中學(xué)備課組工作檢查評估暫行條例
中學(xué)備課組工作檢查評估暫行條例1
一、教師備課是上課的先導(dǎo)，上課是備課的實(shí)施。要向課堂45分鐘要質(zhì)量，首先要向備課要質(zhì)量，要把45分鐘一堂課的最佳教案設(shè)計勾劃出來，遠(yuǎn)不是用等量的45分鐘備課時間所能解決的。新老教師都一定要先備課，后上課。不備課就去上課是教師的失職。
二、要積極參加備課組活動。教師備課前首先要吃透教材，鉆研教學(xué)大綱和參考資料，同時要回顧前一堂課學(xué)生對知識的掌握情況和學(xué)生對新知識的接受程度，做到既備課又備人。
三、要認(rèn)真按課時撰寫教案。教案大體可分課題、課型、目的、過程、實(shí)驗(yàn)和作業(yè)五部分。課題，是一堂課的主題，教師在備課時要突出主題。課型，分新授課、實(shí)習(xí)課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、考試等，是教師講授一堂課所采用的上課形式。目的，是要求學(xué)生對一堂課必須掌握的重點(diǎn)。
四、備課時要對45分鐘的時間作周密合理的安排，使一堂課既緊湊、又可行，要動靜搭配，引人入勝地組織幾個高潮，一堂課大體可分為：①簡要復(fù)習(xí)前次課的內(nèi)容；②提出新的問題，指示課題；③引進(jìn)概念；④提出公式；⑤解決問題；⑥練習(xí)鞏固；⑦小結(jié)重點(diǎn)；⑧布置作業(yè)。教學(xué)過程要合理安排、搭配得體。
五、教師要把備教學(xué)內(nèi)容放在備課首位。它是向45分鐘要質(zhì)量的主要部分。教師對課本或選用的例題要多方推敲，胸有成竹。文科要詳細(xì)占有材料，理科要一題多解，選取最佳方案。要充分考慮授課每一過程中學(xué)生可能出現(xiàn)的疑問及如何深入淺出地解答；講授新課時如何穿插復(fù)習(xí)舊課，要求學(xué)生當(dāng)堂回答或板演問題，教師在備課中要認(rèn)真做一遍，以便提高課堂45分鐘的效益。
六、教無定法，教有方法。老師在備教材、備學(xué)生的同時，還要注意備方法：是用啟發(fā)式還是邊講邊練討論式、問答式，是演示實(shí)驗(yàn)還是分組實(shí)驗(yàn)。作業(yè)時間，讓學(xué)生看書，讓學(xué)生板演，都要在備課時精心設(shè)計、反復(fù)推敲，從而避免課堂上的隨意性和盲目性。
七、為了不斷提高備課質(zhì)量，教師平時要大量占有資料，多看有關(guān)學(xué)科相應(yīng)的資料，并做好資料卡的記載，從豐富的資料中提煉精華，為備課所用。
八、每學(xué)期以教研組為單位檢查交流評比備課筆記一次。每次公開課送教務(wù)處歸檔。對收集資料或備課認(rèn)真的老師要給予獎勵，并把備課情況記入教師教學(xué)質(zhì)量評估業(yè)務(wù)檔案。
中學(xué)備課組工作檢查評估暫行條例2
1、備課筆記本原則上應(yīng)有學(xué)期教學(xué)計劃（教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、實(shí)施計劃的措施）、單元有教學(xué)的簡要分析和課時授課計劃（教案）構(gòu)成。
2、每課教案一般包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、課時設(shè)定、教學(xué)過程、板書設(shè)計等內(nèi)容，分課時必須有課時教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)準(zhǔn)備。
3、備課形式可采用手寫、電子、表格等多樣化的備課方式，電子備課必須留有二次備課的痕跡，修改量要求有20%左右。
4、備課以學(xué)生發(fā)展為核心，能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計；科學(xué)運(yùn)用參考資料，不照搬照抄。
5、倡導(dǎo)課后反思，教學(xué)反思要用筆手工書寫，300字左右，重點(diǎn)寫自己教學(xué)過程的得與失，教后的體會和認(rèn)識，以及對教學(xué)效果的自我評價和原因分析。主要學(xué)科每學(xué)期不少于10篇，其他學(xué)科每學(xué)期不少于5篇。
6、要超前一周或一課備課，不臨教臨備。
中學(xué)備課組工作檢查評估暫行條例3
備課組是學(xué)校教學(xué)研究的基層單位。為了加強(qiáng)學(xué)校備課組的建設(shè)，進(jìn)一步搞好教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮備課組的作用，促進(jìn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，特制定備課組工作檢查條例，具體條例如下：
一、性質(zhì)和職能
備課組是學(xué)校教務(wù)處直接管理的基層單位。它既是各學(xué)科的教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，也是學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)，起著組織本學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)管理、教學(xué)研究、教學(xué)改革的職能部門的作用。
二、組織機(jī)構(gòu)
備課組一般由同學(xué)科的教師組成，同學(xué)科教師人數(shù)較少的'，可由相近學(xué)科的教師組成聯(lián)合（綜合）備課組。人數(shù)較多的備課組，可下設(shè)年級學(xué)科備課組。備課組一般設(shè)有組長一人，主持日常工作。
三、工作和任務(wù)
備課組的基本任務(wù)是：貫徹國家教育方針，深入學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識，鉆研教學(xué)大綱和教材，落實(shí)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)管理和教學(xué)研究，改革教學(xué)方法，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。備課組經(jīng)常性的工作：
�。ㄒ唬┙M織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，研究教學(xué)方法，交流經(jīng)驗(yàn)和教改信息以及動態(tài)。
（二）加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理。組織教師深入鉆研教學(xué)大綱和教材，落實(shí)新課標(biāo)要求。根據(jù)教導(dǎo)處和教研組計劃要求，落實(shí)好教學(xué)進(jìn)度。配合教研組安排好公開課、研究課、輔導(dǎo)課等工作。
�。ㄈ╅_展教學(xué)研究活動，組織好教師集體備課，把好教師的說課質(zhì)量關(guān)，要規(guī)范教案。組織好單元測驗(yàn)、期中考、期末考的復(fù)習(xí)、考試和質(zhì)量分析等工作。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)好教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和課題研究的推進(jìn)工作。切實(shí)組織好教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革和教學(xué)研究課題的實(shí)施和推進(jìn)工作，不斷總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到整體推進(jìn)的目的。
（五）做好教師以老帶新和教師教學(xué)基本功訓(xùn)練的工作，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平。
四、工作職責(zé)
備課組長工作職責(zé)：
（一）根據(jù)教研組工作計劃，制定備課組工作計劃，具體組織并落實(shí)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高教師的政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
�。ǘ﹨⑷虢虅�(wù)處和教研組的教學(xué)管理，配合教研組落實(shí)好本學(xué)科教學(xué)常規(guī)的管理工作。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深鉆教材，落實(shí)新課標(biāo)要求。、（三）負(fù)責(zé)安排好學(xué)期備課組的具體活動內(nèi)容，備課組活動原則上每周一次。具體安排教師的集體備課和說課，把好質(zhì)量關(guān)。組織好學(xué)科復(fù)習(xí)、單元測驗(yàn)、期中考、期末考和教學(xué)質(zhì)量分析等工作。
�。ㄋ模┴�(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段改革工作，組織落實(shí)安排教研組下發(fā)的課題研究任務(wù)。具體安排本組的公開課、研究課、聽評課等活動。
（五）具體安排教師以老帶新和教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)工作，切實(shí)提高教師教學(xué)的整體水平。
五、備課組工作檢查評估標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┯媱澘偨Y(jié)與學(xué)習(xí)：制定具體工作計劃，做好期中期末工作總結(jié)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱以及專業(yè)知識。
�。ǘ┞鋵�(shí)教學(xué)常規(guī)要求：具體組織好教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)。配合教務(wù)處和教研組做好對教師教學(xué)的檢查評估工作。
（三）組織好備課組活動：活動內(nèi)容突出教學(xué)工作，做好活動記錄。組織落實(shí)好教師的備課說課、聽課評課、公開課和經(jīng)驗(yàn)交流活動。
�。ㄋ模╅_展課題研究推廣實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：具體開展課題研究，總結(jié)階段性成果。落實(shí)教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)教師培訓(xùn)方案：靈活有效地開展教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動。以老帶新和能者為師的培訓(xùn)計劃落實(shí)到實(shí)處。
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