相處有道作文【集合】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的相處有道作文，希望能夠幫助到大家。

　　相處有道作文 篇1

　　微風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，湖面像新泡的綠茶一樣青嫩可愛(ài)，綠的發(fā)出了令人歡快的光，一葉小舟輕輕劃過(guò)，使湖面蕩起微微漣漪——多美的景啊！今日，有幸觀得這一美景，正因?yàn)槿伺c自然相處有道。

　　“人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”多美的月光，多美的鳥(niǎo)兒，王維的一首鳥(niǎo)鳴澗把自然美景描寫(xiě)的淋漓盡致。古時(shí)候，人們敬重大自然，愛(ài)護(hù)大自然，一花一木，都用自己的真心實(shí)意去對(duì)待，毫不馬虎。那時(shí)候，天空藍(lán)的發(fā)亮，湖水綠的耀眼，魚(yú)兒在水中像浪花般不停跳躍，人們也在日出而作，日落而息的勞作中悠游自在。如果沿路有動(dòng)物受傷，人們也會(huì)把它們帶回家，幫他們包扎傷口；冬天來(lái)了，人們也會(huì)給樹(shù)木穿一件外衣，怕寒風(fēng)傷到他們……這邊是人與自然相處第一道：用心愛(ài)護(hù)。

　　自然是無(wú)私的，它孕育著萬(wàn)物，植物從它身上汲取養(yǎng)分，動(dòng)物再以植物為食供自己生活，而人類，號(hào)稱“最智慧”的'人類，一切的一切都在問(wèn)自然索取。剛開(kāi)始，他們像規(guī)規(guī)矩矩的好孩子，所作所為都很節(jié)制，可后來(lái)，隨著他們要求日益增大，他們變成了強(qiáng)盜，亂砍亂伐，無(wú)節(jié)制開(kāi)墾荒地，隨意排放污水，弄的大自然傷痕累累，可他們?nèi)圆恢�悔。終于，自然發(fā)怒了，狂風(fēng)卷著烏云氣勢(shì)洶洶來(lái)勢(shì)，飛沙走石，它卷走了人們賴以生存的家園。人們痛哭，人們哀嚎，這時(shí)候他們才醒悟過(guò)來(lái)：自己錯(cuò)了，自然與人是平等的，我們不應(yīng)該過(guò)分要求，過(guò)分使用，否則最終受傷的還是人類自己。這邊是人與自然相處第二道：適當(dāng)開(kāi)發(fā)和利用。

　　現(xiàn)在，全世界人們都在呼吁植樹(shù)造林，這樣不僅給人以美得感受，并且還大自然一片生機(jī)盎然，這不正是人與自然互相給予嗎？人們通過(guò)自己勞動(dòng)，為大自然增光添彩，讓枝頭又吐新綠，讓野花在田野綻放。而自然，把美，把陽(yáng)光，把清新送給人們，給人們一個(gè)好心情，還人們一個(gè)明朗的天空，。這便是人與自然相處第三道：互相給予。

　　人與自然不能盲目相處，而是應(yīng)該相處有道，對(duì)自然多一份愛(ài)護(hù)，多一份給予，少一份破壞，自然便會(huì)以全新的面貌展現(xiàn)給你，學(xué)會(huì)相處，讓我們生活更加美好，讓明天給加絢爛多彩！

　　相處有道作文 篇2

　　朋友？在我的字典里，朋友就是可以一起玩樂(lè)的人，對(duì)于我這個(gè)從小就習(xí)慣朋友圍著我轉(zhuǎn)的人來(lái)說(shuō)，步入初中，乃至以后一個(gè)新環(huán)境，交朋友，成了我的一大難題。

　　剛到初中，我便遇到了一次和朋友之間的爭(zhēng)執(zhí)。

　　她——是一個(gè)直話直說(shuō)的人，不喜歡別人拐彎抹角，在同學(xué)面前，樹(shù)立的是一個(gè)敢說(shuō)敢做的形象。

　　那一次，成績(jī)下來(lái)了，我們倆的分?jǐn)?shù)都不是很理想，我的心情失落到了極點(diǎn)。她趴在桌上，皺著眉頭，喃喃的說(shuō)道：“真差啊！真差�。　睅状蔚闹貜�(fù)，可能是我想多了，我不禁生出了一種她對(duì)我成績(jī)的鄙視的感覺(jué)，頓時(shí)我像一個(gè)火球，心中無(wú)比燥熱。我一拍桌子，吼道：“你考得差，那我的就不是分咯，你有什么資格說(shuō)�。　彼�驚訝地看著我﹕“我有說(shuō)你嗎？”我們倆怒視而站，眼神之間不禁有一絲閃電。我的心不禁一緊，她轉(zhuǎn)頭就走，紅著臉看也沒(méi)看我，留個(gè)我一個(gè)孤獨(dú)的背影……

　　以后的時(shí)間里，我都沉默著，同學(xué)看見(jiàn)我的眼神都很異樣，我對(duì)這件事不辯駁也不解釋，我們的關(guān)系漸漸陷入僵局。

　　一周過(guò)去了，我們的`關(guān)系僵了一周。我站在窗邊，注視著天，灰蒙蒙的，就像一塊灰布，罩住了我的心和眼，讓我看不見(jiàn)遠(yuǎn)方。我真的受不了沒(méi)有知心朋友的日子，沒(méi)有人可以傾訴，難道，失去她，我什么都不是嗎？我陷入了沉思﹕“為什么？同學(xué)那樣看我？是我做錯(cuò)了嗎？不，我沒(méi)錯(cuò)，她錯(cuò)了，是她明明無(wú)理在先，為什么要我道歉呢！可為何我會(huì)這樣悲傷，這樣難受……”，我仰著天，一顆豆般大的淚水順著我的臉頰滑落下來(lái)，我的心極度恐慌，我害怕失去周圍的一切，我徹底迷失了方向，找不到出路。四周安靜得一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，我呆站著：“或許，給她道個(gè)歉，也沒(méi)什么吧，朋友之間是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的�！蔽要�(dú)自說(shuō)道。在這時(shí)，有人來(lái)了，是她。

　　她進(jìn)來(lái)拿東西。我捏著衣角，咬著牙，擦干了淚，我知道，這是最好的道歉時(shí)機(jī)，于是，我向她走去。我走到她面前，看著她的眼睛，輕聲說(shuō)道：“對(duì)不起”。她也看著我：“其實(shí)我也錯(cuò)了�！彼�說(shuō)完后，我們倆相視而笑，一句對(duì)不起，融化了彼此的心……

　　我感謝這件事，是它讓我明白了朋友是什么，讓我明白了對(duì)于朋友我應(yīng)該怎樣對(duì)待。這是我成長(zhǎng)的一次蛻變，我變成了一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，不管是我錯(cuò)了還是別人錯(cuò)了。青春也許就是如此，一次成長(zhǎng)一個(gè)腳印，成長(zhǎng)，使我懂得了相處與擔(dān)當(dāng)。

　　相處有道作文 篇3

　　相處是交往的基礎(chǔ)，如果把“交往”比作一本結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼W(xué)書(shū)，那么“相處”就是它的大綱了。若要相處的好，就必須有道，那么何為相處有道呢？

　　相處有道拆開(kāi)來(lái)則是“相處”和“道”兩個(gè)詞�，F(xiàn)在我想先談?wù)劇暗馈薄?/p>

　　我若斷章取義，是不是可以把“道”理解成孔子的“道不同，不相為謀。”里的“道”呢？意思是志趣相投的人才能共事。選擇與誰(shuí)交往最好是把興趣放在第一位，成功的事業(yè)伙伴的交往就一個(gè)很好的例子：他們的目標(biāo)一致，雖然努力的方向不同，但步伐都是朝向成功的，即大家都獲得了利益，之中并沒(méi)有矛盾。若與不感興趣的人交往，那就是強(qiáng)灌自己難喝的中藥，其中的滋味自然是苦不堪言。

　　“道”又是“方式”“方法”的意思。一個(gè)人若是掌握不好相處的方法，就像是在用竹籃打水，做的都是無(wú)用功。林徽因是民國(guó)時(shí)期著名的才女，她僅靠業(yè)余時(shí)間閱讀文學(xué)書(shū)籍就能寫(xiě)出《你是人間四月天》這樣令人驚艷的文字。可冰心卻專門(mén)寫(xiě)了一篇文章來(lái)諷刺她，因?yàn)榱只找蛟诋?dāng)時(shí)毫不避諱與各種男文人交往（其中就包括冰心的.丈夫），對(duì)待那些“封建女性”則是一臉清高，態(tài)度傲慢，也難怪她雖然是國(guó)徽的設(shè)計(jì)師，卻也是那個(gè)年代里全女人的“公敵”。

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)人哪怕有多么大的成就，但要是掌握不好相處的方法，也不會(huì)得到世人的認(rèn)可。

　　現(xiàn)在又來(lái)談?wù)劇跋嗵帯薄?/p>

　　我們身邊存在最多的還是“小相處”，即與身邊的人交往。我們從小被教育：“不要和陌生人講話。”這是父母教給我們最基本的交往準(zhǔn)則：選擇和熟悉的人相處，避開(kāi)那些危險(xiǎn)的人。這說(shuō)明選擇與哪些人相處是極其重要的，稍有大意就會(huì)走上歪道。不要認(rèn)為這只是正確的“廢話”而忽略它，要想想“小相處”幾乎是生活中無(wú)法避免的，簡(jiǎn)直構(gòu)成了我們?nèi)松�的全部。所以更要�?jǐn)慎仔細(xì)的思考：我真的要和他交往嗎？再做決定。

　　還有“大相處”。在這廣袤無(wú)垠的宇宙中，最主要的不是人類，而是自然和環(huán)境。自第一次工業(yè)革命后，人類與自然的關(guān)系日益緊張，甚至到了危險(xiǎn)的地步，曾經(jīng)的親密無(wú)間到現(xiàn)在的“拳腳相加”。我們作為高等生物的人類，是否該反省自己，與大自然好好相處了呢？在這個(gè)問(wèn)題上，我們每個(gè)人都應(yīng)釋放我們的能量，促進(jìn)人類與自然的和諧相處。

　　“相處有道”這簡(jiǎn)單的四個(gè)字卻需要我們用一生的時(shí)間來(lái)詮釋。以上只是我目前所領(lǐng)略到的“短見(jiàn)薄識(shí)”，希望大家都能相處有道，將這四字真言回報(bào)與社會(huì)，也讓自己成為一個(gè)幸福的人。

　　相處有道作文 篇4

　　學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相處困難。

　　——題記

　　小時(shí)候，我總是時(shí)不時(shí)冒出一些天真爛漫的想法。其中最有趣的，便是想學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相處，當(dāng)別人不能理解我的內(nèi)心感受、所作所為時(shí)，能讓自己好受一點(diǎn)。

　　但與孤獨(dú)和睦相處是一條管荊棘之路。當(dāng)我獨(dú)自待在房間里抽泣時(shí)，燈光熄滅，一陣刺骨的涼意襲來(lái)，四周頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。在這伸手不見(jiàn)五指之際，孤獨(dú)便悄然來(lái)到了我的身邊，他到底是敵是友？我想要與他好好相處。

　　孤獨(dú)，你要來(lái)一杯茶嗎？

　　孤獨(dú)向我回答說(shuō)是。我連忙從抽屜里取出一個(gè)精致的茶盒，撕開(kāi)封條，將圓盤(pán)狀的蓋子一點(diǎn)點(diǎn)地掀開(kāi)，清新的茶香像是仙露瓊漿一般，止不住地往外溢，散發(fā)出一股采茶女身上常有的，陽(yáng)光與草木的氣息。我用小茶匙盛上幾片茶葉，接著澆上了半杯熱水，二者相觸相交，發(fā)出一種悅耳的聲音，如深山古琴一般幽靜空靈。茶葉便沏成了一杯好茶。孤獨(dú)品嘗了一口笑意盈盈，仿佛和我開(kāi)起了玩笑，不好意思地往屋外跑去，我也只得去找尋他。

　　孤獨(dú)，您是在賞花嗎？

　　在花園里找到了孤獨(dú)，他卻否定了我的觀點(diǎn)，說(shuō)他僅僅只是在放松心情。滿園春色，你讓我不禁放下腳步，駐足觀賞。此時(shí)春意正濃，陽(yáng)光灑在了每一片嫩葉上，萬(wàn)物散發(fā)了昂揚(yáng)向上的生機(jī)活力。即使是只有自己孤單一人，也能感到開(kāi)心。春風(fēng)帶動(dòng)著樹(shù)梢，奏響了春天的樂(lè)章，孤獨(dú)儼然一副指揮家的模樣跟著旋律律動(dòng)起來(lái)。池塘邊的花兒開(kāi)放得更是美麗動(dòng)人，來(lái)到水邊，水中蕩漾著另一個(gè)，栩栩如生。突然我驚愕地發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)早已不在我的身邊，他端坐在遠(yuǎn)方的亭子里下棋起來(lái)。

　　孤獨(dú)，您來(lái)一局象棋嗎？

　　我走進(jìn)亭子里，向孤獨(dú)邀戰(zhàn)。他爽快的答應(yīng)了，擺起了架勢(shì)。亭子中央的`那盒象棋，早已蒙上了一層厚重的灰，捧在手里是多么有質(zhì)感。有一些棋子還殘存著做工時(shí)的瑕疵，就像一個(gè)個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上身負(fù)重傷的士兵，而現(xiàn)在又被強(qiáng)迫著拉上前線。兩邊戰(zhàn)事森嚴(yán)，我開(kāi)始自顧自地?cái)[弄起來(lái)。紅方先下，黑方緊逼，雙方越逼越緊，不分高低，場(chǎng)上復(fù)雜的局勢(shì)從遠(yuǎn)望去儼然一幅畢加索的紅黑抽象畫(huà)，最后雙方竟然打成了平手。緩過(guò)神來(lái)抬頭望去，孤獨(dú)已經(jīng)不在，我的心中也不再孤獨(dú)。

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上總會(huì)受到他人的不理解，被無(wú)情忽視，最后甚至在孤獨(dú)中迷失了自己。我們更得學(xué)會(huì)了與孤獨(dú)相處，與自己一個(gè)人相處，學(xué)會(huì)照顧好自己，調(diào)解情緒。于是慢慢地學(xué)會(huì)將孤獨(dú)融入自己，像一杯紅酒一樣品嘗。因?yàn)�，我們總是在孤�?dú)中成長(zhǎng)，最后終也將走向孤獨(dú)。

　　相處有道作文 篇5

　　在生活中，一些人總以為自己的個(gè)性和別人都相仿，因此做什么不做什么也全由著自己來(lái)，全然不過(guò)問(wèn)他人的感受。他們往往做出一些身邊朋友忍受不了的事，事后還自得其樂(lè)，以為自己跟朋友的心的距離更近了。殊不知，他們的朋友已經(jīng)在暗地里憤怒地跳腳并發(fā)誓遠(yuǎn)離他們。

　　所以，待他們終于發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象之際，卻發(fā)現(xiàn)身邊已然空無(wú)一人。

　　是什么導(dǎo)致這種結(jié)果呢？

　　其因便是相處無(wú)道。

　　此文既已命題為“相處有道”，那么我就說(shuō)說(shuō)如何相處有道。

　　相處有道，其精華落于“有道”二字上。

　　道，方法也。那么，此題便可解讀為：與他人是有方法的。

　　那么與他人相處有什么方法呢？

　　我認(rèn)為，我還是具有一定的與他人相處的能力的，且具有一些與他人相處的辦法的。所以我在此拋磚引玉，淺談兩種如何與他人相處的方法。

　　這第一種方法，便是要深知“物以類聚，人以群分”之法。每個(gè)人都喜歡與自己興趣相投的人相處，因?yàn)楣餐�的興趣可以讓兩個(gè)素不相識(shí)的人迅速熱絡(luò)起來(lái)，暢談天地三天三夜也不覺(jué)得枯燥乏味。反之，倘若兩人沒(méi)有共同的興趣，那么即使是強(qiáng)迫自己說(shuō)話，不過(guò)一秒都會(huì)覺(jué)得“唇焦口燥呼不得”。所以說(shuō)，只有“志同”才能“千里來(lái)相會(huì)”，“道不合”便會(huì)“對(duì)面不相逢”了。

　　那么當(dāng)你想與他人接觸或相處的時(shí)候，不妨先了解他人的`喜好，倘若與你相似，便是再好不過(guò)了；如若不相似，也無(wú)需心急，更不必強(qiáng)迫自己喜他人之喜，惡他人所惡。因?yàn)槿绱�，他可能不但不�?huì)對(duì)你產(chǎn)生好感，還會(huì)對(duì)你產(chǎn)生厭惡之情。

　　這第二種方法，便是要識(shí)時(shí)務(wù)了。所謂“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子——許攸。許攸何許人也？曹操同學(xué)。當(dāng)時(shí)曹操當(dāng)了大官，許攸仗著與曹操同學(xué)的情分，當(dāng)著眾軍之面直喚曹操小名。曹操表面上欣喜，實(shí)則暗地里早就打起了除掉他的主意，終于，許攸被殺死了。雖說(shuō)曹操虛偽，但許攸卻也是不識(shí)時(shí)務(wù)。你說(shuō)在同事面前表現(xiàn)得跟領(lǐng)導(dǎo)親近就算了，還以為自己真是領(lǐng)導(dǎo)最親近、最喜歡的人，不懂得尊重領(lǐng)導(dǎo)，給領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)威嚴(yán)。先別說(shuō)是同學(xué)情分了，就算是親戚都不敢如此。所以雖說(shuō)許攸是被殺死的，但他還是敗在自己不識(shí)時(shí)務(wù)。

　　那么我覺(jué)得這個(gè)道理便不言而喻了。

　　所以說(shuō)，在與他人相處時(shí)，要切記認(rèn)清環(huán)境、場(chǎng)合、心情。不能以己之“喜”對(duì)他人之“慘”，也不能以自我為中心，有一種我覺(jué)得對(duì)就是對(duì)的心態(tài)。

　　好了，我的方法已經(jīng)說(shuō)完了。我自認(rèn)為道行不深，所以倘若還想繼續(xù)了解如何與他人相處的話，可自行研究其中門(mén)道。

　　相處有道作文 篇6

　　相處，是關(guān)于幾個(gè)人是否能體現(xiàn)一致，是否能互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，是否能……

　　那是我近幾年總結(jié)出的相處經(jīng)驗(yàn)。

　　小時(shí)候，在我能明明白白說(shuō)清楚話的時(shí)候，我就與人相處了。那段時(shí)間，我心中的相處，其實(shí)就是有人給我好處；有人給我保護(hù)；有人給我關(guān)心。在我的心里，他們就是我的朋友。如果說(shuō)那時(shí)的我不明白、不理解，那么這時(shí)的我，已經(jīng)是一個(gè)真正懂得相處這兩個(gè)字的人了……正因?yàn)槲遗c小時(shí)候的截然不同，使我與朋友之間的相處更加藕斷絲連……

　　在開(kāi)學(xué)前幾天，我正在廣州，馬上就要與媽媽分別了，媽媽在我房間整理東西，媽媽用沉重的步伐把包拖出來(lái)，我用手拿了一下包，“哇！好重！媽，里邊裝的是什么呀？”“媽怕你冷了，多裝了一些衣服！”媽媽不舍地說(shuō)，我有點(diǎn)想落淚了……

　　我感悟了，相處就是：人與人之間要互相關(guān)愛(ài)、互相關(guān)心、互相理解……

　　從火車上下車，又要坐車回鄉(xiāng)下，我與阿姨去車站，車站里等車的人挺多的，當(dāng)車一來(lái)，人們就像餓狼見(jiàn)著小肥羊似的，馬上擠上去。不論多擠也要上去，就像死也要上車。車?yán)镉行�擠，人們還是想要讓自己多占一點(diǎn)位置，突然從前門(mén)進(jìn)來(lái)一位老太太，收票員大喊：“誰(shuí)能為這位老奶奶讓一下座！”“我！”一個(gè)小姑娘叫道，說(shuō)著為老奶奶讓座，而小姑娘卻站在一邊，車又動(dòng)身了，突然，一剎車，小姑娘沒(méi)站穩(wěn)，倒在了一位小伙子身上，小伙子笑了笑，給小姑娘讓座�！爸x謝！”車上的人們?yōu)檫@位小伙子和小姑娘鼓起掌，掌聲如打雷，路旁的人用異樣的眼光看向這里，這輛充滿愛(ài)的'公交車又起程了……

　　我感悟了，相處就是：給予別人關(guān)心，別人也會(huì)關(guān)心你……

　　我又要從鄉(xiāng)下到學(xué)校去，我久別重逢的母校�。∧氵�是沒(méi)有變，還是那么高大，我朝校門(mén)望了許久，之后碰見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)，我向他打招呼，他回了我一個(gè)微笑，那個(gè)微笑，是那么的親切、可愛(ài)……。

　　經(jīng)過(guò)了相處的歷程，我更加懂得：人與人相處，要相互理解，也要相互關(guān)心，更多的是要對(duì)身邊的每一個(gè)人保持微笑。因?yàn)槲⑿Α�—是人交流的語(yǔ)言，它會(huì)讓你懂得：相處，原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單……

　　相處有道作文 篇7

　　不知從什么時(shí)候起感嘆孤獨(dú)寂寞的同學(xué)越來(lái)越多，仿佛人與人之間是那么陌生，仿佛世界把自己遺忘了。

　　難道我們真的孤獨(dú)、寂寞嗎?不是的，其實(shí)有許多時(shí)候，是我們自己把自己給封閉了起來(lái)，與外界隔開(kāi)，就像蠶一樣作繭自縛，過(guò)后卻又在繭中哀嘆。實(shí)際上，只要我們?cè)敢狻捌评O而出”，融入到群體中，那么迎接我們的將是一個(gè)寬廣、溫暖的懷抱。因此，我們必須學(xué)會(huì)“合群”。

　　要“合群”，首先就應(yīng)該把自己融入集體當(dāng)中，敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)對(duì)待他人。一個(gè)處處把自己保護(hù)起來(lái)的.人，怎么會(huì)與別人真正交往，又怎么會(huì)得到別人的理解和幫助呢?一個(gè)得不到別人的理解和關(guān)懷的人，自然就會(huì)感到一種失落的孤寂了。中國(guó)有句古話叫“將心比心”，就形象地告訴我們：心與心溝通的橋梁應(yīng)該架在真誠(chéng)之上，虛偽不能換來(lái)真情。用你的真心與別人交往，這樣你才覺(jué)得你擁有了集體，集體也擁有了你，你才能感受到你已經(jīng)融入了這個(gè)集體中。

　　要“合群”，還要學(xué)會(huì)容忍�！叭萑獭敝傅氖且粋�(gè)人要有容人之量，要有氣度，能寬容別人。一個(gè)集體中總免不了會(huì)發(fā)生一些矛盾，問(wèn)題是怎樣處理它們。有些人遇事不肯忍讓，斤斤計(jì)較，那么到頭來(lái)，他就會(huì)漸漸與他所處的群體格格不入，最后成了孤單的一個(gè)人，失去了集體的溫暖與關(guān)懷。還有一些人則不同，他們懂得謙讓。凡事能為他人著想，他們把自己的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給別人。這樣他們就贏得了大家的尊敬和熱愛(ài)，他們自然而然地成了這個(gè)集體的核心。學(xué)會(huì)“容忍”——“嚴(yán)以律己，寬以待人”，這將使你得到他人的尊重和信任，將會(huì)擁有更多的朋友，倍感集體、友情的溫暖。

　　要“合群”，除了真誠(chéng)與容忍外，還得有積極向上的人生態(tài)度。一個(gè)人永遠(yuǎn)都應(yīng)以積極的態(tài)度生活，并以此感染別人，共同創(chuàng)造美好生活。樂(lè)觀積極地生活，樂(lè)觀積極地參與到集體活動(dòng)中去，才能使你成為群體的主人，才能使你充分體會(huì)到群體的溫暖、力量。

　　不要再禁錮自己了，只有真誠(chéng)才能得到真正的友情。學(xué)會(huì)容忍，你會(huì)得到更多友情。讓我們積極地去生活，學(xué)會(huì)“合群”，融入群體中，從群體中感受溫暖、汲取力量，真正學(xué)會(huì)相處!

　　相處有道作文 篇8

　　優(yōu)秀的推銷員知道怎樣用微笑完成自己的工作；細(xì)心的傾聽(tīng)著知道怎樣利用微笑去安慰別人才最合適；聰明的父母知道怎樣利用微笑來(lái)滿足自己的孩子；名師知道怎樣利用微笑教出優(yōu)秀的學(xué)生。

　　我，一個(gè)善于交友，一個(gè)用微笑接近你我，一個(gè)可以為朋友付出一切的人。

　　相處。微笑

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑它是那么的'燦爛，那么的讓人難心忘懷。

　　當(dāng)可在公園中散步時(shí)，突然被前面匆忙跑跑來(lái)的跑來(lái)的中年男子給撞倒在地；這下男子被嚇傻了，過(guò)幾秒之后才回過(guò)神來(lái)，這才把可扶了起來(lái)，他邊扶邊說(shuō)對(duì)不起，扶完之后他似乎也沒(méi)有想開(kāi)離開(kāi)的意思，而是靜表地站在可的旁邊等待著他將要承擔(dān)的責(zé)任；但使他驚訝的是，可不但沒(méi)有生氣，并且也沒(méi)有讓他承擔(dān)什么責(zé)任；而是微笑著說(shuō)：“這沒(méi)有什么的，因?yàn)檫@樣的事情是時(shí)常發(fā)生，所以你也不用太在意”。聽(tīng)到可能這說(shuō)，并看到可如此燦爛的微笑；瞬間讓他變得沒(méi)有那么緊張，瞬間讓他感覺(jué)到了親切。就這樣他和可成了很要的朋友。

　　因?yàn)橐粋�(gè)簡(jiǎn)單的微笑瞪目而相識(shí)、相知。

　　相處。謙讓

　　有句名言是這樣說(shuō)的：“如果你想結(jié)仇，你就要比你的朋友表現(xiàn)得更加出色；如果你想要得到朋友，那就讓你的朋友表現(xiàn)得更出色�！�

　　曾經(jīng)，小小年紀(jì)的我不懂得什么是謙讓，直到那一天聽(tīng)姐姐說(shuō)起了她的軍校生活，我才明白了謙讓的真正含義。

　　姐姐從小就喜歡當(dāng)兵，因此在她讀大學(xué)那片就去了她所喜愛(ài)的軍校。在軍校里她認(rèn)識(shí)他很多經(jīng)過(guò)生離死別的戰(zhàn)友，正因?yàn)榻?jīng)過(guò)生離死別所以關(guān)系才那么的不一般；姐姐和她的戰(zhàn)友參加了拉練，并且都到了最后一關(guān)——翻過(guò)2米多高的墻。這對(duì)于姐姐來(lái)說(shuō)也不算什么難事，可對(duì)于她的戰(zhàn)友們來(lái)說(shuō)卻不簡(jiǎn)單了。姐姐似乎看出了好們的心事；于是就說(shuō)：“你們先看我做一遍你們?cè)僖粋�(gè)一個(gè)過(guò)�！苯憬闾�了上去又跳了下來(lái)說(shuō)：“怎么樣學(xué)會(huì)了嗎？”“沒(méi)有”“那我再跳一遍，你們一定要看清楚。”誰(shuí)也沒(méi)有想到就在姐姐跳下來(lái)的時(shí)候把腳給扭了。但她卻還不忘讓?xiě)?zhàn)友們一定相信自己能夠跳過(guò)去，最后她說(shuō)道：“你別管我了，跳吧！戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)跳過(guò)去了。

　　相處有道！

　　相處有道作文 篇9

　　“把電視關(guān)了，快回房間寫(xiě)作業(yè)！”每次到表弟家總能聽(tīng)到舅媽的命令聲。表弟便只能極不情愿地關(guān)掉電視，朝舅媽怒視一眼，嘴里小聲嘟囔著，然后“嘭”地一聲重關(guān)上房門(mén)。

　　表弟家總會(huì)彌漫著這樣的火藥味，連我這個(gè)不常來(lái)的客人都已不足為奇。有時(shí)不禁會(huì)感慨：舅媽對(duì)表弟的要求實(shí)在太嚴(yán)，書(shū)法、繪畫(huà)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這幾門(mén)課程早已將一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的周末占得滿滿當(dāng)當(dāng)。于是，他總會(huì)苦著臉向我抱怨：“姐姐，媽媽每天都只知道要我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，我一點(diǎn)都不想學(xué)！”

　　舅媽總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我也想讓他好好玩，小孩的童年都應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的。但我也沒(méi)有辦法，同事家的`小孩都學(xué)了這些，我得讓他學(xué)會(huì)點(diǎn)特長(zhǎng)，將來(lái)才能在別人面前抬得起頭。”

　　這樣的現(xiàn)象在中國(guó)的大多數(shù)家庭中總會(huì)出現(xiàn)，父母總抱有一種望子成龍的心態(tài)來(lái)“強(qiáng)逼”孩子學(xué)習(xí)，但往往事與愿違，引發(fā)自己與孩子之間的“相處危機(jī)”。

　　其實(shí)，相處本應(yīng)有道。

　　對(duì)于父母而言，最主要的應(yīng)是避免盲目的“從眾心理”，不能因?yàn)閯e人的孩子學(xué)什么就讓自己的孩子也去學(xué)什么，應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，可以讓孩子自己選擇自己喜歡的東西，同時(shí)也應(yīng)告訴孩子要堅(jiān)持。我的表姐從小文化成績(jī)并不是很理想，就算是耗費(fèi)整個(gè)寒暑假和周末去補(bǔ)課也沒(méi)有明顯提高，她總會(huì)覺(jué)得很累。但她卻在音樂(lè)方面有很強(qiáng)的天賦，聽(tīng)一遍歌便能立馬寫(xiě)下曲子的“超能力”常常讓我羨慕不已。姨夫就將她送去音樂(lè)學(xué)院進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn)，她一改往日自暴自棄的樣子，開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她說(shuō)：“別人都在努力，我也不能落后�！�

　　對(duì)于我們而言，想要與父母好好相處，首先應(yīng)是尊重父母。盡管父母的想法有時(shí)也會(huì)有弊端，但他們總歸是本著“為孩子好”的原則去做一切的事，他們的生活閱歷豐富，總是想給孩子最好的。再者，我們應(yīng)與父母多溝通，正所謂“主動(dòng)溝通是一切交往的前提”。我們可以將自己的想法告訴父母，與他們心平氣和的交流。但更為重要的應(yīng)是學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)父母在為我們安排“任務(wù)”，要求我們學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)站在父母的角度想想他們這樣做的原因，理解、體諒他們的苦心，不應(yīng)因一點(diǎn)不和就發(fā)生口角沖突。

　　人與人之間的相處是門(mén)“大學(xué)問(wèn)”，應(yīng)掌握這其中的“門(mén)道”。

　　相處有道作文 篇10

　　相處有道，幾個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)窮的哲理，左右著我們?nèi)松�的成敗�?/p>

　　一個(gè)人不管他多有才華，多有能力，如果他不懂得如何跟別人相處，團(tuán)結(jié)不了別人的幫助，只是一個(gè)人沖鋒陷陣，他能成功嗎？就像打籃球，就算你的球技天下第一，如果沒(méi)有隊(duì)友的傳球，掩護(hù)，你能進(jìn)球嗎？相反，如果一個(gè)人懂得和別人友好相處，即使他能力不怎么樣，但是有了大家的幫助他也能干出一番事業(yè)來(lái)。寫(xiě)到這里我不由想到春秋時(shí)期的楚霸王項(xiàng)羽，項(xiàng)羽擁有蓋世武藝，卻驕橫自大，接受不了賢臣的逆耳忠言，最終眾叛親離，自刎烏江。而他的'對(duì)手劉邦雖然沒(méi)有過(guò)人的武藝，卻能知人善任，廣交天下志上，擁有一幫肝膽相照的朋友，最終成就霸業(yè)。由此可見(jiàn)，與人相處該是多么關(guān)鍵。要想讓自己的人生沒(méi)有遺憾，我們就要學(xué)會(huì)和別人友好相處，找到真正的朋友；只有這樣，我們?cè)诿ＣＨ松�的海洋才不至于迷失方向，并且擁有前進(jìn)的力量。

　　但是，我們要怎樣才能與大家友好相處呢？老師教會(huì)我們知識(shí)教會(huì)我們做人卻教不會(huì)我們與人相處，因?yàn)檫@不像數(shù)學(xué)公式，有著固定的模式一套就會(huì)，與人相處講究機(jī)緣巧合需要我們自己領(lǐng)悟。相處有道，相處有道？與人友好相處的道路，方法是什么呢？

　　我想啊，首先我要改變我邋遢懶散的壞毛�。火B(yǎng)成講衛(wèi)生，講禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；爭(zhēng)取做一個(gè)積極，正直，高尚的初中生。因?yàn)橹挥羞@樣大家才愿意與我相處啊。

　　然后在相處中我一定要尊重對(duì)方，因?yàn)槊總�(gè)人都是平等的，都有他值得別人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，我們沒(méi)有小看別人的權(quán)利。

　　還有在相處中我們要做到真誠(chéng)和信任，在交友中只要我們做到了真誠(chéng)和信任，有誰(shuí)不會(huì)敞開(kāi)心扉，以心換心呢？如果沒(méi)了真誠(chéng)和信任，那么相處也沒(méi)了任何意義，只是一種骯臟短暫的交易！

　　最后我要說(shuō)：“在相處中寬容最重要”。‘人無(wú)完人，金無(wú)足赤’誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤呢？站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，也許一切就都迎刃而解了。就算對(duì)方真的錯(cuò)了或是遇到難題了，那我們就幫助他呀，朋友這棵幼苗不就是靠互相幫助的澆灌才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)的嗎？

　　寫(xiě)到這里，我不由得釋然了。因?yàn)榍疤焱砩衔覀兺瑢嬍业膸讉�(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事竟然發(fā)生了口角甚至動(dòng)了手腳�，F(xiàn)在想想那真是可笑啊。

　　其實(shí)，相處之道，無(wú)他，唯“寬容”而已！

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