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大手牽小手作文10篇
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的大手牽小手作文,希望對大家有所幫助。
大手牽小手作文1
星期天,我們班在紅軍營舉行了一次親子野炊活動。我與爸爸一起參加了,我們一起炒菜做飯,味道可口極了,那是我吃過的世界上最美味的飯菜了。
野炊后,所以的.小手都被大手拉著,一起爬山去一線天,盡管我爬得很吃力,但有爸爸的大手牽著我的小手,我渾身都是勁。一路上,爸爸教我認識了很多植物。剛上山,爸爸指著一棵高大的樹告訴我那是玉蘭樹。我第一次仔細地看了這種樹,也驕傲地告訴爸爸,玉蘭花可是我們的;āUf著說著,我一個腳跨上了路旁的斜坡上,爸爸叫住了我:“鑫磊,當心,那上面有青苔!”我縮回腳疑惑地問爸爸:“為什么會有這么多青苔?”爸爸說:“只要有水的地方都會長青苔!蔽彝蝗幻靼琢耍骸芭,爸爸,難怪我們班鐘航宇的茶杯里長了青苔!迸赃叺膮抢蠋熜ζ饋碚f:“小傻瓜,那應(yīng)該是長霉了吧,他不注意洗杯子而造成的!蔽覀兌脊笮ζ饋怼
爸爸拉著我的手繼續(xù)往上爬,他不僅能保護我的安全,還能讓我增長見識。與爸爸一起同行真好玩。
大手牽小手作文2
創(chuàng)建文明社區(qū),爭當文明市民是每一個市民都所渴望的目標,就讓我們一起大手牽小手,共同創(chuàng)建一個文明城市吧!
以前在我們身邊都能發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為。例如,在公共汽車上,有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車,都不讓座給他們。大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑,甚至有的市民認為:反正有清潔工打掃,扔了又何防。汽車亂停亂放,嚴重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無所顧忌的`從草坪上來往,隨意踐踏草坪,弄得草地斑痕累累不說,還要往里面留點“紀念品”,搞得草坪臟亂不堪。還有市民亂涂畫破壞公物,比如,經(jīng)常有人在墻上貼小廣告,雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉,可是,現(xiàn)在又有人用噴漆、油漆寫小廣告,還有人把公物弄壞,比如垃圾桶、欄桿……但是,現(xiàn)在這些不文明的行為逐漸消失了,大家開始文明起來了,公共汽車上站著的不是老人、婦女,而是一些學生了。墻上的小廣告開始少了,墻壁更干凈了。
讓我們都一起行動起來,讓我們的天空更藍,小草更綠,花兒更紅,讓我們的地球干凈起來吧!
大手牽小手作文3
5月21日,我校啟動了”小手牽大手,文明上學路“的主題活動,拉開了共創(chuàng)文明的號角。
在升旗儀式上,值周班級預(yù)備2班的同學宣布”風行文明小隊“的成立,小隊由6位運用不同交通工具上學的同學所組成,他們有的自己走路上學的、有的自行車接送,有的擠公共汽車,有的乘坐地鐵,還有的父母自駕車保駕護航。在接下來的.一段時間里,他們準備在自己往返學校的時間,找一找身邊的陋習,并通過后期的活動,對大人們進行宣傳,用自己的小手拉起大手,一同從文明出行做起,共同克服生活陋習,展示新形象。
升旗儀式后,全校各個班級分別成立了自己班級的文明小隊,并為自己的小隊命名,全體同學共同參與了”承諾邀請卡“的制作,為后期活動做好準備!毙∈譅看笫帧,七寶二中同學要用自己的行動來為推進生態(tài)閔行、科技閔行、宜居閔行建設(shè)出力,為建區(qū)20周年獻禮。
大手牽小手作文4
告別了豐富多彩的暑假,迎來了新的學期。我們天華小學也迎來了一批活潑可愛的新面孔,他們是一年級的新生。為了讓新同學體會到大集體的溫暖,學校開展了大手牽小手的活動。
20xx年9月9日早上,學校舉行了新學期開學典禮。這一次開學典禮,我們大家格外期待、格外興奮。因為我們將以大哥哥、大姐姐的身份帶領(lǐng)一年級的小朋友們?nèi)雸。我牽手的是一?)班的新同學,一個比我矮的男孩子。我們喊著嘹亮的'口號:“雛鷹展翅翱翔藍天,陽光少年攜手同行”邁著自信的步伐進入操場,那洪亮的聲音在天華校園上空久久回蕩。
雄偉的國歌響起來,鮮艷的五星紅旗徐徐升起,在天華上空高高飄揚的校歌縈繞校園,校旗也在蔚藍的天空迎風舒展。我牽著新來的小同學,心里激動萬分,我成為遼新生的大哥哥,在以后的學習生活中,我一定以大哥哥的標準要求自己做好榜樣。
大手牽小手作文5
校園,是美麗多姿的;校園,是干凈整潔的。校園的每個角落都經(jīng)過校工們的精心打扮,是我們茁壯成長的搖籃!
可是,也有一些同學不懂得愛護這美麗的校園,比如:有的同學隨便亂扔果皮、紙屑;有的踩踏稚嫩的草坪;有的同學浪費糧食和寶貴的水資源;還有的同學在教學樓的墻壁上亂涂亂畫,猛踢教室的大門……這些同學的行為與美麗的學校是極其不相符的,讓我們一起來幫他們改正這些錯誤的行為吧!
美麗的校園就像是我們的家,學校里的一草一木,我們都應(yīng)該要愛惜。校園里的'花草樹木給我們帶來了美的感受和新鮮的空氣,我們不應(yīng)該隨意攀折踩踏;教室里的課桌、電視、電腦給我們上課提供了方便,我們更應(yīng)該像保護自己的身體一樣愛護它。那么,我們怎樣才能做到愛護公物呢?首先,我們要按照老師的要求,不要隨便亂敲亂打這些東西,大同學要主動告訴小同學不要去破壞物品,時時刻刻都要提醒他們正確的做法。看到有的同學不小心弄壞了,要趕快報告老師,由老師來處理,只有我們大家都這樣做,我們的校園才會變得更加美麗!
同學們,愛護學校的一切,從自我做起,從一點一滴的小事情做起。只要堅持下去,我們大家都會有一個良好的習慣。因為,美麗的校園是我們的家!
大手牽小手作文6
9月13日,秋高氣爽,風和日麗。我和媽媽一起參加了由小記者工作室聯(lián)合蕪湖碧桂園舉辦的大手牽小手健康快樂一起走的全民徒步健身活動。第一次和媽媽一起參加這樣的親子活動。我既激動又開心!
三點鐘活動準時開始,我們十個家庭為一組,首先我們領(lǐng)了隊旗,我們一起為我們隊取名為無敵隊。開心快樂,勇者無敵!耶!出發(fā)!一路上我們像放飛的小鳥一樣在藍天白云下沐浴著陽光,沖破重重的關(guān)卡,最終我們走到了終點。走出了健康快樂!
最開心的`還是最后的舞臺表演了。我們每組各表演一個節(jié)目。我們表演的是小蘋果。別看我們只是暫時的組合。我們配合得卻很好喲!引起臺下的熱烈掌聲。之后小記者老師們還給我們頒發(fā)了獎品和證書!
快樂的時光總是很短暫。不知不覺活動就接近尾聲了。這次活動不僅讓我體驗到徒步的快樂!也讓我體驗到和家人一起領(lǐng)略大自然,感受大自然的放松心情!讓我們大手牽小手健康快樂繼續(xù)走!
大手牽小手作文7
最近我們學校來了許多的一年級新生,所以老師就讓我們做一張卡片送給新生。在做卡片的時候,我一邊想我要帶的那個小弟弟或小妹妹可能長什么樣子,然后一邊又想著他乖不乖。
過了一個禮拜后這天終于到了,老師帶著大家到活動中心的四樓禮堂集合。李老師告訴我們辦大手牽小手的目的,聽完解說后,大家都清楚的知道意義了。等到學弟、學妹來了,我們五年級的大哥哥、大姐姐都牽著學弟、學妹的小手去各個地方闖關(guān)。我們總共要闖五關(guān),讓我印象最深刻的是丟丟樂那關(guān)。因為我要把球丟給小妹妹的時候不小心丟得太高了,而且她的個子又很小,所以他不但沒有接到球,還被球打到了臉!其實現(xiàn)在想起來蠻好笑的,還好那顆球是軟的`,到了最后一關(guān),就是要回到她們自己的班級,闖完全部的關(guān)后,那位小妹妹非常有禮貌的跟我說謝謝!
我覺得這次大手牽小手,比上次的有趣多的,就連關(guān)卡也都比較好玩。如果下次還有這個活動的話,我希望校長、老師可以再給我們一次機會,讓我們重溫舊夢。
大手牽小手作文8
9月13日下午,100組小記者家庭吹著秋風,乘著大巴一路開心地奔向蕪湖碧桂園,“大手牽小手,健康快樂一起走”全民徒步健身活動將在這里舉行,我和媽媽有幸成為其中一員。
活動開始,在小記者辦公室老師的指揮下所有成員分成10個小分隊,一隊一隊分批出發(fā)。當我們沿途欣賞美景,觀賞著小洋樓時,不經(jīng)意間會遇上老師們布下的'“小陷阱”。比如起隊名,大家商討后一致認為“精英隊”比較適合我們,喻意我們每個人都是小精英;而接下來的任務(wù)則不再這么輕松,各式各樣,有的要記住隊員姓名;有的是用四字詞語描述眼前美景;有的是親子大合唱......
在一片歡聲笑語中,不知不覺我們完成了徒步任務(wù),這才發(fā)現(xiàn)一個下午竟變得如此短暫,回味無窮。此次活動既鍛煉了身體,又增進了親情。相信此次活動不僅僅是個開始,更是精彩活動的序幕......
期待下次更多的精彩的小記者活動!
大手牽小手作文9
今天風和日麗。下午兩點,社區(qū)舉行的“小手牽大手”準時開始。
到場的除了社區(qū)的男女老幼、眾多家庭之外,還有電視臺的叔叔阿姨,街道領(lǐng)導及戲曲班子。活動分為五大板塊,有“同心協(xié)力”“彩球飛舞”“成語接龍”“淘寶猜迷”“小鬼當家”。老年人座在臺下看戲。我們就開始了五大板塊的活動。
最有趣的要算彩球飛舞了,五個彩球綁在腳上,以不被踩破為勝。要把人家的彩球踩破,自己的球要不被人家踩破,難度不小,時間為一分鐘;顒娱_始了,我連忙用腳去踩別人的球,“啪”的.一聲,一只彩球被我踩破了。眼看著自己的球也被人踩了。“唉”我深深的嘆了一口氣。但我不甘示弱,繼續(xù)踩別人的球……別的活動也很有趣。
通過今天的“小手牽大手”的活動,使我懂得了,只有齊心協(xié)力才能更上一層樓。
大手牽小手作文10
時候,我總愿牽著你的手,一起向前走。你的手寬厚而肥大,我的手稚嫩而瘦小。大手牽小手,你領(lǐng)著我一步一步踏向未來你涂寫的天空--題記
三歲時,父親開始教我說話,大概是嘴笨吧,一直開不了口,這時大手便會拉著小手去公園散步,大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終于,小手開口說出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣,在大手的努力下,小手不負眾望,變得能說會道了。
五歲時,媽媽抱著小手沐浴在月光下,饒有興趣地講起了大手的故事。她說,大手婚前非常懶,是不怎么做家務(wù)的,但自從有了小手,大手一有時間就會為小手洗澡,剪指甲,細膩程度真的毫不遜色于媽媽。
一路上,小手歪歪斜斜的足跡和大手穩(wěn)健的`步伐將成為最絢爛的風景線,大手牽小手,大手是責任,小手是期盼。大手曾對小手說,無論發(fā)生什么事,我永遠在你身旁。
一路上,大手緊握小手,教小手學會用自己的雙眼屈洞察這個世界,用自己的雙腳去丈量人生之路。
大手牽小手,一起向前走。
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