六年級下圓柱與圓錐的同步練習題
1、填空。
(1)圓柱的上、下兩個面叫做(),它們是()的兩個圓。
(2)圓柱有一個()面，叫做側(cè)面。圓柱兩底之間的()叫做高。一個圓柱有()條高。
(3)圓柱的側(cè)面沿著它的一條()展開，可以得到一個長方形。它的長等于圓柱底面的()，寬等于圓柱的()。
(4)把圓錐的側(cè)面展開，可以得到一個()形。
(5)圓錐的底面是個()，側(cè)面是個()。從圓錐的()到()的.距離是圓錐的高。一個圓錐有()條高。
2、判斷題。(對的在括號內(nèi)打“√”，錯的在括號內(nèi)打“×”。)
(1)圓柱的側(cè)面展開圖一定是長方形。()
(2)圓柱兩底面之間的連線叫作圓柱的高。()
(3)如果一個圓柱的側(cè)面展開是正方形，它的底面周長和高一定相等。()
(4)圓柱圓錐的側(cè)面展開都是長方形。()
(5)圓柱和圓錐的高都有無數(shù)條。()
【六年級下圓柱與圓錐的同步練習題】相關文章：
《圓柱與圓錐的認識》同步練習題05-03
圓柱圓錐練習題07-12
圓錐圓柱練習題07-31
《圓柱與圓錐的認識》隨堂練習題05-03
學圓柱與圓錐的認識練習題05-03
圓柱圓錐練習題輔導練習05-07
六年級數(shù)學《圓柱和圓錐》同步練習題及答案08-10
數(shù)學圓柱與圓錐課后練習題07-23
圓柱與圓錐的說課稿06-30