五年級(jí)語(yǔ)文考試試卷

時(shí)間：2021-07-03 18:58:27 試題我要投稿

五年級(jí)語(yǔ)文考試試卷

　　一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打上√

五年級(jí)語(yǔ)文考試試卷

　　貪婪(Ián nán)

　　竊(qì qiè)讀

　　暫(zàn zhàn)時(shí)

　　綠(Iù Iǜ)林好漢

　　轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)過街角

　　二、讀拼音寫漢字。

　　jù pà diǎn jiǎo biān xiě bàn lǚ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　jīˊè wū yán yú lè bèi sòng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、比較組詞。

　　炒( ) 餓( ) 峻( ) 婪( )

　　紗( ) 鵝( ) 竣( ) 姿( )

　　沙( ) 俄( ) 酸( ) 夢(mèng)( )

　　四、在( )填上合適的詞語(yǔ)。

　　( )的陽(yáng)光

　　( )的湖水

　　( )的杰作

　　( )地游動(dòng)

　　( )地消失

　　( )的欣賞

　　五、成語(yǔ)填空。

　　如( )似( )

　　如( )如( )

　　( )( )吞棗

　　悲( )離( )

　　牽( )掛( )

　　( )( )心裁

　　不求( )解( )

　　( )不猶( )

　　( )( )有味

　　六、按要求寫詞語(yǔ)。

　　表示時(shí)間短：例：一剎那：( )、( )、( )

　　寫朝陽(yáng)或夕陽(yáng)的四字詞語(yǔ)：( )、( )、( )

　　寫幾個(gè)帶的山的成語(yǔ)：( )、( )、( )、( )

　　七、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

　　1.有的同學(xué)讀書總是只略讀大意，不追求透徹的理解。( )

　　2.我得到了一個(gè)充分顯示本領(lǐng)和才華的好機(jī)會(huì)。( )

　　3.閱讀對(duì)寫作能力提高的功用是不用說就明白的。( )

　　4.那個(gè)陌生人對(duì)我的幫助，令我始終十分惦念，無(wú)法安心，無(wú)法忘記。( )

　　5.昨天，與好朋友吵了一架，今天看到她依然歡聲笑語(yǔ)，我不覺暗自難過。( )

　　6.我不能自以為事情合乎情理，心里很坦然地接受他對(duì)我的幫助。( )

　　八、為臨字選擇正確的解釋。只填序號(hào)。

　　臨：A靠近;B到、來(lái)C對(duì)著;D將要、快要

　　1.五壯士居高臨下地打擊敵人。( )

　　2.今天，我們身臨其境才知道紅軍當(dāng)年過雪山的艱難。( )

　　3.面對(duì)敵人，李大釗臨危不懼，大義凜然。( )

　　4.臨考前幾天，張明發(fā)了高燒。( )

　　九、補(bǔ)充句子，再在( )里填上作者姓名。

　　1.一日無(wú)書，。 ( )

　　2. ，下筆如有神。 ( )

　　3.黑發(fā)不知。白首方悔。( )

　　4、你從能從書中，不管你。

　　5.文學(xué)家魯迅說過：要把，。

　　十、按要求寫句子。

　　1.你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿意再見到他們了吧?

　　你不會(huì)因?yàn)??

　　2、用津津有味造兩個(gè)意思不同的句子

　　津津有味

　　3.根據(jù)你自己讀書的感受，照樣子填空。

　　一本你喜愛的書就是，也是。

　　十一、仔細(xì)推敲，選詞填空。

　　讀書談書買書藏書送書

　　1.收入再少也要( )

　　2.自己再累也要( )

　　3.交情再淺也要( )

　　4.住處再擠也要( )

　　5.工作再忙也要( )

　　跳讀朗讀通讀默讀略讀精讀

　　1.不出聲地讀( )

　　2.簡(jiǎn)單粗略地讀( )

　　3.精心細(xì)致地讀( )

　　4.有所取舍地讀( )

　　5.從頭到尾閱讀全文或全書( ) 6.清晰響亮地把文章念出來(lái)( )

　　十二、讀課文片段，完成練習(xí)。

　　(一)《竊讀記》(節(jié)選)

　　急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味!

　　我害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，走進(jìn)另一家，有時(shí)，一本書要到幾家才能讀完。

　　我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意，進(jìn)來(lái)看書的人雖然多，俚像我這樣常常光顧而不買書的，恐怕沒有，因此我要把自己隱藏起來(lái)，人時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的'是下雨天，越是傾盆大雨我就越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便會(huì)有充足的理由在書店待下去，就像屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧?我有時(shí)還要皺起眉頭，不時(shí)望著街心好像說：這雨，害得我回不去了。其實(shí)，我心里卻高興地咕著：大些，再大些!

　　1，聯(lián)系上下文寫出下列詞語(yǔ)的意思。

　　A 貪婪 B 適宜

　　2.找出一句最能體現(xiàn)我復(fù)雜心理的句子，打上。

　　我懼怕是因?yàn)?/p>

　　我快樂是因?yàn)?/p>

　　3、竊讀中的竊的意思是( )。

　　A偷;B偷東西的人;C偷偷地，暗中

　　4、讀了上文，你認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的小姑娘?

　　(二)《走遍天下書為侶》節(jié)選

　　所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來(lái)品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個(gè)人同船而行。

　　一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。

　　1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　(1)欣賞( ) (2)忽略( ) (3)思考( )

　　2.用上首先然后最后寫一段話。

　　3.作者一遍又一遍地讀那本書的方法是什么?他的讀書方法對(duì)你有什么啟示?

　　十三、課外閱讀，完成練習(xí)。

　　煮書

　　爺爺?shù)臅坷飻[著一張條幅，上面寫著煮書兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么能煮呢?

　　一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品味，我指著條幅問爺爺：書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?

　　爺爺笑了：書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么不可以煮呢?煮熟了吃下去才好消化吸收呀。

　　爺爺看著我疑惑不解的樣子，便接著說：你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書，反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。所以，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。他說，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。

　　爺爺，你看我該怎么煮書呢?

　　你可以從煮語(yǔ)文書入手嘛，語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放生讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀!這樣煮下去，你不僅能體會(huì)文章的感情，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章，還會(huì)犯愁嗎?

　　爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，煮書還真有道理哩!

　　1.用橫線從短文中劃出使我感到奇怪的問題。

　　2.開始我認(rèn)為煮書是指

　　爺爺說的煮書是指

　　煮書的好處是

　　3.你怎么理解讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神的?

　　十四、先填充名句，再背誦下來(lái)。會(huì)背后家長(zhǎng)簽字

　　面包源泉營(yíng)養(yǎng)品階梯藥

　　1.莎士比亞說：書是全世界的( )

　　2.高爾基說：書是人類進(jìn)步的( )