好八連贊歌說課稿

　　一、 說教材

　　二、 說學情

　　當前我們正處于一個和平時期，學生對于解放軍戰(zhàn)士的職能還不夠了解，對于解放軍戰(zhàn)士對于我們幸福生活所做出的貢獻還比較模糊。所以在本課的學習中，力求讓學生了解以好八連為代表的解放軍戰(zhàn)士優(yōu)良傳統(tǒng)以及他們在和平年代的今天為社會所做出的貢獻。

　　三、 說教學目標

　　根據(jù)以上的情況，我為本課內(nèi)容設定的教學目標為：

　　四、 說教法與學法

　　1. 以活動作為教學的主旋律，讓學生在活動中鍛煉各方面的能力。在本節(jié)課的教學設計中，我力圖打破傳統(tǒng)教學中“以教師為中心、以教材為中心、以課堂為中心”的固有教學模式，構建“以學生為中心、以情境為中心、以活動為中心”的新課堂教學模式。把課堂真正還給學生！

　　2. 新的課程標準要求使學習過程成為完整生命的投入過程，成為完整心理結構的參與過程。因此，本課主要是通過體驗式的教學，通過創(chuàng)設情境，體驗情感，從而達到感悟教學目標的目的。在教學中處處讓學生在體驗中學習，比如說，在教學好八連的三件寶時，由于現(xiàn)在的學生生活中不需要用到自糊信封，所以對自糊信封很陌生。通過讓學生親手制作自糊信封，讓學生切身體驗到當年好八連戰(zhàn)士自糊信封的'不容易，從而激發(fā)學生敬愛好八連戰(zhàn)士的情感。另外，還有創(chuàng)設情境，學做好八連戰(zhàn)士。讓學生了解當代好八連戰(zhàn)士的具體的工作職能，從而自發(fā)地產(chǎn)生向好八連戰(zhàn)士學習的情感。

　　3. 利用好多媒體手段，為教學添彩�！镀返屡c社會》課是一門信息量很大的課程，而先進的多媒體技術為信息的獲取提供了便捷。比如在本課中，通過觀看電影剪輯錄像，給學生以直觀的感受。通過大量的圖片與視頻，讓學生獲得大量的關于現(xiàn)代化建設中解放軍戰(zhàn)士作出的貢獻的信息。有了多媒體這一助手，課堂的氣氛活躍起來，化枯燥為有趣，從而調(diào)動了學生的學習激情。

　　五、 說實施

　　本課分兩教時完成。第一教時通過看剪輯的影片片斷與聽故事，讓學生了解好八連的先進事跡。通過體驗好八連的三件寶中的“自糊信”，創(chuàng)設“學做好八連戰(zhàn)士”的情境，讓學生了解了好八連戰(zhàn)士的優(yōu)良傳統(tǒng)與工作職責。通過第一課時的四個活動，讓學生了解了好八連戰(zhàn)士，更激發(fā)了他們向好八連戰(zhàn)士學習的情感。第二課時，在第一課時的基礎上，由點及面，通過大量的信息與圖像，讓學生了解到祖國建設的事業(yè)中，解放軍作出的貢獻。在了解了軍愛民的基礎上，通過設計擁軍計劃與學唱歌曲，表達可學生敬愛解放軍戰(zhàn)士的感情，從而提升了整節(jié)課的情感高度,較好地完成了教學目標。

【好八連贊歌說課稿】相關文章：

好八連贊歌說課稿11-29

好八連贊歌說課稿范文04-15

數(shù)學老師的好八連計劃12-01

夏天的贊歌,有關贊歌的作文08-11

青春的贊歌08-03

秋天的贊歌03-18

生命的贊歌01-26

春天贊歌02-06

春天的贊歌01-31