新的“移民城市”，同樣，“湛江情懷”也是湛江人的一份寶貴的財(cái)富。湛江幾任書(shū)記到任第一天說(shuō)的都是同一句話(huà)，“從今天開(kāi)始，我就是光榮的湛江人了”。有一名從黑龍江來(lái)到湛江教書(shū)的女老師總喜歡對(duì)她的學(xué)生說(shuō)，“湛江是一塊福地，我也是湛江人，我為此感到快樂(lè)和自豪�！�
�、跁�(shū)記和普通女教師異口同聲，決非心血來(lái)潮，激動(dòng)所至，而是發(fā)自肺腑的心聲。這是一種樸素而又崇高的感情寄托，湛江在他們心中，無(wú)疑是一個(gè)可愛(ài)的城市。
�、壅拷拇_是一塊福地，氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美，城市綠地、空氣質(zhì)量一直居全國(guó)各大城市前列，是令南來(lái)北往的過(guò)客無(wú)比羨慕的宜居城市。在北方許多城市沙塵橫飛的時(shí)候，湛江的空中飄飛的是美麗的紫荊花瓣。
�、苷拷彩且粔K寶地，在海洋城市中，湛江海洋資源、港口資源十分豐富。上海寶鋼選擇在湛江建廠(chǎng)，與其說(shuō)是湛江人的福氣，不如說(shuō)是寶鋼人“有眼光”。
�、菡拷�是一塊有底氣的人文寶地，雷州文化有著悠久的歷史。雷劇、醒獅、人龍舞、飄色、儺舞、泥人塑，使湛江揚(yáng)名海內(nèi)外；而海洋大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院、還有湛江師院，又為湛江培育和聚攏了多少人才！
⑥無(wú)庸諱言，湛江并不是上帝的“伊甸園”，湛江經(jīng)濟(jì)目前在全省排名較靠后，湛江的工資待遇有點(diǎn)低，湛江的房?jī)r(jià)有點(diǎn)高，湛江的交通有點(diǎn)亂，湛江人的陋習(xí)有點(diǎn)多……
�、呤聦�(shí)上，任何一座城市都有這樣那樣的不足，都有這樣那樣的不如人意之外。一個(gè)人如果對(duì)他工作生活的地方?jīng)]了興趣，沒(méi)有感情，總怨怨艾艾，必定會(huì)眼前一無(wú)是處，未來(lái)一片灰暗。但是，作為一個(gè)具有“湛江情懷”的湛江人，不論是生于斯長(zhǎng)于斯的“本地人”，還是南飛北下的“外來(lái)人”，他們并不是看不到湛江這樣那樣的不足，但他們更看到湛江的美麗環(huán)境，看到湛江的優(yōu)越條件，看到湛江的美好前景……在他們的心中，湛江不是別人的湛江，而是“我們自己的湛江”！被雷州人親切地稱(chēng)為“保伯”的退休老干部陳光保，八十多歲，靠輪椅代步，每天還要上風(fēng)守望著半島的紅土地；1982年大學(xué)畢業(yè)就離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到湛江的海大教授李思東，二十多年一直在湛江從事著“甜蜜的事業(yè)”——菠蘿品種改良和精細(xì)加工研究……他們用自己的雙手，用自己的智慧，用自己的心，去建設(shè)一個(gè)更美好的湛江，去追求心中的夢(mèng)想！他們都有著滿(mǎn)腔深厚的湛江情懷。他們是湛江人中最可愛(ài)的一群。
�、唷罢拷閼选笔钦拷说囊环輰氋F的財(cái)富，“湛江情懷”是湛江人的“魂”，它可以凝聚民心，激發(fā)熱情，煥發(fā)聰明才智，能讓千千萬(wàn)萬(wàn)的湛江人以主人翁的姿態(tài)投身到城市發(fā)展的建設(shè)之中，形成一種大家為湛江主動(dòng)作為，人人為湛江拼搏進(jìn)取的可貴局面。今天，在盡快實(shí)現(xiàn)湛江經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展的同時(shí)，我們也要努力培育湛江廣大老百姓的“湛江情懷”，這樣，使湛江成為粵西龍頭和北部灣沿海中心城市的愿景就不會(huì)是空中樓閣，建設(shè)幸福湛江，也就水到渠成了。
7．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明“湛江情懷”的主要內(nèi)容并寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。
8．簡(jiǎn)要解釋下面句子的含義。
�。�1）湛江并不是上帝的“伊甸園”。
�。�2）“湛江情懷”是湛江人的“魂”。
9．如何培育湛江廣大老百姓的“湛江情懷”，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)出兩點(diǎn)建議。
10．請(qǐng)從表達(dá)方式或修辭手法使用的角度，簡(jiǎn)析文章第段語(yǔ)言運(yùn)用的特點(diǎn)和表達(dá)效果。
�。ǘ┦郎献钚了岬拿孛�
樓下的簡(jiǎn)易房里住著父子倆，房子是臨時(shí)建筑，門(mén)窗不嚴(yán)，屋子極破，沒(méi)有床，只有兩個(gè)鋪蓋卷。我每次回家，都要經(jīng)過(guò)這間簡(jiǎn)易房，促使我多看兩眼的原因是父子倆，白天他們?nèi)炱茽�兒，晚上回來(lái)就住在這兒，父親四十歲的樣子，兒子十多歲吧。更讓人心酸的是，他們都有殘疾，走路一拐一拐的。父親駝背，五官像擠在一起；兒子臉相卻很好看，和父親一點(diǎn)也不相像，只是腿腳也不好。 他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后緊挨著走。也收破爛兒，有一輛破三輪車(chē)。搬家的時(shí)候，我把不要的東西給了他們——舊書(shū)舊報(bào)舊家具，還有一張小床。我說(shuō)：“不要錢(qián)，是我送給你們的�！彼麄兒芨袆�(dòng)。就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。男人姓白，是從安徽過(guò)來(lái)的，因?yàn)楦F，媳婦嫁過(guò)來(lái)不到兩個(gè)月就跟人走了。他一個(gè)人帶著孩子來(lái)北方，靠撿破爛兒生活。男人舍不在簡(jiǎn)易房里過(guò)年，有人給他們送餃子，我送了單位里發(fā)的臘肉，他感激地說(shuō)：“城里人真好�！蹦翘�，有件事使我大吃一驚。下班回來(lái)，鄰居突然對(duì)我說(shuō)，老白好像有對(duì)象了。我說(shuō)：“真的啊，誰(shuí)能看上他啊？”可后來(lái)，我還真看到了。是一個(gè)也拉扯著一個(gè)孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起過(guò)。老白卻不愿意。我有點(diǎn)納悶兒，去問(wèn)老白，老白抽著煙，一袋一袋地抽著。他說(shuō)：“我不敢結(jié)婚，一是所耽誤人家，二是我得攢錢(qián)。兒子的腿要做手術(shù)，得十多萬(wàn)。大夫說(shuō)越早做越好。我不能讓他一輩子一拐一拐的走路。我不能結(jié)婚，一結(jié)婚，負(fù)擔(dān)就更重了。”后來(lái)，我很多天沒(méi)有看到老白，我總懷疑他去了外地，因?yàn)楹?jiǎn)易房拆掉了。只是可憐天下父母心，十幾萬(wàn)，什么時(shí)候可以攢夠��？！再后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)了一件事，眼淚當(dāng)時(shí)就掉下來(lái)。是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一個(gè)男人，沒(méi)做幾天，就從樓上掉下來(lái)了，公司要給他治病，他說(shuō)：“別治我了，我都四十多歲了，賠我點(diǎn)錢(qián)，給我兒子做手術(shù)吧�！惫镜娜瞬焕斫猓膊辉敢饨o這筆錢(qián)。男人哭著說(shuō)：“求求你們，給他做手術(shù)吧，我……我是故意的……出了意外就會(huì)賠錢(qián)，我想讓你們給我兒子做手術(shù)，這孩子跟著我不容易；我還想告訴你們，兒子……兒子是我撿來(lái)的，我根本就不能生育……”所有人驚呆了。那個(gè)朋友哭了，他告訴公司的人，給他兒子做手術(shù)，也要救他！孩子做了手術(shù)，手術(shù)后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子倆依舊撿破爛兒為生。過(guò)年過(guò)節(jié)，父子倆就給我的朋友送點(diǎn)玉米山芋過(guò)去，他們知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生意場(chǎng)上，可是，他忘不了那個(gè)秘密。老白曾說(shuō)：“這個(gè)秘密我不想讓兒子知道，因?yàn)閮鹤诱f(shuō)是世界上最好的爹�！崩习變A盡所有愛(ài)著這個(gè)孩子，這個(gè)孩子卻不知道，老白不是他的生父。我和我的朋友都相約著要把這個(gè)秘密藏在心底，那應(yīng)該是世界上最令人心酸的秘密了。也許真正的愛(ài)就是這樣：我愛(ài)你，不圖一絲回報(bào)；我愛(ài)你，用我的所有，包括生命——只要我有。
�。ㄟx自《讀者》2009年第9期，作者程青衣。原文有改動(dòng)。）
11．文題中“世上最心酸的秘密”指的是什么？“心酸”一詞表達(dá)了“我”怎樣的情感？
12．文章后半部分點(diǎn)出兒子并不是老白親生的，請(qǐng)?jiān)谖恼虑鞍氩糠终页鰞商帉?duì)此有暗示作用的句子。
13．請(qǐng)分別說(shuō)明下面兩個(gè)句子在文章中的主要作用。
�。�1）房子是臨時(shí)建筑，門(mén)窗不嚴(yán)，屋子極破，沒(méi)有床，只有兩個(gè)鋪蓋卷。
�。�2）他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后緊挨著走。
14．文章主要寫(xiě)了老白哪兩件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
15．文中的“父親”最能感動(dòng)“我”的品質(zhì)是什么？為什么“我和我的朋友都相約著要把這個(gè)秘密藏在心底”，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)此的理解。
三、古詩(shī)文閱讀
16．閱讀下面的唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
�。�1）“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”一聯(lián)中的“割”字突出了泰山怎樣的形象？
�。�2）這首詩(shī)最后一聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
閱讀下面的文言文，回答17——23題。
�。ㄒ唬┑玫蓝嘀�，失道寡助
天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多了，委而去之，是地利不好人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
17．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義。
�。�1）夫環(huán)而攻之 環(huán)：（2）兵革非不堅(jiān)利也 兵： ．．
（3）委而去之 委：（4）寡助之至 至：．．
18．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ）
A．環(huán)而攻之而不勝委而去之 B．然而不勝者 得道者多助
C．固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) 以天下之所順 D．寡助之至天下順之
19．請(qǐng)將文中畫(huà)線(xiàn)句子“以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”翻譯成
現(xiàn)代漢語(yǔ)。
篇二：2015年秋初三語(yǔ)文期中
一．積累與運(yùn)用 （共18分）
1.下列各項(xiàng)注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） （2分）
A．喑．�。▂īn） 相契．（qia）駢．進(jìn)（pián） 襁褓．．（qiǎng bǎo） B．裝弶．（jiàng）棧．橋（zhàn） 撅．?dāng)啵╦uē） 一抔．黃土 （pǒu） C．怪癖．（pǐ）搽．粉 （chá） 桑梓．（zǐ）棄弓綽．刀（cháo） D．佯．驚（yáng） 晁．蓋（cháo） 譖．害（zan） 咨諏?zhuān)频溃▃hōu） 2.下列各項(xiàng)中字形全都正確的一項(xiàng)是（ ） （2分） A．原馳臘象 一代天驕 一瀉千里潤(rùn)如油膏 B．廓然無(wú)累 心無(wú)旁鶩 不屈不撓孤苦伶仃 C．瞻前顧后 文彩藻飾 強(qiáng)聒不舍浮想聯(lián)翩 D．恃才放曠 庖丁解牛 按部就班杳無(wú)消息 3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A．讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可尋章摘句而應(yīng)推敲 細(xì)思。
B．王廠(chǎng)長(zhǎng)的一席話(huà)起到了拋磚引玉．．．．的作用，引出了許多抓產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。 C. 辛棄疾繼承并發(fā)揚(yáng)蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨．．．．的筆力，激昂跌宕的氣勢(shì)， 抒情言志，針砭現(xiàn)實(shí)，形成南宋詞壇一大流派。 D. 美國(guó)政府的危言危行只能是搬起石頭砸自己的腳。
4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 鉛、銻進(jìn)入人體后，會(huì)引起身體乏力、頭疼、睡眠障礙等問(wèn)題，情況嚴(yán)重時(shí)
會(huì)破壞兒童的神經(jīng)系統(tǒng)，出現(xiàn)血液病和發(fā)育遲緩、智力低下等。 B. 莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)一事，既提升了中國(guó)人思考自己與世界關(guān)系的新視野，
也讓我們?cè)僖淮沃匦滤伎既绾巫尡久褡宓膬?yōu)秀文化更好地走向世界。
C. 教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)
者素質(zhì)的提高，取決于各類(lèi)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。
D. 隨著國(guó)家信用體系的建設(shè)，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼，到2017
年，還會(huì)有一個(gè)集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等信用信息的統(tǒng)一平 臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。
5.下列關(guān)于文學(xué)作品的表述有誤的一項(xiàng)是（ ） （2分）
A.《我的叔叔于勒》是法國(guó)十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑的作品，小說(shuō)通過(guò)
對(duì)叔叔的遭遇的記敘描寫(xiě)，批判了人性的卑劣和可憐。
B.《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》是雨果在伏爾泰逝世一百周年紀(jì)念會(huì)上發(fā)
表的演講。雨果是法國(guó)19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，其代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》等長(zhǎng)篇小說(shuō)。 C. 《故鄉(xiāng)》是魯迅于1921年創(chuàng)作的文學(xué)作品，選自《朝花夕拾》。小說(shuō)依據(jù)“我”的所見(jiàn)所聞所憶所感，著重描寫(xiě)了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實(shí) D．《儒林外史》是我國(guó)清代第一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分
子及官紳的活動(dòng)和精神面貌，作者是清代小說(shuō)家吳敬梓。 6．根據(jù)提示填空。 （8分）
�。�1）《沁園春·雪》中承接上文寫(xiě)景引出下文議論的句子是：（2）雞聲茅店月，。
（3）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，。
（4）諸葛亮在劉備幾乎全軍覆沒(méi)的處境下出任軍師，追隨劉備創(chuàng)業(yè)。他在《出
師表》中寫(xiě)道：“_______________，_______________�！�
�。�5）在白居易《觀(guān)刈麥》中反映人民辛勤勞動(dòng)的語(yǔ)句是_______________，
_______________。
二、語(yǔ)文綜合與運(yùn)用。（共 9 分）
7.閱讀下面材料，按要求答題。（共3分）
因?yàn)檫^(guò)度捕撈，鯊魚(yú)數(shù)量銳減，有些品種的鯊魚(yú)已面臨滅絕。為了保護(hù)鯊魚(yú)，國(guó)際動(dòng)物保護(hù)組織倡議公眾減少魚(yú)翅消費(fèi)，維護(hù)海洋生態(tài)平衡。姚明、楊瀾、郭晶晶等名人積極響應(yīng)，義務(wù)擔(dān)任護(hù)鯊“形象大使”，拒食魚(yú)翅。
某環(huán)境調(diào)查組織的研究表明，魚(yú)翅這種高檔食品被水銀污染的程度高達(dá)70%，含有可被人體吸收的水銀比率已超出正常允許含量的42倍，而水銀對(duì)人的高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)有害。
請(qǐng)你整合上面兩則材料中包含的主要信息，為保護(hù)鯊魚(yú)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)或公益廣
8.閱讀下面材料，按要求答題。（共6分）
材料一：“背黑族”來(lái)源于“背黑鍋”一詞，指的是代人受委屈，替人受冤屈并以此獲利的族群。“你亂說(shuō)，我替你背黑鍋”，一些博主在其微博內(nèi)打出了“為名人不當(dāng)言論背黑鍋”的廣告。近來(lái)越來(lái)越多的名人“微博危機(jī)”讓一些人產(chǎn)生了借此賺錢(qián)的“靈感”。至于價(jià)格，這些“背黑族”都表示沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，要看事件的影響來(lái)定。不過(guò)業(yè)內(nèi)人士表示“背黑”一族的市場(chǎng)可能并不大。
材料二：看到一名年邁的老太太倒地受傷，南通汽運(yùn)集團(tuán)飛鶴快客公司駕駛員殷紅彬?qū)④?chē)停穩(wěn)后，下車(chē)將老人扶起。結(jié)果老人的兒子和這位老人硬說(shuō)“肯定是大巴車(chē)撞的”。大巴司機(jī)到底是肇事者還是見(jiàn)義勇為者？通過(guò)調(diào)閱車(chē)載監(jiān)控錄像，警方發(fā)現(xiàn)，是一輛三輪車(chē)把老人撞倒的。隨后，記者輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到二位當(dāng)時(shí)就在車(chē)上的乘客，他也證實(shí)了殷紅彬是下車(chē)救人。而同在車(chē)上的乘務(wù)員反映，攙扶起那位老人后，老人還感謝他們做了好事。
( l ）結(jié)合兩則材料；解釋“背黑鍋”一詞的含義。（ 2 分） ( 2 ）聯(lián)系材料二的內(nèi)容，給老人的兒子說(shuō)幾句話(huà)。（ 2 分） ( 3 ）結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫(xiě)出下面這幅漫畫(huà)的寓意。（ 2 分）
三．古詩(shī)文閱讀（共16分） 閱讀下面一首詩(shī)，完成第9題。（共4分） 武陵春·李清照
風(fēng)住塵香花己盡、日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，
也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
9.詞人是如何表現(xiàn)自己的愁苦心情的？ （2分）
10. 對(duì)下列一首詞理解和欣賞不正確的一項(xiàng)是( )（2分）
A．首句“塵香”二字寫(xiě)落花已化為塵土，流露出詞人對(duì)美好事物遭受摧殘的惋
惜之情。
B．“欲語(yǔ)”而淚先奪眶而出，寫(xiě)出詞人有難以抑制的滿(mǎn)腹憂(yōu)愁和傷痛，具有感人
心弦的藝術(shù)魅力。
C．“春尚好”“泛輕舟”用詞輕松，節(jié)奏明快，恰到好處地表現(xiàn)了詞人隨遇而安 的喜悅之情。
D．詞作最后兩句將哀愁比作可承載可觸摸的實(shí)體，來(lái)寫(xiě)“愁”之濃之重，既形 象生動(dòng)又自然妥帖。
閱讀《〈孟子〉二章》，完成11-14小題（12分）
【甲】得道多助,失道寡助
天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
【乙】生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。 11．解釋加點(diǎn)的實(shí)詞（2分） （1）．域．
民不以封疆之界（2）．寡助之至，親戚畔．
之 （3）．傅說(shuō)舉．于版筑之間 （4）．必先苦．其心志 12．把下列文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代文。（4分） （1）得道者多助，失道者寡助。（2）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。13.甲文闡述的主要觀(guān)點(diǎn)是什么？為什么說(shuō)這一觀(guān)點(diǎn)是孟子“仁政”主張的具體體現(xiàn)？（3分）
�。ㄔ挠懈膭�(dòng)） 14.結(jié)合自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的體會(huì)。 (3分) 15.請(qǐng)找出選文的中心論點(diǎn)。（1分）16.選文第⑵段主要運(yùn)用了哪種論證方法？作用是什么？（3分） 三．現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀下面語(yǔ)段，回答15—19題。（11分）
成功的秘訣 17.請(qǐng)為選文第⑵段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（ 2分）
�、殴磐駚�(lái)，成功始終是一個(gè)繞不開(kāi)的話(huà)題，采擷成功的花朵，是蕓蕓眾生共同 的追求。那么成功的秘訣是什么呢？有人認(rèn)為，成功要有鴻鵠之志；有人認(rèn)為，成功要得到命運(yùn)的垂青其實(shí)，自信是成功的第一秘訣。 ⑵自信是對(duì)前途充滿(mǎn)必勝的信念。堅(jiān)信“有志者，事竟成”的項(xiàng)羽，做出了破釜沉舟的壯舉，孤軍突進(jìn)，一舉擊潰秦軍主力，創(chuàng)下“百二秦關(guān)終屬楚”的軍事神話(huà)。堅(jiān)信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部 才情打造了一個(gè)浪漫瑰麗的詩(shī)歌世界，流芳百世，光耀千秋。堅(jiān)信不走尋常路才有光明前途的李娜，義無(wú)反顧地踏上了職業(yè)化的道路，一路走來(lái)，先后在法網(wǎng)和澳網(wǎng)封后，徹底打破了歐美選手對(duì)四大滿(mǎn)貫賽事的統(tǒng)治局面，成為亞洲網(wǎng)壇一姐 。堅(jiān)信付出終有回報(bào)的阿寶、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央視舞臺(tái)，借助星光大道這一平臺(tái)，成為家喻戶(hù)曉的草根明星。必勝的信念為人插上了飛向成 功之巔的翅膀。 ⑶自信是對(duì)目標(biāo)執(zhí)著的追求。水滴石穿，繩鋸木斷，當(dāng)一個(gè)人執(zhí)著于一個(gè)目標(biāo)，并腳踏實(shí)地不懈奮斗，他一定會(huì)收獲輝煌的成功，至少會(huì)書(shū)寫(xiě)一段無(wú)悔的人生。正如居里夫人曾對(duì)友人所說(shuō)的那樣，“我們必須要有恒心無(wú)論代價(jià)有多大，這種事情必須做到”。為了改變新中國(guó)的貧油面貌，李四光風(fēng)餐露宿，披荊斬棘，足踏千山，腳涉萬(wàn)水，風(fēng)塵苦旅30載，相繼發(fā)現(xiàn)大慶油田、勝利油田、華北油田等多處油田，并成功預(yù)見(jiàn)了今天正在開(kāi)發(fā)的新疆大油田，成為共和國(guó)杰出的地質(zhì)學(xué)家。為了解決億萬(wàn)生命的吃飯問(wèn)題，袁隆平廢寢忘食、潛 心鉆研，以稻田為家園，視秧苗為親人，白首不墜青云之志，浮華難動(dòng)濟(jì)世之心，為中國(guó)和世界糧食生產(chǎn)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。為了弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)和諧中國(guó)，郭明義幾十年如一日，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作一絲不茍；無(wú)私奉獻(xiàn)，為他人雪中送炭。在他的感召下，雷鋒精神在大江南北薪盡火傳，而他也成了人們心中一座巍然的豐碑。所以，若想成功就得堅(jiān)韌執(zhí)著，就要忠于自己的夢(mèng)想。 ⑷歷史上無(wú)數(shù)成功的事例和經(jīng)驗(yàn)證明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自負(fù)，要不得。前秦苻堅(jiān)，過(guò)于自信，剛愎自用，導(dǎo)致80萬(wàn)大軍在淝水之戰(zhàn)中慘敗，他自己也身中流箭，倉(cāng)皇逃回北方。驕傲自滿(mǎn)，毫無(wú)自知之明，怎能不吞下失敗的苦果？真正的自信，應(yīng)當(dāng)建立在對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)時(shí)勢(shì)清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上。 ⑸青年朋友，愿你選定目標(biāo)，堅(jiān)定信念，鍥而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路。 18.簡(jiǎn)要分析選文第⑶段的論證思路。（3分） 19.選文第⑷段在文中有什么作用？（2分）（二）閱讀下文，完成20—24題。（共16分） 閃光的戒指 我的額頭長(zhǎng)了塊灰色的印記，聽(tīng)人說(shuō)用金子擦擦就能去掉。在我們顧莊，只有在縣城當(dāng)工人的天增家有金戒指，母親就拉著我的手去求天增的媳婦李嬸。 李嬸將戒指從手指上捋下來(lái)，母親小心翼翼地接過(guò)，用戒指在我的印記上不停地擦著，嘴里還唱著：金子金子擦擦，印記印記搬家。直到印記處被擦得火燒火燎般地痛，母親才將戒指放在沙發(fā)扶手上，和李嬸東一句西一句地閑扯著。 母親回到家里還沒(méi)做好午飯，李嬸就風(fēng)風(fēng)火火地跑過(guò)來(lái)說(shuō)，大嫂，戒指還用不用？不用就還給我。母親驚愕得瞪圓了雙眼，端著面瓢的手也在不停地哆嗦著，顫著聲說(shuō)，我把戒指放在沙發(fā)扶手上了，你沒(méi)有看到？李嬸漲紅著臉說(shuō)，沙發(fā)上沒(méi)有戒指。母親將面瓢放在案板上，向外面跑去，李嬸急忙跟了上去。 母親和李嬸將沙發(fā)抬到院子里，將屋子角角落落找遍了，也沒(méi)有見(jiàn)戒指的影子。母親一屁股坐在地上，絮絮叨叨地說(shuō)，我明明將戒指放在了沙發(fā)扶手上，它沒(méi)長(zhǎng)翅膀，不會(huì)飛走啊。是雞叼了？是狗銜了？李嬸冷冷地說(shuō)，這戒指是天增在大橋商店買(mǎi)的，60塊，我干一年農(nóng)活也分不到60塊。 母親是一步三挪回到家里的，母親回到家里就將疲憊不堪的身子放到床上，破天荒地沒(méi)做晚飯，夜里和父親絮絮叨叨地說(shuō)了一夜。 天剛蒙蒙亮，母親和父親起了床。在他們的苦苦哀求下，大隊(duì)支書(shū)同意父母在窯廠(chǎng)幫著干活。 放學(xué)后，我常常跑到窯廠(chǎng)看父母干活。母親背著七八塊磚或磚坯子，身子彎成一
張弓。大冷天，砭骨的北風(fēng)呼呼地刮著，母親臉上卻狼藉著細(xì)密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母親洗手了。母親粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝結(jié)著暗紅的血痂，母親洗手時(shí)常痛得臉上冒汗。
父母在窯廠(chǎng)忙活了一個(gè)冬天，終于湊夠了60塊錢(qián)。當(dāng)母親將血汗錢(qián)捧給李嬸時(shí)，李嬸雙眼濕潤(rùn)了，嫂子，我知道你家困難，這錢(qián)留著過(guò)年吧。母親笑著說(shuō)，大妹子，我不跑到縣城給你買(mǎi)戒指了，就麻煩天增兄弟買(mǎi)吧。
還了李嬸60塊錢(qián)后，深受感動(dòng)的李嬸求著母親和她拜了干姐妹。李嬸搬家到縣城時(shí)，她還將笨重破舊的沙發(fā)送給了我們。
23.通讀全文，說(shuō)說(shuō)母親身上有哪些可貴的品質(zhì)。（3分）
24.文章結(jié)尾，母親“將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅(jiān)持著只要60塊錢(qián)”，談?wù)勀銓?duì)母親的做法有什么看法。（4分）
彈指間20年就過(guò)去了，我家也像全國(guó)一樣發(fā)生了天翻地覆的變化，家里新置了真皮沙發(fā)，李嬸送的舊沙發(fā)只能當(dāng)劈柴燒鍋?zhàn)鲲埩�。揭開(kāi)沙發(fā)坐墊，撕掉破破爛爛的絨布，我看到一枚戒指羞澀地畏縮在沙發(fā)角落里。
聽(tīng)到我的驚叫聲，母親蹣跚著走過(guò)來(lái)，雙手捧著戒指，禁不住老淚縱橫了——她又想起了隔著一段長(zhǎng)長(zhǎng)歲月的1976年的冬天。
妻子奪過(guò)戒指，利索地戴在手上，一臉的興奮，好大一枚戒指，值一兩千塊錢(qián)，我也戴上戒指了。
母親用雙手捧著妻的手說(shuō)，這戒指樣式過(guò)時(shí)了，我給你買(mǎi)個(gè)新的。母親說(shuō)著就從妻子手上捋下戒指。家里才蓋罷樓房，哪還有錢(qián)買(mǎi)戒指？妻的臉陰得能擠出水來(lái)。
夜里，我早已經(jīng)睡下了，母親將我從床上喚起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)，李錚，我想和你商量件事。我不滿(mǎn)地嘟噥道，什么事不能等到明天商量？母親小心翼翼地說(shuō)，是這樣的，現(xiàn)在都實(shí)行火葬了，一個(gè)巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪費(fèi)嗎？我想把棺木賣(mài)掉。
在母親的堅(jiān)持下，上好的棺木被人買(mǎi)走了。
后來(lái)，我的70多歲的老母親進(jìn)了趟縣城，她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅(jiān)持著只要60塊錢(qián)。
母親還兌現(xiàn)諾言，給她的兒妻買(mǎi)了枚閃光的戒指。 20.閱讀全文，簡(jiǎn)述題目“閃光的戒指”的含義。（3分）
22.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解句子中加點(diǎn)字的含義。（4分） （1）當(dāng)母親將血汗錢(qián)捧．
給李嬸時(shí)，李嬸雙眼濕潤(rùn)了（2）聽(tīng)到我的驚叫聲，母親蹣跚著走過(guò)來(lái)，雙手捧．
著戒指，禁不住老淚縱橫了
四．作文（50分） 22.任選一題作文。（50分） （1）題目： 用微笑去面對(duì)
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。 ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
�。�2）讀下面的材料《成功的花》，然后作文。
人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷／然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉／灑遍了犧牲的血雨。
要求：①根據(jù)材料寓意，選準(zhǔn)角度，自擬題目。 ②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
篇三：2014學(xué)年上期9月份七年級(jí)思想品德考試卷
2014大寺中學(xué)9月教學(xué)水平檢測(cè)考試
5.小剛在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中以后，成績(jī)有很大的滑坡，他父母和他自己都很著急，作為小剛的同學(xué)，你如何勸他呢？在下列的選項(xiàng)中，你認(rèn)為哪個(gè)不能．． 號(hào)線(xiàn)考 此過(guò)姓 超班得年不 學(xué)中題答鎮(zhèn)（生鄉(xiāng)考 七年級(jí)思想品德試題卷
一、 單項(xiàng)選擇題 ：（每小題2分，共25題，共50分）
1.進(jìn)入初中對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這里“新起點(diǎn)”主要指（ ） A新同學(xué) B新老師C學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn) D新環(huán)境
2.欣欣今年上初中了，他高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校，如果你是他的新同學(xué)，怎樣勸她（ ） A既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)B其實(shí)學(xué)校都是一樣的，在哪兒都是讀書(shū)，累死了
C你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂(lè)趣，你就會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)校的 D以上都可以
3.下列行為，屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的是（ ） A遇到挫折，有朋友勸慰；享受歡樂(lè)，有朋友祝愿 B爭(zhēng)論問(wèn)題，一定要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏(yíng)；受到批評(píng)，有朋友幫腔 C同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞 D同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑，熱熱鬧鬧
4.在新的學(xué)校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每個(gè)人都需要朋友，這是因?yàn)椋?）
A友情能使我們的生活充滿(mǎn)和諧，更有助于我們快樂(lè)地成長(zhǎng) B擁有朋友，可以顯示自己的好人緣 C友情可以滿(mǎn)足我們愛(ài)與被愛(ài)的心理需求 D友情可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候有用
勸導(dǎo)的語(yǔ)言（ ）
A尋找自己落后的原因，找出解決問(wèn)題的方法 B在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間
C初中的課程和小學(xué)的課程比起來(lái)困難多了，成績(jī)下降是很正常的 D制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的成績(jī)會(huì)提高的
6.一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w，不可缺少的是（ ） A每個(gè)同學(xué)想干什么就干什么 B只要部分同學(xué)努力 C共同的奮斗目標(biāo)D把那些后進(jìn)生剔除
7.下面最能體現(xiàn)班級(jí)上進(jìn)心的是（ ） A只管自己成績(jī)，其他與我無(wú)關(guān) B只要把班集體搞好，學(xué)習(xí)好不好無(wú)所謂
C我的一言一行代表班級(jí)形象，我要做到“班級(jí)以我為榮” D我一個(gè)人不會(huì)影響班級(jí)
8. 七年級(jí)（七）班在軍訓(xùn)會(huì)操比賽中榮獲第一名，這說(shuō)明了什么,錯(cuò)誤．．的認(rèn)識(shí)是：（A、每個(gè)人都珍惜集體榮譽(yù)B、班集體具有凝聚力 C、評(píng)委在評(píng)分中給予照顧D、團(tuán)結(jié)就是力量
9.當(dāng)我們同學(xué)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，正確的處理方法是（ ） A、叫朋友找他算帳 B、向老師或班主任報(bào)告，請(qǐng)求協(xié)調(diào)處理 C、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)找對(duì)方論理 D、自認(rèn)倒霉，忍了算了
�。�
10.一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者，應(yīng)該是（ ）
A要我學(xué) B為老師學(xué) C為父母學(xué)D我要學(xué)
11.進(jìn)入中學(xué)后，隨著科目增多，許多同學(xué)都感到時(shí)間不夠用，造成這現(xiàn)象的原因可能有 ①做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手，事情越積越多（ ） ②制定的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂 ③從來(lái)不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧首不顧尾
�、懿涣�(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理
A①② B①③ C①②③ D①②③④ 12.在與朋友交往時(shí)，無(wú)需．．
注重的是（ ） A相互理解B相互信任 C朋友的品行D朋友是否有錢(qián)
13、一個(gè)因小兒麻痹而殘疾的學(xué)生性格孤僻，可新來(lái)不久的一位女生卻成了他的好朋友。大家問(wèn)為什么。那位女生說(shuō)，有一次我上樓，他走在前頭，不小心摔倒了，我上去問(wèn)：我可以扶你起來(lái)嗎？于是從那以后，他就對(duì)我特別好了。新來(lái)的女生能夠獲得殘疾學(xué)生的友誼，原因在于（ ）
A、她尊重別人的生命，不是憐憫同情 B、他們有共同的興趣愛(ài)好 C、她樂(lè)于助人 D、她的同情心打動(dòng)了殘疾學(xué)生
14、加拿大生物學(xué)家在《自然》周刊上發(fā)表了最新且最全面的世界魚(yú)類(lèi)狀況預(yù)測(cè)：在過(guò)去50年間，由于過(guò)度捕撈致使大型食肉型海洋動(dòng)物(如金槍魚(yú)和鱈魚(yú))的數(shù)量減少了90%。這說(shuō)明（ ）
A、人比其他動(dòng)物優(yōu)越 B、人比其他生命有智慧 C、生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 D、世界因生命而精彩
15、我們要關(guān)愛(ài)地球上的一切生命，特別是要關(guān)愛(ài)和呵護(hù)珍稀野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈儯?）
A、是地球上寶貝和人類(lèi)的主人B、可以保護(hù)人類(lèi)免受傷害 C、是與我們同住在地球家園的朋友 D、可以變?yōu)樨?cái)富供人類(lèi)享用
16、各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價(jià)值，需要相互尊重、關(guān)愛(ài)。下列不能體
現(xiàn)這一觀(guān)點(diǎn)的是（ ）
A、我們要積極保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物
B、尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類(lèi)自身
C、人類(lèi)為了更好的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以使用科技手段無(wú)節(jié)制的開(kāi)發(fā)自然資源
D、某班同學(xué)給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫(xiě)著“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾” 17、人雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭，人也可以遨游海洋；人類(lèi)用思想改變著周?chē)囊磺�。這說(shuō)明（ ）
A、人類(lèi)可以隨心所欲的改造地球 B、人類(lèi)的生命最具有智慧
C、人類(lèi)的生命比動(dòng)物的生命寶貴 D、人類(lèi)是自然界的主宰
18、有一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。”其實(shí)，世界上的每一個(gè)人也都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的獨(dú)特性。以下不是人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)的是（ ） A、人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、人生經(jīng)歷是獨(dú)特的
B、每個(gè)人都可以獨(dú)立獨(dú)行、為所欲為 C、人類(lèi)的生命最具有智慧 D、個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑和方式是獨(dú)特的
19、老師讓小雨策劃一次以“珍愛(ài)生命”為主題的班會(huì)。請(qǐng)你從以下選項(xiàng)中為小雨選出適合該主題的觀(guān)點(diǎn)（ ）
�、儆啦环艞壣南Ｍ� ②人的生命是有價(jià)值的 ③肯定生命，尊重生命 ④延伸生命的價(jià)值 A、②④ B、①③C、①②③D、①②③④
20、下面是初一年級(jí)幾位學(xué)生對(duì)男女生交往的幾種觀(guān)點(diǎn)，正確的是（ ）
�、倌信恼＝煌�，有益于我們的身心健康發(fā)展 ②可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短 ③容易引發(fā)早戀，躲得越遠(yuǎn)越好 ④可以營(yíng)造和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍
A、 ①②③④ B、 ①②④ C、 ①③④ D、 ③
21、北大方正的創(chuàng)始人王選教授在大學(xué)二年級(jí)選專(zhuān)業(yè)時(shí)，選擇了當(dāng)時(shí)很少有人問(wèn)津的新興專(zhuān)業(yè)──計(jì)算數(shù)學(xué)，因?yàn)樗吹絿?guó)家制定的“十二年科學(xué)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃”中列出的幾個(gè)未來(lái)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科有計(jì)算技術(shù)。實(shí)踐證明，這一選擇是完全正確的，它為王選日后發(fā)明激光照排奠定了第一塊基石。王選的事例告訴我們（ ）
A、我們確立自己的職業(yè)目標(biāo)時(shí)要選新興學(xué)科 B、他的成功有偶然性
C、我們要從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo) D、選擇一個(gè)好專(zhuān)業(yè)是重要的
22、他有22年飛行生涯，可命運(yùn)只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。他就是2007年感動(dòng)中國(guó)年度人物――李劍英。李劍英以自己的行動(dòng)感動(dòng)了中國(guó)人民，他使我們懂得（ ）
�、僬鋹�(ài)生命，就要讓有限的生命煥發(fā)光彩②個(gè)人的生命不重要，可以隨時(shí)放棄
�、凵囊饬x不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ④生命是脆弱的，無(wú)須珍愛(ài)，也無(wú)法珍愛(ài) A、①③ B、②③ C、③④ D、②④
23、初中生往往渴望獨(dú)立又難以擺脫依賴(lài)，富于理想又容易脫離現(xiàn)實(shí)，勇于探索又缺乏自信，這說(shuō)明（ ）
A、初中生難以真正自立自強(qiáng)B、初中生青春期心理充滿(mǎn)著矛盾 C、自立自強(qiáng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程 D、青春期心理矛盾阻礙自向發(fā)展 24、目前，在全國(guó)3億多18歲以下的青少年中，約有3000萬(wàn)人有心理問(wèn)題。青少年往往會(huì)出現(xiàn)煩惱。當(dāng)我們遇到煩惱時(shí)，要（ ）
�、賹W(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” ②主動(dòng)向老師、父母或社會(huì)尋求幫助 ③學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，積極面對(duì)④獨(dú)立承受，因?yàn)榍笾耸乔优车谋憩F(xiàn) ⑤不管三七二十一，大膽地發(fā)泄屈來(lái) ⑥毫不保留地告訴別人 ⑦要開(kāi)放自己的心靈世界，多與父母、老師同學(xué)和朋友溝通 ⑧不要告訴別人，要藏在心里
A、①②④⑤ B、②③④⑥C、①③④⑧D、①②③⑦ 25、我們要追求的個(gè)性（ ）
A、就是做任何事情都要與眾不同 B、就是在裝扮上標(biāo)新立異 C、在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅力 D、就是自己處理自己的一切事情
二、簡(jiǎn)答題（共25分）
26．金色的九月，我來(lái)到了新的學(xué)校，過(guò)起了新的生活——初中生活，我們幾十位同學(xué)構(gòu)建了新的班級(jí)。同時(shí)，我也結(jié)交了許多新的朋友，相信我們會(huì)通力協(xié)作，在老師的教育幫助下，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的新集體。
（1）每個(gè)同學(xué)都渴望建立一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，請(qǐng)描述你心中的優(yōu)秀班級(jí)。（5分）
（2）我們?cè)鯓硬拍軇?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體？想一想，為把我們班變成優(yōu)秀的班，我能為班做些什么？（8分）
27、雷鋒說(shuō)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。（12分）
�。�1）請(qǐng)結(jié)合課文談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。
�。�2）你打算如何在自己的有限生命中創(chuàng)造與延伸最大的生命價(jià)值？
�。�3）我們?cè)撊绾握鋹?ài)生命讓生命之花綻放？
三、材料分析題（共25分）
28、青春，多少詩(shī)人謳歌、吟唱的美妙字眼！當(dāng)你逐漸步入這個(gè)既絢麗多姿又變幻不定的人生重要時(shí)期，從生理到心理，從思想到行為，你都會(huì)發(fā)生巨大變化。這一時(shí)期，幼稚和成熟，獨(dú)立與依賴(lài)，相互交織。讓我們坦然面對(duì)變化，悅納自己，克服煩惱，健康身心，彈奏出一曲積極進(jìn)取、美妙和諧的青春樂(lè)意。某校七年級(jí)（2）班圍繞“解讀青春”這一主題開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬定一條宣傳標(biāo)語(yǔ)（要求：語(yǔ)言精練，觀(guān)點(diǎn)鮮明）（2分）
�。�2）進(jìn)入青春期后，你有哪些青春的煩惱？你如何看待青春期的心理矛盾（7分）
�。�3）大家共同尋找解決青春期煩惱的有效方法。（4分）
29．意大利作家亞米契斯在《愛(ài)的教育》中這樣寫(xiě)道：孩子，你稍加思考，就會(huì)知道，如果
你不上學(xué)，你的生活會(huì)變得多么的乏味和可悲，用不了一個(gè)星期，你就會(huì)乞求再讓你回到學(xué)校里去，因?yàn)闊o(wú)所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂(lè)讓你感到厭倦。我的孩子，每一個(gè)人都在孜孜不倦地學(xué)習(xí)。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們；想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會(huì)捧起課本的；再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢！成千上萬(wàn)數(shù)也數(shù)不清的孩子們正背著書(shū)包做著同樣的事，都要到學(xué)校去上課。想想一下這個(gè)龐大的人群，這千百種民族的孩子匯成的求學(xué)的洪流，一旦不存在了，人類(lèi)就將重新墜入野蠻狀態(tài)，這巨大的洪流是世界的希望、進(jìn)步、光榮.
�。�1）你對(duì)材料中工人、士兵這么累仍堅(jiān)持晚上學(xué)習(xí)有什么看法？（3分） 答
�。�2）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)中苦與樂(lè)的看法？（4分）
答：
�。�3）聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阋院笤趯W(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該怎樣做對(duì)于學(xué)習(xí)有什么有效的學(xué)習(xí)效率和方法？（5分） 答：
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