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我崇敬的人作文

時間:2024-10-15 21:50:13 好文 我要投稿

我崇敬的人作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我崇敬的人作文,希望對大家有所幫助。

我崇敬的人作文

我崇敬的人作文1

  讀海倫凱勒的《我的故事》,使我深深的震撼了!海倫凱勒三歲時雙目失明,雙耳失聰,但是她沒有屈服于命運的擺布,而是頑強地與命運作斗爭。

  海倫凱勒的媽媽在她7歲的時候給她請了一個老師,就是安莎莉文老師,老師對她非常嚴格。在老師到來之前,海倫因為看不見聽不著,常常脾氣很壞,吃飯的時候都是用手抓,后來被老師強行糾正過來,改用勺子。她的'種種桀驁不馴和各種壞習(xí)慣都被一點點的改了過來。在老師的教導(dǎo)下,海倫逐漸意識到世界的美好,以頑強不屈的精神克服一個又一個的困難。想想看,生活在黑暗的無聲無息的世界里,是多么的無助和無奈!對于我們健全人來說易如反掌就能做到的事,對海倫而言卻是多么不容易做到的!當(dāng)她學(xué)會拼寫第一個單詞“doll”(娃娃)的時候,便興沖沖奔到樓下伸出手驕傲地告訴媽媽,這可是她一生中的大事兒啊!后來老師一遍一遍地在她手上拼寫,海倫也一遍一遍地反復(fù)地練習(xí),她珍視生活中的每一縷陽光,欣賞每一片綠葉。我們健全人司空見慣的事,在她眼中都變成了像寶石一樣珍貴。她后來寫的《假如給我三天光明》感人至深,發(fā)人深省,令人回味無窮。之所以有后來的成就,與海倫的熱愛生活,頑強不屈的抗爭精神是分不開的。

  掩卷沉思,百感交集。海倫凱勒——一個身殘志堅的人,一個不屈不撓的人,一個樂觀向上的人,一個值得我永遠學(xué)習(xí)的人!每當(dāng)我懈怠的時候,是她給我動力,催我奮進!

  海倫凱勒——我崇敬的人!

我崇敬的人作文2

  一雙大大的眼睛,一頭長長的頭發(fā),一副圓圓的面孔,體現(xiàn)出他的聰明。他,就是我的小學(xué)同學(xué)。他不但有許多高尚的品德,而且給了我很多幫助。我很崇敬他。

  我們一起度過了六年,我也漸漸認識了他一個樂于助人的人。

  有一天,老師給我們布置了一些數(shù)學(xué)題,有一道題把我難倒了,他立刻停止了游戲給我講起題,他不但不煩,而且還很愿意。首先按著題目設(shè)了一個方程,之后便開始講起他們的關(guān)系,我不是很明白,他便給我畫了一個圖,對著圖詳細的給我講解,旁邊同學(xué)嘻嘻哈哈的鬧著,可他好像并不受影響,依舊講下去。聽過他的講解,我恍然大悟。

  這種樂于助人的高尚品質(zhì),體現(xiàn)得淋漓盡致,他愿意幫助他人,喜歡幫助他人,他的這種高尚的品質(zhì)令我崇敬。

  他還有一種高尚的品質(zhì),就是光明磊落。

  那是一次數(shù)學(xué)測試,數(shù)學(xué)不怎么好的我,看到數(shù)學(xué)題后有點懵,馬上想到的就是找同桌被稱作數(shù)學(xué)天才的他來借鑒一下答案。我馬上通過了這項議案,悄問他。但他的答復(fù)是,人要誠實,光明磊落,不能投機取巧。我一下鎮(zhèn)住了,這是一個多么誠實的人啊!他光明磊落的`性格也令我十分崇敬。

  他是讓我崇敬的人,因為它有許多高尚的品德;他是讓我愛戴的人,因為他交給我許多品格,更多的知識。我崇敬他--我的同桌。

我崇敬的人作文3

  這位老師的眼睛炯炯有神,有如銅鈴一般,一看到她那眼神,就知道是一個有學(xué)問的'人,你們猜一猜,她是誰?哈哈,她就是龐老師。

  龐老師喜歡看書。她看書非常用心,也很堅持。在一次開始中,我們正在安靜得做試卷,“嘭”一聲響,雖然不響,但還是有幾個人望那兒看去,我也不例外。我想:應(yīng)該是誰的水杯掉到地上了,我回過頭來準備寫試卷?珊鋈灰豢,龐老師正在拿著一本外國名著仔細的看著,臉隨著書的情節(jié)一起波動,仿佛身臨其境。在我們考試的這段時間里,就看了一大半。

  龐老師不僅喜歡看書,而且關(guān)心學(xué)生。還是在那一次考試,龐老師看到了某個人,走了過去.在薛宇航身邊停了下來,我看到薛宇航正在睡覺,雖然龐老師來到他身邊,但是他只翻個身又繼續(xù)睡覺.“薛宇航,怎么才做閱讀題,別人都快把作文寫好了“她說道,薛宇航這才從夢中驚醒,繼續(xù)奮筆疾書。老師繼續(xù)“視察”,走到后面,又說道:”張旭東同學(xué),你去干什么了,怎么才寫到閱讀啊!崩蠋煘榱怂麄兯俣瓤煲恍掷^續(xù)批評了幾個人,他們速度就快多了,這才使得我們班幾乎沒有一個人沒寫完試卷。

  龐老師與我們分享一些書,比如《火印》。在近兩個月里,老師天天都給我們讀十分鐘。有兩次龐老師沒有時間讀,就拿早讀為我們讀。給我們創(chuàng)造了一個讀書的氛圍,讓我們更加熱愛讀書。

  這就是我最崇敬的人——龐老師 。

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