創(chuàng)意美術(shù)字說課稿
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備說課稿，借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的創(chuàng)意美術(shù)字說課稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：
大家好！我執(zhí)教的是山教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第三單元《傳遞我們的心聲》第一課《創(chuàng)意美術(shù)字》
一、課標(biāo)解讀：
結(jié)合新課標(biāo)，本節(jié)課整體教學(xué)理念主要是培養(yǎng)學(xué)生了解變體美術(shù)字、體驗(yàn)變體美術(shù)字的創(chuàng)意能力。融知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性于一體，通過欣賞與分析、設(shè)計(jì)與制作、體驗(yàn)與交流等課堂教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)變體美術(shù)字的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)意能力。在教學(xué)中，我緊扣“創(chuàng)意”二字，通過學(xué)生的創(chuàng)意，學(xué)生不但能掌握變體美術(shù)字的設(shè)計(jì)方法，還培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使學(xué)生理解生活與美術(shù)的關(guān)系，更懂得觀察生活，體會(huì)美術(shù)在生活中的作用。
二、教材分析：
《創(chuàng)意美術(shù)字》是屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課通過引導(dǎo)學(xué)生了解基本字體的特征，創(chuàng)意字體的構(gòu)思及類型，闡明了生活中設(shè)計(jì)無處不在，并通過讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)創(chuàng)意字的活動(dòng)，從而達(dá)到讓學(xué)生獨(dú)自創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的意識(shí)，提高學(xué)生的審美情趣。
三、學(xué)情分析:
初一的學(xué)生在生活中學(xué)生缺少對(duì)美術(shù)字體設(shè)計(jì)的觀察和應(yīng)用的感受，不利于學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入展開。但正因?yàn)榱私獠欢�，有一種新鮮感和神秘感，主要加以引導(dǎo)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：了解變體美術(shù)字的基本變化規(guī)律和方法；能夠創(chuàng)作出富有趣味性或深意的'美術(shù)字。
能力目標(biāo)：通過觀察分析、創(chuàng)作體驗(yàn)等形式，增強(qiáng)設(shè)計(jì)意識(shí)，提高表現(xiàn)能力。
情感目標(biāo)：通過變體美術(shù)字的創(chuàng)作，樹立健康積極的生活態(tài)度和審美情趣。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)作書寫變體美術(shù)字。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，應(yīng)變能力和形象思維能力，使他們能根據(jù)字體的變化規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。
六、教法、學(xué)法分析：
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)啟發(fā)教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)誘導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)生手腦并用，在主動(dòng)學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)技能。啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽、自由地把所想所感的事物表達(dá)出來，體驗(yàn)美術(shù)設(shè)計(jì)的樂趣。我在本節(jié)課主要通過欣賞分析交流的方法來形成師生的互動(dòng)，并通過練習(xí)法使學(xué)生獲得基本知識(shí)技能。
在教學(xué)中我主要運(yùn)用了以下方法：
1、啟發(fā)法
2、交流法
3、練習(xí)法
七、課前準(zhǔn)備：
教師：多媒體課件
學(xué)生：水彩筆、作業(yè)紙
教學(xué)過程：
本節(jié)課教學(xué)由導(dǎo)入、講授新課、巡回指導(dǎo)、作業(yè)展評(píng)與小結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)組成。
第一環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入
出示課件簡要介紹竺仁岑事跡并引導(dǎo)學(xué)生欣賞她的作品，談感受，讓學(xué)生初步感受美術(shù)字的美，了解這種變化的字體是變體美術(shù)字，導(dǎo)入課題并板書：美術(shù)字（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)字的探究欲望，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊）
第二環(huán)節(jié)：講授新課
教學(xué)過程要突出教學(xué)重點(diǎn)，本節(jié)課旨在通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握了變體美術(shù)字的變化方法及變化范圍，從而使學(xué)生的分析、應(yīng)變和形象思維等能力得到鍛煉和培養(yǎng)——具體擬以下教學(xué)過程。
1、出示課件，讓學(xué)生了解變體美術(shù)字在生活中的運(yùn)用。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白美術(shù)字變體的目的是為我們生活服務(wù)）
2、讓學(xué)生了解變體美術(shù)字的變化規(guī)律：
1）讓學(xué)生觀察變體美術(shù)字與宋體字和黑體字的區(qū)別
2）出示幾組美術(shù)字，讓學(xué)生區(qū)別出它們分別是從字形、字意、結(jié)構(gòu)哪個(gè)方面進(jìn)行變形的。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：為下一環(huán)節(jié)變化創(chuàng)意做鋪墊）
3、變體美術(shù)字創(chuàng)意變化方法
1）任何設(shè)計(jì)都離不開創(chuàng)意，在黑板補(bǔ)充板書加上創(chuàng)意二字，突出本課強(qiáng)調(diào)本課的重點(diǎn)“創(chuàng)意”二字
2）出示運(yùn)用象形法（舞）、裝飾法（春夏秋冬）、立體法（電腦世界）創(chuàng)意的三組美術(shù)字，讓學(xué)生談?wù)勛约鹤钕矚g哪組字的創(chuàng)意，并說出原因
3）由“舞”字的介紹直接引入象形法，并出示幾個(gè)用象形法設(shè)計(jì)創(chuàng)意的文字，讓學(xué)生小組討論這幾個(gè)字設(shè)計(jì)創(chuàng)意巧妙在哪些地方？然后請(qǐng)學(xué)生根據(jù)象形法來設(shè)計(jì)創(chuàng)意云字，展示云字的創(chuàng)意
4）出示圖片“春夏秋冬”，介紹裝飾法，出示春字，讓學(xué)生試著用裝飾法說出自己的創(chuàng)意，接著教師出示自己的創(chuàng)意，讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g哪一幅。
5）出示圖片“電腦世界”讓學(xué)生了解立體變化。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過以上五個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解三種主要的變化創(chuàng)意方法：象形法、裝飾法、立體法）
6）出示運(yùn)用生活當(dāng)中的中國結(jié)、剪紙、龍這些民族元素設(shè)計(jì)設(shè)意的美術(shù)字
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生理解創(chuàng)意設(shè)計(jì)的源泉來源于我們的生活，創(chuàng)計(jì)的目的是為生活服務(wù)的）
7）出示“哭、笑”等三組運(yùn)用擬人手法進(jìn)行創(chuàng)意的美術(shù)字
（設(shè)計(jì)意圖：增加趣味性，拉近變體美術(shù)字與學(xué)生的距離，讓學(xué)生更易于接受）
第三環(huán)節(jié)：學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
出示作業(yè)要求：設(shè)計(jì)一個(gè)感興趣的詞或詞組。啟發(fā)學(xué)生注意構(gòu)圖，創(chuàng)作出與眾不同的作品。
第四環(huán)節(jié)：展評(píng)作業(yè)
展評(píng)學(xué)生的作業(yè)，讓學(xué)生交流自己的創(chuàng)意，教師根據(jù)學(xué)生的交流及時(shí)給予評(píng)價(jià)。
第五環(huán)節(jié)：小結(jié)、拓展，情感延伸
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，出示水果、蔬菜的創(chuàng)意，鼓勵(lì)孩子大膽創(chuàng)意，創(chuàng)作出其它更富有藝術(shù)感染力的作品。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖:這里給學(xué)生一個(gè)更廣闊的創(chuàng)作空間，從生活當(dāng)中尋找創(chuàng)意的材料，開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生更熱愛我們的生活。）
板書設(shè)計(jì)：
創(chuàng)意美術(shù)字
象形法
裝飾法
立體
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：課題加本節(jié)課所講的創(chuàng)意方法，讓學(xué)生一目了然，非常清楚）
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